2023年初中語文七年級下冊3 回憶魯迅先生 教案2

3《回憶魯迅先生》教案一、教學目標：1、沉浸品讀文字讀出字里行間中魯迅平凡的一面2、感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛國情感、"孺子牛"般奉獻精神3、體會作者多種描寫手法的藝術效果學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法二、教學重點：4、體會作者通過細節(jié)、日常生活點滴表現人物的寫作方法三、教學難點：5、感悟平凡生活中魯迅之真實而又豐富細膩的心靈世界四、教學方法：朗讀品味把握細節(jié)沉浸感悟五、教學建議：魯迅這個名字對高一的學生來說似乎是遙遠而模糊概念而零散的入學至今學過的些許篇章或許只能拼湊成"偉大"一詞因而建議如下：1、在課前可推薦閱讀《〈吶喊〉自序》魯迅散文集《野草》以及搜集一些關于魯迅人生歷程的資料2、力圖通過文本的研讀對字詞的感悟挖掘文字背后的深刻含義六、教學過程：（一）導入：請學生談談自己印象中的魯迅（學生可能因為閱讀魯迅的文章大都比較深刻含蓄因此感到魯迅是深邃的、沉重的、嚴厲的）教師總結：的確一旦提及魯迅之文我們總會找到"匕首投槍"這個詞而談及魯迅其人"我以我血薦軒轅""俯首甘為孺子牛"的詩句便會立即涌上心頭然每一個人都是無法用簡單的句子來概括的更何況豐富之如魯迅偉人之成就并非一蹴而就偉人正因平凡而更顯非凡一起走近蕭紅筆下真實的魯迅（二）沉浸課文：請同學在課前預習的基礎上迅速瀏覽課文進行圈畫（若加注則更佳）1、總結課文共寫了幾個有關魯迅的片段并加以概括（學生回答教師補充完善板書）明確：笑聲步伐品評衣著真誠待友（四處）與青年們交往2、這些片段生活場景讓你看到了一位怎樣的魯迅作者是通過哪些細節(jié)哪些字詞來描寫的？讓我們從先生的笑聲開始吧（學生回答師生共同品詞識人適時板書）明確：笑聲明朗"笑得連煙卷都拿不住"豁達爽朗的形象躍然紙上步伐輕捷"剛""一""同時"（行為描寫）品評衣著細致隨和善解人意"你不穿我才說的你穿的時候一說你該不穿了"真誠待友體貼而真摯之一：夜談："囑咐""一定""一定囑咐"之二：吃韭菜合子："笑"--沖第43小節(jié)"一提議""必然""還是""舉著筷子問：'我再吃幾個嗎？'以及第44小節(jié)流露出魯迅對對小輩的體恤還有妻子敬重與依賴之三：兩次來訪"好久不見好久不見"不乏幽默"笑"--一種沖破憂郁心境的展然的會心的笑之四：馮雪峰來訪與青年人交往：寬容赤子之心"深惡痛絕""但""每封""不同角落""眼睛不濟時便戴起眼睛來看常?？吹揭估锖苌畹臅r光"（三）感悟平凡魯迅之中蘊含的不平凡：（逆流而上感悟真人魯迅）如果說體貼、明朗的笑、幽默現了他和我們一樣也是擁有喜、怒、哀、樂的"普通人"然而在文章的最后部分似乎品出了異于常人的魯迅有些感動我們仿佛又看到了"俯首甘為孺子牛"的魯迅請學生們再細細品讀挖掘文字背后的魯迅在那些看似平凡的言行中是否蘊含著不凡之處（同學再次研讀課文回答教師引導深入適時補充背景）明確："心里的歡喜""仿佛不顧一切""曠代的全智者的催逼"的"眼光""幻想""安頓""沉思""談得熱鬧""校對瞿秋白的《海上述林》"......