2023年05月2023年廣東深圳市市屬公辦中小學(xué)招考聘用教師130人筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月2023年廣東深圳市市屬公辦中小學(xué)招考聘用教師130人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.“三過家門而不入”描述的是大禹的故事。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史常識。三過家門而不入亦稱三過其門而不入，這是大禹治水中發(fā)生的故事。為了治水，大禹曾三過家門而不敢入。大禹三過家門而不入，被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。故表述正確。2.陜西亦稱“三秦”，源自秦朝“三王”之封。西安地鐵5號線修建過程中發(fā)現(xiàn)了“雍王”章邯的都城。除了“雍王”章邯，其他“二王”是指：A.翟王董翳和塞王司馬欣B.翟王董翳和漢王劉邦C.塞王司馬欣和漢王劉邦D.秦王子嬰和霸王項羽參考答案：A解題思路：解答本題需要考生熟悉陜西省地方概況中的歷史人文知識?？忌趥淇紩r需重點關(guān)注的陜西省地方概況有地理環(huán)境與資源（地理位置、地形地貌、主要河流、氣候特征、自然資源、旅游資源），歷史人文（歷史沿革、歷史名人、世界文化遺產(chǎn)與絲綢之路相關(guān)內(nèi)容、陜西民俗文化），等等。A項正確。秦朝滅亡后，項羽把原來秦國之地分封給秦朝的三個降將：封章邯為雍王，統(tǒng)治關(guān)中西部；封司馬欣為塞王，統(tǒng)治關(guān)中東部；封董翳為翟王，統(tǒng)治上郡（今陜北地區(qū)）。因此陜西又稱“三秦”。B、C兩項錯誤。劉邦被項羽封為漢王，占有巴蜀、漢中之地。劉邦不屬于所封“三王”之一。D項錯誤。公元前207年，趙高迫令秦二世自殺，立子嬰為秦王，后被項羽所殺。子嬰和項羽皆不屬于所封“三王”之一。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查歷史知識。第二步，項羽入關(guān)中后，三分關(guān)中，立秦三將：章邯為雍王、董翳為翟王、司馬欣為塞王。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查人文常識。關(guān)中一帶在春秋戰(zhàn)國時為秦國發(fā)源地，秦朝滅亡后，項羽把原來秦國之地分封給秦朝的三個降將。封章邯為雍王，統(tǒng)治關(guān)中西部；封司馬欣為塞王，統(tǒng)治關(guān)中東部；封董翳為翟王，統(tǒng)治上郡（今陜北地區(qū)），故陜西又稱“三秦”。因此，BCD項不符合題意。故正確答案為A。3.下列關(guān)于火山的表述錯誤的是：A.噴出的物質(zhì)有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種B.頁巖是最常見的巖漿巖C.五大連池的形成與火山噴發(fā)有關(guān)D.可分為死火山、活火山和休眠火山參考答案：B解題思路：第一步，本題考查火山相關(guān)知識并選錯誤項。第二步，頁巖由黏土脫水膠結(jié)而成的巖石。以黏土類礦物（高嶺石、水云母等）為主，具有明顯的薄層理構(gòu)造。頁巖是沉積巖，而非巖漿巖。常見的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。因此，選擇B選項。解題思路：解答本題需要了解火山的相關(guān)知識?；鹕?、地震等相關(guān)知識是?？贾R點，其分類、特點和逃生知識等，是復(fù)習(xí)的重點。A項表述正確。火山噴出物指火山活動時從地下噴出的物質(zhì)。有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種。B項表述正確。火山可分為死火山、活火山和休眠火山死火山指史前曾發(fā)生過噴發(fā)，但有史以來一直未活動過的火山。活火山指尚在活動或周期性發(fā)生噴發(fā)活動的火山。休眠火山指有史以來曾經(jīng)噴發(fā)過．但長期以來處于相對靜止狀態(tài)的火山，此類火山都保存有完好的火山錐形態(tài)，仍具有火山活動能力，或尚不能斷定其已喪失火山活動能力。C項表述正確。五大連池風(fēng)景區(qū)位于黑龍江省黑河市五大連池市，1719年—1721年間，火山噴發(fā)，熔巖阻塞白河河道，形成五個相互連接的湖泊，因而得名五大連池。D項表述錯誤。常見的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。頁巖是沉積巖。故本題選D。解題思路：A項正確，火山噴出物中，氣體物質(zhì)主要是水蒸氣，還有氫氣、二氧化碳等，液態(tài)物質(zhì)主要是高溫巖漿，固態(tài)物質(zhì)主要是火山彈、火山砂和火山灰。B項錯誤，頁巖是一種沉積巖，成分復(fù)雜，但都具有薄頁狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。C項正確，五大連池火山群位于黑龍江省北部五大連池市境內(nèi)，屬小興安嶺西側(cè)中段余脈。五大連池火山群因1719—1721年（清康熙五十八年至六十年）火山爆發(fā)堵塞白河而形成5個相連的堰塞湖和周圍14座火山錐，故稱五大連池火山群。D項正確，火山可分為死火山、活火山和休眠火山。本題為選非題，故正確答案為B。4.數(shù)字表中第1行第4列的數(shù)與第3行第9列的數(shù)的乘積對應(yīng)的符號是：A.B.C.D.參考答案：B解題思路：數(shù)字表中第1行第4列的數(shù)與第3行第9列的數(shù)的乘積為，由對應(yīng)表可知對應(yīng)的符號為。故正確答案為B。5.殺雞：儆猴A.鑿壁：偷光B.唇亡：齒寒C.居安：思危D.得隴：望蜀參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。殺雞儆猴是指殺雞給猴子看，比喻用懲罰某個個體的辦法來警告別的人。殺雞是方式，儆猴是目的，二者是方式目的對應(yīng)關(guān)系，并且殺雞和儆猴都是動賓結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：鑿壁偷光用來形容家貧而讀書刻苦的人。鑿壁是方式，偷光是目的，二者是方式目的對應(yīng)關(guān)系，并且鑿壁和偷光都是動賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：唇亡齒寒是指唇?jīng)]有了，牙齒就寒冷，比喻雙方息息相關(guān)，榮辱與共。唇亡是原因，齒寒是結(jié)果，二者是原因結(jié)果的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：居安思危意是指處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險，指要提高警惕，防止禍患。居安和思危二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：得隴望蜀是指已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀，比喻得寸進尺，貪心不知滿足，貪得無厭。得隴和望蜀二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。6.從1開始的自然數(shù)中，第100個不能被3整除的數(shù)是：A.134B.142C.149D.152參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，1-100中，能被3整除的數(shù)有：3、6、9、12、15、18……30，每30個數(shù)當(dāng)中，有10個能被3整除，20個不能被3整除，則第100個不能被3整除的數(shù)剛好出現(xiàn)在第5組30個數(shù)中，，5組共有5×30＝150個數(shù)。在1-30中，不能被3整除的最后一個數(shù)是29，即倒數(shù)第二個數(shù)，則在150個數(shù)中，第100個不能被3整除的為150－1＝149。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。第二步，將從1開始的自然數(shù)每三個數(shù)進行分組：（1，2，3）（4，5，6）……（3n－2，3n－1，3n），每一組數(shù)中均有2個不能被3整除，故第100個不能被3整除的數(shù)出現(xiàn)在100÷2＝50組，也就是（3×50－2，3×50－1，3×50），對應(yīng)的是3×50－1＝149。因此，選擇C選項。7.作者認為，高鐵開通最重要的意義在于

A.促進人力資本的流動

B.幫助低技能勞動力就業(yè)

C.解除異地就業(yè)后顧之憂

D.推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級參考答案：A

解題思路：文段開篇引出高鐵開通影響城鄉(xiāng)收入差距的相關(guān)話題，提出交通效率不高給高技能勞動力的家庭照料和異地就業(yè)之間帶來了矛盾。轉(zhuǎn)折之后通過程度詞“最大的”強調(diào)高鐵可以讓高技能勞動力隨時往來異地，兼顧家庭照料與異地就業(yè)。后文具體分析了相關(guān)原理，并且具體闡述在解決了高技能勞動異地往返兼顧就業(yè)和家庭的問題后，高鐵讓高技能的勞動力愿意在發(fā)達地區(qū)創(chuàng)造價值，由此帶來的人力資本流動促進地區(qū)產(chǎn)業(yè)變動、低技能勞動力擁有就業(yè)機會，通過“此外”表示并列提出可以讓高低技能勞動力互補，促進低技能勞動力收入等一系列好處，后文是在進行具體的解釋說明。故整個文段都在強調(diào)高鐵開通后，高技能與低技能人群可以在發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)流動，縮小城鄉(xiāng)差距，對應(yīng)A項。

