2023年劉鎮(zhèn)小學(xué)青年教師基本功訓(xùn)練活動實(shí)施方案

劉鎮(zhèn)小學(xué)青年教師基本功訓(xùn)練活動實(shí)施方案工作中許多場合都離不了基本功,實(shí)施方案,訓(xùn)練,青年，一般基本功,實(shí)施方案,訓(xùn)練,青年相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細(xì)心整理劉鎮(zhèn)學(xué)校青年老師基本功訓(xùn)練活動實(shí)施方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

鎮(zhèn)劉學(xué)校青年老師基本功訓(xùn)練活動實(shí)施方案

教學(xué)基本功是老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。不斷強(qiáng)化老師基本功訓(xùn)練，規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的快速提升，是適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要的重要措施，也是老師連續(xù)教育的重要內(nèi)容，更是老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)。依據(jù)z市教研室活動方案制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

在新課程教學(xué)理念指導(dǎo)下，結(jié)合我校老師專業(yè)進(jìn)展的實(shí)際需要，以全員參加為目標(biāo)，以青年老師進(jìn)展為重點(diǎn)，以學(xué)校自主開展為基礎(chǔ)，扎實(shí)開展大練教學(xué)基本功活動，提升老師教學(xué)技能，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，有效提高老師的教育教學(xué)水平。

二、參訓(xùn)范圍

年齡在40周歲以下(1973年1月1日以后誕生)的老師全員參加（z），其余老師參與粉筆字訓(xùn)練。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1.鋼筆字

書寫姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；字體間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，力氣感強(qiáng)，分布均勻；字形自然，整體感觀舒適，大小適中；字跡清晰、美觀大方，頁面干凈，無涂改，有肯定書寫速度。每周練字1.5頁以上。

2.粉筆字

能用正（行）楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學(xué)科符號等；字法結(jié)構(gòu)平正，勻稱，字跡工整、規(guī)范、緊湊；課堂教學(xué)板書支配合理，整體布局美觀大方。每周練字1個(gè)小黑板，于每周三--周五放到學(xué)校中廳展現(xiàn)。

3.一般話

吐字清楚、生動飽滿、抑揚(yáng)頓挫、富有激情；學(xué)科語言精確?????精練、語速適中，具有嚴(yán)密的規(guī)律性和科學(xué)性。

每天一般話練習(xí)5分鐘，課堂必需使用一般話。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀本學(xué)科各班級教材，依據(jù)課標(biāo)、教材，能正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和班級教學(xué)目標(biāo)，并能完成基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)。

聽課活動前供應(yīng)授課用的教學(xué)設(shè)計(jì)。

5.課件制作

學(xué)習(xí)并嫻熟使用Powerpoint制作課件，且能用于課堂教學(xué)。

每周組織一次老師課件制作培訓(xùn)，每月用制作的教學(xué)課件講授一堂公開課。

四、方法步驟

此次基本功訓(xùn)練活動實(shí)行校本培訓(xùn)與校賽、鎮(zhèn)賽、市賽三級聯(lián)動的方法，全面實(shí)施，層層選拔。

1.校級活動及評比。老師基本功訓(xùn)練活動列入老師校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，分兩步進(jìn)行：

第一步：開展校本培訓(xùn)活動，活動啟動后，以學(xué)校為單位，自主開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。

其次步：根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容和要求開展專項(xiàng)訓(xùn)練。

第三步：開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，組織老師相互觀摩溝通。

第四步：開展競賽達(dá)標(biāo)活動。6月下旬組織一次老師基本功競賽活動。

2.鎮(zhèn)級初賽。2022年10月中旬組織老師參與由教管辦組織的老師基本功競賽活動。10月20日前將競賽結(jié)果連同各學(xué)校符合條件的全部參訓(xùn)老師名單報(bào)市教研室。

3.市級競賽。2022年11月進(jìn)行全市青年老師基本功大賽，競賽實(shí)行隨機(jī)抽取參賽人員的方法，將全體參訓(xùn)人員進(jìn)行編號，由各教管辦在教研室的監(jiān)督下隨機(jī)抽號，確定參賽人員。大賽設(shè)教管辦團(tuán)體獎和個(gè)人獎。詳細(xì)競賽時(shí)間和參賽人數(shù)另行通知。

五、工作措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證老師基本功訓(xùn)練活動有效長久地開展，學(xué)下成立青年老師基本功訓(xùn)練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，z校長任組長，z副校長任副組長，分管老師基本功訓(xùn)練活動；z為成員，幫助魏校長做好相關(guān)工作。