（要點）明朗背后的澄澈輕捷背后的堅定細致背后的寬厚體貼背后的原則以及不是流露的天真、處逆境而不棄追求讓我們看到了一個真實的魯迅即真人魯迅而"真"恰恰不易做到尤其在那樣的年代難能可貴實可謂一字千鈞凡人魯迅因堅持真實而鑄就偉大（四）深入探討回味悟旨學習寫法1、深入探討魯迅：偉人→凡人→真人2、同學可發(fā)表質疑3、學習作者看似隨意但傾注滿腔真摯善用細節(jié)等生活瑣事勾勒出真實的人物性格和豐富的內心世界教師總結：閱讀魯迅的著作我們可以感知作為思想家和文學家的魯迅；今天又通過蕭紅的回憶展現在我們眼前的是一個生活化真實化的魯迅讓我們親臨到魯迅偉大而平凡的精神他的關心、扶持青年人和熱愛祖國、支持革命是寓于平凡而真實的日常生活中的或許正如人們所說偉大正是寓于這種平凡之中吧也一如他在詩歌中所說的那樣：心事浩茫連廣宇于無聲處聽驚雷（五）作業(yè)：閱讀《回憶魯迅先生》全文以及唐弢《鎖憶》比較兩者之不同（描寫側面或寫作手法）并落實成文七、參考資料：魯迅自傳魯迅以一八八一年生于浙江之紹興城內姓周的一個大家族里父親是秀才；母親姓魯鄉(xiāng)下人她以自修到能看文學作品的程度家里原有祖遺的四五十畝田但在父親死掉之前已經賣完了這時我大約十三四歲但還勉強讀了三四年多的中國書因為沒有錢就得尋不用學費的學校于是去到南京住了大半年考進了水師學堂不久分在管輪班我想那就上不了艙面了便走出另考進了礦路學堂在那里畢業(yè)被送往日本留學但我又變計改而學醫(yī)學了兩年又變計要弄文學了于是看些文學書一面翻譯也作些論文設法在刊物上發(fā)表直到一九一○年我的母親無法生活這才回國在杭州師范學校作助教次年在紹興中學作監(jiān)學一九一二年革命后被任為紹興師范學校校長但紹興革命軍的首領是強盜出身我不滿意他的行為他說要殺死我了我就到南京在教育部辦事由此進北京做到社會教育司的第二科科長一九一八年"文學革命"運動起我始用"魯迅"的筆名作小說登在《新青年》上以后就時時作些短篇小說和短評；一面也做北京大學師范大學女子師范大學的講師因為做評論敵人就多起來北京大學教授陳源開始發(fā)表這"魯迅"就是我由此弄到段祺瑞將我撤職并且還要逮捕我我只好離開北京到廈門大學做教授；約有半年和校長以及別的幾個教授沖突了便到廣州在中山大學做了教務長兼文科教授又約半年國民黨北伐分明很順利廈門的有些教授就也到廣州來了不久就清黨我一生從未見過有這么殺人的我就辭了職回到上海想以譯作謀生但因為加入自由大同盟聽說國民黨在通緝我了我便躲起來此后又加入了左翼作家聯盟民權同盟到今年我的一九二六年以后出版的譯作幾乎全被國民黨所禁止我的工作除翻譯及編輯的不算外創(chuàng)作的有短篇小說集二本散文詩一本回憶記一本論文集一本短評八本中國小說史略一本瑣憶唐弢魯迅先生有兩句詩："橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛"這是他自己的寫照也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現當我還不曾和他相識的時候時常聽到有人議論他："魯迅多疑"有些人還繪聲繪色說他如何世故如何脾氣大愛罵人如何睚眥必報總之魯迅是不容易接近的還是不去和他接近好中國有句成語叫做"眾口鑠金積毀銷骨"一次一次的造謠毀謗也可以將真相埋沒我于是相信了不敢去接近他不過也曾有過一個時期的確很想見見魯迅先生一九三三年至一九三四年之間魯迅先生經常在《申報》副刊《自由談》上寫稿攻擊時弊為了避免反動派的檢查他不斷更換筆名我當時初學寫作也在這個副刊上投稿偶而寫些同類性質的文章我的名字在文藝界是陌生的由于產量不多《自由談》以外又不常見那些看文章"?？啃嵊X"的人就疑神疑鬼妄加揣測起來以為這又是魯迅的化名他們把我寫的文章全都記在魯迅先生的名下并且施展叭兒狗的伎倆指桑罵槐向魯迅先生"嗚嗚不已"自己作的事情怎么能讓別人去承擔責任呢？