B項，僅提到“低技能勞動力”，表述片面，文段還提及到“高技能人群”，排除；

C項，“解決異地就業(yè)后顧之憂”并非文段所強調(diào)的重點，且解決就業(yè)的后顧之憂仍然是為了促進人力資本流動，故排除；

D項，屬于文段非重點內(nèi)容且表述片面，文段意在強調(diào)“人力流動”，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題需要厘清文章的行文結(jié)構(gòu)，文章首先提出高鐵開通所帶來的影響之問，然后從人力資本流動、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等方面說明產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的過程，最后指出這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級還有助于縮小城鄉(xiāng)收入差距。結(jié)合選項內(nèi)容選出正確答案即可。文章第一段提出高鐵開通會產(chǎn)生什么影響的問題，第二段到第四段說明高鐵開通會促進高技能勞動力在發(fā)達地區(qū)就業(yè)，低技能勞動力向欠發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)移，這樣人力資本在發(fā)達地區(qū)的聚集不僅促進了發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級，也加速了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向欠發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)移，即優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，最后說明這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級有助于縮小城鄉(xiāng)收入差距。由此可知，高鐵開通最重要的意義在于其能推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，即D。

A、B、C三項均是高鐵開通在推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級過程中解決的問題，排除。

故本題選D。8.先天下之憂而憂∶后天下之樂而樂A.學(xué)高為師∶身正為范B.項莊舞劍∶意在沛公C.前事不忘∶后事之師D.錦上添花∶落井下石參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！跋忍煜轮畱n而憂”與“后天下之樂而樂”都出自《岳陽樓記》，二者是上下句，屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“學(xué)高為師，身正為范”是教育家陶行知的一句名言，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項：“項莊舞劍，意在沛公”指項莊席間舞劍，企圖刺殺劉邦，二者屬于目的對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“前事不忘”與“后事之師”都出自《戰(zhàn)國策·趙策一》，二者是上下句，屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“錦上添花”與“落井下石”屬于反義關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。學(xué)高為師，身正為范：學(xué)識高即為老師，身正才能為人示范。項莊舞劍，意在沛公：比喻說話和行動的真實意圖別有所指。前事不忘，后事之師：比喻人們應(yīng)當(dāng)牢記以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，作為今后行事的借鑒。錦上添花：意指在美麗的錦織物上再擺放鮮花，比喻略加修飾使美者更美，引申比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進一步完善。落井下石：意指看見人要掉進陷阱里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭，比喻乘人有危難時加以陷害。9.網(wǎng)絡(luò)時代是一個“信息過剩而注意力稀缺”的時代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟”，在這種經(jīng)濟形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題。網(wǎng)絡(luò)時代對注意力的經(jīng)濟價值的強調(diào)無疑是必需的，但如果忽視了對吸引注意力的道德評價和精神意義，就會導(dǎo)致對注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過不實和不良信息去浪費、污染、踐踏他人的注意力，這無疑也是一種嚴重的精神傷害。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：A.呼吁網(wǎng)絡(luò)時代要善用注意力，珍視其精神和文化價值B.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟價值的關(guān)鍵C.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代忽略了對吸引注意力的道德評價D.呼吁應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理參考答案：A解題思路：文段問的是“作者的意圖是”，實則是對文段主旨的考查。解答本題需要閱讀文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，提煉其關(guān)鍵信息，找到主旨所在。閱讀可知，文段主要說的是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代注意力的重要作用，同時切不可忽視注意力的道德評價和精神意義。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟形態(tài)下，最重要的資源是注意力。接著以“但”做轉(zhuǎn)折說明在強調(diào)注意力經(jīng)濟價值的同時，切不可忽視對吸引注意力的道德評價和精神意義，并指出如果忽視會造成的嚴重后果。由此可看出作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時代要善用注意力。B項“如何吸引注意力”、D項“加強管理”在文段中沒有體現(xiàn)。C項“忽略了對吸引注意力的道德評價”是文段假設(shè)的情況，與文意不符。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出網(wǎng)絡(luò)時代注意力是最重要的資源，之后由“因此”引出“互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題”，最后通過反面論證“如果忽視……就會導(dǎo)致……以至于……精神傷害”，強調(diào)需要重視“吸引注意力的道德評價和精神意義”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點通過反面論證推出，即注重吸引注意力的道德評價和精神意義。第二步，對比選項。A項是文段提出的合理對策。B項對應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折前的分句，屬于非重點。C項對應(yīng)反面論證的前一個分句，假設(shè)存在某種情況，屬于問題，意圖題優(yōu)選合理對策。D項對策不恰當(dāng)。因此，選擇A選項。解題思路：本題是中心理解題。整個材料的主要論述對象是“注意力”，材料先提出“在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題”，接著提出注意力在經(jīng)濟和道德上的兩方面意義，根據(jù)“但”這一轉(zhuǎn)折詞可知，“注意力的道德評價和精神意義”是文段強調(diào)的重點，所以作者通過這些論述旨在強調(diào)要正確應(yīng)用注意力，尤其不能忽視其精神和文化價值。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇A項。B項表述片面，“經(jīng)濟價值”只是注意力價值的一個方面，并不是作者強調(diào)的關(guān)鍵；C項是對文段中的一個表面現(xiàn)象進行的說明，作者是想通過這樣的現(xiàn)象告訴人們應(yīng)該重視注意力的道德評價和精神意義，所以此項沒有直接清晰地體現(xiàn)作者的意圖所在；D項在材料中并未體現(xiàn)。故B、C、D三項均不選。故正確答案為A。10.再寫實的繪畫也不可能像照相機那樣如實地還原景象。誠然，拍攝者對拍攝對象會有所取舍，觀看者則根據(jù)自己的________從中獲得自以為有趣的信息，觀看者對于信息的關(guān)注與選擇，往往與拍攝者的愿望大異其趣，有時攝影者作為畫面的主體呈現(xiàn)給人的，觀看者卻________，反而是畫面里那些毫不起眼的什物引發(fā)了他的思緒。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.判斷

浮想聯(lián)翩B.偏好

熟視無睹C.經(jīng)歷

走馬觀花D.習(xí)慣

無動于衷參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)橫線之后“從中獲得自以為有趣的信息”，可知觀看者會根據(jù)自己的喜好進行判斷。C項“經(jīng)歷”指親身見過、做過或遭受過。D項“習(xí)慣”指常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)。二者均與文意不符，排除C項和D項。A項“判斷”和B項“偏好”符合語境，保留。第二步，分析第二空。根據(jù)橫線前的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”，可知橫線填入的詞表示“不重視、不關(guān)注”之意。A項“浮想聯(lián)翩”指很多想象或感想接連不斷地涌出，與文意不符，排除A項。B項“熟視無睹”指雖然經(jīng)常看到，卻跟沒有看見一樣。形容對某種事物漠不關(guān)心。符合語境，正確。因此，選擇B選項。判斷：指肯定或否定某種事物的存在，或指明它是否具有某種屬性的思維過程。偏好：對某種事物特別愛好。熟視無睹：雖然經(jīng)常看到，卻跟沒有看見一樣，形容對某種事物漠不關(guān)心。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。無動于衷：心里一點不受感動，一點也不動心。11.教師是課堂的主導(dǎo)，因此，教學(xué)信息化軟硬件系統(tǒng)的使用大多取決于教師。但教師在常年的教學(xué)中，已形成了一套

、駕輕就熟的教學(xué)方法，如果讓他們放棄現(xiàn)成的方法，去學(xué)習(xí)新的軟硬件系統(tǒng)，需要花費大量的時間和精力，有時甚至要

整門課程的教學(xué)組織方式和內(nèi)容。因此，如果沒有合理的激勵機制，很多老師對于新系統(tǒng)是

的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.完整顛覆望而卻步B.嚴密改變躊躇不前C.系統(tǒng)推翻漠不關(guān)心D.復(fù)雜重構(gòu)畏首畏尾參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)“形成”可知，橫線處所在分句與前文“在常年的教學(xué)中”為因果關(guān)系，體現(xiàn)教師的教學(xué)方法在長期教學(xué)中的結(jié)果。A項“完整”、B項“嚴密”、C項“系統(tǒng)”均可與前文構(gòu)成因果關(guān)系，保留；D項“復(fù)雜”指繁多而雜，多形容關(guān)系多，頭緒多，范圍廣，無法與前文構(gòu)成因果關(guān)系，且感情色彩偏消極，無法與“駕輕就熟”構(gòu)成并列，排除。第二空，根據(jù)橫線前遞進標志詞“甚至”可知，所填詞語應(yīng)比“放棄現(xiàn)成的方法，學(xué)習(xí)新的軟硬件系統(tǒng)”語義程度更重。A項“顛覆”指物體傾覆，翻倒，C項“推翻”指否定原有的局勢、體制、決議等，兩項均符合文意，保留；B項“改變”指更改、變動，置于此處程度過輕，排除。第三空，根據(jù)“因此”可知，橫線處所在分句與前文為因果關(guān)系，體現(xiàn)由于需要學(xué)習(xí)新的軟硬件系統(tǒng)，甚至完全改變原有的教學(xué)方法，此結(jié)果下，沒有激勵制度，教師對于新系統(tǒng)的態(tài)度。A項“望而卻步”形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮，可體現(xiàn)出因為沒有激勵而不想去應(yīng)對新挑戰(zhàn)的態(tài)度，符合語境，當(dāng)選。C項“漠不關(guān)心”指態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊度绾螌ふ医虒W(xué)信息化最合適的應(yīng)用場景？》12.報告中“開展······取得更好的效果”這一段應(yīng)刪去，因為：A.報告中談有關(guān)推薦書目的問題，太過具體B.有關(guān)推薦書目的問題不宜用附件向上級報告C.這一段所涉及的事項不可在報告中提出D.有關(guān)推薦書目的事項應(yīng)同圖書出版發(fā)行部聯(lián)系參考答案：C解題思路：該段所涉及的事項屬于請示的內(nèi)容，不應(yīng)在報告這種公文中提出。故正確答案為C。13.張某為開花店向王某借款1萬元，沒有約定利息。一年后，花店獲利。張某歸還借款時，王某要求其支付1000元利息，為此雙方發(fā)生爭議。下列說法錯誤的有（

