寫景的文章五年級(jí)

寫景的文章五年級(jí)寫景的文章五年級(jí)寫景的文章五年級(jí)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。雨淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)簌簌地吹著……隨著細(xì)細(xì)密密的雨春天來(lái)了!淅瀝的春雨滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物，像有一種魔力，賜予世間萬(wàn)物生命：滴在桃樹上，像有一股血液，在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌，才使開出來(lái)的桃花為分洪色;落在梨樹上，使梨樹開出了純潔美麗的白梨花;降到大地的每一個(gè)角落，使整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍?蒙蒙的春雨像是我的朋友，無(wú)色無(wú)味又充滿魔力的雨水，像是世間最純潔的東西，成為我心靈上最美好的東西，飛進(jìn)我的心胸，把我的心靈給完全洗凈了。連綿不斷的春雨帶走了我心中的那一絲絲煩惱，使我心中充滿了快樂(lè)與愉悅，在這美妙的春雨中，漫步在鄉(xiāng)間小路中，呼吸著大自然清新的空氣，別有一番恬靜的風(fēng)情與韻味。悄悄來(lái)到的春雨，給我們以“春‘雨’又綠江南岸”的佳境，與“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境。春天的雨水撫摸著我，充滿著無(wú)限熱情。展開雙手，感謝上天的恩賜，仰望天空，目睹和諧的藍(lán)天。冰涼的雨水跳到我臉上，絲絲縷縷鉆入我心田，帶給我一陣陣的清爽與清涼。我親密的與上天擁抱，與雨水親吻，像大自然里一個(gè)個(gè)活躍的音符，劃出一道最美麗的風(fēng)景線。看春雨正用它獨(dú)特的技術(shù)織起一張張無(wú)形的天網(wǎng)，那時(shí)它自豪的杰作;聽(tīng)，春雨正用它超高的技藝奏醒冬眠的動(dòng)物，因?yàn)樗萌f(wàn)物的語(yǔ)言;聞，春雨的氣息溢滿每個(gè)角落，讓我們陶醉。春雨還在下著，風(fēng)還在吹著……春天在慢慢向我們走來(lái)!不經(jīng)意間，抬頭向窗外一看，到處白茫茫一片。天地間一片混沌，空氣都仿佛變成了白色。一個(gè)個(gè)屋頂都鋪上了白地毯，十分好看。各種樹的樹枝上仿佛一夜之間開滿了梅花，還散發(fā)著梅花特有的清香。再看小草坪，那上面的雪都有一尺厚了，草坪中立著幾根已干枯的樹枝，上面也開滿了“梅花”，就好像有人在雪地上特意插了幾株梅花一樣，十分引人注目。雪還在下著，鵝毛般漫天飛舞，最后悄然落地，沒(méi)有一絲聲音。我穿上衣服，來(lái)到外面，雪花飄飄，不一會(huì)，我滿頭滿身就都是雪花了。小雪花們親昵的依偎在我身上，好像在說(shuō)：“這里真溫暖，還很舒服呢!兄弟姐妹們，你們快來(lái)這玩玩吧!”殊不知，沒(méi)一會(huì)兒，它們就因?yàn)橛辛颂嗟臏嘏c舒適而幸福的融化了。雪形態(tài)各異，在世界上，如果不出意外，是找不出兩片完全相同的雪花的。你瞧，這片大雪花如同鵝毛般，卻又像一顆白的發(fā)亮的星星飄落在地，而這片與白芝麻沒(méi)什么兩樣寫景的文章五年級(jí)全文共寫景的文章五年級(jí)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。不過(guò)多久，就有幾個(gè)小孩出來(lái)玩雪了。小雪花披在他們身上，散落在他們頭上，把無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)帶給了這些可愛(ài)的孩子們。他們?cè)谘┲信懿?，在雪中摔跤，甚至躺在了松軟的雪上。雪帶給孩子們的快樂(lè)是數(shù)不盡的，是永遠(yuǎn)的。過(guò)了很久，這場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪才慢慢停下來(lái)。不一會(huì)兒，一群孩子的尖叫就打破了雪后的一片寧?kù)o。我望著窗外已一尺多厚的雪，筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：雪，是大自然的寶藏，是地球的給予，是孩子們的天堂!國(guó)慶節(jié)的前一天，我和媽媽跟著旅游團(tuán)一起去海邊玩。我們下了火車就上汽車，下了汽車又坐輪船，終于來(lái)到了目的地-長(zhǎng)島。長(zhǎng)島是一個(gè)四面環(huán)海的小島，站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天連著海，海連著天，天水一色，一望無(wú)際，景色極為壯觀。