我覺得十分內疚很想當面致個歉意但又害怕魯迅先生會責備我頗有點惴惴不安正當想見而又不敢去見的時候由于一個偶然的機緣我卻不期而遇地晤見了魯迅先生互通姓名之后魯迅先生接著說："唐先生寫文章我替你在挨罵哩"一切都在意料之中一切又都出于意料之外我立刻緊張起來暗地里想：這回可要挨他幾下了心里一急嘴里越是結結巴巴魯迅先生看出我的窘態(tài)連忙掉轉話頭親切地問："你真?zhèn)€姓唐嗎？""真?zhèn)€姓唐"我說"哦哦"他看定我似乎十分高興"我也姓過一回唐的"說著就呵呵地笑了起來我先是一怔接著便明白過來了：這指的是他曾經使用"唐俟"這筆名他是的確姓過一回唐的于是我也笑了起來半晌疑云不很久以來在我心頭積集起來的疑云一下子全都消盡散絕了從那一次和以后多次的交談中魯迅先生給我的印象始終是：平易近人他留著濃黑的胡須目光明亮滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)仿佛處處在告白他對現實社會的不調和然而這并不妨礙他的平易近人"能憎才能愛"或者倒可以說恰恰是由于這一點反而更加顯得他的平易近人了吧和許多偉大的人物一樣平易近人正是魯迅先生思想成熟的一個重要的標志對待青年對待在思想戰(zhàn)線上一起作戰(zhàn)的人魯迅先生是親切的熱情的一直保持著平等待人的態(tài)度他和青年們談話的時候不愛使用教訓的口吻從來不說"你應該這樣"、"你不應該那樣"一類的話他以自己的行動以有趣的比喻和生動的故事作出形象的暗示讓人體會到應該這樣不應該那樣！有些青年不懂得當時政治的腐敗光在文章里夸耀中國地大物博；看得多了魯迅先生嘆息說："倘是獅子夸說怎樣肥大是不妨事的如果是一口豬或一匹羊肥大倒不是好兆頭"有些青年一遇上夸夸其談的學者立刻便被嚇倒自慚淺??；這種時候魯迅先生便又鼓勵他們說："一條小溪明澈見底即使淺吧但是卻淺得澄清倘是爛泥塘誰知道它到底是深是淺呢？也許還是淺點好"記得在閑談中魯迅先生還講起一些他和青年交往的故事至于自己怎樣盡心竭力克己為人卻絕口不提他經常為青年們改稿作序介紹出書資助金錢甚至一些生活上瑣碎的事情也樂于代勞有一次我從別處聽來一點掌故據說在北京的時候有個并不太熟的青年靴子破了跑到魯迅先生住著的紹興縣館光著腳往床上一躺卻讓魯迅先生提著靴子上街給他去找人修補他睡了一覺醒來還埋怨補得太慢勞他久等呢"有這回事嗎？"我見面時問他"呃有這回事"魯迅先生說"這是為的什么呢？""進化論嘛！"魯迅先生微笑著說"我懂得你的意思你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想"我笑了笑沒有承認也沒有否認"進化論牽制過我"魯迅先生接下去說"但也有過幫助那個時候它使我相信進步相信未來要求變革和戰(zhàn)斗這一點終歸是好的人的思想很復雜要不然......你看現在不是還有猴子嗎？嗯還有蟲豸我懂得青年也會變猴子變蟲豸這是后來的事情現在不再給人去補靴子了不過我還是要多做些事情只要我努力他們變猴子和蟲豸的機會總可以少一些而且是應該少一些"魯迅先生沉默了眼睛望著遠處如果把這段話看作是他對"俯首甘為孺子牛"的解釋那么"橫眉冷對千夫指"呢？魯迅先生對待敵人對待變壞了的青年是決不寬恕也決不妥協(xié)的也許這就是有些人覺得他不易接近的緣故吧據我看來"橫眉冷對"是魯迅先生一生不懈地斗爭的精神實質是他的思想立場的概括就戰(zhàn)斗風格而言又自有其作為一個成熟了的思想戰(zhàn)士的特點他的氣度他的精神力量在面對任何問題的時候仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢：從容不迫游刃有余諷刺顯示他進攻的威力而幽默又閃爍著反擊的智慧對社會觀察的深刻往往使他的批判獨抒新見入木三分魯迅先生的后期雜文幾乎都是諷刺文學的典范他的談話也往往表現了同樣的風格日本占領東北以后國民黨政權依賴美國宣傳美國將出面主持"公道"結果還是被人家扔棄了當宣傳正在大吹大擂地進行的時候魯迅先生為我們講了個故事他說："我們鄉(xiāng)下有個闊佬許多人都想攀附他甚至以和他談過話為榮一天一個要飯的奔走告人說是闊佬和他講了話了許多人圍住他追問究竟他說：'我站在門口闊佬出來啦他對我說：滾出去！'"