）。A.張某可以不支付利息B.張某必須支付利息1000元C.張某需支付銀行存款利息D.張某需支付銀行貸款利息參考答案：BCD解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第六百八十條第二款規(guī)定：“借款合同對支付利息沒有約定的，視為沒有利息。”張某和王某簽訂的借款合同，并未約定利息，所以張某可以不支付利息。本題為選非題，故正確答案為BCD。14.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都是字母，優(yōu)先考慮數(shù)量性規(guī)律。圖形中的交點數(shù)依次為0、1、2、3、（4），選項中只有B項符合。故本題選B。（備注：此題也可考慮圖形的對稱性，依次為水平對稱、豎直對稱、中心對稱、豎直對稱、（水平對稱），選項中A項為水平對稱圖形。因為題干為順推型題目，連續(xù)性的規(guī)律更為常見，所以認為交點數(shù)的連續(xù)性規(guī)律更符合命題思路。）15.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。觀察第一行圖形可得：白+白=白，黑+黑=白，黑+白=黑，白+黑=黑，第二行圖形驗證，符合規(guī)律，將規(guī)律應(yīng)用到第三行，只有A選項符合。因此，選擇A選項。16.瑜伽教練都不住在華興園小區(qū)，但是華興園小區(qū)的有些住戶是太極拳教練，瑜伽教練大多住在花園路小區(qū)。由此可以推出：A.有些太極拳教練是瑜伽教練B.花園路小區(qū)在華興園小區(qū)內(nèi)C.有些太極拳教練不是瑜伽教練D.住在花園路小區(qū)的大多是瑜伽教練參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的“有些”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①所有瑜伽教練都不住在華興園小區(qū)②有些華興園小區(qū)的住戶是太極拳教練③有些瑜伽教練住在花園小區(qū)路①換位可得：④住在華興園小區(qū)的都不是瑜伽教練②換位可得：⑤有些太極拳教練住在華興園小區(qū)③換位可得：⑥有些住在花園路小區(qū)的是瑜伽教練第三步，進行推理。A項：由④⑤遞推可得：有些太極拳教練不是瑜伽教練，據(jù)此無法確定有些太極拳教練是瑜伽教練，排除；B項：由①⑥遞推可得：有些住在花園路小區(qū)的不住在華興園小區(qū)，但無法確定二者的地理位置關(guān)系，排除；C項：由④⑤遞推可得：有些太極拳教練不是瑜伽教練，可以推出；D項：根據(jù)⑥可知“有些住在花園路小區(qū)的是瑜伽教練”，但“有些”不一定就是“大多數(shù)”，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，翻譯題干：（1）瑜伽教練→不住在華興園小區(qū)；（2）有的華興園小區(qū)住戶→太極拳教練；（3）大多數(shù)瑜伽教練→住在花園路小區(qū)。第二步，逐一分析選項：A項：根據(jù)（2）可知：有的太極拳教練→住在華興園小區(qū)，根據(jù)（1）可知：住在華興園小區(qū)→不是瑜伽教練，根據(jù)傳遞定理只能得出：有的太極拳教練不是瑜伽教練，A項不必然推出，排除；B項：根據(jù)（3）可知：有的瑜伽教練→住在花園路小區(qū)，置換可以推出：有的花園路小區(qū)住戶→瑜伽教練，與（1）結(jié)合可知：有的花園路小區(qū)住戶→不住在華興園小區(qū)，選項錯誤，排除；C項：根據(jù)（2）可知：有的太極拳教練→住在華興園小區(qū)，根據(jù)（1）可知：住在華興園小區(qū)→不是瑜伽教練，根據(jù)傳遞定理只能得出：有的太極拳教練不是瑜伽教練，正確；D項：根據(jù)條件（3）只能得出大多數(shù)瑜伽教練住在花園小區(qū)；而無法得知住在花園路小區(qū)的大多數(shù)都是瑜伽教練，D項不能推出，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，需要準確把握題干的細節(jié)信息，不要偏離題干所表達的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。題干細節(jié)信息：①瑜伽教練都不住在華興園小區(qū)，而大部分住在花園路小區(qū)。②華興園小區(qū)的有些住戶是太極拳教練。A項，根據(jù)細節(jié)信息①②可知，有些太極拳教練不是瑜伽教練，但無法推出有些太極拳教練是瑜伽教練。B項，題干未涉及小區(qū)位置信息，無法推出。C項，根據(jù)細節(jié)信息①可知，住在華興園小區(qū)的都不是瑜伽教練，再根據(jù)細節(jié)信息②可知，有些太極教練住在華興園小區(qū)，因此，可以推出有些太極拳教練不是瑜伽教練。D項，根據(jù)細節(jié)信息②可知，瑜伽教練大部分住在花園路小區(qū)，但無法推出住在花園路小區(qū)的大多是瑜伽教練。故本題選C。17.競爭∶共贏A.博弈∶和棋B.判決∶和解C.買賣∶互惠D.球賽∶平局參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有些“競爭”會實現(xiàn)“共贏”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“共贏”是對競爭雙方都有益。第二步，辨析選項。A項：有些“博弈”會出現(xiàn)“和棋”，但“和棋”是不分勝負，未體現(xiàn)對雙方有益，排除；B項：有些“判決”會出現(xiàn)“和解”，但“和解”不一定對雙方都有利，排除；C項：有些“買賣”會實現(xiàn)“互惠”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“互惠”是對買賣雙方都有益，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：有些“球賽”會出現(xiàn)“平局”，但“平局”是不分勝負，未體現(xiàn)對雙方有益，排除。因此，選擇C選項。18.闖入性思維是指一些非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的進入個體大腦的干擾性想法，會造成一系列適應(yīng)問題并誘發(fā)負面情緒，包括焦慮、抑郁和強迫癥等。根據(jù)上述定義，下列屬于闖入性思維的是:A.一想到完不成銷售任務(wù)所帶來的負面后果，小程就感到一陣陣的沮喪B.每到年底，在外地工作的小孟都要為回不回老家過年而糾結(jié)，并因此而情緒煩躁C.這段時期股市波動較大，股民老張的心情也像股票指數(shù)一樣起伏難料，焦慮至極D.小強在上課的時候，頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面，這讓他很難靜下心來學(xué)習(xí)參考答案：D解題思路：本題要求選擇屬于闖入性思維的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的進入個體大腦的干擾性想法）、結(jié)果（造成一系列適應(yīng)問題并誘發(fā)負面情緒）等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。闖入性思維的定義要點：①非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的進入個體大腦的干擾性想法；②造成一系列適應(yīng)問題并誘發(fā)負面情緒。A項，想到銷售任務(wù)完不成所帶來的負面后果，屬于自主的想法，不符合要點①。B項，小孟因為回不回老家過年而糾結(jié)，屬于自主的想法，不符合要點①。C項，老張因為股市波動而引起心情起伏，屬于有規(guī)律的想法，不符合要點①。D項，在課堂上小強的頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面，是非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的進入大腦的干擾性想法，小強很難靜下心來學(xué)習(xí)，屬于造成了一系列適應(yīng)問題，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的干擾性想法；②造成一系列適應(yīng)問題并誘發(fā)負面情緒。第三步，辨析選項。A項：完不成任務(wù)的后果是小程自主的想法，不符合“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；B項：為回不回老家過年而糾結(jié)是小孟自主的想法，不符合“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；C項：股民老張的心情起伏，但心情不是“想法”，且對股民來說，關(guān)注股市的起伏是自主的想法，不是“非自主的”，也不屬于“干擾性想法”，不符合定義；D項：小強頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面，符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的干擾性想法”，讓他很難靜下心來學(xué)習(xí)，符合“造成一系列適應(yīng)問題”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！胺亲灾鞯?、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的”、“干擾性想法”、“造成一系列適應(yīng)問題”。第二步：逐一分析選項。A項：小孟為回不回老家過年而糾結(jié)，是小孟自主的想法，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除；B項：股民老張的心情像股票指數(shù)一樣起伏難料，但心情不是“想法”，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除；C項：小強在上課時頭腦中總是出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面，符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的”，這讓他很難靜下心來學(xué)習(xí)，符合“干擾性想法”、“造成一系列適應(yīng)問題”，符合定義，當(dāng)選；D項：一想到完不成銷售任務(wù)所帶來的負面后果，是小程自主的想法，不符合“非自主的、反復(fù)出現(xiàn)的、無規(guī)律的”、“干擾性想法”，不符合定義，排除。故正確答案為C。19.《人民日報》一般是（

