幼兒個(gè)人述職報(bào)告模板

幼兒個(gè)人述職報(bào)告模板幼兒個(gè)人述職報(bào)告模板1

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種傲慢感。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的吵鬧聲。一年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小?。?）班的班主任。里面有著一群活潑可愛(ài)的小伴侶，和他們?cè)谝黄?，感覺(jué)過(guò)得很歡快。這個(gè)班的小伴侶還很小，還很不懂事。剛?cè)雸@時(shí)，別說(shuō)自理力氣了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一狀況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及獨(dú)立力氣要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們班小伴侶可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自理力氣方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，觀賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更樂(lè)觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)關(guān)懷，以提高幼兒的自理力氣，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒消逝的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒開(kāi)頭寵愛(ài)上幼兒園了，寵愛(ài)與小伴侶一起上課、做玩耍了，也結(jié)識(shí)了許多好伴侶。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自理力氣。看著他們?cè)诮淌依锿嫠Ｍ骠[的樣子，我不禁舒了口氣，心里甜滋滋的，為了他們，再苦再累也是值得的。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的.提高，特別是美術(shù)、手工等動(dòng)手方面和念兒歌、唱歌等表演方面都有了很好的成果。我們興奮的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的確定。

本學(xué)期，我堅(jiān)持不遲到，不早退，經(jīng)常提前到園，組織好幼兒的晨間活動(dòng)。這學(xué)年的相互聽(tīng)課對(duì)我關(guān)懷很大，各位老老師的評(píng)析使我在上課方面知道自己哪些地方不好，哪些地方好。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，所以我要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。因此，今后假如有機(jī)會(huì)的話(huà)，多到別的幼兒園看看別的老師是怎么上課的和怎么為幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，讓自己多參考、多學(xué)習(xí)。本學(xué)期的工作即將告一段落，但不代表我的工作就此打住，在今后的工作，我將連續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善，做得好的方面也連續(xù)保持，信任通過(guò)我們兩位老師的共同努力，我們的班級(jí)工作將會(huì)做的越來(lái)越好，而我通過(guò)自身的努力，信任也能取得更大的收獲。

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看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種傲慢感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞;在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的`戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量，一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是玩耍，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的玩耍價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的玩?；顒?dòng)中得到自我進(jìn)展。通過(guò)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。

幼兒個(gè)人述職報(bào)告模板3

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，本人自2月24日到任擔(dān)當(dāng)園長(zhǎng)工作已近半載?；厥最櫷?，感慨萬(wàn)千。

雖然，我已擁有25年的幼兒教育閱歷及多年的園長(zhǎng)工作閱歷，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我準(zhǔn)備迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的學(xué)問(wèn)、閱歷、膽略、才能和力氣，取決于他是否嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公正、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最終下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪(fǎng)等。凡事以身作則、領(lǐng)先垂范，公正、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和伴侶。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上確定他們，在生活上關(guān)懷他們。用自身的影響力來(lái)分散全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作樂(lè)觀性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次，樂(lè)觀尋求幼兒園穩(wěn)定與進(jìn)展的有力措施。

一、重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充實(shí)師資力氣

1、培訓(xùn)老師隊(duì)伍:

（1）重視新老師培訓(xùn)：本學(xué)期依據(jù)幼兒園師資嚴(yán)峻短缺的實(shí)際狀況和師資現(xiàn)狀，分別從長(zhǎng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后聘請(qǐng)了21名新老師，為滿(mǎn)足不斷增長(zhǎng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。我依據(jù)她們的實(shí)際狀況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，制定新老師培訓(xùn)方案，分別于3月5日—18日、5月8日——5月16日對(duì)兩批新老師進(jìn)行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒老師職業(yè)道德》、《幼兒老師一日工作流程》，使她們?cè)趯?zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)及實(shí)踐操作力氣上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。

（2）開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓(xùn)：依據(jù)我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新聘請(qǐng)一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)供應(yīng)了學(xué)習(xí)、生活、玩耍的全程外教，還能依據(jù)幼兒園老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，其中老師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí)，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。