陽(yáng)光照在海面上，像是撒上了一層金子，波光粼粼。一束束浪花打在金色的沙灘上，發(fā)出嘩嘩的聲響，像是熱情的主人在歡迎遠(yuǎn)方來(lái)的客人，又像是溫柔賢惠的媽媽在輕輕拍打著將要睡著的孩子。海灘上有許許多多的石頭，一腳踩下去，石頭能把腳埋住。這些石頭大大小小各不相同，形狀千奇百怪，顏色各異，有紅的、綠的、黑的、白的等等，石頭上還布滿了各種各樣漂亮的花紋。我隨意撿起了一個(gè)扁扁的石頭，打起了水漂，一下子打了四個(gè)。每當(dāng)海浪沖上來(lái)時(shí)，便會(huì)在海灘上留下大大小小的美麗的貝殼，有的像饅頭，有的向大樹，有的像一座小山，還有的像園園的豆子。我在海邊還撿了一個(gè)美麗的海螺，海螺的里面是黃色的，還有一條條黑色的紋路，外邊是灰白色的，漂亮極了。這里的海可真藍(lán)，水可真清，我真想下海去玩玩，可惜我不會(huì)游泳，我只好順著海邊邊走邊玩。突然，在不太深的海水里，我發(fā)現(xiàn)了一只白色的小水母，她靜靜地趴在那里，好像在等著我的到來(lái)。我把袖子和褲腿往上卷了卷，伸手去抓它，可是一陣陣海水涌來(lái)，把我的袖子和褲腿都打濕了，要不是沙灘上有人，我真想脫了衣服去撈它。我在心里默默地想：“水母啊水母，你要是能上岸來(lái)和我玩玩，那該多好啊!”假期很快就過(guò)去了，我該回家了，我真舍不得離開這里。我心里想：“大海，再見(jiàn)了，我以后還會(huì)再來(lái)看你的?！蔽业募亦l(xiāng)在梅州，我是一個(gè)地地道道的客家人。改革開放三十年來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)：以前梅城的路坑坑洼洼的，沒(méi)有紅綠燈，也沒(méi)有防護(hù)欄，交通秩序很亂，連交警來(lái)指揮也不行;路面上呢，更是塵土飛揚(yáng)。寫景的文章五年級(jí)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)寫景的文章五年級(jí)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。在繁忙的十字路口，都裝上了紅綠燈，設(shè)置了安全島，紅燈停、綠燈行、黃燈等一等，司機(jī)、行人都遵守交通規(guī)則，秩序井然?！耙敫?，先修路”，我們不僅擴(kuò)建了公路，還架起了高速公路，甚至有了廣梅汕鐵路呢!我們和外界的聯(lián)系日益方便，日子越過(guò)越紅火。路，是社會(huì)發(fā)展的血管，家鄉(xiāng)路的變化是國(guó)家發(fā)展的一個(gè)縮影。不信，你看，我的家鄉(xiāng)不是正在向前發(fā)展嗎?愿家鄉(xiāng)的明天更加美好、更加輝煌，祝愿家鄉(xiāng)更加繁榮昌盛!春天，校園里滿園春色;夏天，校園里花繁葉茂;秋天，校園里洋溢著收獲的喜悅;冬天，校園中一片靜憩，沉睡在大地母親的懷抱中。悄悄地，悄悄地，春姑娘乘著風(fēng)兒來(lái)了。春是一位溫柔多情的女子，給我們的校園增添了不少光彩。同學(xué)們?cè)诓萜荷蠚g快地追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)在千紫萬(wàn)紅的春天顯得格外的甜美。小草探出了小腦袋，正在尋找春天的美。校園中的一切生靈都在歡呼，歡迎美好的春天的到來(lái)，迎接著春的“美夢(mèng)”春姑娘走了，代替她的是活潑開朗、無(wú)憂無(wú)慮的夏妹妹。太陽(yáng)公公伸伸懶腰起床工作了，給天空鍍上了一層金黃色，整個(gè)世界都是火辣辣的，校園中籠罩著一片熱氣，同學(xué)們熱得汗流浹背，可是當(dāng)這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，啊!真涼爽，整個(gè)人清爽舒暢。是夏妹妹，是夏妹妹，夏妹妹來(lái)了!人們?cè)跉g呼著，高歌著，給校園增添了一絲絲涼意。夏妹妹在這兒游覽完后，又到另一個(gè)地方去了。而后，秋姑姑來(lái)了，秋是金色的季節(jié)，秋是收獲的季節(jié)。校園中，一個(gè)個(gè)同學(xué)在教師里學(xué)習(xí)著，臉上掛著收獲的喜悅，洋溢著秋天的喜氣。校園里彌漫著果實(shí)的的香氣，每一個(gè)角落都充滿著歡喜。人們收獲了秋天的美，收獲了秋天成熟的美。冬婆婆來(lái)了，冬婆婆是一個(gè)可親可敬的老師。她默默地給生命以考驗(yàn)，練就了許多不畏艱險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)者，喏沒(méi)有了冬的存在，那就不可能讓人們