高效的培訓專家

高效的培訓專家

--明陽天下拓展現(xiàn)在，你就是培訓專家！給個主題，你來講！題目：情緒的管理高效培訓技巧Part1：做一名出色的培訓員營造和管理學習環(huán)境教學技巧五要素Part2：實現(xiàn)卓有成效的演講

SWAY的定義和實例演講計劃過程做一名出色的培訓員表現(xiàn)表現(xiàn)反饋反饋

邏輯教師授課時邏輯性很強

教課技巧教師要能嫻熟的使用授課技巧

綜合能力教師知識面寬廣，并且具有組織、演講等能力

結(jié)果課程結(jié)束時，學員對課程內(nèi)容有了充分了解，在授課方式及授課技巧上都有所獲得教師能力的定義

了解有關(guān)專業(yè)知識參與課堂教學理解力隨機應變幽默感民主成功的教師所應具備的品質(zhì)

了解成人教學特點合理布置教室掌握提問技巧運用言辭鼓勵

營造和管理學習環(huán)境成人學員的學習特點

評價新知識和新經(jīng)驗的豐富經(jīng)驗強烈的自我意識、獨立性主動學習、希望了解應用性、實用性強

成人學員的學習需求

認可、成就感、參與個人與職業(yè)發(fā)展

成人學員的學習需求

課程、項目的設(shè)計，是以問題為中心的，不是以內(nèi)容為中心的鼓勵學員參與吸收、利用學員的經(jīng)驗協(xié)作式而非命令式教學活動更多的是實踐，而不是單純消化過程內(nèi)容評估是對學習需求和興趣地再評估或再評價

教師在成人學習中的作用當你帶一個班時，你所處的是這樣一種情況--你的學生會不斷的更新或者獲得新的技能、知識和態(tài)度。而你將成為所發(fā)生的這一切之中的一分子。而且，在許多情況下，甚至往往是通過你的參與，整個集體才發(fā)生了如此的變化。因此，做一名成人學習班的教師，是一件令人興奮的工作。你要成為促使你的學員行為發(fā)生變化的催化劑，你要成為一個--盡管是間接的而且還需要別人的參與--使變化能夠得以發(fā)生而創(chuàng)造環(huán)境的人。固然，想不想改變自己，取決于成人學員自身；但是，能不能最成功地發(fā)生這樣變化，則有賴于你為此而創(chuàng)造的環(huán)境和氛圍。因此，你有必要保證給與學員充分的激勵，讓他們參與。作為教師，你有四個重要的激勵工具，即：1。學員有取得成就的愿望；2。給予承認；3。參與；4。個人成長。

教師在成人學習中的作用（續(xù)）既然成人最好是在“做”的過程中學，因此，你應當確保每個學員都有機會參與。成人都有大量的生活經(jīng)驗可以利用，所以，你可以通過提問，鼓勵開展討論，和積極地傾聽大家的意見，來發(fā)現(xiàn)利用這些經(jīng)驗。成人只想學習他們需要學習的東西，所以，你應該問大家希望或者期望從課程中“學到”什么，并且把培訓目標與學員的各種需要聯(lián)系起來。如果所學的技能能立刻用得上，成人學習的效果最佳。既然這樣，你就應該不斷地把教學活動同實際相聯(lián)系，并且采取舉例子、談軼事和進行討論說理等辦法，將課堂內(nèi)容與學員所從事的工作相聯(lián)系。最后，由于成年人都是自主的，你必須表現(xiàn)出靈活性。要善于隨機應變，向?qū)W生們學習，聽取和承認學生們的經(jīng)驗。教室的布置房間

設(shè)備大小投影儀、投影屏U型桌椅布置電視機、錄像機及遙控器照明話筒供暖及空調(diào)掛圖（大白紙）、白板名片文件箱（空白膠片、白板筆、膠帶等）課前的充分準備

盡可能在授課前一天晚上查看一下教室的布置提前30分鐘到達教室了解學員背景、人數(shù)學員用書、教師用膠片、錄像帶、簽到單、反饋表

課前準備工作單

我們應該盡可能早地，至少應在講課前6周，記下如下內(nèi)容。在1周前，應確認這些信息，以便確保他們沒有變化

設(shè)施/材料/教具

學員

安排地址和場所學員人數(shù)課間休息用茶點房間號學員背景為教師和學員提供信息的設(shè)施休息室學員構(gòu)成復印設(shè)備房間布置午餐辦法及用餐時間教具要求設(shè)備維修聯(lián)系方法（電器、取暖等）資料應急電話號碼及報警程序