2.強(qiáng)化過程管理

①老師基本功訓(xùn)練活動列入老師工作常規(guī)檢查內(nèi)容，記入每月的工作考核，并接受教管辦和市教研室的檢查指導(dǎo)。

②依據(jù)本方案，建立活動開展?fàn)顩r臺賬，每月進(jìn)行一次統(tǒng)一檢查。

③在組織老師集中訓(xùn)練的同時(shí)，支配老師利用業(yè)余時(shí)間自覺訓(xùn)練；每周組織一次展評，并將展評作品存入老師個(gè)人訓(xùn)練檔案，學(xué)校要將老師的全部訓(xùn)練資料（含音像資料）整理歸檔，以備檢查。

篇2:清河中學(xué)年度青年老師基本功大賽方案

河清中學(xué)2022學(xué)年度青年老師基本功大賽方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年老師快速成長，現(xiàn)打算于3月27-4月4日進(jìn)行青年老師基本功大賽。詳細(xì)方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

組長：z副組長：z

成員：z各級部主任、分管主任教研組長備課組長

協(xié)調(diào)、服務(wù)：z

二、參賽對象：1977年9月1日后誕生的青年老師

三、各組組長與評委：

學(xué)科語1語2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學(xué)生物政治歷史地理

組長

結(jié)合干部

評委：每組5名，其中外請?jiān)u委2-3人，本校評委2-3人

四、競賽項(xiàng)目與要求：

(一)通用技術(shù)

1．粉筆字項(xiàng)目（100分,權(quán)重10%）：競賽時(shí)間為10～15分鐘。每位老師在同樣的小黑板上完成相同的內(nèi)容（由教務(wù)處統(tǒng)一供應(yīng)），字體不限。

2．即興演講項(xiàng)目（100分,權(quán)重10%）：每個(gè)選手的演講時(shí)間為3～5分鐘。大賽評委提前預(yù)備好難度相當(dāng)?shù)娜舾蓚€(gè)演講題目。賽前用抽簽的方法打算選手競賽挨次。全部選手在預(yù)備室候賽。參賽選手進(jìn)入賽場后，隨機(jī)抽取演講題目，預(yù)備1～2分鐘后開頭競賽。完成競賽的選手不得返回預(yù)備室。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)（100分,權(quán)重10%）與課件制作項(xiàng)目（100分,權(quán)重10%）：教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作與課堂教學(xué)課題相同，同學(xué)科同課題（語數(shù)英是高二課題，理化生政史地是高一課題），課題于賽課前兩天通知選手，選手在上課前完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。

4.課堂教學(xué)項(xiàng)目（100分,權(quán)重30%）：語數(shù)英學(xué)科在高二班級上課，理化生政史地學(xué)科在高一班級上課，上課節(jié)次在賽課前由抽簽確定，教學(xué)時(shí)間為40分鐘。

（二）專業(yè)技能測試項(xiàng)目（100分,權(quán)重30%）：

1.基礎(chǔ)學(xué)問(20分)：由學(xué)校統(tǒng)一組織命題，考試時(shí)間30分鐘，內(nèi)容為本學(xué)科教育教學(xué)的基本學(xué)問；

2.解題力量測試（80分，總分大于80分的折算為80分）：同步參與市統(tǒng)測。

五、競賽日程與支配：

1.專業(yè)技能測試：

地點(diǎn)：試驗(yàn)室二樓生物試驗(yàn)室一。

時(shí)間：語文：27日上午8:10-8:40，9:00-11:30；數(shù)學(xué)：27日下午2:10-2:40，3:00-5:00

物歷：28日上午8:10-8:40，9:00-11:00；英語：28日下午2:10-2:40，3:00-5:00

化生政地：29日上午8:10-8:40，9:00-11:00

監(jiān)考：組長和結(jié)合干部（語數(shù)英分別為第一組組長）巡察：z

2.教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作：

選手于賽課前完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作，上課前打印5份教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給聽課的評委，評委通過課堂教學(xué)對教學(xué)設(shè)計(jì)和課件作出評價(jià)。

3.課堂教學(xué)：

語文、英語于3月22日上午、數(shù)學(xué)于3月21、22日、理化生政史地于3月26日競賽。

上課一結(jié)束，評委即對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并將評分表交組長。選手于課前在教室后預(yù)備5張凳子。