）。

A.對開B.四開C.六開D.八開參考答案：A解題思路：報紙用紙和一般紙張沒有太大區(qū)別。造紙主要用稻草、竹木、棉麻及可利用的廢料等，報紙紙張主要是木材。紙張的大小都要按照國家制定的標準生產(chǎn)。印刷、書寫及繪圖類用紙原紙尺寸是：卷筒紙寬度分1575mm、1092mm、880mm、787mm四種；平板紙的原紙尺寸按大小分為：880mmx1230mm、850mmx1168mm、880mmx1092mm、787mmx1092mm、787mmx960mm、690mmx960mm等六種?！度嗣袢請蟆返恼麖垐蠹埵瞧桨寮埖囊话耄匆粡堅堄蓮垐蠹?，《參考消息》是四張報紙，因此《人民日報》叫對開版，《參考消息》叫四開版。故正確答案為A。20.如果實行決策的科學(xué)化和民主化，就要堅持民主集中制原則；如果堅持民主集中制原則，就要廣泛發(fā)動群眾，傾聽群眾的意見。據(jù)此可以推出：A.群眾的意見都能被廣泛地收集到B.如果不能實行決策的科學(xué)化、民主化，就不需要堅持民主集中制C.如果廣泛聽取群眾的意見，就能實行決策的科學(xué)化、民主化D.如果不能堅持民主集中制原則，就不能實行決策的科學(xué)化和民主化參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“如果……就……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。“如果實行決策的科學(xué)化和民主化，就要堅持民主集中制原則”

可翻譯為：①實行決策的科學(xué)化和民主化→堅持民主集中制原則“如果堅持民主集中制原則，就要廣泛發(fā)動群眾，傾聽群眾的意見”

可翻譯為：②堅持民主集中制原則→廣泛發(fā)動群眾，傾聽群眾的意見由①②遞推，可得：③實行決策的科學(xué)化和民主化→廣泛發(fā)動群眾，傾聽群眾的意見第三步，進行推理。A項：題干中“如果堅持民主集中制原則，就要廣泛發(fā)動群眾，傾聽群眾的意見”，只是表述了一個條件關(guān)系，即當(dāng)“堅持民主集中制原則”發(fā)生的時候，“廣泛發(fā)動群眾，傾聽群眾的意見”一定也要發(fā)生，但現(xiàn)在并不知道是否堅持了民主集中制原則，無法確定群眾的意見都能被廣泛地收集到，該項無法推出，排除；B項：“不能實行決策的科學(xué)化、民主化”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出是否需要堅持民主集中制，排除；C項：“廣泛聽取群眾的意見”是對③的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以推不出是否實行決策的科學(xué)化、民主化，排除；D項：“不能堅持民主集中制原則”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到一定不能實行決策的科學(xué)化和民主化，可以推出。因此，選擇D選項。21.3，2，5，9，44，（

）

A.52

B.264

C.75

D.395

參考答案：D

解題思路：第一步，做差無果，考慮遞推數(shù)列。

第二步，觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列相鄰三項間規(guī)律為：第一項×第二項－1=第三項。即5=3×2－1，9=2×5－1，44=5×9－1，那么所求項=9×44－1=395。

因此，選擇D選項。

22.網(wǎng)絡(luò)暴力是行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為對當(dāng)事人造成實質(zhì)性傷害的網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列選項屬于網(wǎng)絡(luò)暴力的是：A.某非法傳銷團伙借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下線B.某足球俱樂部球迷建立網(wǎng)站，要求主教練下課C.某藝人喜歡在微博上爆料，提高自己微博的訪問量D.某選秀選手隱私在網(wǎng)上被曝光后，宣布放棄晉級機會參考答案：D解題思路：題干定義網(wǎng)絡(luò)暴力是一種網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。網(wǎng)絡(luò)暴力定義的關(guān)鍵信息：行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為對當(dāng)事人造成實質(zhì)性傷害。A項，非法傳銷行為只是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下線，并非該網(wǎng)絡(luò)行為對當(dāng)事人造成傷害，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項，要求主教練下課，但無法得知主教練是否真的下課，也就無法得知是否對當(dāng)事人造成實質(zhì)性傷害，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項，未涉及到當(dāng)事人，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項，在網(wǎng)上曝光他人隱私屬于行為主體的網(wǎng)絡(luò)行為，選手宣布放棄晉級機會，表明對當(dāng)事人造成實質(zhì)性傷害，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①網(wǎng)絡(luò)行為；②對當(dāng)事人造成實質(zhì)性傷害；③網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象。第三步，辨析選項。A項：非法傳銷是違法犯罪行為，并非“網(wǎng)絡(luò)失范”，不符合定義；B項：要求主教練下課，結(jié)果不明確，未體現(xiàn)“對當(dāng)事人造成實質(zhì)性傷害”，不符合定義；C項：藝人自己爆料，只有一方主體，未體現(xiàn)“對當(dāng)事人造成實質(zhì)性傷害”，不符合定義；D項：網(wǎng)上曝光選手隱私，屬于“網(wǎng)絡(luò)行為”，該選手作為當(dāng)事人，放棄晉級，說明“造成了實質(zhì)性傷害”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。網(wǎng)絡(luò)暴力的定義包含的重點關(guān)鍵詞是“網(wǎng)絡(luò)行為”和“對當(dāng)事人造成實質(zhì)性傷害”。第二步：逐一判斷選項。A項中傳銷團伙發(fā)展下線，嚴格來說不是“網(wǎng)絡(luò)行為”且沒有明確當(dāng)事人受到傷害，不符合定義；B項中要求主教練下課，并沒有造成“實質(zhì)性傷害”，不符合定義；C項中沒有受害當(dāng)事人，不符合定義；D項有曝光選手隱私的“網(wǎng)絡(luò)行為”，也有明確的當(dāng)事人，且對當(dāng)事人造成放棄晉級的傷害，符合定義。故正確答案為D。23.和平和發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的兩大主題，關(guān)于這兩大主題之間的關(guān)系，下列說法不正確的是：A.各國的共同發(fā)展是保證世界和平的重要基礎(chǔ)B.兩者是辯證統(tǒng)一的，互為條件，互為因果C.世界和平是促進發(fā)展的前提條件D.和平是矛盾的主要方面，要千方百計維護世界和平參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法并選錯誤項。第二步，矛盾的主要方面是處于支配地位起主導(dǎo)作用的方面，次要方面是處于被支配地位不起主導(dǎo)作用的方面。和平和發(fā)展兩大主題中，發(fā)展是矛盾的主要方面，經(jīng)濟發(fā)展是各國的共同要求。因此，選擇D選項。A項、B項、C項：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題，兩者是辯證統(tǒng)一的，互為條件，互為因果。世界和平是促進各國共同發(fā)展的前提條件，只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常的經(jīng)濟交往和順利實現(xiàn)本國的發(fā)展計劃。各國的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)，因為和平事業(yè)需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟貿(mào)易往來能增進各國人民的友好往來。A項、B項、C項不符合題意，因此不當(dāng)選。24.血管對于（

）相當(dāng)于（

）對于城市A.血液國家B.健康居民C.循環(huán)運輸D.身體道路參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項，血管里有血液，城市是國家的組成部分。前后關(guān)系不一致。代入B項，血管是健康的，居民生活在城市里。前后關(guān)系不一致。代入C項，血管是血液循環(huán)的載體，運輸與城市并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項，血管是身體的組成部分，道路是城市的組成部分，且身體里的血管相當(dāng)于城市中的道路。前后關(guān)系一致。故本題選D。25.夜色漸濃，江風(fēng)徐徐，在燈火通明的街道上，叫賣聲