-供教師用

-供學員用有效的溝通-使學釋員集注中注礦意力-引起飄大家溜進行因討論-讓沉搜默不滑語或煌不參斬與活俘動的慢人加贈入到先討論貿(mào)中來-引導么討論拼的順食利進斗行-引起蕉大家襪關(guān)注-制止霜無關(guān)犁的談需話-讓持顧不同竊觀點近的人驅(qū)發(fā)表謠意見為什勸么要棉提問為課染堂管春理而虛提問提問凈的方湯式封閉嗽間顧接型開放徑直膝接型特例反向諒型傳遞票型6種提督問方雄式對變比開放輔型調(diào)動公學員呈最大仰程度置的作匠出反槐應避免賓引導憶學員身的反錦應促進杏討論封閉這型引導揪學員繳思考角某些起問題促使膏討論疏沿著瞎正常驢軌道竭進行通過絞提供恰幾種添選擇四減輕推答題沾者的壓啟力方向歇型使學讀員自努己思對考問則題避開元故意問刁難遼的人甘或難郊題傳遞商型建立載一種縣分享貢心得前的氣君氛增進釀集體斑參與制止榜個別符人占懂著話慣題不郵停的具局面直接湊型讓沉底默不伶語者因或未玩參與同活動掌者回劍到集體談中來通過鼠利用彩動“飽行家猴”意痕見，攪推動鞠討論向前錘進行制止度無關(guān)姿的交序談或講者不辮適當唱的活廉動間接孟型引起諷注意開展板討論提問渴要：創(chuàng)造績型邏輯股型提問掀的標浸準：明確奇：學節(jié)員不并應該殼難于趁聽懂嫂你所畢提的憤問題切題闊：提血的問呈題應賤當與框討論顫的話堵題相刑關(guān)有針尼對性座：提中問應滴該緊避扣主禿題提問籍的原惱則給人診造成寧壓力即在蔬精神朝上給陪人帶沙來壓捎力，涌并且叮含有選無根鴿據(jù)的糕假設(shè)盡。怪癖市的問孩題使人忠感覺畫像犯淋了錯救誤。誘導呈式的娛問題強使腰別人匹“說池出”棕教師邀心里凈想說槽的答升案封閉也式的殘問題不給奪選擇授的余鍵地，轉(zhuǎn)強迫脊別人襖作出截結(jié)論反詰求（常粱常是朗否定販性的邪）并不流真的爆期望息作什擱么回宮答，我而只罪想讓雹對方墓機械馳的同意你仔的意禿見。提問妥應避絞免的累誤區(qū)不住翼地看值表與他爛人交愛談不停缸地打棄哈欠眼睛街盯著依遠處神情系煩躁朋，坐調(diào)立不嶄安翻看據(jù)課本藏后面吃的內(nèi)何容不容印忽視聽的信階號案例你在懲引導內(nèi)大家鄉(xiāng)豐對一哥個問贈題的蜂正反壺兩方丟面進李行討趴論，即已經(jīng)塘討論了5分鐘，有位農(nóng)學員讓一直侮在滔另滔不釋絕的納發(fā)言膊。她榆對問求題持很茶強硬粗的態(tài)蹈度，駛幾乎剪容不腳得別支人再曉說別擴的。夏天滲的下挺午上澇課，補每個旋學員拖都沒攤精打安采且跪困倦喂。某學術(shù)員提餡出的斷問題鏈剛好膨你也桐不太播清楚痛。你提貍出希乓望聽孔取大火家對顛某方吉案的念看法估，但吉沒有同反應允。你的曉講演跟十分色成功循，環(huán)叛環(huán)相廉扣，搬縝密偏而嚴躍謹，黃可是辨你發(fā)般現(xiàn)仍有神一位闖學員本在課訂上未揚發(fā)一回言。駕開課餡前，墻你就派注意徹到他腳似乎很葉怕羞賢，而尸且容量易緊呼張。調(diào)你會心如何困辦?全班廁學員路都在孝進行沿熱烈吵的討丸論。稻大家瘡似乎神都很惰投入超，只努有坐在頓角落籌里的以兩個逢人是舌例外事。這琴兩個察人分拘心已置經(jīng)有影一段狼時間了唯，而零眼下訪正埋介頭在無看一渠些與即課堂士內(nèi)容自沒有土關(guān)系廢的E-京ma議il吳.觀察撕潛在更問題荒的征廈兆與班瓶組集賭體交鑄流自蒸己觀獸察的需結(jié)果向大量家提續(xù)出問遙題，杰以求跪印證煉并聽霸取建焦議根據(jù)篇大家鋸的意誓見作點出決戴定分擔孤班組筐管理缸的責爪任的美指導闖原則肯定楚性中性否定托性肯定形性和嬌中性決鼓勵愿是鼓處勵班彼組學術(shù)習的靜重要拍手段走。肯愉定性鼓勵詢，可摟以“欲褒獎免”正著確和持適當皺的反紫應；絨中性揮鼓勵餃，可鉛以化解掌錯誤撲的或沾者不凝適當決的反紅應；梅而不涌是用遼否定壁性的寄言辭來“誦堵住釀”對筑方的閉嘴。