聽講故事的人莫不大笑起來還有一次國民黨的一個地方官僚禁止男女同學男女同泳鬧得滿城風雨魯迅先生幽默地說："同學同泳皮肉偶而相碰有礙男女大防不過禁止以后男女還是一同生活在天地中間一同呼吸著天地中間的空氣空氣從這個男人的鼻孔呼出來被那個女人的鼻孔吸進去又從那個女人的鼻孔呼出來被另一個男人的鼻孔吸進去淆亂乾坤實在比皮肉相碰還要壞要徹底劃清界限不如再下一道命令規(guī)定男女老幼諸色人等一律戴上防毒面具既禁空氣流通又防拋頭露面這樣每個人都是......喏！喏！"我們已經笑不可抑了魯迅先生卻又站起身來模擬戴著防毒面具走路的樣子這些談話常常引起我好幾天沉思好幾次會心的微笑我想這固然是由于他采取了諷刺和幽默的形式更重要的還因為他揭開了矛盾把我們的思想引導到事物內蘊的深度暗示了他的非凡的觀察力我又想起一件事情我的第一本書最初也是經魯迅先生介紹給一家書店而后又由另一家拿去出版了的當時因為雜志上一篇《閑話皇帝》的文章觸犯了日本天皇引出日本政府的抗議國民黨政權請罪道歉慌做一團檢查官更是手忙腳亂正在捧著飯碗發(fā)抖書店把我的原稿送去審查凡是涉及皇帝的地方不管是中國的還是外國的--從秦始皇到溥儀從凱撒大帝到路易十六統(tǒng)統(tǒng)都給打上紅杠子刪掉了好幾處還寫著莫名其妙的批語我一時氣極帶著發(fā)還的原稿去見魯迅先生把這些地方指給他看"哦皇帝免冠啦！"魯迅先生說"您看還給我加批呢強不知以為知見駱駝就說馬腫背我真不懂得他們?yōu)槭裁匆v這些昏話！""騙子的行當"魯迅先生說"總要干得像個騙子呀其實他們何嘗不知道是駱駝不過自己吃了《神異經》里說的'訛獸'的肉從此非說謊不可這回又加上神經衰弱自然就滿嘴昏話了"魯迅先生站起身在屋子里踱了幾步轉身扶住椅背立定了"要是書店愿意的話"他說"我看倒可以連同批語一起印出去過去有欽定書現在來它一個官批集也給后一代看看我們曾經活在什么樣的世界里""還要讓它'流芳'百世嗎？""這是官批本"魯迅先生認真地說"你就另外去印你自己的別集快了！一個政權到了對外屈服對內束手只知道殺人、放火、禁書、擄錢的時候離末日也就不遠了他們分明的感到：天下已經沒有自己的份現在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的越是兇越是暴露了他們卑怯和失敗的心理！"聽著魯迅先生的談話昏沉沉的頭腦清醒過來我又覺得精神百倍了在苦難的夢魘一樣的日子里魯迅先生不止一次地給我以勇氣和力量他的深刻的思想時時散發(fā)出犀利的光彩說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜親切而又從容使聽的人心情舒暢真?zhèn)€有"如坐春風"的感覺"如坐春風"唔讓人開懷令人奮發(fā)的春風呵！每當這種時候我總是一面仔細地吟味著每句話的含義一面默默地抑制著自己的感情不然的話我大概會呼喊起來真的站在魯迅先生面前我有好幾次都想呼喊我想大聲呼喊：我愛生活！我愛一切正義和真理！