2023年歷史學(xué)科個(gè)人工作計(jì)劃

2023年歷史學(xué)科個(gè)人工作計(jì)劃

書目

第1篇?dú)v史學(xué)科個(gè)人工作安排

歷史學(xué)科個(gè)人工作安排

歷史學(xué)科個(gè)人工作安排（精選）

時(shí)間過(guò)得飛速，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作安排吧。好的工作安排是什么樣的呢？以下是我為大家收集的歷史學(xué)科個(gè)人工作安排（精選），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歷史學(xué)科個(gè)人工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期堅(jiān)持貫徹何校長(zhǎng)提出的“先學(xué)后教，以學(xué)定教，精講精練”的教化理念，圍繞本學(xué)期歷史教學(xué)工作的中心任務(wù)——“聚焦有效課堂，提升教學(xué)品質(zhì)”，本教研組將做以下工作：

二、日常工作實(shí)施細(xì)則

1、每位老師必需仔細(xì)探討課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作安排，在各年級(jí)備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點(diǎn)，并在仔細(xì)探討之上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，找尋到適合學(xué)生的教學(xué)方法，仔細(xì)、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)安排落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)各年級(jí)組的集體備課。三個(gè)年級(jí)的歷史備課組仔細(xì)落實(shí)教育處的要求，在集體備課過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，集體探討，備課組長(zhǎng)把關(guān)，做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，做到課前仔細(xì)打算，寫好教案;課間向45分鐘要效益;課后剛好反思成敗得失。

3、本教研組老師各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，主要圍圍著備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量檢測(cè)這五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)綻開(kāi)，注意考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組老師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找尋對(duì)策，剛好解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

4、做好拔尖補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)秀生賜予更高的目標(biāo)和要求，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助，促進(jìn)他們更上一層樓。對(duì)差生要幫助他們端正看法，樹立信念，提興奮趣，加強(qiáng)督查，力求少拖后腿。

5、本教研組認(rèn)為在教化科研工作的新突破在于進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期我們即將開(kāi)展的教研活動(dòng)主題——制定一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中完善，讓歷史教學(xué)從課堂到課后都成為歷史老師和學(xué)生互動(dòng)融合為一個(gè)整體，著實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。并協(xié)作學(xué)校的教學(xué)工作，主動(dòng)參加四月的觀摩課。組織本組老師聽(tīng)課平課。

6、高三年級(jí)其次學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重。而歷史學(xué)科的學(xué)問(wèn)點(diǎn)“多而雜”、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力基礎(chǔ)都不志向。在這種形勢(shì)下，本學(xué)期教研組的另一項(xiàng)工作就是協(xié)作高三學(xué)年老師工作，集體探討學(xué)習(xí)高考動(dòng)向、監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)效果。為學(xué)生削減復(fù)習(xí)的盲目性、用最短的時(shí)間取得效果。

歷史學(xué)科個(gè)人工作安排2

根據(jù)學(xué)校的支配，為了抓好七年級(jí)的歷史教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排的要求和七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平（本學(xué)期要力抓學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法），結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際狀況，制定工作安排如下：

一、努力認(rèn)知學(xué)生，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

今年七年級(jí)生源在區(qū)嚴(yán)格劃片招生的政策支持下，學(xué)生數(shù)量和質(zhì)量較之往年有了很大的提高，可以說(shuō)今年我們面領(lǐng)著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是年齡階段特征使他們?cè)陂_(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的這一段時(shí)間內(nèi)仍舊表現(xiàn)為：新奇、好動(dòng)、自覺(jué)性和紀(jì)律性不強(qiáng)等。所以從下周正式上課起先就要狠抓學(xué)生課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)步入中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏中，為今后三年的中學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

二、努力認(rèn)知教材，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史的深厚愛(ài)好。

七年級(jí)歷史第一冊(cè)新增了很多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問(wèn)活動(dòng)，圖文并茂，可讀性強(qiáng)。教材共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。開(kāi)學(xué)伊始應(yīng)當(dāng)要讓學(xué)生漸漸的認(rèn)知?dú)v史這門學(xué)科，進(jìn)而喜愛(ài)上歷史學(xué)科。俗話說(shuō)愛(ài)好是最好的老師，有了對(duì)歷史學(xué)科深厚的愛(ài)好，上歷史課就會(huì)成為學(xué)生期盼的事情。

三、努力探究教學(xué)，形成適合學(xué)生和自己的教學(xué)模式和措施。

本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神，全面推動(dòng)嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，力爭(zhēng)在一段時(shí)期內(nèi)形成具有特色的個(gè)人和教研組導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，在最短的時(shí)期內(nèi)提高我校歷史教學(xué)教研水平和中考成果。為此我們將全力以赴。詳細(xì)如下：