言辭掠鼓勵-傾聽深事實-傾聽光情感布，如煌憤怒珠、失罪望、禾困惑忙和興策奮-傾聽發(fā)態(tài)度隙、信泥念、斤價值廉觀和清動機-注意恥你自要己的垂態(tài)度娛、信械念、撫價值難觀和亮動機-注意賽你對購發(fā)言公人所煉作的淚情緒噴上的卻反應-將信住息源祥與信支息本掛身分圾開-傾聽釣結(jié)論噴和支望持結(jié)座論的汽佐證-傾聽葡基本咸的觀堡點-聽出尺弦外束之音--即潛管臺詞-專注--集中敞注意波力-不要釣插話傾聽絮的技策巧給予鍋有益識的反稍饋為促就進學素習而導進行此追問提示設(shè)，復屑述和葛澄清運用損例證謎和類落比利用柿視聽遵教具教學進技巧烈五要綁素1首先蘭征求復反饋葡對象餅本人約的看豈法2描述喚觀察哀到的四行為3檢查撥，看叢與你剛的觀在察是勇否一江致4給反渴饋對蘭象一美個提隱出替拔代建腥議的嫁機會5交流魚探索惱觀點殘，而色不要影只給象別人航提建沸議6結(jié)束職時，鋒不要轉(zhuǎn)給反呀饋對欄象什傷么壓攤力，侄而要飛允許其有裕改變捆的余以地給予零反饋懂的步迷驟反饋間要：及時具體旱明了不加直評論瞇：對仆事不偏對人頭。不行角，壞算透了較多器，較條少強調(diào)絨行為圍改變鐵將帶枯來什討么樣匠的好欣處有限登度：搶避免維一次泛反饋厘太多海，超界出對鋒方能護加以撞吸收具和利用獵的范史圍雙向糠性：攏給對召方機煙會表貪達自檔己意抄見區(qū)別斗旨在付促進量學習肯的提西問與糧幫助鉗班組每管理傭的提盈問認清護并區(qū)罵分三年種不臺同類遷型的憑問題描述銹在提莊問時誼應避糖免的飲五個吼誤區(qū)展示雹嫻熟嫌掌握投追問陜技巧邁從而蕩推動另學習完的能懷力為促百進學株習而亂進行回追問問題繪的類虎型1)創(chuàng)造伶型例如糧：“鋤你能葛否想教出一栗些辦會法激節(jié)勵員站工對糠業(yè)績科評價浴談話呢中了解烘到的腎問題吩作些廁思考舌？”2)邏輯法型（膠分析沉、定栽義、篩分類慘、說華明、軍對比串、解圈釋）例如栗：“宰假如蘇你讓穗員工褲作她/他不流想做虜?shù)氖露嗲?，間你會慨認為這是評一個沖兩全除的局嬌面呢疼，還史是得估失參狗半的褲局面遠？”3)記憶-感覺-印象抱型例如趕：“左對于朱目標講似乎晴不切滾實際勢的員國工，滴你是譽如何弦做的所呢？繞”標準：明確想：學盈員不卻應該占難于觀聽懂號你所罪提的賽問題切題查：提弓的問階題應漁當與幸討論罰的話德題相點關(guān)有針碗對性穿：提蜘問應披該緊醬扣主赴題準備計問題遞的指慎導原削則應避柱免的丈誤區(qū)給人薄造成穿壓力肯的問默題。邪即在朵情緒礎(chǔ)上給兵人帶港來壓罷力。賭并且應含有無哨根據(jù)灘的假違設(shè)。例如昨：“擋你什盯么時腫候戒灘煙的弄？”怪癖抬的問秀題，伐使人寒出錯例如音：“2月30日你逮干什暑么了馬？”誘導代式的嶼問題--強使飲別人疾“說耽出”竟教師琴心里效想說好的正音確答詳案。例如閃：“候既然它你無凝法強機迫別嗽人改窗變行針為，滋那么間你只冤能做嚴什么訂？”反詰嘩，這懶種（步常常字是否畫定性聚的）當提問稠方式改并不陡真的壇期望荒做什么眾回答卵，而待只想葡讓對府方機神械的英同意李你的若意見跡。例如悶：“白做參鵲與性村的教嚼師要暮比作手非參溜與性跳的教梳師更猶加富幣有挑組戰(zhàn)性以，不是住嗎？沃“準備棟問題池的指望導原饑則即興醉問題餐是為明了讓退學員萄澄清塑一個遺回答貴或者慮進行旬深入副地思考而罰提出戰(zhàn)的問聲題。擇根據(jù)振不同趴的情細況，以你可白能想山只提靠一個摘探索性問探題或杠者提調(diào)出一符系列搭的問棕題。在提筋出即魂興問輪題時描，應抵謹慎沙的采稱用肯略定性忘和中爺性的怒措辭脂，避免彎采用渴否定錘性的穗措辭夜和可嘩能不旨給學呈員選猛擇余事地的病造成足壓力的術(shù)孕語（狗如“讓實在撕”追或熔“只攻是”誓等等吩）例如逐：要求炸解釋墻：“您唱的意朽思是……歐”；“辦為什起么？膀”；連“如卷何？紛”探索牢聯(lián)系錢：“如問果…那么…”；“糾如何障與……相一旦致？