2、規(guī)范老師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的老師例會(huì)組織老師學(xué)習(xí)一些有關(guān)老師職業(yè)道德、老師素養(yǎng)、老師禮儀規(guī)范等方面的學(xué)問(wèn)，留意在日常工作中督促老師樹(shù)立良好的老師形象，特別重視檢查和規(guī)范老師們的教育行為，使老師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求老師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要敬重孩子，老師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批判孩子應(yīng)留意講究方法，不損害孩子的自尊心等等。并把對(duì)老師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批判，讓每位老師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓舞和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。同時(shí)，我特別留意園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、懇切、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠(chéng)相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次；在工作中，盡量做到多一點(diǎn)協(xié)商?、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，留意把愛(ài)平均分給每一位老師，樂(lè)觀看待老師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人公正、寬松、融洽的人際氛圍。

3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度

薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作樂(lè)觀性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的老師都由于待遇問(wèn)題離去。為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作樂(lè)觀性，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的老師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化平安工作，落實(shí)平安措施

平安工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，平安工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把平安工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

1、定期檢查全園平安設(shè)施，排解平安隱患

設(shè)立園平安領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械。

消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行平安檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送平安

（1）健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證平安，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求保安與班級(jí)老師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，老師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。

（2）校車(chē)接送的平安：設(shè)立專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)接車(chē)制度，每輛車(chē)選派兩名老師早晚輪番接送幼兒，由管理校車(chē)的老師對(duì)接車(chē)?yán)蠋熛扰嘤?xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送老師、值班老師、生活老師共同組成的幼兒接送平安網(wǎng)絡(luò)。定期組織平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，使他們明確平安的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。

3、留意班級(jí)平安工作

期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)平安責(zé)任書(shū)，明確平安責(zé)任，讓她們樂(lè)觀主動(dòng)地做好平安工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想熟識(shí)，每周的老師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些平安學(xué)問(wèn)、平安案例分析，增加老師的平安意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，增加幼兒的平安意識(shí)與自我愛(ài)惜力氣，通過(guò)定期檢查準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)憂(yōu)全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新老師和新班級(jí)的增加，平安事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)平安之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴，一刻也不能松懈。今后對(duì)老師和保育員的培訓(xùn)中，平安都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對(duì)平安學(xué)問(wèn)和平安教育的滲透照舊需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

三、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促進(jìn)展

把《幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，連續(xù)開(kāi)展依據(jù)美國(guó)哈佛高校教授加德納的.多元智能理論，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、心情、健康、體能、音樂(lè)、美勞進(jìn)展及公民教育等方面全面進(jìn)展。英語(yǔ)教學(xué)接受特聘外教+清華幼兒英語(yǔ)試驗(yàn)園的形式。

連續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè)、主持人、武術(shù)、繪畫(huà)與小制作、鋼琴、早期閱讀識(shí)字、珠心算等特色愛(ài)好班教學(xué)。利用每周的老師例會(huì)對(duì)老師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，老師們的思想熟識(shí)進(jìn)一步提高，老老師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀看了解幼兒、敬重幼兒的需要變得主動(dòng)了，并開(kāi)頭嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。

同時(shí)，新老師通過(guò)入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開(kāi)活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實(shí)工作，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，集體協(xié)作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，爭(zhēng)論問(wèn)題，解決問(wèn)題。每周中英文各一次觀摩課，并組織老師自評(píng)、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷提高老師們爭(zhēng)論和解決問(wèn)題的力氣，逐步提高教育教學(xué)水平。

本學(xué)期支配舉辦了二期新老師培訓(xùn)、二次新老師綜合素養(yǎng)考核，舉辦了全園性的老師手抄報(bào)和廢舊物手工制作競(jìng)賽。還支配和督促老師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、衰弱操和群舞《又唱瀏陽(yáng)河》四個(gè)節(jié)目，參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采、溪邊居委會(huì)、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出。老師們細(xì)心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成果：

4月份組織各班幼兒參加全國(guó)“新世紀(jì)星杯”繪畫(huà)大賽，喜獲5個(gè)金獎(jiǎng)、5個(gè)銀獎(jiǎng)、6個(gè)銅獎(jiǎng)、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成果。

5月25日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽區(qū)的競(jìng)賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組其次名。

6月1日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門(mén)市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得其次和第四名；大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名。

6月28日組織珠心算愛(ài)好班幼兒參加市珠心算等級(jí)考試獲得優(yōu)異的成果。

7月15日在同安會(huì)堂，成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì)，受到了家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。幼兒園的班級(jí)規(guī)模從學(xué)期初的17個(gè)班進(jìn)展到20個(gè)班，幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人。