一面阿累一九三二年就是一·二八那年的秋天我在上海英商汽車公司當賣票一天中午我趕到虹口公園去接班天空正飛著牛毛細雨六路車早班的最后一趟還沒回來--還要等半個鐘頭的樣子心里想：到內山書店去吧在那里躲一會兒雨順便歇歇也好因為接連一個禮拜的夜班每天都要在車上搖晃十一個鐘頭已經使我困軟得象一團棉花了店里空蕩蕩沒有一個顧客只有店后面長臺子旁邊有兩個人用日本話在談笑他們說得很快聽不清說些什么有時忽然一陣大笑象孩子一樣的天真那笑聲里仿佛帶著一點"非日本"的什么東西；我向里面望了一下--陰天暗得很只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的五十上下的中國人穿一件牙黃的長衫嘴里咬著一枝煙嘴跟著那火光的一亮一亮騰起一陣一陣煙霧我把帆布袋夾剪票板放在一個角落的地板上開始翻南面一排社會科學雜書翻了一會覺得沒有什么適意的就踱到北面門外細雨煙似地被秋風扭著卷著不分方向地亂飛店里冷得象地窖一樣冷氣從褲管里向上鉆忽然我看見架上橫排著一列中文的《毀滅》《毀滅》？我記得一本什么雜志上介紹過說是一本好書看一下那書脊赫然印著"魯迅譯"三個字我便象得到了保證似地立刻從書架上抽下一本我先看那后記（我讀魯迅先生的書一向是這么古怪地讀法）但是看完第一面就翻不開了：書沒有切邊一個結實而矮的日本中年人--內山老板定了過來"Sensei這本書多少錢？"對于同情中國的內山老板我總是帶著敬愛和感激叫Sensei（老師）的雖然并沒有什么根據他殷勤地點頭嘴里"Haha"著接過書翻了翻底頁："一塊四"一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了象我穿著一身黃卡嘰布的工人制服嵌著"Conductor！XX"藍磁牌的制帽歪戴在后腦勺上平素看慣了西裝同胞的嘴臉現在忽然受著這樣的優(yōu)遇簡直有點窘了起來我不好意思地笑一下鞠了一個"半躬"摸摸里衫上的袋袋--里只剩一塊多錢那是我和一個同住的失業(yè)工友那幾天的飯費我有些懊悔自己的莽撞了我紅了臉說："貴了"他沒有注意到我的窘相揚著眉毛一半正經一半好象故意逗人笑似地用他那肥厚的手掌在書上拍一拍又用粗短的手指"嗤啦嗤啦"捻那張灰綠色厚布紋紙的封面："哪里貴？你看這紙......"很厚的洋紙印得很清楚相當厚的一大本書摸在手里有一種怪舒服的感覺"你買一本吧這書是很好的"我真躊躇起來了；飯是不能不吃的然而書也太好了買一本放在床頭交班回來帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁該多好！我摩挲著那本書舍不得丟開也不說買不買內山老板大概這時看出點什么苗頭就笑著回頭對里面說了一句日本話原先和內山說話的那個老人咬著煙嘴走了出來他的面孔是黃里帶白瘦得教人擔心好象大病新愈的人但是精神很好沒有一點頹唐的樣子頭發(fā)約莫一寸長原是瓦片頭顯然好久沒剪了卻一根一根精神抖擻地直豎著胡須很打眼好象濃墨寫的隸體"一"字"你要買這本書？"他看了我一眼那種正直而好心腸的眼光使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴肅和慈愛交綜著的撫摩似的"是的"我低低地說他從架上扳下一本書來版式紙張和《毀滅》一模一樣只是厚一點點封面上印著兩個八分體的字：《鐵流》他用竹枝似的手指遞給我小袖管緊包在腕子上："你買這本書吧--這本比那一本好"他是誰？對這樣一個流岷樣的工人（我知道我那時的那副樣子很象流氓）下那樣誠懇的勸告？我一進門的時候原就有點疑惑；現在更加疑惑了雖然猜不出是誰但自己斷定：一定是一個不平常的人我一翻那定價：一元八角！"先生我買不起我的錢不夠......"我的話低得自己都聽不見了我不知道怎樣才好我低了頭--頭腦里轟隆轟隆的我不敢看他的臉我只聽見一個聲音在問我："一塊錢你有沒有？