亞”；驢“能茫否比桃較一撤下…”“按照遷你說施的那腦樣，擁那么…”建議也解釋殖：“你拔是不若是說…？”瘋；“排那么賊你是探否認腰為…”；“杏我好揚像聽獨你說…”提出摧即興逗問題喬的指晌導原張則啟發(fā)“請蝦再說望下去眾。”“嗯見？接屋下來鼠發(fā)生缺了什剪么？狼”“這巾方面席你似妥乎有堪不少瓦經(jīng)驗…”復述用不恐同的嚷話復恰述學奔員的飲陳述們，以自便確譯保你愛理解湖學員且所說才出的桂話并且梨鼓勵倦學生輝作出灘說明澄清當一遲個陳做述（擺即/或暗飽示）鬼含糊聚不清晴，模潑棱兩置可時餐，可廁以運次用澄清油的辦晶法讓學貨員直難接澄消清觀閉點說出確你理引解的均意思啞并且慶讓學想生給農(nóng)予印悄證，盒即復叼述要求柜學員觀對關(guān)儲鍵詞息和概認念下碎定義啟發(fā)夏、復破述和內(nèi)澄清把學惑習內(nèi)偏容與督實際燈工作捐相聯(lián)粥系引起踏并保踐持學盟員的臣興趣說明守一個傳較難違的概惹念，莊幫助兩學員幅理解使課禮堂氣怨氛更公生動蘇、活貧躍，鴨使學挨生得老到放貓松使所捉講內(nèi)南容更土加令里人信臺服使學造員心捏目中職形成蹦某種乖心理臣的或臨直觀稀的印松象使得孝新學冬習的更內(nèi)容如變得涼更輕筍切、撈更熟蔥悉錯誤墻聯(lián)系侍的類恥比就成像兩旨邊不帳相等改的方犯程式茂。它某會動氣搖和削徑弱，彼而不稼是加炎強你悉的論喂點。注意舉例吳和類浮比在引烈入一父個新造話題疼時，齊通過殖提問希的方申式引量起學疼員的興嬸趣解釋矮往新刪話題王過渡窮的原溝因列舉購與下好一話冶題相拍關(guān)的半例子運用模視聽亦教具自然平穩(wěn)話題艇的過較渡掛圖容易紗吸引汁學員灰參與便于柿在討庸論中求進行嚼羅列央、排王序、垃概括睬、圖依示或息總結(jié)保留盈討論稱內(nèi)容飽的文顏字記謊錄直觀流的突譜出學悠員的就貢獻給予義指導齒，特非別在灶進行寨小組貍活動名時易于訪張貼無機些器遮謝擋視伴線之識慮在正富常光逗線下殘使用使用積教具枝的技捏巧用法在每晶張掛技圖寫陣上小僚標題書寫鑒清楚勞，足倍以讓挪坐在偉后排盾的人衰看到運用著學員慣自己福的簡擇要用武語不要錘邊說脂邊寫闊，說懶話前芬先轉(zhuǎn)隸過身儀面對種大家掛圖饅張貼繭在每反個人腳都看主得到輩的地狼方把重鳥要的秀掛圖黨貼在寧墻上注意館事項盡可進能多賢用圖廈畫、過符號爆、表退格利用蘆色彩蹦標出謊聯(lián)系如和重川點不要當多用浩紅色—有的五人從壩遠處桌看紅配色的考東西傭有困疲難不要熟擔心華書寫聽，可災以問掌大家巴如何暢寫如果含有可駐能的北話，纏可以莖并列仍掛圖挺，讓虎班上脹學員并幫一串把用鉛壩筆在喂掛圖解正面筋做上抓標記為了核能夠螺很快片貼好牌掛圖鮮，事趨先撕聚好膠既條貼尸在掛師圖旁酒邊投影卡儀直觀閣，進遇行羅竭列、嫂概括灰、圖陪示或代總結(jié)吸引埋學員哲注意無須作轉(zhuǎn)身銜書寫可用忠于聽電眾較微多的叢情況券下：養(yǎng)后排擇聽眾芽都能巖看到便于枕展示誰印刷蕉材料棋（尤橫其是惹照片校、畫脂片等斧）便于獄展示笑每一姐步驟宿或借架助覆灑蓋而江增加悅內(nèi)容投影售儀的攤用法確保默每個態(tài)學員胃都能萌看得山到投影鉛不要之有角淡度調(diào)好崇投影迎儀焦灰距不要儲擋住腫屏幕伶或光斷束用激惱光筆寬、鉛養(yǎng)筆或熔手指摘指示珍投影使用洪投影箏儀注汗意事伴項運用雅圖形運、符祥號、拜插圖匯和表診格標明坑關(guān)系包或重屬點時竄用彩毯色在投順影片銜下面鑰移動德揭示枯紙或清者覆夫蓋來享保持宿學員啟注意片力室內(nèi)各亮度隔適宜避免端在屏墨幕上盆出現(xiàn)歲大面燦積白歪光在調(diào)設(shè)好焦金距前兔不要淚打開頌投影氏儀在換矮片子剖期間盟要關(guān)背掉投賓影儀如果劍你想掉在準羞備好券的膠競片上陣做記種號突惡出重猶點，券就用眾一張空煩白膠國片覆決蓋它六種結(jié)教學盛方法教學方法目的應做不應做

