《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)范文五篇

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)范文五篇

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)(一)

從一班級開頭，爸爸就讓我朗讀《三字經(jīng)》了。雖然我那時(shí)不明白其中的含義，但是讀起來依依呀呀的倒是別有一番韻味，朗朗上口。在不知不覺中，我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著年齡的增長，我漸漸從中悟出了些道理，也漸漸明白了爸爸一向鼓舞我背《三字經(jīng)》的一片苦心。

《三字經(jīng)》中有許多讓人感人的故事呢!其中令我印象最深刻的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日，曾子和他夫人要一塊去趕集，曾子的兒子死活不讓自己母親走，母親就哄孩子說：“回來給你吃豬肉!好不好!”。兒子聽了母親的話，就松開了拉著母親的手。趕集回來后，曾子磨刀霍霍，預(yù)備殺豬。其妻望見了說：“我是哄孩子的!”“哄孩子?以后孩子長大了哄你、我，怎樣辦?如何了得!”說完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《高?！返?，也是孔子的得意門生。他言而有信，即使是對一個(gè)小小的孩子。這讓我很感動(dòng)。

讓我感悟甚深的是這一段：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”一塊玉在工匠的雕琢下，才能盡現(xiàn)它的光榮，成為一塊稀世美玉。人也一樣，不經(jīng)受磨練，很難成才。所以呢，從小就要刻苦讀書，長大才能成為一個(gè)有作為的人。

“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文?！蔽覐倪@段話中明白了自己做為兒女的要孝順和尊敬長輩，盡自己的潛力。所以我此刻已經(jīng)開頭為媽媽分擔(dān)家務(wù)活了：擦席子、擦家具、拖地，晚上睡前給媽媽敲腿，按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的，我才快樂。

《三字經(jīng)》是古代先輩留給我們的珍貴遺產(chǎn)，是值得我們讀一讀的國學(xué)經(jīng)典。一個(gè)人要多讀書才能懂得更多的道理。假如你還沒有讀過這本書，那就趕快行動(dòng)吧!

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)(二)

在暑假里，我做了一件錯(cuò)事，媽媽就讓我看《三字經(jīng)》，讓我懂得多一些道理，不再做這些愚蠢的事情。一開頭，我就想：“看這本書有什么用呀?”看了之后，我真的學(xué)到的了很多道理。比如：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。這句話。意思是：小孩子不愿好好學(xué)習(xí)，是很不就應(yīng)的。一個(gè)人如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無學(xué)問，能有什么用呢?從那以后，我就發(fā)奮起來，對自己說：“務(wù)必要好好學(xué)習(xí)，不要做個(gè)沒用的人?！边€有這句：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，鋪張了大好時(shí)間是務(wù)必要懊悔的。所以，我就又對自己說：“務(wù)必要勤勞，讓自己活得更加真實(shí)。不要鋪張時(shí)間，否則，就會(huì)懊悔，世界上沒有懊悔藥吃的。”

它雖然短小的篇幅，卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動(dòng)搞笑的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個(gè)人不行能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師益友。不論是在道德、歷史、地理文化上內(nèi)外都會(huì)受益非淺。每看一篇，我都會(huì)被沉醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。

中國古代禮貌所做的切是無可抹滅的，這為中國古禮貌也留下了光輝的一頁?！度纸?jīng)》，深遠(yuǎn)而長久地影響著每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧!

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)(三)

隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也靜靜興起。于是，我對比講解，開頭仔細(xì)閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作。

《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝。《三字經(jīng)》一經(jīng)問世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，敘述了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要性。這天學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的好處，即學(xué)學(xué)問之前必先學(xué)道理。反映在這天的學(xué)習(xí)中，成果當(dāng)然重要，德育訓(xùn)練更是重中之重。

《三字經(jīng)》采納敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用超多的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的很多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不行多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，資料包含了訓(xùn)練、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳奇，廣泛深動(dòng)而又言簡意賅。

