2023跟崗實習(xí)心得體會600字五篇

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為期一個星期的跟剛學(xué)習(xí)活動已經(jīng)完滿結(jié)束了。雖然學(xué)習(xí)的時間不長，但是這次學(xué)習(xí)的理念足以讓我用畢生的時間去實踐。

生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區(qū)，生本教育的理念深化人心，并進行了轟轟烈烈的試點實踐。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)?！葜菀恢姓巧窘逃圏c之一。而且他們已經(jīng)進行了好幾年的實踐。老師們〔閱歷〕豐富，成果累累!讓我這個老師新手耳目一新，受益匪淺。

我的指導(dǎo)老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點來〔總結(jié)〕一下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會吧!

一、老師的思想理念

由于我們學(xué)科的特別性，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅決的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課，上好課之外，更多的是要幫助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作，如學(xué)校的信息化工作，同學(xué)網(wǎng)上報考報名工作，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。所以作為信息技術(shù)老師，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務(wù)精神。不要以為事小而不為，我們的價值往往就是從這些小事從表達出來。此外，心中要有堅決的思想理念。

老師的天職就是教書育人，雖然該學(xué)科不用考核，但也不能因此而放寬對自己的要求和對同學(xué)的要求?；蛟S你的付出沒有像主科老師那樣立即見效，但是作為信息技術(shù)老師，你要堅信信息技術(shù)遲早會納入高考學(xué)科。而且信息技術(shù)與我們生活密不行分。同學(xué)應(yīng)當(dāng)從你這個老師身上學(xué)會一些應(yīng)用信息技術(shù)來解決生活實際問題的〔方法〕。正如朱老師所說的那樣，假如連你自己都看低自己，那誰會看得起你?

二、課堂〔教學(xué)方法〕

惠州一中，生本教育實踐在信息技術(shù)學(xué)科進行的如火如荼，在學(xué)習(xí)的過程中，我觀摩了他們這一理念實施的全過程和操作方法。由于信息技術(shù)目前沒有高考任務(wù)，所以實踐生本教育的方式還是多種多樣的。以下我簡潔陳述一下他們的操作方法吧!

開學(xué)的第一節(jié)課，他們就給同學(xué)說明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和詳細(xì)支配。把課程分為幾個模塊，每個模塊有一個主題，而這個主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。同學(xué)依據(jù)主題進行小組分工合作，完成一個作品，最終進行一個作品的展現(xiàn)匯報。

在學(xué)習(xí)期間，我們觀摩了朱老師等幾個老師的第一節(jié)布置任務(wù)，其次、三節(jié)同學(xué)小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)同學(xué)成果匯報等課程。從一個模塊學(xué)習(xí)開頭到結(jié)束，除了第一節(jié)課老師是主角外，其他的課堂時間都是同學(xué)當(dāng)主角，老師只是作為一個指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。真正做到了把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人。在這樣的信息技術(shù)課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的歡樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)。歡樂的日子使人聰慧，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。

在這種教學(xué)模式下，老師的工作看起來好像特別輕松簡潔。但是假如真正實施起來卻沒看的那么簡單。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個老師，她回來后立即實踐這樣的教學(xué)模式，由于同學(xué)的基礎(chǔ)水平不一樣，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。她也遇到了種種的困難。通過觀摩學(xué)習(xí)和真正的實踐。我覺得要真正做到把課堂還給同學(xué)至少要具備以下幾個條件：

1、同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性要高。不過是過去還是如今我們都不行否認(rèn)同學(xué)的智商。只要同學(xué)的主動性調(diào)動起來了，沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。

2、班級不宜太大。班級大，同學(xué)多，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。這樣問題就消失了，主動的同學(xué)越來越好，略微懶散點的同學(xué)會越來越懶散。生本教育，關(guān)鍵是同學(xué)的參加度。參加度高了，課堂的整體效果才可以表達出來。

3、生本教育的理念要深化人心。在如今的高考制度下，成果才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢?只要同學(xué)、老師和家長都理解和支持。那么這個新生的理念才會有現(xiàn)形的機會。

4、老師的綜合素養(yǎng)要高。雖然說人不是萬能的，但是作為一個老師，我深感不是萬能就萬萬不能。同學(xué)都是一個個活生生的個體，面對不同的同學(xué)，會有不同的問題。為了更好地調(diào)控課程和解決同學(xué)問題。老師真的是要活到老，學(xué)到老了!