講授提供信息

舉例和說明運用視聽焦距穿插活動和練習

不要連續(xù)講授超過15分鐘而不搞任何活動和練習

討論讓學員彼此交流經(jīng)驗并互相學習

鼓勵人人參與以引導問題發(fā)起討論以某種形式的總結(jié)結(jié)束討論1-2人壟斷未到時間就停止頭腦風暴法在短時間里激發(fā)出各種想法激發(fā)創(chuàng)造性

在開始前回顧基本規(guī)則鼓勵人人參與

在頭腦風暴法完成前便開始討論各種觀點輕視任何一種想法六種和教學節(jié)方法舞（續(xù)響）教學方法

目的

應做

不應做案例分析引起學員思考

給予明確指導提供充足信息和背景突出與學習要點相關(guān)的因素與變量指出例子與學員所處情景間的相似之處

花費寶貴時間匯報可能有趣但與話題無關(guān)的觀點小品游戲模擬實際情況

讓學員充分了解情況進行小品游戲給學員1-2分鐘籌劃如何作出回答確保其他學員能看/聽到學員的表演尋求自愿者

強迫不愿參與的人參與在教授要點后繼續(xù)進行小品游戲取笑任何學員游戲/活動/聯(lián)系鼓勵學員自學和互相學習

給予清楚的指導明確描述期望結(jié)果確保有足夠時間做完充分解釋

延長不必要的節(jié)目演練弱開始請用5-圍10分鐘權(quán)的時筐間講一散個你島熟悉飲的話胖題不要快指望兔自己刺十全經(jīng)十美提醒岔自己—你不劃是演惑員，授而使典課堂呼上的肥主持豪人你不該必知姐道每挖個問丈題的開答案有備畫而來—熟悉治教材如何牌處理扣怯場演講紋計劃--簽-S酷WA迎Y演講喪者指夜南SW元AY意為:S-非St賊ru網(wǎng)ct邪in特g-構(gòu)造W-倍We溝av沖in啊g-編排A-假Ad赴di際ng蛋S宿up傲po深rt維-補充戀論據(jù)Y-展Yo尋ur混se觸lf謎-你自粱己計劃僻過程1分析2組織3準備蒸視聽借輔助遍材料4排練5準備忽演講蒸現(xiàn)場開場紗白或已概述定義荷：對厭將要掩演講猜或已壘經(jīng)講菜過的吹內(nèi)容其進行監(jiān)提綱哭挈領(lǐng)兵似的催綜述實例瞎：A勾“在本激節(jié)課針中，社我將表說明坦三個俘問題……喉”B婚“好，元我們天回顧鳥一下建，我逼們已乞經(jīng)講純述了牲如下育問題……偽”C上述棕內(nèi)容膊的演總示說明與排列行順序定義斃：利劇用數(shù)炭字或戶字母壟來說屈明所孫講內(nèi)容禁的排汁列順蘭序?qū)嵗姡篈嫩“我要幸說明辰的第征二個剃問題益是……夕”B急“因此患我們撇必須這：1。采索取行竄動；2。盡搖快采銳取行虜動”C以上劉內(nèi)容尊的演她示指出姥轉(zhuǎn)承邪啟合定義披：指名明演濃講內(nèi)篩容正正轉(zhuǎn)入主一個癥新的主沉題、嗽細節(jié)告層面則等等零。實例嗎：A厲“下一杜個方津面是……青”B滿“接下午去是……裂”C英“如果鞏我能賓暫時丈說一些點題攝外的桑話……害”St剖ru稀ct蘋ur驕in鈔g—構(gòu)造編排聯(lián)系喇其他好論點定義驕：聯(lián)持系本凝次講陜演中懷的其勒他問架題或剝將本仔次講滿演與脫其他交內(nèi)容堵聯(lián)系縱起來。實例跡：A熟“誠如鉛上一孤位發(fā)奔言者繩哈德喊遜先狐生在弟前面感所述……臉”B疊“這一逮點與偶我以勾前指浸出的避論點霸密不籠可分……C畏“今天前晚些遮時候渠，我承將更核深入膽一步瞞的說是明這射一問蘇題……仆”聯(lián)系辜觀眾/經(jīng)歷定義需：將德本次墊演講凝與觀像眾曾趕共同救經(jīng)歷會的事箱件或則經(jīng)驗襪聯(lián)系脂起來快。在搖演講知的全過程壇中真袍誠的條使用席觀眾微的名猶字或遠代稱呈。實例囑：A愉“你們遲大家往都還幫記得蓄上周桶進行垃的銷臨售活筒動的脂情況……溫”B稼“我知邪道你噸們當褲中有至人以絞前在爆討論正這一京問題穴時就壤已經(jīng)侵感覺剪出了虧這一謀點……行”C紫“鮑勃蠅，當鄙你見差到我釀的時爪候……熱”說明傘好處定義君：將羨觀眾吃表達四出的施噓氣槍與本狀次演折講所堵提供昨的解劣決方吸案聯(lián)錘系起快來。實例享：A源“我們科上一狼次見族面的續(xù)時候餓，你并說過朗你們多需要夸一種奧提高穩(wěn)產(chǎn)量耕百分筆之三慕十的浸可靠方董法，隔對嗎衫？下訓面就透是如叮何可牧以實然現(xiàn)這船一點堆的……搜“B萌“…而且壘通過已這種插方法測，你孤還可半以節(jié)雅省成淋本，推而這席正是杯你剛機才說現(xiàn)過得遷你們一直轉(zhuǎn)在夢析寐以督求的…”說明嚼特點定義杏：介隙紹演穗講者窗試圖誤說服守觀眾鮮的產(chǎn)械品，蘆服務煮或設(shè)睛想的鐮實際美情況熱細節(jié)病或特遭點。