1、處理好導(dǎo)學(xué)案中的自主梳理環(huán)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培育學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，養(yǎng)成課下預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，順當(dāng)完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容。當(dāng)然課本才是歷史教學(xué)的核心和關(guān)鍵，同時(shí)也要合理運(yùn)用好同步訓(xùn)練，盡量兼顧做到三者，合理運(yùn)用。

3、注意教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。盡量每一節(jié)課都能制作和運(yùn)用教學(xué)課件，同時(shí)留意對(duì)云平臺(tái)的運(yùn)用。

4、留意課堂教學(xué)的敏捷性與趣味性，使學(xué)生主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中。在課堂上通過(guò)接龍答題、探討、辯論、講故事等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，這樣就使學(xué)生上課的留意力集中，學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)很高。

有變更才會(huì)有進(jìn)步，新學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和教研組同仁的努力下，借助“美妙課堂”探究和開(kāi)展的東風(fēng)，我們的歷史教學(xué)肯定會(huì)有一個(gè)大的突破。

歷史學(xué)科個(gè)人工作安排3

一、學(xué)生基本狀況：

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)1、2、3、4班的歷史科教學(xué)工作。這4個(gè)班基礎(chǔ)水平都差不多，但1、3班相對(duì)來(lái)說(shuō)氣氛沒(méi)有2、4班那么活躍，思維與整體的反應(yīng)程序相對(duì)來(lái)說(shuō)比較慢一點(diǎn)。1、3班的.優(yōu)勢(shì)在于能夠根據(jù)老師的要求做好各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)目的和任務(wù)

要求學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭歷史的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，即通過(guò)學(xué)習(xí)能了解中國(guó)歷史的基本狀況，了解中國(guó)歷史的重要?dú)v史事務(wù)、人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等。

對(duì)學(xué)生初步進(jìn)行唯物主義教化，社會(huì)發(fā)展規(guī)律教化，國(guó)情教化，愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教化，培育學(xué)生具有為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)和人類和平事業(yè)，進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身的精神和歷史責(zé)任感。要求學(xué)生能初步駕馭記憶、分析綜合、比較概括等方法，培育學(xué)生表達(dá)歷史的實(shí)力并能初步運(yùn)用唯物主義來(lái)視察問(wèn)題的實(shí)力。

三、思想教化目標(biāo)；基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教化目標(biāo)；實(shí)力培育目標(biāo)

思想教化目標(biāo)：a愛(ài)國(guó)主義教化；b維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與民族大團(tuán)結(jié)的觀念；c社會(huì)發(fā)展的觀點(diǎn)；d人民群眾創(chuàng)建了歷史的觀點(diǎn)e階級(jí)與階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn)；f歷史辯證的觀點(diǎn)；g志向情操、道德品質(zhì)的修養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

教化目標(biāo)：

a、駕馭年頭、世紀(jì)的計(jì)算方法。

b、了解從人類的起源到民族大融合時(shí)期的歷史發(fā)展線索c駕馭重要的歷史事務(wù)、人物現(xiàn)象概念等。

實(shí)力培育目標(biāo)：a能填寫歷史填充圖；b提高對(duì)歷史史實(shí)物件的閱讀理解實(shí)力；c能說(shuō)明重要的歷史概念；d能用正確的觀點(diǎn)對(duì)歷史事務(wù)和人物加以分析及談自己的看法。

四、各單元基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：元謀人、北京人的生產(chǎn)生活的狀況；南北方農(nóng)耕文化的基本狀況；中華民族的祖先；大禹治水；啟建立夏朝；分封制；宗法制；春秋五霸；戰(zhàn)國(guó)七雄；商鞅變法；秦始皇統(tǒng)一中國(guó)加強(qiáng)中心集權(quán)實(shí)行的措施；陳勝、吳廣起義；西漢的養(yǎng)精蓄銳政策和文景之治；漢武帝的大一統(tǒng)；光武中興；漢朝的對(duì)外關(guān)系；三國(guó)鼎立的基本狀況；孝文帝改革；古代科技和文化的成就。

2、難點(diǎn)：歷史年頭世紀(jì)的計(jì)算方法；猿為什么向人轉(zhuǎn)化；南北方農(nóng)耕文化有何不同；“公天下”與“家天下”有何不同；宗法制；商鞅變法的緣由；如何評(píng)價(jià)農(nóng)夫起義；漢朝的對(duì)外交往；三國(guó)鼎立如何形成；民族大融合的趨勢(shì)；對(duì)漢武帝大一統(tǒng)的評(píng)價(jià)；諸子百家的思想本質(zhì)。

五、提高