，人們拋開白日里水泥森林的高壓與冷漠，

在人流摩肩接踵的繁華小巷，百年老城的夜生活，就在

的夜晚中拉開了序幕。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.不絕于耳徘徊歡聲笑語B.此起彼落穿梭雜亂無序C.此起彼伏流連熙熙攘攘D.聲聲入耳漫步喧囂不已參考答案：C解題思路：本題從第二空入手，文段表達的感情色彩都是正面積極的，A項“徘徊”指強調(diào)猶豫不決的，偏消極，排除。第三空，作者對于夜生活的態(tài)度依然是積極的，B項“雜亂無序”、D項“喧囂不已”均含貶義，排除。C項“熙熙攘攘”形容人多、熱鬧，符合文意，保留。第一空代入驗證，“叫賣聲此起彼伏”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。解題思路：第一步，突破點在第三空。根據(jù)“摩肩接踵的繁華小巷”可知，文段感情色彩積極，該空應(yīng)體現(xiàn)“夜晚人多熱鬧”這一含義。A項“歡聲笑語”指歡樂的談?wù)摵托β暎环衔囊?，排除。B項“雜亂無序”指十分零亂，沒有條理，D項“喧囂不已”指聲音雜亂，吵鬧，二者均含貶義，與文段感情色彩不符，排除。C項“熙熙攘攘”形容人來人往，非常熱鬧，符合語境。鎖定答案C項。第二步，驗證第一、二空。第一空“叫賣聲此起彼伏”搭配得當(dāng)，描寫了夜晚的熱鬧場景，符合語境。第二空“流連”指舍不得離開，體現(xiàn)了人們對于“百年老城夜生活”的喜愛，符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：本題第二空四個詞語較難排除，因此本題主要考查對成語含義的理解和把握。通過分析第一空和第三空的句意，結(jié)合成語的含義及句中的對應(yīng)信息，即可得出正確答案。第一空，“聲聲入耳”指每一個聲音都聽到了。形容街道上的叫賣聲，用“聲聲入耳”不恰當(dāng)，排除D。第三空，題干表現(xiàn)了作者對夜晚下老城生活的一種喜愛之情，“雜亂無序”不適合這一感情基調(diào)，排除B?！拔跷跞寥痢毙稳萑藖砣送?，非常熱鬧擁擠。與“摩肩接踵”相對應(yīng)，呈現(xiàn)出了夜市熱鬧的場面。因此相比“歡聲笑語”，“熙熙攘攘”更契合文意。故本題選C。26.北京大學(xué)公法研究中心主任姜明安教授提出：要遏制腐敗、消除腐敗，需要使官員做到“三不”：不想腐敗、不敢腐敗和不能腐敗?！安幌敫瘮　敝饕ㄟ^廉政教育和公務(wù)員工資福利保障制度實現(xiàn)；“不敢腐敗”主要通過法律監(jiān)督和法律責(zé)任追究制度去實現(xiàn)；“不能腐敗”主要通過公民參與、權(quán)力制約和程序制約的制度得以實現(xiàn)。這句話的意思很明確，以下四個選項中與此最貼切的一項是：A.從三個要點來有效限制腐敗B.從三個關(guān)鍵來切實防止腐敗C.從三個方面來切入反腐要害D.從三個方面來建設(shè)反腐制度參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出遏制腐敗的關(guān)鍵在于讓官員做到：不想腐敗、不敢腐敗和不能腐敗。隨后指出實現(xiàn)“三不”的具體做法，“不想腐敗”是要通過廉政教育等保障制度來實現(xiàn)，“不敢腐敗”是要通過法律監(jiān)督制度來實現(xiàn)，“不能腐敗”是要通過公民參與等制度來實現(xiàn)。則文段重點在告訴我們，如何真正實現(xiàn)不想腐敗、不敢腐敗和不能腐敗，歸納概括文段可知，“三不”均是通過某種制度的建立實現(xiàn)的。第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇D選項。A項、B項和C項：均未能體現(xiàn)“制度”這一核心話題詞。27.根據(jù)原文所給的信息，關(guān)于這篇短文，作者的意圖主要是：A.考證“韋編三絕”的真實性B.作者撰寫這篇文章的目的是為了說明“韋”是漢代“緯”的假借字C.對如何理解“韋編”的“韋”，新版《辭?！返慕忉屖清e誤的D.考證我國古代的竹簡都是用“素絲編”或“青絲編”編聯(lián)的，而編聯(lián)木簡則用麻繩參考答案：C解題思路：文章先提出觀點，即“韋編三絕”中“韋”字解釋為皮繩是錯誤的。接下來分“其一”、“其二”兩個方面論證觀點。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句引入話題“韋編三絕”，然后指出新版《辭?！分小绊f”字的解釋其實是錯誤的。最后從其一和其二兩個方面解釋關(guān)于“韋”字的理解。從文段結(jié)構(gòu)來分析，全文為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“總”即新版《辭?！分小绊f編”的“韋”理解有誤。第二步，對比選項。C項是對文段重點的同義替換。因此，選擇C選項。28.氣候與經(jīng)濟發(fā)展具有緊密關(guān)系。在歐洲，北部氣候較冷的國家總體上比南部國家發(fā)達；在美洲，加拿大和美國比南部的墨西哥發(fā)達；在亞洲，韓國的GDP是東南亞所有國家的總和。之所以有這種差別，是因為寒冷地區(qū)的人們?yōu)榱松?，大腦會進一步地復(fù)雜化，而熱帶的人們，由于食物充足，大腦失去了進一步進化的動力。以下最能削弱上述論斷的一項是：A.人類共有的惰性使任何地區(qū)的人都類似B.寒冷地區(qū)的人并不比熱帶的人智商高C.經(jīng)濟的發(fā)達與文化的繁榮沒有必然聯(lián)系D.獲取食物并不是人類主要的腦力活動參考答案：D解題思路：題干首先指出論點即氣候與經(jīng)濟發(fā)展有緊密關(guān)系，然后通過例子說明氣候與人類進化之間的關(guān)系，即為了獲取食物才導(dǎo)致大腦進一步的進化。要求選擇最能削弱的一項，能夠切斷其中的因果鏈條即為正確選項。題干論證：氣候影響人們獲取食物的難度，從而影響人類腦部進化，進而影響經(jīng)濟發(fā)展。A項，為無關(guān)選項。B項，“智商”偷換了概念，“腦部進化”不等同于“智商”。C項，文化繁榮題干未提及，為無關(guān)項。D項，獲取食物并不是人類主要的腦力活動，切斷了獲取食物和腦部進化的聯(lián)系，削弱了題干論述。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：氣候與經(jīng)濟發(fā)展具有緊密關(guān)系，氣候較冷國家經(jīng)濟比氣候較暖國家經(jīng)濟發(fā)達。論據(jù)：經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)氣候寒冷，獲取食物的難度大，大腦會進一步復(fù)雜化，經(jīng)濟落后地區(qū)氣候相對熱，獲取食物容易，大腦失去了進化的動力。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。題干中并未提及人類的惰性，而且人類都類似并不是相同，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。題干中的“大腦進化”與智商高低不是一個概念，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。題干中并沒有提及經(jīng)濟發(fā)達與文化的繁榮之間的關(guān)系，論題不一致，排除。D項：削弱論據(jù)。獲取食物不是主要的腦力活動，說明食物的獲取對大腦進化的影響不大，否定了論據(jù)中“氣候?qū)е率澄铽@取難度區(qū)別進而影響大腦進化”的說法，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：氣候會影響經(jīng)濟發(fā)展，北部寒冷地區(qū)的經(jīng)濟比南部熱帶地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)達。論據(jù)：解釋原因——通過對比，說明氣候影響食物數(shù)量，進而影響頭腦活動。第二步：逐一分析選項。A項：共同惰性使任何地區(qū)的人都類似，與題干中提到的氣候與經(jīng)濟的關(guān)系，以及氣候與食物數(shù)量和頭腦活動之間的關(guān)系都沒有明確的對應(yīng)，而是重打鑼鼓另開張，提出了一個新的因素即惰性，也沒有提出類似的人，在大腦活動方面是否有差異，不夠明確，需要與其他選項做比較，保留；B項：強調(diào)寒冷地區(qū)的人不比熱帶地區(qū)人智商高，與寒冷地區(qū)人們的大腦是否更復(fù)雜無關(guān)，無法削弱，排除；C項：討論的是經(jīng)濟與文化的關(guān)系，與氣候和經(jīng)濟的關(guān)系無關(guān)，無法削弱，排除；D項：獲取食物不是人類主要的腦力活動，否定了論據(jù)中食物數(shù)量與頭腦活動的關(guān)系，相對A項來說，更為直接的削弱論據(jù)，當(dāng)選。故正確答案為D。注：本題AD兩個選項都不是特別明確，所以爭議較大。從揣摩命題設(shè)置的角度來看的。無論是論點還是論據(jù)，都是在討論氣候和其他因素之間的關(guān)系。論點是氣候和經(jīng)濟，論據(jù)是氣候和食物和頭腦活動。所以，他的內(nèi)在聯(lián)系就是，氣候-食物-頭腦-經(jīng)濟。而無論是A項，還是D項，能看出來，他是在什么和頭腦之間做文章。也就是說，他默認了氣候和食物，頭腦和經(jīng)濟之間的關(guān)系。D項和A項，一個說食物和頭腦沒那么直接的關(guān)系，一個說另一因素跟人之間的關(guān)系。人相似，我們每個人確實都挺相似的，但是，頭腦就都一樣嗎？所以他沒有直接說到頭腦活動的D項具體。而另一因素，也沒有直接說食物跟原文更直接。所以，從以上幾點揣摩，粉筆認為D更符合命題人的意圖。29.根據(jù)物權(quán)法規(guī)定，下列不正確的是：A.無權(quán)占有不動產(chǎn)或動產(chǎn)，權(quán)利人可請求返還原物B.因合法建成房屋等事實行為設(shè)立或消滅物權(quán)的，自雙方合同成立發(fā)生效力C.所有權(quán)人對自己不動產(chǎn)或動產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利D.無線電頻譜資源屬國家所有參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物權(quán)法知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第三十條，因合法建造、拆除房屋等事實行為設(shè)立或者消滅物權(quán)的，自事實行為成就時發(fā)生效力。B項中“自雙方合同成立發(fā)生效力”說法錯誤。因此，選擇B選項。A項：根據(jù)《物權(quán)法》第三十四條，無權(quán)占有不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，權(quán)利人可以請求返還原物。A項本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：根據(jù)《物權(quán)法》第三十九條，所有權(quán)人對自己的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。C項本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：根據(jù)《物權(quán)法》第五十條，無線電頻譜資源屬于國家所有。D項本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。30.文化反哺是指在急速的文化變遷時代所發(fā)生的年長一代向年輕一代進行廣泛的文化吸收的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于文化反哺的是：A.70年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲B.張老師說：“現(xiàn)在教學(xué)都是電子化，很多時候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會的時候，兒子就是我的老師。”C.孫經(jīng)理說，他們單位年輕人居多，他常試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性參考答案：B解題思路：題干給出了文化反哺的定義，重點把握定義的關(guān)鍵即“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，選擇屬于文化反哺的一項。文化反哺的定義要點：①年長一代向年輕一代；②文化吸收。A項，70年代喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的歌曲沒有體現(xiàn)文化吸收，不符合要點②。B項，張老師跟兒子學(xué)習(xí)電子化教學(xué)的相關(guān)知識，符合定義要點。C項，孫經(jīng)理用跟兒子交流的方式與單位年輕人溝通，也沒體現(xiàn)文化吸收。D項，劉主任只是制定新的工作制定，不符合要點①②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。年長一代向年輕一代進行廣泛的文化吸收。第三步，辨析選項。A項：七十年代的人喜歡八十年代的歌星，并沒有說明七十年代的人喜歡八十年代的歌星是受身邊八十年代人影響的，不屬于“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，不符合定義；B項：張老師遇到不會的電子問題向兒子請教，屬于“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，符合定義；C項：孫經(jīng)理與年輕人只是進行溝通，且利用的是老師自己生活中總結(jié)的經(jīng)驗，不屬于“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，不符合定義；D項：主任接受下屬的建議，是為了讓工作制度更加人性化，提高員工積極性，不能確定是“年長一代向年輕一代進行文化吸收”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞包括“文化變遷時代”、“年長一代向年輕一代”和“文化吸收”。第二步：逐一判斷選項。A項中如果加入七十年代的人是受到身邊的八九十年代的人的影響，從而喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)造的一些歌曲的話，才算是文化反哺；B項中張老師向兒子學(xué)習(xí)上網(wǎng)，屬于文化反哺；C項中與兒子的交流方式并不是文化吸收的過程；D項中劉主任與下屬的關(guān)系并不能確定為年長一代向年輕一代的關(guān)系。故正確答案為B。31.某村的一塊試驗田，去年種植普通水稻，今年該實驗田的1/3種上超級水稻，收割時發(fā)現(xiàn)該試驗田的水稻總產(chǎn)量是去年總產(chǎn)量的1.5倍。如果普通水稻的產(chǎn)量不變，則超級水稻的平均產(chǎn)量與普通水稻的平均產(chǎn)量之比是A.4∶3B.2∶1C.5∶2D.3∶1參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)普通水稻、超級水稻的平均產(chǎn)量分別為x、y，由題意可得x+y=1.5x，化簡得y∶x＝5∶2，即超級水稻與普通水稻的平均產(chǎn)量之比為5∶2。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。第二步，賦值試驗田面積為3，則超級水稻試驗田面積為1，普通水稻面積為2。賦值普通水稻的平均產(chǎn)量為2，則現(xiàn)在普通水稻產(chǎn)量為2×2＝4，總產(chǎn)量為1.5×2×3＝9，超級水稻的產(chǎn)量為9－4＝5，超級水稻的平均產(chǎn)量為5÷1＝5，故超級水稻與普通水稻的平均產(chǎn)量之比為5∶2。因此，選擇C選項。32.三位辦案人員在辦理一刑事案件。甲說：“犯罪嫌疑人向東逃跑了?！币艺f：“犯罪嫌疑人沒有向東逃跑?！北f：“犯罪嫌疑人沒有向南逃跑。”已知兩個人的斷定與事實不符，由此可以推出：A.犯罪嫌疑人向南逃跑了B.犯罪嫌疑人沒有向東逃跑C.甲的斷定與事實相符D.丙的斷定與事實相符參考答案：A解題思路：由“甲：向東；乙：—向東；丙：—向南”，可知甲與乙之間為矛盾關(guān)系，必有一真一假。因有兩個人的斷定與事實不符，故丙也為假，即犯罪嫌疑人向南跑了。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