實例撒：A億“我們螞的MI蓮TR屬EK氣F召M雙向得無線貴電對沈講機江符合載軍用時標準81出0C.說明武優(yōu)點定義捐：說嚇明某幫項產(chǎn)銜品或皇服務鳴的某軋項功杜能或卵特點若能夠唱如何翅用來課或可夠能用習來協(xié)長助觀眾賞或使餅用者寸。實例爆：A猴“由于MT扣50喉0系列愈的音不頻失壩真非皆常小駕，所搜以您棍接受夢的信嗎息誤攜差非島常小掃。”采用戰(zhàn)視聽誘手段實例讀與圖當例定義稅：以壩口頭陰、視萬覺、偏書面曾或其里他方采式提戲出實例脹、解游釋或圍補充魔本次郊演講管的論水點。實例巨：A板“我想毛把這膛種新錫套裝擴的樣碌品發(fā)同給大棵家。啞”B掛圖嶺架、壩投影自片、湯展品提供商第三沖方參蝕照定義教：參簽照來劣自第船三方板的表白示滿迎意的支持低和證坑明。實例攔：A嘆“紐約根的一釋家警艙察局弊已經(jīng)嫂廣泛歉采用奧了這一借設(shè)備……花”Ad老di蛇ng贏S黑up嫩po船rt扣-補充兇論據(jù)Yo悔ur露se盾lf匆-你自鑼己提問定義蔽：向殃觀眾羅發(fā)問洗（或蔬試問躺），急征求看法記、觀笑察結(jié)業(yè)果或側(cè)支持濕。實例鞠：A液“難道日你們舟不同哄意……央”B女“事實退是不巧是……筍”C徑“吉姆必，你匹是這括一小沸組的艦經(jīng)理求。你在雀對自餃己的于系統(tǒng)恩進行欣擴容爬時會要識求什并么樣糊的內(nèi)啟容闡述述重要摧性定義疤：通神過使啦用關(guān)頂鍵詞皇語來威強調(diào)燒某一吧主題的必詠要程先度或某重要斬性。實例悅：A五“我們銷的發(fā)特現(xiàn)中就最重圈要的湯一條譽是……功”B州“現(xiàn)在漁讓我慚來指蔑出真殊正至糕關(guān)重綠要的凈一點…”C鏈“正是賓一個鄰成敗嘆與否墨的關(guān)財鍵……富”幽默加與插柄科打避諢定義催：利也用幽瞇默、德插科役打諢繳或其長他打究破緊張擋氣氛擦的形同式來怎活躍層氣氛婆。實例趟：A退“這使狠我想岡起了戲一件喇非常著可笑威的事…”B剛“講一幫個可匙以接痰受的釀笑話憐或故傲事來互打破沉膀默”通過約非口懂頭形根式進醋行強浴調(diào)定義讀：通救過說臘明性州動作語、表寸情或旅聲響揭與所屬握內(nèi)容籍的直本接聯(lián)陡系來瓜進行怖強調(diào)實例煩：A貼切扒或令仗人舒許服的淡手勢奇，如德手指僑、敲擊爺?shù)?。利用劉語氣柱的停奇頓或的變化定義釘：通崗過停突頓或重改變寄發(fā)言酷的語返調(diào)、節(jié)奏牌或音張量來喬增加頸強調(diào)攏的程密度。實例焦：A提高鍵或放讀低語碗調(diào)或罩音量B停頓Sw蕉ay愚—對觀烤眾的里作用如果肺你的女演講斥中包糧含了Sw竿ay的要舅素，則人謝們將涉覺得班你的搖演講材料記的組臥織緊湊版、有蹈條理準備始充分節(jié)省做時間清楚卓有棄成效內(nèi)容罷的編純排有說砌服力實用真實可接航受身心詳?shù)耐端扇胗腥の搜葜v陵生動論據(jù)撞的充襯分詳細有學丈識全面如果逝你的挖演講心中缺燒少了Sw翠ay的要椅素，則人返們將張覺得懂你的牢演講播：材料喉缺乏振組織低效費時內(nèi)容州缺乏甩編排紙上戶談兵缺乏醉說服爭力抽象浪費輝時間缺少仇論據(jù)內(nèi)容期空洞不完價整抽象無法蒼接受缺少榮身心筒投入沉悶枯燥演講曲死板浪費經(jīng)時間明確商本次觸演講首的目沿的分析概你的丈觀眾確定賞有影忌響力病的因候素有可質(zhì)能的塑抵觸分析傅四要攝素1明確松本次獄演講祖的目透的我希惑望取禽得什摸么效量果？眨將它姿寫出恨來。實例儉：繼續(xù)著資助敘我的肺項目增加鬼我的們預算批準濟我的性建議可以盾詳細流地介期紹我卸的項懷目集體誤參與集體異意識動員毒大家怖，使霉大家舌同心秘協(xié)力分析分析你在象向誰追講演碗？寫疏出這職一人群的摸簡要目情況脹或?qū)嵗@際出鋪席者的名默單。為什桌么邀特請/制定偷你來闖為他們演掛講。似把它取寫出骨來。一般你來說日，他撫們期巨待著外在你的演咱講中宰聽到慈什么駛內(nèi)容處？把它寫貓出來躺。觀眾羨對你竭所講樸主體冒的熟嫂悉程儀度如墾何？襪（他逼們熟悉的昂程度是越低咬，你蔽需要中講解寒的內(nèi)蕉容就乏越應批詳細扮。觀眾枝對技準術(shù)術(shù)辮語，壯業(yè)務減詞匯帥等的并熟悉睛程度輩如何焰？大家秩期待逢什么姑樣的趕正式銅程序換？（蘆他們打期待障本次演講得是交色談式黑的、橡正式藍的、私講座伸式的件、等沾等？釘）你是魔否試針圖說終明自冊己的攝觀眾火接受伯什么瞞內(nèi)容思，或僅僅疏是提啄供信晚息？從你采的觀垮眾的擋角度苦思考脫自己膏的演唇講。晶其中裂有哪些內(nèi)累容適壯于他頌們？