2023跟崗實習(xí)心得體會600字篇2

20_年月至今，我特別地幸運擁有在陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校跟崗實習(xí)的機會，并且很感謝一路走為我辛勤付出的導(dǎo)師和其他老師，他們不吝嗇自己的才識，傾己所能地一心一意教育我，使得我相比于之前有了不少的進步。我不僅從中得到了鼓舞，也從中擁有了更多的自信。這里，就是一個舞臺，可以吸取別人的優(yōu)點，施展自己的才華，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。

在這段時間里，我主動主動地去參加學(xué)校組織的各種活動，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)和各位老師支配的任務(wù)，雖然如此，但就我而言，其中還是有一些美中缺乏可再改良提高的地方，這也說明我的進步空間還很大。所以，雖然跟崗實習(xí)快結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)連續(xù)，在每個時間段還需通過各種方法和手段使自己變得更加優(yōu)秀，更加適應(yīng)于老師這個職業(yè)。

一個學(xué)期即將過去，轉(zhuǎn)瞬到了要揮手暫別校內(nèi)的時刻，回顧這一段歷程，心中難免有些許的感受。在這個學(xué)校里，留下了我的身影;在老師的身上，留下了我尊敬的目光;在孩子的身上，留下了我愛的種子。一切事物的最初都是于愛，一切事物最好的歸結(jié)也是愛，作為老師，我們更應(yīng)如此，用一顆愛的心，去播撒言行，打動人心，使人樂觀向上。

那么，詳細(xì)從哪些方面使我得到了收獲，取得了進步呢?學(xué)校為我們專心創(chuàng)建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。

首先，學(xué)校的行政和領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周詳，給我們每一個跟崗老師支配了學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師。這一舉措，為我們的跟崗實習(xí)作了一個勝利的鋪墊。一方面，使我們在教學(xué)工作上得到詳盡的指導(dǎo)，比方我們?nèi)ヂ?、試教、評等都可以得到導(dǎo)師們耐煩細(xì)致的指導(dǎo)。另一方面，使我們充分地了解班主任工作，近距離感受到班主任是如何與同學(xué)、家長和科任老師溝通，如何落實學(xué)校下達的任務(wù)，還有怎樣組織家長會等。我們想到的或是沒想到的，學(xué)校都替我們想到了，目的是讓我們在教學(xué)技能和班級管理工作上有所提升，從而在下個學(xué)期能勝任一個班級的教學(xué)工作。因此，我們是非常幸運，特別美好的。

其次，學(xué)校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報和進行一次讀書溝通會的活動。第一次的匯報是在期中考試之前，其次次是在第十六、十七周，我的感覺是：相比于第一次匯報，大家都是有進步的，甚至有一些老師的上得特別好，令人非常的欣慰，但在這一點上我還是需不斷地〔反思〕和總結(jié)的。雖然預(yù)備匯報的過程中很辛苦，但是結(jié)果告知我，一切都是值得的，有付出就會有匯報，做任何事情都是一樣的。讀書溝通會的時間雖然并不多，但還是從中學(xué)到了不少的東西。同事們懇切真摯的看法和心聲總是能給人信念和感動，大家志同道合地一起工作，一起學(xué)習(xí)的氣氛流淌著一股暖流，暖和和見證這美妙的時刻。陳主任叮囑我們：“肯定要多讀書!”是啊，“書中自由黃金屋，書中自由顏如玉?！边@句話是一點都不錯的，我盼望從書中得到歡樂，從書中吸取新奇的血液，從而使我的同學(xué)歡樂，變得有活力，學(xué)有所得，健康成長!

再次，還是回來到一項教學(xué)的基本功，即是粉筆字和鋼筆字的練習(xí)?！坝H其師，信其道”，老師寫得一手美麗的粉筆字，自然而然地會吸引到同學(xué)以師為典范，把字寫得也美美的。這樣就足以看出我們寫得一手好字的重要意義了。功夫不負(fù)有心人，在一個學(xué)期的練習(xí)中，我自己寫的字也有了一些進步，心中不免竊喜，但也告誡自己再接再厲。

最終，令我感到意外的是，在我們的工作之余，還經(jīng)常組織一些活動，例如外出學(xué)習(xí)，一起去吃飯、〔唱歌〕等，不僅有科組的、也有級組的，還有全校的。它們給我們的生活增加了一抹靚麗的顏色，既豐富了我們的生活，也融洽了我們之間的情意。

時間荏苒，瞬間四個多月就過去了，跟崗實習(xí)進入了尾聲，但它并不影響我們對教學(xué)的喜愛，對同學(xué)的眷戀，待到暑假歸的九月份，迎接我們的依舊會是一張張絢爛的笑臉，而我，只想在心中對自己說：“連續(xù)努力吧!”