一塊錢！""有！"我抬起頭頓時恢復了勇氣"我賣給你兩本一塊錢"什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉瘦得教人擔心頭上直豎著寸把長的頭發(fā)牙黃羽紗的長衫隸體"一"字似的胡須左手里捏著一枝黃色煙嘴安煙的一頭已經熏黑了--這時我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記--"哦！您您就是？......"我結結巴巴的歡喜得快要跳起來了一定是他！不會錯一定是他！那個名字在我的心里亂蹦我向四周望了一望可沒有把它蹦出來他微笑默認地點了點頭好象我心里想就要說的他已經統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣這一來不會錯了正是他！站在前進行列最前面的我們的同志朋友父親和師傅！憎惡黑暗有如魔鬼把一生的時光完全交給了我們越老越頑強的戰(zhàn)士！我又仔細地看他的臉--瘦！我們這位寶貴的戰(zhàn)士的健康差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了他帶著獎勵似的微笑對我說明："這書（指著《鐵流》）本來可以不要錢的但是是曹先生的書現在只收你一塊錢本錢；我那一本是送你的"我費力地從里衫的袋里（公司為防止我們"揩油"衣衫上一只袋都沒有縫）掏出那塊帶著體溫的銀元放到他的手里--他的手多瘦??！我鼻子里陡然一陣酸象要哭出來我恭敬地鞠了一躬把書塞進帆布袋背起便走出書店的門這到現在已經隔了四年；在這四年里我歷盡了艱苦受盡了非人的虐待我咬緊了牙哼都不哼一聲就是在我被人隨意辱罵、踢打......的時候我總是昂著頭我對自己說："魯迅先生是同我們一起的！"這樣我就更加堅強起來現在先生是死了！我們不愿放肆地悲痛這還不是我們放肆悲痛的時候；我們也不愿計算我們的損失也是難于計算的；前面是一條路先生沒有走完就倒下了我們只有踏著他的血的足印繼續(xù)前進在前進中我不能自已寫下了上面的話一九三六年十月魯迅名言1、橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛（魯迅·自嘲）2、寄意寒星荃不察我以我血薦軒轅（魯迅·自題小像）3、心事浩茫連廣宇于無聲處聽驚雷（魯迅·無題）4、忍看朋輩成新鬼怒向刀叢覓小詩（魯迅）5、時間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的6、倘只看書便變成書櫥7、我好像是一只牛吃的是草擠出的是牛奶8、其實地上本沒有路走的人多了也便成了路9、唯有民族魂是值得寶貴的唯有它發(fā)揚起來中國才有真進步10、沉著、勇猛有辨別不自私11、愈艱難就愈要做改革是向來沒有一帆風順的12、我們目下的當務之急是：一要生存二要溫飽三要發(fā)展13、必須敢于正視這才可望敢想、敢說、敢做、敢當14、事實是毫無情面的東西它能將空言打得粉碎15、其實先驅者本是容易變成絆腳石的16、不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡魯迅遺書魯迅沒有留下正式的遺書只在《死》中寫下了死后的囑托："一、不能因為喪事受任何一文錢---但朋友的不在此例二、趕快收殮、埋掉、拉倒三、不要做任何關于紀念的事四、忘掉我管自己的生活---倘不那就真是糊涂蟲五、孩子長大倘無才能可尋點小事情過活萬不可去做空頭文學家或美術家六、別人應許給你的事物不可當真七、損著別人的牙眼卻反對報復主張寬容的人萬勿和他接近"