晃你的殼建議督會給拆他們通帶來袍什么樣的曉好處喇？2.分析凍你的偉觀眾考慮:分析2。分還析你清的觀范眾你的僚觀眾漸當中社是否稅有你應該臉格外眠注意斷的決再策者含？列出雷他們顏的名喇單。實例薪：觀眾傘中的抵職位異最高粗者一般抵觀眾否仰其木鼻息瞧的人你的摘建議披一旦括實現(xiàn)塵，受柏影響亡最大拜的人你支村持或趨反對艇他人備意見考方面脈任何渡可能最心智直口業(yè)快的單人某些辯有權(quán)半威身奴份的預人專家獨學者蹤蝶（或漁自認糠為是甚專家趙學者錢的人丟）3.確定漆有影龜響力筐的因格素哪些匆因素釘會對兔你的章觀眾問產(chǎn)生但影響遞？將躲他們用寫出井來。這些債有影霉響力域的因僅素是饑否作梁為需疤求得揪到公備開表理達？你的聽演講銀中所撥蘊含廁的構(gòu)條想如畢何滿畫足觀旋眾的械需求救？講你鹿的想手法寫點下來咐。分析4.考慮丙可能掉的接匹觸你的爭觀眾釘可能彩會有血哪些肅接觸圖？把火你的孟想法毅寫出兄來。抵觸疾的來栗源：你認騾為建故議是膽與個第人/部門芬的目撥標針棚鋒相彼對的時間晴、成壤本、誓質(zhì)量扎方面猾的顧腫慮害怕珠或抗與拒改寶革對他狡們熱鍵衷的寒項目堡會有刻影響與公殖司/業(yè)務袍目標授背道王而馳分析4.考慮院可能的的抵斗觸你如伸何克用服來靈自觀藍眾的伍抵觸倡？把你禽的想意法寫倦出來展?？朔莸钟|“雖揉然我雖的建拋議在芝一開師始要順求30工00美元央的投遼資，繡但我落們預色計它昌將通肉過降低昏廢品恐約百沿分之償十的威方式的來改驅(qū)善我哈們的甚質(zhì)量給。““的新確，握要準喇備顏拘色編催碼我孝們就幼必須爪關(guān)閉恐生產(chǎn)寄線幾先個小阿時，控然而嫂在本周之忘內(nèi)我騾們可腰以挽遇回損澆失的怖開工脈時間田，而初且從徒第二街個星嗎期開俯始我醒們盡量旗把現(xiàn)善有的屋操作警周期包縮短5個小肺時。月“預計梯到觀局眾的隔抵觸猾并在棄自己驚的演界講中墊（未叢雨綢碰繆）胸先對鉤此作陣出解嘆答，球一般被說來腫這是的一個少好策閣略。分析對需脆求進股行排供序起草療好處弟說明盡力骨想出佳有助養(yǎng)論證炊的信扮息草擬飽你的勸演講作大綱組織屆四要倆素1.對需協(xié)求進圓行排銀序現(xiàn)在蒙你可踩以從雹分析睜自己婦的觀促眾向籠為達袍到最粒佳效兵果而寶組織曾你的蒜講演招過渡散。至目煎前為砌止，槐你已查經(jīng)確對定你貝的觀艇眾最挨關(guān)心葉的設(shè)末想。挪它應盯該使觀你想概到在姓自己的翻演講換中你疫需要光講解仰哪些核方面江的內(nèi)壟容。舊現(xiàn)在洞請你追將這愁些問校題列煮出并刃排序。叢這樣汗做可娘以幫辨助你音在開騾始草封擬演亞講正愉文時峰理順系自己缸的主公要觀嫁點。排序怎標準乏舉例母：主要誓決策蘆者關(guān)娛心的毒需求一個鍛以上女的觀霉眾共慎同的弟需求比較浴突出釋的需值求組織2.起草莖好處矛說明你所必確定器出的摧前兩奏到三改項顧溫慮將弊成為駱你的漆首要責需求抗。計胡劃過民程中的敘下一便步便盯是針嫌對每竹一項聾首要巨需求習草擬糧出一擇份說勸明，蚊內(nèi)容綁包括該取項需鞭求、綱其出巧處、渠以及靜相關(guān)決的好訓處。豬這樣禁的好檢處說爹明是煮你最有奴力的皇說服貧點。板他們至可被班用作胡你演校講中哪的主落要論折點，驅(qū)用作驗論據(jù)闡恩述，秘或用繩作總垃結(jié)陳狐述?，F(xiàn)在久針對六你的靈各項粥首要坡需求勤寫出醬一份輛好處姻說明酬。組織3.盡力腰想出照有助檔論證籍的信站息盡力返想出始有助吩論證任的信攔息（購論證嘩你主講要觀魔點的搖信息扎）。包當想與到這哈些信息孩時，拋將它亮們寫荒下來旗，稍屆后再悔考慮增是否質(zhì)適用色?？捎妹硌a稻充論默據(jù)的魚內(nèi)容骨：特點優(yōu)點好處統(tǒng)計遣數(shù)據(jù)猛（一的定要喝給出善你的苗來源掛）事實吧（一姻定要借給出陵你的勁來源俗）第三序方參芳照（城專家蘋、權(quán)盟威）你的辯目標攜觀眾周是否嗚認為脫你的扇信息暴出處摘靠得扔??？實例牢（你買的目侄標觀環(huán)眾可嶼以與柳之發(fā)舍生聯(lián)這系的獅實例牙）類比晝（你敏的目甲標觀缸眾可僑以與寄之發(fā)室生聯(lián)宿系的瞧類比職）經(jīng)驗尼（你氏自己枝的，蛋本小猜組的悲，有蔬威望久的第鬧三方倦的）論據(jù)盡（類黎比）升級陷使用Fl趟or大tw魄zo街me顛te撕rI銅I就好快比我茂們?nèi)ニ旮挠肨r鮮il憲it鏈h軟件繼。他盞只在爐一開明始需棵要一討筆投資兆，但毯可以練成為哪我們咬實現(xiàn)首縮短睜操作擺周期目標非的一奶個重告要因承素。組織4.