2023跟崗實習(xí)心得體會600字篇3

結(jié)合本工作室狀況及學(xué)校的實際，工作室主持人和全體學(xué)員共同調(diào)整，確定了一周的跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)重點放在專業(yè)進展和教學(xué)實踐上，上課1節(jié)，聽課不少于7節(jié)，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。旨在通過磨課、上課、聽課、評課展現(xiàn)個人教學(xué)才華，通過同伴互助，促成，共同提高為師素養(yǎng)。

老師的力量說究竟是教育教學(xué)的實施力量，它是老師進展的核心要素。教育教學(xué)實施力量提高的關(guān)鍵在課堂。我們提倡工作室學(xué)員學(xué)會從已有的教育教學(xué)閱歷中查找生長點，從突出問題中查找突破點，從先進理論中查找支撐點。

今次活動通過大量的聽課評課活動，工作室鼓舞學(xué)員大膽地創(chuàng)新和探究，在課堂比拼中學(xué)會教學(xué)，提高自己的思維力量、表達力量、組織管理力量、課堂教學(xué)的設(shè)計討論力量、評價力量以及信息技術(shù)與學(xué)科整合的力量，探究教育教學(xué)的真諦。其中，x老師執(zhí)教的《爭吵》和x老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》，表達了老師厚實的文本解讀功底和語言力量，深獲好評。x老師執(zhí)教的《生命生命》、x老師執(zhí)教的《跨越百年的秀麗》、x老師執(zhí)教的《凡卡》等等，都取得了良好的課堂效果。學(xué)員們謙遜、刻苦，勤奮進取，勇于端詳自我，優(yōu)良的為師素養(yǎng)令人感動!

還有工作室力圖轉(zhuǎn)變研訓(xùn)主講人一言堂、受訓(xùn)人員被悅耳記的僵化模式，建立工作室引領(lǐng)者指導(dǎo)、跟崗學(xué)員受訓(xùn)老師參加探究的研訓(xùn)模式;更多地采納商量式、問題診斷式、個案分析式、優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)、現(xiàn)場觀摩等方式，側(cè)重學(xué)員老師的參加和體驗，準(zhǔn)時關(guān)心解決新課程實踐中的困惑。

在實踐中，工作室誕生了一些有效的學(xué)科課堂教學(xué)研訓(xùn)模式，我們針對教材內(nèi)容豐富的學(xué)科特點，將不同主題、文體和學(xué)問結(jié)構(gòu)的課文進行分類，選擇同類課文如略讀課文進行集體備課。然后，開展系列研討，最終摸索出一種課型結(jié)構(gòu)，以使全室老師都得到真實進展。

通過今次跟崗我有了今后的工作設(shè)想：

一、要為同學(xué)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境。

家羅杰斯曾指出，一個人的制造力只有在其感覺到“心理平安”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和進展。由此看來，課堂教學(xué)要實現(xiàn)有效教學(xué)，營造一個民主、寬松的教學(xué)環(huán)境必不行少。全國有名特級老師魏書生即是典型代表。他不僅班級管理依靠民主，商量問題發(fā)揚民主，就連每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法也跟同學(xué)共同商議?。因此，在今后的教學(xué)過程中自己的課堂也要充分發(fā)揚民主教學(xué)思想，讓同學(xué)始終擁有平安、自由、開放的心境，無拘無束，敢疑敢問，敢說敢為。

二、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀、育人觀，學(xué)會以進展的目光看待每一個同學(xué)。

信任同學(xué)的巨大潛能、制造動力，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進同學(xué)的主體進展，努力做到因材施教。堅持教學(xué)相長，在師生交往中進展自己。遵循以人為本的教育原則，增添自己的綜合力量。

三、仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)力量的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中，堅持寫教育教學(xué)反思，養(yǎng)成準(zhǔn)時反思和勤于積累的習(xí)慣。

重視課堂教學(xué)模式的探究和教學(xué)閱歷的積累，走教學(xué)與討論相結(jié)合的道路，使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的力量、指導(dǎo)同學(xué)〔學(xué)習(xí)方法〕的力量、因材施教的力量、實施目標(biāo)教學(xué)的力量、教學(xué)測試力量、制作和使用多媒體教學(xué)課件的力量等。珍視同學(xué)獨特感受、體驗和理解，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”，多一些“百家爭鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓同學(xué)歡樂地學(xué)、自信地學(xué)、聰慧地學(xué)。在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

通過這次的，使我深刻意識到自己的學(xué)問和力量還有很大差距，我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地反思，才能真正成為優(yōu)秀的老師;還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，才能真正成為同學(xué)的典范。