甲和乙為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定：“兩個人的斷定與事實不符”，判斷只有一句話為真，且真話一定在甲或乙當(dāng)中，則丙一定是假話，那么犯罪嫌疑人向南逃跑了。

因此，選擇A選項。解題思路：題干給出了3個已知條件，并且其中有兩個已知條件互相矛盾，再根據(jù)兩個人的斷定與事實不符，可直接推出正確答案。甲乙的話矛盾，必有一真一假。由兩個人的話為假可知，丙說的話為假，即犯罪嫌疑人向南逃跑，無法確定犯罪嫌疑人是否向東逃跑（可能先向南逃跑再向東逃跑）。故本題選A。33.不超過100名的小朋友站成一列，從第一人開始依次按1、2、3、…、9的順序循環(huán)報數(shù)，最后一名小朋友報的是7，如果按1、2、3、…、11的順序循環(huán)報數(shù)，最后一名小朋友報的是9，那么一共有多少名小朋友？A.97B.98C.95D.96參考答案：A解題思路：按1~9報數(shù)，最后1人為7，說明總?cè)藬?shù)＋2能被9整除。同理，總?cè)藬?shù)＋2也能被11整除。方法一，若多2名小朋友，總?cè)藬?shù)可按1～9或者1～11報整數(shù)輪，即總?cè)藬?shù)＋2能同時被9和11整除。代入選項，97＋2＝99，能同時被9和11整除。只有A項滿足，故本題選A。方法二，9-7=11-9=2，則總?cè)藬?shù)滿足差同問題，那么總?cè)藬?shù)可表示為99n-2（99為9和11的最小公倍數(shù)，n是正整數(shù)），且99n-2≤100，則只有n=1時符合條件，此時所求為99-2=97。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)如果從第一人開始依次按1，2，3，...，9的順序循環(huán)報數(shù)，最后一名小朋友報的是7，則所求答案－7為9的倍數(shù)；根據(jù)如果按1，2，3，...，11的順序循環(huán)報數(shù)，最后一名小朋友報的是9，則所求答案－9為11的倍數(shù)。第三步，A項，98－7＝91不能被9整除，不符合題意。B項，97－7＝90，90÷9＝10，能整除，97－9＝88，88÷11＝8，能整除，符合題意。因此，選擇B選項。解題思路：根據(jù)題意，總?cè)藬?shù)余7、總?cè)藬?shù)余9，代入排除：A項，余8，不滿足題意，排除；B項，余7，余9，滿足題意，當(dāng)選；C項，余6，不滿足題意，排除；D項，余5，不滿足題意，排除。所以只有B項滿足，則共有97名小朋友。故正確答案為B。34.公文的主旨確定之后，就要話不離題的議論這個問題，那么對于這個問題去表示贊成或反對的意見，不說假話，不說空話，不說套話，以上的這種文字說明了公文的語言要做到（