當(dāng)然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太了解，工作上或許有許多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：

1、平安工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，要實(shí)行可行的措施杜絕各種平安事故的發(fā)生。

2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。

3、保育員的管理還要加大力度。

4、老師的思想工作還要加強(qiáng)等等。

我將在今后的工作中以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作，發(fā)揚(yáng)成果、修正不足，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好！

幼兒個(gè)人述職報(bào)告模板4

一、關(guān)注內(nèi)涵進(jìn)展，提高老師素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我園連續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。為提升老師對(duì)《綱要》的教育思想和觀念的熟識(shí)。4月份我們組織老師學(xué)習(xí)了《綱要》，并進(jìn)行《綱要》理論學(xué)問(wèn)考核，使《綱要》中的教育理念不斷深化到老師的教育教學(xué)中。為了讓老師們了解“什么是說(shuō)課”、“說(shuō)課有什么意義”、“如何說(shuō)課”，6月份，我們組織老師學(xué)習(xí)了《如何說(shuō)課》，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓老師們熟識(shí)到說(shuō)課的重要性以及怎樣進(jìn)行課前的說(shuō)課，為下階段的青年老師說(shuō)課賽課競(jìng)賽作預(yù)備。我們還組織老師學(xué)習(xí)了“如何寫(xiě)方案、總結(jié)”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等，通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)溝通，轉(zhuǎn)變老師的觀念及教學(xué)行為，不斷提高全體老師的專(zhuān)業(yè)水平。

2.觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)闊老師視野。

專(zhuān)家引領(lǐng)：為的確提高老師的科研水平，提升老師參與課題爭(zhēng)論的意識(shí)，鼓舞更多的老師樂(lè)觀投入到教育科研中，20xx年，我園全體老師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專(zhuān)題講座，中山市老師進(jìn)修學(xué)院李姝靜老師為我們作了題為《樂(lè)于教學(xué)擅長(zhǎng)思考》的講座。李老師圍繞“如何提出問(wèn)題?”“如何明確爭(zhēng)論的問(wèn)題?”“如何對(duì)課題進(jìn)行分解?”“怎樣開(kāi)展?fàn)幷?”等方面結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行詳細(xì)的講解。同時(shí)，她還結(jié)合實(shí)踐工作提出了許多引人思辨的問(wèn)題：“爭(zhēng)論問(wèn)題從哪里來(lái)、問(wèn)題如何轉(zhuǎn)化為課題、老師怎樣查找自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)點(diǎn)?”與大家進(jìn)行探討溝通。讓老師們深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遙不行及、高不行攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中。

為了提升老師們的論文寫(xiě)作水平，20xx年5月，我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請(qǐng)中山市進(jìn)修學(xué)校李姝靜老師為大家作論文講座。李老師接受了爭(zhēng)辯和互動(dòng)的方式，通過(guò)分析不同論文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中熟識(shí)了撰寫(xiě)論文的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)留意的問(wèn)題等，幫大家理清了寫(xiě)論文的思路，為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鏖啔v、提升理論水平指明白方向。老師們?cè)趯?zhuān)家引領(lǐng)下提高了理論和實(shí)踐水平，促進(jìn)了老師的成長(zhǎng)。

外出學(xué)習(xí)：為了準(zhǔn)時(shí)吸取新的幼教信息，我們樂(lè)觀選派老師參加各類(lèi)省、市、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓(xùn)，本學(xué)期老師外出學(xué)習(xí)達(dá)到73人次。3月，鄧?yán)蠋焻⒓恿恕皬V東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)十一五課題結(jié)題研討會(huì)”;黃老師、梁老師參加了“上海市幼教名師精品課例呈現(xiàn)活動(dòng)”，領(lǐng)悟了上海名師的教學(xué)風(fēng)采;溫主任到中山市機(jī)關(guān)一幼進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí)。5月份，分批組織老師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實(shí)《綱要》課例溝通活動(dòng)。6月份，勞老師、李老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂(lè)教育教學(xué)溝通會(huì)”，部分老師參加了“全市幼兒科學(xué)教育及教學(xué)觀摩活動(dòng)”。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐，以點(diǎn)帶面促使全體老師共同進(jìn)步。