2023跟崗實習(xí)心得體會600字篇4

短短三周的跟崗培訓(xùn)時間就快結(jié)束了，能夠為人師表，能夠傳道受業(yè)解惑，我倍感傲慢與驕傲。雖然只有短短三周的跟崗培訓(xùn)，但我已有著深刻的留戀、諸多感慨，也積累了肯定的閱歷教訓(xùn)。

我跟崗培訓(xùn)的班級是高三(23)班，首先凌老師給我具體介紹了這個班的人員構(gòu)成、學(xué)習(xí)狀況、科任老師以及班級管理方式。讓我耳目一新的是，本班是網(wǎng)班，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都較好，管理方式也比較特殊。班上沒有班干部，只有小組長。全班分為三個小組進行PK,不管是學(xué)習(xí)上，值日上還是參與活動。每個小組成員每月都要給自己制定排名目標(biāo)，也有相應(yīng)的獎懲制度。我認(rèn)為這樣的管理方式很新奇，也很民主，同學(xué)們能夠更好地嚴(yán)于律己，學(xué)會自我管理。班上的同學(xué)很好相處。這三周下來，我與班上的同學(xué)建立起了不錯的關(guān)系。談?wù)劙嗉壨瑢W(xué)、日?，嵤拢械耐瑢W(xué)也會主動找我解答問題，也讓自己慢慢有了確實是個老師了的覺悟。在第一周的時候，我向同學(xué)們介紹了自己的高校生活經(jīng)受。他們布滿了奇怪???心，對將來的高校生活布滿了憧憬與期盼。我鼓舞同學(xué)們要從如今起樹立目標(biāo)，好好努力爭取考上自己心中抱負(fù)的高校。

我喜愛與同學(xué)溝通，在今后的教育教學(xué)中我要更加主動的去和同學(xué)交談，了解他們的所想的東西、了解他們生活學(xué)習(xí)中有什么問題。我信任只有更加了解自己的同學(xué)，才能更好的因材施教。凌老師也告知我，作為一名老師，要多用鼓舞的言語去表揚同學(xué)。同學(xué)犯錯時誤盡量不要去批判他，而是通過正確的引導(dǎo)，讓他意識到自己的錯誤并且改正。孩子們都是很好溝通的，多專心去傾聽他們。在日常班主任工作中，除了每天監(jiān)督同學(xué)們是否按時到校，仔細(xì)聽課等，還要關(guān)心他們在緊急的學(xué)習(xí)壓力中學(xué)會放松，這樣才能更好的應(yīng)對高考。

在跟崗培訓(xùn)期間，聽課是必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)前輩們的教學(xué)方法，也能反思自己的教學(xué)方式。帶教的嚴(yán)老師教學(xué)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，聽第一節(jié)課的時候就覺得課堂時間規(guī)劃的很好，讓同學(xué)知道本節(jié)課要完成的任務(wù)，就算有突發(fā)狀況，也能自行掌握好時間。嚴(yán)老師的課程有許多值得借鑒的地方，例如：課前五分鐘她都會讓同學(xué)們復(fù)習(xí)，不管是單詞、〔句子〕還是〔文章〕，肯定要針對自己的薄弱學(xué)問點復(fù)習(xí)。我認(rèn)為這能讓同學(xué)處理掉自己認(rèn)為的重難點，更好地進入下一堂課程的學(xué)習(xí)。在授課當(dāng)中嚴(yán)老師也不會講得過多。對于當(dāng)堂的重難點，她會花更多的時間結(jié)合例子講給同學(xué)們聽。讓同學(xué)們結(jié)合例句記憶單詞、〔短語〕。而簡潔的學(xué)問點會快速帶過。講授新課后也會留五分鐘左右的時間，讓同學(xué)們自行消化課堂內(nèi)容，若有不會的可立刻提問。當(dāng)然在課堂中也要留意課堂紀(jì)律的管理，看是否會漏掉一些沒有用心聽講的同學(xué)和睡覺的同學(xué)，適當(dāng)?shù)某閱栕屗麄兗辛粢饬Α０鍟膊荒芴祚R行空，而是要有設(shè)計、突出重難點。