）。A.生動B.簡樸C.莊重D.準確參考答案：D解題思路：本題考查公文知識。公文語言的主要特點是莊重、準確、樸實、精練、嚴謹、規(guī)范。A項：錯誤。公文語言特點不包括生動。B項：錯誤。簡樸就是要求語言平直自然，是非清楚，明白流暢，通俗易懂。C項：錯誤。莊重就是要求語言端莊，格調(diào)鄭重嚴肅。D項：正確。準確就是要求語言真實確切，無虛假錯漏，褒貶得當(dāng)，語意明確，符合實際。故正確答案為D。35.性格內(nèi)向從本質(zhì)上說是一種個性特征，它與害羞和具有孤僻的性格特征不同，與疾病無關(guān)。它也不是你能改變的事物。作者接下來最有可能講述的是：A.性格內(nèi)向的本質(zhì)B.性格內(nèi)向的危害C.如何改變性格內(nèi)向D.性格內(nèi)向的特征參考答案：D解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。這段文字是有關(guān)“性格內(nèi)向”總括性的介紹，首先說明其本質(zhì)上是一種個性特征，與害羞和孤僻不同，也與疾病無關(guān)，其次說明個體不能改變它。整個文段都是圍繞“性格內(nèi)向”展開，接下來介紹的內(nèi)容也應(yīng)該與此相關(guān)，具體介紹“性格內(nèi)向”的概念特征。第二步，對比選項。D項與尾句話題保持一致。因此，選擇D選項。A項：上文已論述。B項：與尾句話題的感情傾向不一致。C項：說法錯誤，尾句介紹個體不能改變“性格內(nèi)向”。36.在層出不窮的網(wǎng)絡(luò)熱詞中，我們可以清晰地找到各種民意的身影。在某一網(wǎng)絡(luò)熱詞產(chǎn)生之后，網(wǎng)民常常會模仿熱詞的形式，創(chuàng)造出一個小型的語言符號系統(tǒng)，如在“被就業(yè)”產(chǎn)生之后，網(wǎng)民又創(chuàng)造出了“被幸福”等結(jié)構(gòu)相似的“被”字系列。新詞的不斷涌現(xiàn)，使得這股“被××”之風(fēng)長盛不衰，也使得民眾對于現(xiàn)實的無力、焦灼等心理狀態(tài)被有效地傳達到上層輿論系統(tǒng)。最適合做這段文字標題的是：A.網(wǎng)絡(luò)熱詞中的民意B.長盛不衰的“被”字風(fēng)C.網(wǎng)民的無窮創(chuàng)造力D.層出不窮的網(wǎng)絡(luò)熱詞參考答案：A解題思路：本題考查對文段標題的選擇。解答本題要抓住體現(xiàn)文段觀點的首尾句，首尾句均出現(xiàn)“民意”一詞，在標題中應(yīng)有所體現(xiàn)。文段首句提出觀點，“在層出不窮的網(wǎng)絡(luò)熱詞中，我們可以清晰地找到各種民意的身影”，后文以“被”字系列熱詞表現(xiàn)了民眾對于現(xiàn)實的無力、焦灼等心理狀態(tài)為例進行具體說明?！熬W(wǎng)絡(luò)熱詞”和“民意”為文段的主題詞，只有A項與此相符。B項，由“如”可知，“被”字風(fēng)是對網(wǎng)絡(luò)熱詞的舉例，非文段重點，排除；C項，文段并非贊揚網(wǎng)民創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)熱詞體現(xiàn)的創(chuàng)造力，排除；D項未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)熱詞背后體現(xiàn)的民意，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了“網(wǎng)絡(luò)熱詞中可以找到各種民意的身影”。后文通過“某一網(wǎng)絡(luò)熱詞產(chǎn)生后”創(chuàng)造出來的“被”字系列進行論證。最后通過兩個“使得”和“也”字進一步說明“新詞涌現(xiàn)”與“民意”之間的關(guān)系。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，重點強調(diào)“網(wǎng)絡(luò)熱詞中可以找到各種民意的身影”。第二步，對比選項。A項“網(wǎng)絡(luò)熱詞中的民意”是對主旨句的同義替換，適合作為文段的標題。因此，選擇A選項。解題思路：文段首先提出觀點，即在網(wǎng)絡(luò)熱詞中體現(xiàn)著各種民意，緊接著通過“被就業(yè)”來進行舉例論證，依舊圍繞著民意的表達在闡述，故文段重在論述網(wǎng)絡(luò)熱詞中所體現(xiàn)出來的民意，A項符合。B項“被”字風(fēng)、C項“網(wǎng)民的創(chuàng)造力”均是文段舉例說明部分，非重點，排除。D項未提到文段重點強調(diào)的網(wǎng)絡(luò)熱詞背后的“民意”，非文段重點，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊毒W(wǎng)絡(luò)熱詞層出不窮專家稱熱詞轉(zhuǎn)正需符合語言學(xué)規(guī)律》37.由網(wǎng)絡(luò)存在不良影響，一些家長談“網(wǎng)”色變，索性粗暴地嚴禁孩子上網(wǎng)。但這無異于“因噎廢食”反而可能把孩子趕到網(wǎng)吧，引發(fā)更大的風(fēng)險，而裝有一個名為“e管家”的安全上網(wǎng)控制器可以有效地解決這一問題。它給家長監(jiān)控孩子上網(wǎng)提供了技術(shù)支持，它可以實現(xiàn)以下功能：管理使用電腦和上網(wǎng)時間，只要設(shè)置了具體上網(wǎng)時間，不管家長在不在家，孩子只能在這個時間段上網(wǎng)；過濾不良信息，封鎖不良網(wǎng)站：管理游戲時間和內(nèi)容：管理孩子聊天時間和內(nèi)容；記錄電腦屏幕顯示內(nèi)容等。專家強調(diào)，引導(dǎo)孩子上網(wǎng)提倡“契約化教育”，即家長和孩子達成契約，約定上網(wǎng)時間和內(nèi)容。對于這段文字主要表達意思，理解最準確的一項是：A.禁止孩子使用電腦上網(wǎng)無異“因噎廢食”B.“契約化教育”是解決孩子網(wǎng)癮的關(guān)鍵C.“e管家”能夠幫助家長科學(xué)有效管理孩子使用電腦上網(wǎng)D.“e管家”幫助家長與孩子達成契約，合理使用電腦上網(wǎng)參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。文段開篇提出網(wǎng)絡(luò)存在不良影響，家長索性禁止孩子上網(wǎng)反而會引發(fā)更大的問題，緊接著針對這一問題提出對策，即通過“e管家”可以有效解決這一問題，后文從多個角度具體解釋“e管家”的好處和功能。故文段重點在強調(diào)“e管家”可以幫助家長合理有效解決孩子上網(wǎng)問題。第二步，辨析選項。A項，“因噎廢食”為問題表述，文段重點在強調(diào)對策，非重點，排除；B項，未包含文段的核心話題“e管家”，偏離文段中心，且“網(wǎng)癮”無中生有，排除；D項，文段并未提到“e管家”可以幫助孩子和家長達成契約，為強加因果，排除。故正確答案為C。38.下列選項中，屬于地球本身蘊含能量的是：A.水能B.海流能C.波浪能D.原子核能參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，原子核能，亦稱“原子能”、“核能”。原子核能就是某些原子核在外界條件作用下，發(fā)生裂變、衰變及聚變作用，并同時釋放出巨大的能量。原子核能，主要有裂變能和聚變能。利用這巨大的能量來進行發(fā)電的裝置，就稱為核電站。地球本身蘊藏的能量是來自地球的內(nèi)部，是放射性元素的衰變產(chǎn)生的熱能。核能是地球本身蘊含能量。D項與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項。A項：水能是指水體的動能、勢能和壓力能等能量資源，是一種清潔能源，綠色能源，可再生能源。水能主要用于水力發(fā)電，水力發(fā)電是將水的勢能和動能轉(zhuǎn)換成電能。以水力發(fā)電的工廠稱為水力發(fā)電廠，簡稱水電廠，又稱水電站。水力發(fā)電的優(yōu)點是成本低、可連續(xù)再生、無污染。缺點是分布受水文、氣候、地貌等自然條件的限制大，容易被地形、氣候等多方面的因素所影響。A項與題意不符，不當(dāng)選。B項：海洋中由于海水溫度、鹽度分布的不均勻而產(chǎn)生的海水密度和壓力梯度，或由于海面上風(fēng)的作用等原因產(chǎn)生的海水大規(guī)模的方向基本穩(wěn)定的流動，稱為海流。海流所具有的動能稱為海流能。海流能的利用方式主要是發(fā)電。利用海流發(fā)電比陸地上的河流優(yōu)越得多，它既不受洪水的威脅，又不受枯水季節(jié)的影響，幾乎以常年不變的水量和一定的流速流動，完全可成為人類可靠的能源。但由于海水的密度約為空氣的1000倍，且必須放置于水下，故海流發(fā)電存在著一系列的關(guān)鍵技術(shù)問題，包括安裝維護、電力輸送、防腐、海洋環(huán)境中的載荷與安全性能等。B項與題意不符，不當(dāng)選。C項：波浪能是海洋能的一種具體形態(tài)，也是海洋能中最主要的能源之一。它的開發(fā)和利用對緩解能源危機和減少環(huán)境污染是非常重要的。洶涌的海浪運動產(chǎn)生巨大的、永恒的和環(huán)保的能量，如果能將海浪的動能及其他水面的波浪能充分利用起來，則世界能源的前景會相當(dāng)廣闊和光明。C項與題意不符，不當(dāng)選。39.5、7、10、15、22、（