高二3月21、22日賽課課表

日期班級節(jié)次21日22日

注："語1'指語文一組的排課位置，其它類推。

高一班級26日賽課課表

4.粉筆字、即興演講：

語數(shù)英：3月22日下午3:00-3：40粉筆字競賽，4:00-5:30即興演講競賽。

理化生政史地：3月26日下午3:00-3：40粉筆字競賽，4:00-5:30即興演講競賽。

組別粉筆字競賽地點(diǎn)、即興演講預(yù)備室即興演講競賽室

全部項(xiàng)目競賽結(jié)束的其次天，由組長、結(jié)合干部和組長指定的一名本校評委一起核算成果，形成電子稿發(fā)至z并形成電子稿發(fā)至z，并打印出一份，由三人簽字交教務(wù)處。

六、頒獎方法：

大賽分設(shè)各單項(xiàng)及綜合的一、二、三等獎三個(gè)獎次。參賽選手的獎次依據(jù)選手總得分由高到低確定，其中，每組一等獎約占30%，二等獎約占40%，三等獎約占30%。評比結(jié)果在校內(nèi)網(wǎng)公布，并進(jìn)行頒獎儀式，頒發(fā)獲獎證書。

詳細(xì)名額安排：

組別語1語2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學(xué)生物政治歷史地理

校長室

篇3:花園中學(xué)青年老師基本功競賽方案

園花中學(xué)青年老師基本功競賽方案

為樂觀貫徹省、市中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要精神，把提高質(zhì)量作為教育改革進(jìn)展的核心任務(wù)，努力提高我校老師專業(yè)水平，加強(qiáng)崗位練兵，學(xué)校打算組織開展青年老師基本功大賽。本次基本功競賽的方式實(shí)行以教研組為單位組織進(jìn)行，教研組參賽人員少于三人的可以兩個(gè)或三個(gè)教研組聯(lián)合組織競賽。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：教研組長

評委：教研組內(nèi)的資深老師、外聘人員

（假如是幾個(gè)教研組聯(lián)合組織競賽的，評委應(yīng)當(dāng)涉及到幾個(gè)教研組的人員）

二、競賽時(shí)間、地點(diǎn)、參與對象及競賽內(nèi)容

（一）時(shí)間：2022年3月至12月

（二）地點(diǎn)：依據(jù)詳細(xì)狀況定

（三）參賽對象：全體35周歲以下的老師

（四）競賽內(nèi)容：

1．解題力量

主要考察老師的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，不單獨(dú)出卷，青年老師和九班級同學(xué)一?？荚囈黄鹂迹芊庠嚲砗笳埥萄薪M老老師閱卷。

2．教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作

主要考察老師對教材的把握、解讀力量和信息技術(shù)應(yīng)用力量，提前一天告知參賽老師課題，老師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件，評委進(jìn)行評價(jià)打分。

3．命題力量

給參賽選手一些材料，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場命制試題。

4．說課

主要考察老師對教材的把握、語言的表達(dá)、粉筆字的書寫等。提前一天告知參賽老師課題，參賽老師制作說課課件，說課時(shí)邊說邊用課件展現(xiàn)，要求能夠脫稿，說課過程中要求有板書設(shè)計(jì)，說課時(shí)間為15分鐘，不得超過18分鐘。

5．上課

主要考察老師課堂教學(xué)的綜合力量。提前一天告知課題，用課件進(jìn)行上課，上課地點(diǎn)可以在階梯教室或化學(xué)試驗(yàn)室。

三、相關(guān)要求說明

1、符合條件的青年老師原則上都要參與競賽，近五年內(nèi)參與市基本功競賽獲得市區(qū)二等獎及以上的老師可視狀況不必參與競賽。

2、參賽選手請準(zhǔn)時(shí)到達(dá)競賽場地；參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標(biāo)準(zhǔn)參與競賽；參賽課題，進(jìn)入競賽場地后公布。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求體現(xiàn)"三性一特色'，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。

（1）規(guī)范性

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)支配、教具預(yù)備。教學(xué)過程應(yīng)預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、老師活動、同學(xué)活動，大環(huán)節(jié)應(yīng)闡述設(shè)計(jì)意圖、可能消失的問題及對策、板書設(shè)計(jì)（體育除外）、作業(yè)設(shè)計(jì)等。

（2）科學(xué)性

教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言精確?????，切合教材和同學(xué)實(shí)際；教設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)傳授學(xué)問的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的敏捷性、多樣化。

（3）先進(jìn)性

教學(xué)設(shè)計(jì)能很好地反映本學(xué)科的學(xué)問特點(diǎn)，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于同學(xué)的創(chuàng)新精神和求異思維的培育，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注意同學(xué)的共性進(jìn)展。

（4）突出課改特色