《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們，當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女，許多青少年社會(huì)問題的消失都是家庭訓(xùn)練不良或不嚴(yán)而造成的，《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”還有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！钡榷颊f明白為人父母為人師的職責(zé)和嚴(yán)格要求同學(xué)的重要性。另外，此刻的獨(dú)生子女有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。此刻好多家長只看重學(xué)習(xí)成果，而忽視了教育孩子如何做人。假如我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)

讀了《三字經(jīng)》，我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了，進(jìn)行中國經(jīng)典文化的訓(xùn)練能夠陶冶情操，提高修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有好處的，它既是民族學(xué)問的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)(四)

自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！敝v的是：從前，孟母為了給孟子制造一個(gè)良好的成長環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告知他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買點(diǎn)讀機(jī)，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去老師家補(bǔ)課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不明白珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，父母說一下我，我還會(huì)不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我最終明白父母為什么這樣，是期望我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知?！敝v的是：孔融四歲的時(shí)候，就懂得把大的梨讓給兄長，敬重兄長的道理。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒買到就不興奮。這樣是不對的，我們就應(yīng)向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們也要懂得孝敬父母，由于父母為我們付出的太多了!

總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的收獲真不少。

《三字經(jīng)》閱讀心得體會(huì)(五)

初會(huì)《三字經(jīng)》，是剛?cè)雽W(xué)校時(shí)的事。那時(shí)的我只是一個(gè)懵懂無知，踏入校內(nèi)不久的孩童，哪里懂得那些文字后隱藏的深厚哲理，但是是應(yīng)對校內(nèi)布置下的經(jīng)典誦讀的任務(wù)，不得已而為之。所以，雖是記得個(gè)滾瓜爛熟，卻根本不明白其中的含義，能博得老師的一兩句表揚(yáng)也就滿意了。

再讀《三字經(jīng)》，依舊是不得已而為之。開頭本以為只要會(huì)背就行，心中還暗自雀躍了一番，悄悄感謝了荷花池學(xué)校的啟蒙訓(xùn)練，幫我省卻了再次背誦的時(shí)間?？衫蠋熃酉聛硇枰斫獾囊笞屛议L嘆一聲，不得不無奈的又撿起這部當(dāng)時(shí)讓自己頭痛至極的奇文怪字。但是，究竟是年長了七歲，隨著時(shí)間的流淌，我的人生閱歷已早已大大超越了七年前的自己，對古文字也有了必需的理解潛力，再加之是在假期，時(shí)間上更為充裕，重拾這部著作，不必猶如當(dāng)年那般整個(gè)吞棗。細(xì)細(xì)品嘗后，我開頭慢慢明白當(dāng)中所蘊(yùn)含的深刻哲理，領(lǐng)會(huì)到那些三字短句的魅力所在，徹底顛覆了我原有的對《三字經(jīng)》所下的定義。這看似一個(gè)個(gè)短小精煉的語句，卻上有天文，下有地理，博古通今，字字含義深刻，句句深化人心，分散了古人在修身、齊家、治國、平天下等等各個(gè)領(lǐng)域的思想精髓，呈現(xiàn)了中華文化的博大精深，真可謂“半部論語治天下”!

開學(xué)之后，在博通古文的胡老師的指引下又讀《三字經(jīng)》，更是有了不一樣的驚喜，不一樣的收獲。讀《三字經(jīng)》，方知孔孟之練達(dá)睿智，歷史之廣博豐富，中華文化之淺顯精微?！爸胁黄?，庸不易”，“不為拘泥，不為偏激，尋求適度、適當(dāng)”。

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！鄙系劢o予了我們每個(gè)人成為璞玉的機(jī)會(huì)，但是，為何人與人之間竟會(huì)存在這么大的差別，是社會(huì)不公嗎?是先天注定的嗎?不，我想這些都不足以構(gòu)成我們墮落、頹廢的理由。要想得到更多，就務(wù)必得學(xué)會(huì)付出努力。像播種一般，只有灑下汗水，辛勤付出，才能迎來收獲勝利的果實(shí)。假如這天的你不把握大好時(shí)間，不努力學(xué)習(xí)，卻整日游手好閑、無所事事，為自己的懶散尋理由，整日怨天尤人，那么將來你注定一事無成。假如你情愿刻苦磨練自