）A.28B.30C.33D.35參考答案：C解題思路：數(shù)列起伏較小，考慮做差。兩兩做差得到新數(shù)列：2、3、5、7、（

），為連續(xù)質(zhì)數(shù)列，故括號內(nèi)應(yīng)為11，題干所求應(yīng)為22+11=33。故正確答案為C。40.工廠組織職工參加周末公益活動，有80%的職工報名參加，報名參加周六活動的人數(shù)與報名參加周日活動的人數(shù)比為2∶1，兩天的活動都報名參加的為只報名參加周日活動的人數(shù)的50%，未報名參加活動的人數(shù)是只報名參加周六活動的人數(shù)的：A.20%B.30%C.40%D.50%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用賦值法解題。第二步，賦值兩天活動都報名的人數(shù)為1人，則只報名周日的人數(shù)為2人，報名周日的人數(shù)為1＋2＝3（人）。報名周六的人數(shù)為3×2＝6（人），那么只報名周六的人數(shù)為6－1＝5（人）。第三步，職工總數(shù)為（5＋2＋1）÷80%＝10（人），則未報名人數(shù)為10×20%＝2（人）。第四步，未報名的人數(shù)是只報名周六人數(shù)的2÷5＝40%。因此，選擇C選項。41.救援：圍魏救趙A.進攻：風(fēng)聲鶴唳B.防守：草木皆兵C.追擊：窮寇勿追D.轉(zhuǎn)移：斗折蛇行參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。圍魏救趙，原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點以迫使進攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。圍魏救趙是救援的一種策略。二者是對應(yīng)關(guān)系，同時在語義上有相關(guān)性。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：風(fēng)聲鶴唳形容驚慌失措，或自相驚憂。與進攻沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：草木皆兵是指把山上的草木都當(dāng)做敵兵，形容人在驚慌時疑神疑鬼。與防守沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：窮寇勿追是指不追無路可走的敵人，以免敵人情急反撲，造成自己的損失。也比喻不可逼人太甚。窮寇勿追是追擊的一種策略，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：斗折蛇行是指像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行進。形容道路曲折蜿蜒。與轉(zhuǎn)移沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。42.經(jīng)理：法官：公務(wù)員A.總統(tǒng)：明星：演員B.蛋白質(zhì)：花崗巖：無機物C.農(nóng)具：沙發(fā)：家具D.原告：被告：當(dāng)事人參考答案：C解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，經(jīng)理和法官為并列關(guān)系，法官和公務(wù)員是種屬關(guān)系。經(jīng)理和公務(wù)員為并列關(guān)系，法官屬于公務(wù)員。A項，總統(tǒng)和明星為交叉關(guān)系，明星和演員是交叉關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，蛋白質(zhì)和花崗巖為并列關(guān)系，無機物是花崗巖組成部分，與題干關(guān)系不一致。C項，農(nóng)具和家具為并列關(guān)系，沙發(fā)屬于家具，與題干關(guān)系一致。D項，原告和被告為并列關(guān)系，原告和被告都屬于當(dāng)事人，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。43.2014年11月11日，亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在北京懷柔雁棲湖國際會議中心舉行。各成員經(jīng)濟體領(lǐng)導(dǎo)人圍繞（

）主題深入交換意見，共商區(qū)域經(jīng)濟合作大計，達成廣泛共識。A.“共建面向未來的亞太伙伴關(guān)系”B.“活力亞太，全球引擎”C.“融合謀發(fā)展,創(chuàng)新促繁榮”D.“緊密聯(lián)系的區(qū)域經(jīng)濟”參考答案：A解題思路：本題考查時事政治知識。亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議的主題為“共建面向未來的亞太伙伴關(guān)系”。A項：正確。該主題即為亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議的主題。B項：錯誤?！盎盍喬?，全球引擎”為亞太經(jīng)合組織第二十一次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議的主題。C項：錯誤?！叭诤现\發(fā)展,創(chuàng)新促繁榮”為亞太經(jīng)合組織第二十次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議的主題。D項：錯誤?！熬o密聯(lián)系的區(qū)域經(jīng)濟”為亞太經(jīng)合組織第十九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議的主題。故正確答案為A。44.關(guān)于福建省部分城市有通過國務(wù)院行政區(qū)劃調(diào)整，撤縣改區(qū)或撤市改區(qū)的是（

）。A.寧德霞浦縣B.龍巖長汀縣C.南平建陽縣D.漳州長泰縣參考答案：C解題思路：本題考查政治常識。C項正確，A、B、D三項錯誤，2014年5月27日，國務(wù)院批復(fù)同意南平市行政區(qū)劃調(diào)整方案，同意撤銷建陽市，設(shè)立南平市建陽區(qū)，以原建陽市的行政區(qū)域為建陽區(qū)的行政區(qū)域。故正確答案為C。注：2020年，經(jīng)報國務(wù)院同意，撤銷長泰縣，設(shè)立漳州市長泰區(qū)。因本題出自2018年，故選擇C項。45.滯銷∶降價∶促銷A.刮風(fēng)∶下雨∶烏云B.落后∶教育∶政策C.生病∶吃藥∶治療D.生產(chǎn)∶運輸∶商品參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。因為滯銷，所以降價，二者為因果關(guān)系；降價是促銷的一種方式，二者為方式對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：刮風(fēng)與下雨都是自然現(xiàn)象，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：因為落后，所以進行教育，二者為因果關(guān)系；教育與政策，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：因為生病，所以吃藥，二者為因果關(guān)系；吃藥是治療的一種方式，二者為方式對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：生產(chǎn)和運輸是兩個不同的階段，二者為并列關(guān)系；運輸?shù)膶ο笫巧唐?，二者為對?yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。46.在發(fā)達國家，（

）是幫助創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦風(fēng)險企業(yè)，使之度過初創(chuàng)難關(guān)而走向成熟的一種建制。A.科技企業(yè)孵化器B.高新技術(shù)開發(fā)區(qū)C.高新企業(yè)D.人才制度參考答案：A解題思路：科技企業(yè)孵化器是在發(fā)達國家興起并得到推廣的幫助創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦風(fēng)險企業(yè)，使之渡過初創(chuàng)難關(guān)而走向成熟的一種建制。目前這種建制已成為各國高新科技開發(fā)區(qū)的基本組成部分和發(fā)展手段。孵化器一般由孵化場地（一棟樓房）、通信、打字等辦公設(shè)施以及一些行政、經(jīng)營行家和秘書人員構(gòu)成。故正確答案為A。47.大義凜然：卑躬屈膝A.安分守己：好高騖遠B.窮奢極欲：節(jié)衣縮食C.得心應(yīng)手：百無一能D.持之以恒：虎頭蛇尾參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！按罅x凜然”的意思是由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴，令人敬畏；“卑躬屈膝”形容沒有骨氣，低聲下氣地討好奉承。前者是有骨氣，后者是沒骨氣，二者為反義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“安分守己”的意思是規(guī)矩老實，守本分，是人的一種生活狀態(tài)；“好高騖遠”比喻不切實際地追求過高過遠的目標。前者說的是一種規(guī)矩老實的生活狀態(tài)，后者說的是目標不切實際，兩者沒有必然的邏輯關(guān)系，排除；B項：“窮奢極欲”的意思是奢侈和貪欲到了極點；“節(jié)衣縮食”的意思是省吃省穿，形容節(jié)約。前者是不節(jié)約，后者是節(jié)約，兩者構(gòu)成反義關(guān)系，保留；C項：“得心應(yīng)手”的意思是心里怎么想，手就能怎么做，比喻技藝純熟或做事情非常順利；“百無一能”的意思是什么都不會做。前者是做事熟練，后者是沒有技藝，二者不構(gòu)成反義關(guān)系，做事熟練和技藝不嫻熟才是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“持之以恒”的意思是長久堅持下去；“虎頭蛇尾”比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。前者是有毅力，后者是無毅力，構(gòu)成反義關(guān)系，保留。題干中，“大義凜然”是褒義詞，“卑躬屈膝”是貶義詞。對比B、D兩項，B項，“窮奢極欲”是貶義詞，排除；D項，“持之以恒”是褒義詞，“虎頭蛇尾”是貶義詞，與題干的感情色彩一致，當(dāng)選。故正確答案為D。48.烽火臺：煙火：軍情A.貨船：海洋：貨物B.電視：信息：網(wǎng)絡(luò)C.鐘表：電量：時間D.飛機：導(dǎo)航儀：方向參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“烽火臺”通過“煙火”傳遞“軍情”?！盁熁稹笔莻鬟f“軍情”所使用的工具。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“貨船”通過“海洋”運送“貨物”，“海洋”不是必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“電視”是“信息”的一種傳播渠道，“網(wǎng)絡(luò)”是“信息”的一種傳播渠道，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“鐘表”通過數(shù)字的形式顯示“時間”，“電量”顯示“鐘表”的可用壽命，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“飛機”通過“導(dǎo)航儀”確定“方向”，“導(dǎo)航儀”是“飛機”確定“方向”的工具，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。49.一個家庭有父親、母親和女兒三個人，每2人的歲數(shù)相加之和分別為38、37、69，則女兒（

）歲。A.1B.2C.3D.4參考答案：C解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，設(shè)父親的年齡為x歲，母親的年齡為y歲，女兒的年齡為z歲。根據(jù)題意，列方程x＋y＝69

①、x＋z＝38

②、y＋z＝37

③，聯(lián)立方程②＋③－①＝2z＝6，z＝3（歲）。因此，選擇C選項。50.司馬遷的偉大在于他從來以成敗論英雄，從未以簡單的道德觀念來________歷史人物。他居然將錢袋的殺手，同時代的違法者塑造成了英雄或準英雄。________，這不是他一個人的想法，刺客們不是經(jīng)常出現(xiàn)在漢代的畫像石上嗎？A.評判

或許B.評價

興許C.評價

或許D.評判

興許參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。A項和D項的“評判”指判定勝負或優(yōu)劣。B項和C項的“評價”通常指對一件事或人物進行判斷、分析后的結(jié)論。“評判”相較“評價”不僅語體上更為書面化，且更著重于“判”即評價的標準。司馬遷在對人物進行歸類