二、扎實(shí)教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效。

1.開(kāi)展《互動(dòng)共享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng)。

三月份，我園小小班、小班級(jí)組開(kāi)展了《互動(dòng)共享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng)。北京天之道教育詢(xún)問(wèn)有限公司的李富強(qiáng)老師到我園作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，小班級(jí)組以《兒童節(jié)》為讀本，開(kāi)展一課多教的爭(zhēng)論。觀摩活動(dòng)后，李富強(qiáng)老師與老師們進(jìn)行了深度溝通，老師們把自己在組織活動(dòng)中遇到的問(wèn)題提出來(lái)共同探討，專(zhuān)家也對(duì)老師在教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑進(jìn)行了解答。通過(guò)多次的觀摩與溝通，老師們?cè)趯?duì)讀本的分析、提問(wèn)的技巧方面有了進(jìn)一步的提高。

2.開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng)。

五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動(dòng)是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是老師總結(jié)新閱歷，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段是分組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展研討，各組老師運(yùn)用已有的教育理論和教學(xué)閱歷，從教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)指導(dǎo)及操作材料等方面進(jìn)行有針對(duì)性的爭(zhēng)辯，在互動(dòng)、互助中共享閱歷，在試教、研討的過(guò)程中打造出本組的優(yōu)秀課例。其次階段是教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)。語(yǔ)言組、科學(xué)組、體育組、美術(shù)組、音樂(lè)組各推出一節(jié)課例在全園進(jìn)行呈現(xiàn),最終，經(jīng)過(guò)大家的評(píng)分，全都推選科學(xué)組由梁艷芳老師執(zhí)教的課例《熟識(shí)茶》參加我鎮(zhèn)的教研課例評(píng)比。

3.以活動(dòng)為載體，錘煉老師技能。

三、加強(qiáng)一日生活常規(guī)管理，使幼兒獲得全面進(jìn)展。

1、本學(xué)期，我園在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過(guò)程成為老師自覺(jué)的行為要求。我園還對(duì)老師們制訂的各類(lèi)方案準(zhǔn)時(shí)批閱，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出存在問(wèn)題，要求老師們準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，提高制訂方案的力氣。

2、進(jìn)一步加大一日活動(dòng)質(zhì)量的管理力度。

行政人員能深化班級(jí)，實(shí)地了解狀況，對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放、生活照看、老師與幼兒的行為規(guī)范和方案的"執(zhí)行等狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出改進(jìn)看法，并通過(guò)不定期的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，切實(shí)提高老師的教育教學(xué)力氣，優(yōu)化一日活動(dòng)的質(zhì)量。

3、開(kāi)展班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)溝通活動(dòng)

為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升老師在主題課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的力氣，我園進(jìn)行了“班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)溝通”活動(dòng)。活動(dòng)中，本著發(fā)覺(jué)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自身提高的原則，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)每班老師講解主題的由來(lái)，活動(dòng)的進(jìn)程，內(nèi)容的生成、幼兒在活動(dòng)中的感知、體驗(yàn)與制造，以及家長(zhǎng)的樂(lè)觀參與等等。老師們生動(dòng)形象的敘述，直觀的ppt課件，呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實(shí)、豐富又多元的環(huán)境，充分體現(xiàn)了她們?cè)谥黝}教學(xué)中的細(xì)致、認(rèn)真，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新、用心。通過(guò)溝通，老師們?cè)趶V泛吸納閱歷的同時(shí)，對(duì)如何通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，讓孩子真正成為環(huán)境的仆人，有了更深化的理解和思考。

幼兒個(gè)人述職報(bào)告模板5

一、依法辦園，以德立園

依法辦園是教育進(jìn)展的時(shí)代要求，也是幼兒園進(jìn)展的需要。我在辦園過(guò)程中樹(shù)立了依法辦園思想，為不斷提高自身素養(yǎng)，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)力求以德服人，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園進(jìn)展為中心，度我園的"創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培育幼兒口頭表達(dá)力氣的實(shí)踐與探究"被縣級(jí)立項(xiàng)，通過(guò)課程的建立、落實(shí)、進(jìn)展，充分呈現(xiàn)老師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身進(jìn)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、提倡民主，細(xì)心管理

"以人為本、用完其才"是我提倡的管理策略