古代教育孩子方法

1/1古代教育孩子方法著名教育學(xué)家馬卡連柯曾說過："批評不僅僅是一種手段，更應(yīng)該是一種藝術(shù)，一種智慧。'下面學(xué)習(xí)啦我收集了一些關(guān)于古代教育孩子的方法，希望對你有幫助

古人教育孩子的"七不責(zé)'

當(dāng)眾不責(zé)

心理學(xué)研究表示，36歲的孩子就已開始維護尊嚴(yán)。所以，在孩子犯錯時，家長應(yīng)尊重其感受與人格，避免在他人面前訓(xùn)斥孩子，也不要將孩子的糗事當(dāng)笑料，反復(fù)說給別人聽。常讓孩子出丑，不僅會傷了孩子的自尊，更會使其不以為恥，習(xí)以為常，在無形中強化其錯誤行為。

但是，"對眾不責(zé)'并非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發(fā)脾氣等，家長應(yīng)馬上制止，嚴(yán)肅但不嚴(yán)厲地告知這種行為不可容忍，并馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。

悲憂不責(zé)

哭泣是孩子愈合感情創(chuàng)傷的必要過程。此時，他的注意力完全集中于自己的感受，對四周事物以及告誡勸解全不在意。此時，家長要理解孩子對哭的需要，并站在孩子身邊，讓他感覺在自己最困難的時候有親人陪伴。并等孩子情緒穩(wěn)定后，再引導(dǎo)性地教育孩子。

飲食不責(zé)

很多家長都愛在吃飯時批評教育孩子，可是這樣不僅會影響孩子的食欲，導(dǎo)致脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管里，引起嗆咳。此外，這還會讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。晚餐時間應(yīng)該是家庭交流感情的時間，讓孩子回憶一天中愉快的經(jīng)歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長可在飯后找時間，慢慢教育引導(dǎo)。

疾病不責(zé)

生病是孩子最脆弱的時候，更需要父母的關(guān)愛和溫暖。所以，不管陪孩子看病時多著急，家長都要給孩子最大的包容和關(guān)愛，不可因小事責(zé)備孩子。

愧悔不責(zé)

美國兒童心理學(xué)家詹姆斯杜布森博士說："有干百種方法可以讓孩子失去自尊心，但重塑自尊卻是一個緩慢而困難的過程。'很多孩子做錯事后都會內(nèi)疚，并且主動道歉，可家長如果不依不饒，繼續(xù)批評訓(xùn)斥，就會挫傷孩子的自尊心。相反，聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調(diào)類似的錯誤不可再犯。這樣會消除孩子的內(nèi)疚感，感受到父母無條件的愛，態(tài)度更加積極樂觀。

歡慶不責(zé)

在孩子特別高興時，父母突然嚴(yán)厲的責(zé)備會使孩子的情緒產(chǎn)生巨大波動。孩子此時如果犯了錯，只要不是原則性的，就不要掃興。不妨輕描淡寫地提醒一下，或者裝作無意地把孩子拉過來，中止錯誤行為。

暮夜不責(zé)

睡前責(zé)備孩子，不僅會讓孩子的心理處于壓抑和緊張狀態(tài)，難以入睡，影響其體力與腦力的恢復(fù)，而且還會因睡眠不足而影響生長發(fā)育。此外，晚上孩子精力有限，無法專心，教育效果也會大打折扣。家長不妨點到為止：嚴(yán)肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質(zhì)等，并告知"今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下'，切莫嘮叨。

古代母親教子方法

寬嚴(yán)相濟巧勸學(xué)

孟母"斷織喻學(xué)'的舉動，可以算是體現(xiàn)中國母親智慧的典型例子。孟子小時無心向?qū)W，一次還沒放學(xué)就跑回了家。孟母正在織布，問道："學(xué)習(xí)怎么樣了?'孟子漫不經(jīng)心地說："跟過去一樣。'孟母聞言，舉起剪刀一把剪斷了織好的布。"讀書猶如織布，累絲成寸。你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣，還能接得上嗎?'孟子頓有所悟，從此手不釋卷，刻苦攻讀。

著名作家茅盾80歲時，寫了一首《八十自述》詩，回顧了童年時母親的精心培育："大節(jié)貴不虧，小德許出入。課兒攻詩史，歲終勤考績'，述說自己小時貪玩，母親雖然生氣，但也不忍心打罵，而是說服教育，循循善誘。鄰人認(rèn)為她對孩子太"姑息'。母親經(jīng)過深思，堅定了自己的教育方法："只要抓好大節(jié)教育，孩子偶爾貪玩點也沒什么。'這與古人寬嚴(yán)相濟、勸學(xué)有方的教子智慧一脈相承。

防微杜漸敦品行

三國人孟宗10歲時，母親送他到河南南陽求學(xué)，臨行前，特意為兒子做了厚褥大被。南陽氣溫較高，用不著厚褥大被，鄰人便問為什么。孟宗母說："求學(xué)的同伴中難免有缺衣少被的，我是要他和那些家境貧窮的同伴同鋪一條褥，同蓋一條被。這樣，可以聽聲相應(yīng)，同氣相求，受到良好的影響和熏陶。'

又如，孟母三遷，是防微杜漸，看到了環(huán)境對人品性的影響;春秋時文伯母教子克己自勵，春秋時江乙母、東漢范滂母教子剛直不阿，岳飛母刺字勵子"精忠報國'等，均體現(xiàn)了不俗眼界與高尚德行。

行正品端身為范

《禮記》中說："幼子常視勿誑。'意為小孩子常在父母身邊，父母不要說謊。

有一次，小孟軻看到鄰居家正在殺豬，便問母親："他們殺豬干什么?'孟母信口說："殺豬給你吃肉唄!'剛說出口便覺失言，非常后悔。為了不給兒子造成言而無信的不良影響，孟母咬牙從拮據(jù)的生活費中擠出錢來，從鄰家買回豬肉，燉好給孟子吃，兌現(xiàn)了無意中的許諾。

猜你感興趣：

1.古代父母教育孩子的事例

2.中國古代怎樣教育孩子

3.古代教育孩子故事大全

4.古代教育孩子的著名故事

5.古代教育孩子的故事有哪些

6.古代教育孩子成功事例

古代教育孩子方法著名教育學(xué)家馬卡連柯曾說過：批評不僅僅是一種手段，更應(yīng)該是一種藝術(shù)，一種智慧。下面學(xué)習(xí)啦我收集了一些關(guān)于古代教育孩子的方法，希望對你有幫助古人教育孩子的七不責(zé)當(dāng)眾不責(zé)心理學(xué)研究表示，36歲的孩子就已開始維護尊嚴(yán)。所以

推薦度：