水的組成說(shuō)課

1.教材內(nèi)容的地位和作用

本課題首先學(xué)習(xí)了一種新的物質(zhì)——?dú)錃?，通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的討論和分析介紹了水的組成，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的。并結(jié)合前一單元所學(xué)氧氣的知識(shí)，從組成上區(qū)別歸納出單質(zhì)、化合物的概念。在課題之后還提供了稍詳細(xì)些的資料——水的組成揭秘，為教師和學(xué)生提供人類(lèi)認(rèn)識(shí)水的組成的系統(tǒng)知識(shí)。水是繼氧氣后的一種最常見(jiàn)最重要的物質(zhì)。學(xué)習(xí)好本課內(nèi)容，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的作用。2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)①通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)了解水是由氫、氧兩種元素組成的，它的化學(xué)符號(hào)為H2O②了解氫氣的性質(zhì)③了解單質(zhì)和化合物的概念及區(qū)別（2）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理、歸納和運(yùn)用知識(shí)等能力（3）情感態(tài)度價(jià)值觀①通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)可分性教育，培養(yǎng)他們實(shí)事求是的態(tài)度②在教學(xué)中滲透科學(xué)思想方法的教育，從而啟發(fā)學(xué)生的思維③保持對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)水的組成及區(qū)分單質(zhì)和化合物是本課題的重點(diǎn)；了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程和方法是本課題的難點(diǎn)。教法2.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和多媒體教學(xué)相結(jié)合的方法1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，教師講解總結(jié)的方法學(xué)法教學(xué)過(guò)程不僅需要教師的活動(dòng)，而且需要學(xué)生的活動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有：

1.探究學(xué)習(xí)（對(duì)水的組成的實(shí)驗(yàn)的探究）

2.討論法（實(shí)驗(yàn)后經(jīng)過(guò)討論得出結(jié)論）水的物理性質(zhì)純凈的水是______顏色______氣味的___體；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的凝固點(diǎn)是_____，沸點(diǎn)是，水在度時(shí)密度（為_(kāi)____g/cm3）最大，水結(jié)冰時(shí)體積變____，所以，冰的密度比水_____，能______在水面上。目的：了解水的物理性質(zhì)氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)氫氣點(diǎn)燃前需要檢驗(yàn)氫氣的純度氫氣燃燒的視頻演示通過(guò)現(xiàn)象得出氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成水H2+O2H2O點(diǎn)燃水是有什么組成的水的電解實(shí)驗(yàn)（利用圖1進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)）此過(guò)程需要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察電解水的裝置及其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過(guò)觀察，兩邊試管都有氣體生成，氣體孰多孰少？與哪一電極相連的試管產(chǎn)生的氣體多？那么生成的氣體是什么呢？實(shí)驗(yàn)分析通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的分析，學(xué)生知道了電解水實(shí)驗(yàn)中在正極產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，是氧氣，負(fù)極的氣體可以燃燒，是氫氣（正氧負(fù)氫）。負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積是正極氣體的兩倍。為了更直觀形象的理解該實(shí)驗(yàn)，通過(guò)兩個(gè)動(dòng)畫(huà)加深理解物質(zhì)分類(lèi)通過(guò)討論總結(jié)得出水的組成：由氫元素和氧元素組成。接著由水是由兩種不同的元素組成，得出化合物的概念，并由學(xué)生舉例已經(jīng)學(xué)過(guò)的物質(zhì)中哪些物質(zhì)是化合物，進(jìn)而引入單質(zhì)的概念，并由學(xué)生舉例?？偨Y(jié)物質(zhì)分類(lèi)：物質(zhì)純凈物混合物化合物單質(zhì)（水，SO2,CO2,P2O5等）（O2，N2，S，H2等）（空氣，石灰水等）課后小結(jié)并留作業(yè)課后小結(jié)練習(xí)：1．通常情況下，純凈的水是_______顏色、_______氣味、沒(méi)有_______的透明的_______體。在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，它的沸點(diǎn)_______℃，凝固點(diǎn)_______℃；在_______℃時(shí)，它的密度最大，數(shù)值為_(kāi)______。2、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，正負(fù)極產(chǎn)生_____色_____，其體積比是_______。正極的氣體能_______________；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能________________。3.純凈的氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生

色火焰，罩在火焰上方干冷的燒杯壁上有（）4.對(duì)在水的電解實(shí)驗(yàn)中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.正極產(chǎn)生氫氣B.與電源正極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積大C.正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶8D.與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比為l∶25.下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（）A.水B.空氣C．氧氣D.二氧化碳6．水是（）①單質(zhì)②化合物③純凈物④混合物A.①②B.②③C.③④D.①②2.作業(yè)：教材49面第2、3、4題。板書(shū)設(shè)計(jì)一、水

1、物理性質(zhì)：色、態(tài)、味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度