在課后，嚴(yán)老師也傳授了我許多教學(xué)閱歷。她說要把課堂更多地還給同學(xué)。在講授完新課后，讓同學(xué)有更多的時間在當(dāng)堂課就消化掉重難點。假如同學(xué)積累的問題越多，課后越?jīng)]有時間去處理。講單詞，不僅僅是講它的發(fā)音、拼寫，而是要帶著同學(xué)由這一個單詞聯(lián)想到它?？嫉墓潭ù钆洹⒕湫?，甚至是另一個詞。評講練習(xí)題時，不要單純針對這一個題進行評價，而是要由這一道題關(guān)心同學(xué)解決這一系列的題，要讓同學(xué)抓住題目的考點。在跟崗培訓(xùn)期間，我也關(guān)心嚴(yán)老師批改了作業(yè)，才知道改作業(yè)也是一門高校問。在講授新課后肯定要有相應(yīng)的練習(xí)進行檢測，例如聽寫、小考卷、做練習(xí)冊等。在聽寫單詞時，嚴(yán)老師會讓同學(xué)寫出該詞的搭配、句型、后面加動詞的什么形式等。當(dāng)聽寫本交上來時，嚴(yán)老師告知我改聽寫肯定要嚴(yán)謹(jǐn)，不管是多小的錯誤肯定要給同學(xué)指出來，不然同學(xué)的頭腦里記住的永久是錯誤的表達。從一開頭就要規(guī)范同學(xué)的書寫、行為習(xí)慣。只有這樣才能有利于今后的教學(xué)。

在跟崗培訓(xùn)期間我也進行了備課，一開頭我試著自己備課。我將備課資料交給嚴(yán)老師看，她提出了幾點看法，在備課中自己肯定要抓住本堂課的重難點，自己的活動是否圍繞本堂課的重難點進行的，以及活動是否由易到難這樣去設(shè)置的，是否有相應(yīng)的檢測來看同學(xué)理解學(xué)問點沒有，時間規(guī)劃是否合理等。原來對于課時沒有什么概念的我，通過備課分析，立刻立體了起來，可謂收獲頗豐。備課不是一蹴而就的，要經(jīng)過反復(fù)的推敲、反復(fù)修改。

在教育教學(xué)中，要把一些先進的理論應(yīng)用于課堂中，做到學(xué)有所用，這三個星期來我上了一堂單詞課，一堂公開課。通過這兩次上課，其他英語老師也給我提出了相關(guān)看法。老師說我整體的課時規(guī)劃、課堂任務(wù)支配以及與同學(xué)們的互動性都還可以。但要留意上公開課時，用全英文教學(xué)。針對不同的班級在問題的設(shè)置上要由淺到深。單詞的發(fā)音要精確，指令要明確清晰。我也意識到了自己在教學(xué)方面有許多地方缺乏，在今后的工作中還要多向其他老師學(xué)習(xí)。

同學(xué)是教學(xué)的根本，在同學(xué)的眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。通過三周的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多，明白了作為老師和班主任的責(zé)任和辛苦，也發(fā)覺了自己許多的缺乏，需要學(xué)習(xí)的地方。在以后的日子里，我肯定要努力拉近與同學(xué)的關(guān)系，做一位合格的班主任。在教學(xué)方面也要精益求精，多向老老師學(xué)習(xí)。作為一名老師，更應(yīng)當(dāng)以身作則作則，為孩子們樹立良好的典范，仔細(xì)的對待我們的工作、我們的同學(xué)。

以上是我這三周跟崗學(xué)習(xí)的心得體會，我會更加努力成為一名優(yōu)秀的老師。

2023跟崗實習(xí)心得體會600字篇5

通過一周的學(xué)習(xí)，我們收獲了閱歷，更新了理念，開闊了視野?！霸隗w驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會”，這是我們跟崗學(xué)習(xí)以來最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽到了更多的是真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了同學(xué)身心的進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，特別有利于〔兒童〕各種力量及良好獨特的健康進展。在_一小，我們x名跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱忱款待。本著“主動參加、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注意溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們仔細(xì)觀看、仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)反思，每天堅持寫〔〔學(xué)習(xí)心得〕體會〕?，F(xiàn)將這一周的跟剛培訓(xùn)〔學(xué)習(xí)總結(jié)〕如下：

一、藝術(shù)浸潤的校內(nèi)〔文化〕

每天進入校內(nèi)，迎面撲來就是深厚的藝術(shù)氣息，別具風(fēng)格的教學(xué)樓里傳來了管弦樂隊美麗的演奏聲?；▓@似的校內(nèi)，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校內(nèi)的走廊內(nèi)，到處布滿著文化氣息，最亮眼的風(fēng)景就是每個班級墻壁上孩子們的作品。樓梯上可以看到各種〔標(biāo)語〕，沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶。校內(nèi)文化重要的是從老師和同學(xué)身上散發(fā)出的別出心裁的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過李校長不斷引領(lǐng)