評論·紀念魯迅是中國文化革命的主將他不但是偉大的文學家而且是偉大的思想家和偉大的革命家魯迅的骨頭是最硬的他沒有絲毫的奴顏和媚骨這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄魯迅的方向就是中華民族新文化的方向--摘自《毛澤東選集》第2卷第698頁人民出版社1991年6月出版魯迅在中國的價值據我看要算是中國的第一等圣人孔夫子是封建社會的圣人魯迅則是現代中國的圣人--摘自《毛澤東文集》第2卷第43頁人民出版社1993年12月出版《蕭紅散文》前言蕭紅離開我們已經整整半個世紀了1942年1月23日她在貧困中病逝于香港其時年僅31歲她的英年早厄是文壇的重大損失是黑暗的社會把這位畢生追求理想、才華過人的女作家吞噬了蕭紅的命運是不幸的：孤寂痛苦的童年漂泊無定的流浪生涯一再受挫的感情生活貧困和疾患造成的身心折磨都使她備受煎熬；蕭紅又是有幸的：她在文學道路上起步不久便有了知音者在她奮力攀登之時就得到了新文學旗手魯迅的親自提攜與栽培其后左翼文壇對她一直關懷有加使她的創(chuàng)作在短短的幾年間獲得了長足的進展蕭紅的文學之旅即使從1932年起步時算起總共也不過短短的9年但她的成就和影響卻使許多在這塊園地上辛勤勞作數十年的耕耘者自愧不如蕭紅作品的藝術光彩至今熠熠生輝從這一點來說她甚至是值得自豪的蕭紅在散文創(chuàng)作方面是特別有才能的據作家聶紺弩回憶曾給她的小說《生死場》以高度評價的魯迅就是格外看重她的散文的曾說她在散文創(chuàng)作方面"比誰都更有前途（《回憶我和蕭紅的一次談話》見《高山仰止》102頁人民文學出版社版）這無疑是從她的創(chuàng)作實際出發(fā)而發(fā)表的見解有位研究者說："蕭紅的小說寫得有散文的韻味散文就更有散文的風格"（林非《中國現代散文的借鑒與研究》見《寫作論》第139頁北京師范大學出版社版）魯迅立論的依據或許也如此蕭紅有三本將短篇小說與散文合編在一起的集子這三本集子是《跋涉》（哈爾濱五日畫報社1933年10月出版）、《橋》（上海文化生活出版社1936年11月出版）和《牛車上》（上海文化生活出版社1937年5月出版）其中《跋涉》是她和蕭軍作品的合集她單獨編印的散文作品也有三種：《商市街》（上海文化生活出版社1936年8月出版）、《蕭紅散文》（重慶大時代書局1940年6月出版）和《回憶魯迅先生》（重慶生活書店1940年7月出版）此外還有一些散見于報刊的本書的第一輯與第二輯以作者集子出版時間的先后為序第一輯中的作品選自《跋涉》與《商市街》第二輯中的作品選自《橋》、《牛車上》、《蕭紅散文》與《回憶魯迅先生》這四本書；第三輯為作者生前未曾編入集子的作品；第四輯則為書信上述三本短篇小說和散文合編的作品集書中的篇章哪些是小說、哪些是散文對其中某些篇人們的看法不盡相同這分歧的由來自然與蕭紅的小說具有散文化傾向有關我們在進行文體界定的時候曾反復揣摩力求準確以尊重作品的實際為基點蕭紅的散文中有許多是具有自敘傳性質的《商市街》取材于她與蕭軍在哈爾濱共同度過的一段極其艱辛困苦的生活這本集子中的一些散文在陸續(xù)發(fā)表時就反響熱烈后經魯迅推薦收進了巴金主編的《文學叢書》中《商市街》使蕭紅得以躋身于散文家的行列自敘傳性質并不妨礙《商市街》同時具有社會風情畫的特點大都會里的貧富懸殊與對立民眾誓死不當亡國奴的強烈呼聲和對日偽的刻骨仇恨下層百姓境遇的悲慘知識分子求職的艱難與謀生的不易熱血青年的憂傷、歡笑和對人生道路的探尋與抉擇......