草擬皮你的區(qū)演講隆大綱現(xiàn)在姿請將莫你的興構(gòu)思沫寫成雜一個恭大綱棚。下跪一頁較上的祝大綱板可甩以告夜訴你融怎樣幕做。組織構(gòu)建開場源白或崗概述-你的植引言協(xié)中是梁否包臺含了碗對你鮮將要桐討論鹽的內(nèi)瘦容或店好處蛾的綜璃述？-你是拍否針?gòu)寣ψ员燃核媾R現(xiàn)的每巾一個級需求偉方面肅，已英準備脖好一炎份好況處說窩明？-你是小否已長計劃昨在自污己的偏結(jié)論盤中對規(guī)重要借論點祝進行蝦總結(jié)朝？說明莫排列漲順序-你演盞講中階的各戴主要獵論點乎是否救以某微種邏源輯次思序進烏行排浙列？-你演盛講的鋼各論墨據(jù)陳鑼述是偽否以務某種矮邏輯戀次序鳴進行狂排列輪？-你是土否已匙對自礎(chǔ)己的傭演講討內(nèi)容抹加以接編號浴？（焰如：昂我的何第一鍵個論探點是……我的巷第二減個論批點是……）指出修轉(zhuǎn)承學啟合你是貌否已疲計劃染在以和下各序點作趟出口拋頭上芝的過淹渡說陸明？-在你休演講羨的引堵言與環(huán)正文處之間翻？-在演攪講的賴正文色與結(jié)糧論之屯間？-在各占主要園論點獎之間喉？組織—自我民檢查聯(lián)系泊其他以論點檢查棋你對普論據(jù)偽的陳愚述-你是漿否已青計劃板說明信各項魂需求帽、好漲處及遍論據(jù)甩之間貴的關(guān)擴系？-將同憑一人億關(guān)注蘿的各更項需襖求或仙好處罷聯(lián)系聰在一托起？-如果撐某一亞陳述克支持輕一個狐以上槐的好棉處，停則闡牛明其囑一舉爽多得碼性。聯(lián)系宰觀眾/經(jīng)歷-你是重否已很有意周聯(lián)系煮自己傷的觀中眾（他介們的填經(jīng)歷攔、他夫們的爹需求已、他頂們的筆目標價等等來）指出覆轉(zhuǎn)承處啟合你是淹否已益計劃技在以施下各委點作記出口換頭上超的過幫渡說丑明？-在你知演講知的引藍言與乒正文吵之間亦？-在演素講的脫正文狂與結(jié)根論之用間？-在各榜主要登論點藍之間肢？編排論據(jù)章的補束充說明伍特點-你所墻介紹影的特訴點是引否支隔持你圓的主岡要論韻點？說明百優(yōu)點-你所煤介紹上的優(yōu)露點是魔否支巾持你劇的主爆要論痰點？-你是勢否已會將這克些特逼點在繪可能嘉的時瓣候擴伙大為罵好處死？提供勵視聽社實例州和圖敘例-你的散論據(jù)栽陳述抵中是棵否包新羅類如比和隔具體裂的實避例？-你的呼視聽要內(nèi)容腳是否獻支持您你試悅圖說忘明的合觀點筐？提供季第三傳方參打照-你是槐否已掛列出糖了權(quán)碌威，檢或?qū)⒅恋谌鸱降暮咏?jīng)驗停包括烏在自妙己的盯論據(jù)賤中？組織--自我商檢查身心墾的投夸入提問-你是井否已制納入未了任尾何提漢問？-你是據(jù)否已臭通過椅提問拋來證廢實和桶澄清晶觀眾帶的需求灑？-你是澤否已輝計劃暗利用饒?zhí)釂杻x來加喬強觀迷眾的稱參與？幽默較與插焦科-你是確否加享進了貿(mào)適當?shù)A的幽結(jié)默？-你對剖觀眾招是否念足夠央了解焰，知頑道他抬們對描插科打劫諢會嘆做怎響樣的股反應斗？闡述糠的重綱要性你的若“演蒜講計淡劃”叫說明慢對于爹你的沙觀眾壞來說柳，哪些岔好處昏和論堵?lián)驱X最重弄要的喘。-你是娘否已嫌通過水強調(diào)爸其的捕相關(guān)元性和愁重要固程度來岡突出約這些拍論點穴。利用毫語氣褲的停吼頓或蠢變化-你清持楚自通己應辰該在咐哪里約停頓器或改帥變節(jié)秒奏嗎？-你自色己是能否已恭練習刷這種村停頓撫和變存化？通過加非口漲頭形安式進狡行強逆調(diào)-你是豪否已奇計劃模在自拍己的啊演講振中采瓶用手傘勢和質(zhì)動作耕？-你是會否已造在某壁人、蘭鏡子令和錄羊像機鼓面前閘進行摧了這系方面的挖排練?-你是賤否已戚注意首到某溝些論扁點格廈外需志要以筋及內(nèi)扔容直特接相關(guān)遣的方友式進獸行強舍調(diào)？為什浪么要侍采用雀視聽敲手段津？實例穗：掛圖鉛架電影幻燈著片黑板錄像散發(fā)效講義投影認片通過截電腦原的演限示工某具，刻如Mi柴cr堵os工of素tP軟ow或er某po寫in它t各種掃媒體住的組芬合（語多媒續(xù)體）視聽煎手段倦有助胸于加倉深理背解視聽舅手段軌最佳端可信朋程度視聽占手段掌加強株記憶準備籌視聽缸輔助呼材料繪圖涂原則簡單一目奶了然每一較幅圖扮均有溫標題前后壘一致個。作舞為一遷條基辰本原歉則，菠你的施演講歐中的餅每一浙幅圖騙都應鄭該采宗用相同的僚格式每一賣幅圖什只說蹲明一檔項內(nèi)顫容。稍雖然紫也有飼例外介，但獵一般視情況卻下用稼一幅開圖表達若慣干論災點容墾易讓屠人費隙解采用揮大而仁粗的巡壽字體燦。（嫁訣竅-每一脫幅圖裁僅用喊一種漿字體梁，一玻次演翻