凡此種種在作品中都表現得生動而真實以題材而論《商市街》抒寫的是個人的悲歡難能可貴的是它能從個人的小悲歡中把大時代的面影了了分明地映照出來《商市街》的另一顯著特點是它將一對青年在艱難困苦中不屈不撓、奮發(fā)拼搏的精神作了感人的抒寫魯迅在《小品文的危機》（見《南腔北調集》）中說散文小品除了給人以審美愉悅之外還應當是"勞作和戰(zhàn)斗之前的準備"我們從這部自敘傳性質的作品中不僅結識、了解了蕭紅和她的伴侶增進了對日偽時期的東北社會的認識從中還汲取到了不屈服于困境奮發(fā)抗爭的精神力量蕭紅具有自敘傳性質的散文自然不止于《商市街》她的所有散文小品幾乎都取材于親身經歷只是有的以寫自己為主有的以描述同自己有交往的人物為主但即使在以他人為主人公的篇章里她也總能留下自我的形象《孤獨的生活》可說是蕭紅旅居日本東京期間的生活實錄在文中她所傾吐的主要是身在異邦的苦惱和寂寞對自己的折磨《失眠之夜》作于1937年8月其時正是抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)之初思鄉(xiāng)的心緒和對光復失地的殷盼是流貫于這篇作品中的主要情感《小黑狗》的描寫對象好像是狗其實也是作者自我生活的一種寫照我們從中可以感觸到這位女作家感情細流的紋路母性的親情、善良的同情心、幽幽的感傷情調都在文中留下了明晰的跡痕蕭紅的書信尤其是她給蕭軍的那些信自敘傳性質更是不言而喻的這里面不僅記述了自己的不少往事也分明地打著她的感情的印記在蕭紅的散文中以寫他人為主的作品也不少這些人多數是她非常熟悉的也有的僅略有交往卻印象深刻《蹲在洋車上》是她童年生活的回憶她以兒童的視角在似不經意的筆墨中描寫了一個人力車夫怎樣把迷路的"我"送回家中這里她所著意開掘的是人力車夫的美好情操"我"萬沒想到的是祖父沒有感謝車夫以為她受了欺侮竟向車夫動了手"我"不禁憤憤然了盡管祖父是最親近的人（蕭紅的父親和繼母待蕭紅都不好）此后"無論祖父對我怎樣疼愛心里總是生著隔膜"《家族以外的人》也通過兒童的觀察來反映生活情真意切地描述了有二伯晚年的不幸遭遇善良的有二伯是蕭紅的堂伯父因為貧困與無能處境甚至不如外姓長工作品相當深刻地揭示了封建家族制度的虛偽性和殘酷性蕭紅在表現貧苦的勞動人民的不幸遭遇時總是格外動情這大約跟她自身孤苦的身世有密切的關系她不是以憐憫的態(tài)度去描寫他們的而是以"同是天涯淪落人"的身分去體察、感受流淌在作品中的不僅有深切同情的暖流而且有真誠的感情之泉在蕭紅的人物散記中《回憶魯迅先生》一文尤其值得稱道這主要并非因為作品為我們提供了彌足珍貴的史料而是由于她用女作家特有的明麗、細膩而親切的筆調塑造出了一個真實的、充滿人情味的、活生生的魯迅形象這篇長達兩萬多字的散文名篇是用許多生活片斷連綴起來的內容看似尋常有些片斷甚至瑣屑但它確實是包孕著相當豐富的感情容量和社會內涵的魯迅同"走過二萬五千里回來"的共產黨人之間的親密友情對青年作家的愛護工作的勤懇、為人的實在、生活的簡樸和學識的淵博等等在作品中都有生動感人的描繪蕭紅非常善于捕捉生活鏡頭通過記述看蘇聯電影記錄片時魯迅與周圍的人的交談寫出了他對社會主義的由衷向往；在關于一盤魚丸的故事的講述中他的慈父心腸和對孩子的尊重給讀者留下了深刻的印象；文中還用有些詼諧的筆調敘說了魯迅得知自己的手稿被小鋪用來包油條后的反應同許廣平的很不高興相反他是全然無所謂原來盡管魯迅當時已是文壇泰斗而他本人卻是根本不自視有什么特殊的......出現在蕭紅散文里的魯迅既具思想家的特質和文學家的風采又是一個對青年愛護備至的師長和諍友一個對妻子一往情深的好丈夫一個懂得兒童心理、處處體察孩子的好爸爸《回憶魯迅先生》主要寫這位偉人的日常生活并從中展示他的為人和人格讀蕭紅的這篇懷人至文人們有一種