




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.2017年,哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬(wàn)個(gè)大氣壓下,使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子,制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫,下列說(shuō)法正確的是()A.金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 B.金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同C.金屬氫不能導(dǎo)電 D.金屬氫形成過(guò)程中,氫原子核發(fā)生了改變2.某同學(xué)制取CO2并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4晶體。下列操作錯(cuò)誤的是A.稀釋 B.制取 C.收集 D.蒸發(fā)3.常溫下,下列各組離子能在pH=13的無(wú)色透明溶液中大量共存的是A.K+、Cu2+、Cl-、SO42-B.Na+、Ba2+、Cl-、NO3-C.Mg2+、Na+、Cl、CO32-D.H+、NH4+、NO3-、HCO3-4.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已擺放好鐵架臺(tái)、濾紙、燒杯和漏斗等儀器,若要進(jìn)行過(guò)濾操作,還必須使用圖所示儀器中的()A.酒精燈B.蒸發(fā)皿C.膠頭滴管D.玻璃棒5.今年兩會(huì)最大熱點(diǎn)莫過(guò)于“救命藥進(jìn)醫(yī)?!?,醫(yī)保話題隨即登上熱搜榜。喜樹(shù)堿是一種植物抗癌藥物,用于腸胃道和頭頸部癌等有較好的療效。其化學(xué)式為C20H16N2O4,下列關(guān)于喜樹(shù)堿說(shuō)法正確的是()A.該物質(zhì)由四個(gè)元素組成B.該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量比與水中氫、氧元素質(zhì)量比相同C.該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.該物質(zhì)是由20個(gè)碳原子、16個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成6.下列過(guò)程屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是()A.水力發(fā)電 B.電解水 C.化學(xué)電池 D.太陽(yáng)能供熱7.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論相對(duì)應(yīng)的關(guān)系中,正確的選項(xiàng)是選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論A向碳酸鈉溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色碳酸鈉是堿B向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象氫氧化鈉與鹽酸不反應(yīng)C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是二氧化碳D向稀硫酸中滴入氯化鋇溶液有白色沉淀生成硫酸與氯化鋇反應(yīng)A.A B.B C.C D.D8.鉻酸鉀(K2CrO4)是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料.鉻酸鉀中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為()A.+3 B.+4 C.+5 D.+69.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要,下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是A. B. C. D.10.對(duì)立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律,下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化,其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性②水的汽化和氦氣的液化③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性A.②③ B.②④ C.①④ D.①③二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:(1)圖示中屬于單質(zhì)的物質(zhì)名稱為_(kāi)_________________。(2)圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是__________________。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.科學(xué)家經(jīng)多年研究證明,同學(xué)很愛(ài)吃的某些零食中,含有一定連致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON.回答下列問(wèn)題:丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____(精確到1%)四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為;黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為;15.7g黃曲霉素B2中含有g(shù)氧元素.14.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。水、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是__________________。某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到如圖現(xiàn)象。溶解后,硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的微觀解析正確的是_________________(填選項(xiàng))。A.分子的體積很小B.離子的體積很小C.粒子的體積變小了D.粒子之間有間隔向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng)。①可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。②右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出下列每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)):_______________________________。③硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)也能產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.老師配制植物生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)液取用了一種同學(xué)們學(xué)過(guò)的氮肥。同學(xué)們對(duì)該氮肥的成分進(jìn)行探究。(猜想假設(shè))猜想一:是尿素猜想二:是碳酸氫銨猜想三:是硫酸銨猜想四:是氯化鉀猜想五:是氯化銨(查閱資料)(1)碳酸氫銨受熱易分解:(2)硫酸銀微溶于水。(討論分析)通過(guò)討論認(rèn)為猜想四不成立,其原因是______。(實(shí)驗(yàn)探究)(1)取樣,加入熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體生成,則猜想__不成立。(2)取樣,加水溶解,滴入稀硝酸和硝酸鋇溶液,觀察到無(wú)___生成,說(shuō)明猜想三不成立。(3)取樣加入試管中加熱,有氣體生成,將生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是________,則猜想二成立。(反思評(píng)價(jià))如要驗(yàn)證猜想五是否成立,可在實(shí)驗(yàn)步驟(2)所得溶液中滴入____。(拓展應(yīng)用)農(nóng)田施用銨態(tài)氮肥時(shí)要避免與堿性物質(zhì)混合施用,其原因是___。16.課本的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”中有這樣的介紹“碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2”。化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):碳酸鈉遇到溶有二氧化碳的水時(shí),也會(huì)發(fā)生類似的反應(yīng),化學(xué)方程式為_(kāi)____;于是他們對(duì)“向NaOH溶液中通入二氧化碳,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的興趣。(提出問(wèn)題)一定量的二氧化碳通入NaOH溶液后溶質(zhì)的成分是什么?(查閱資料)碳酸氫鹽都可溶于水,碳酸氫鈉溶液顯堿性(提出猜想)(1)溶質(zhì)為NaOH、Na2CO3(2)溶質(zhì)為Na2CO3(3)溶質(zhì)為_(kāi)____(4)溶質(zhì)為NaHCO3(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,滴在pH試紙上pH=9該溶液顯堿性②取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加過(guò)量BaCl2溶液,過(guò)濾有白色沉淀生成猜想_____不成立③取步驟②中的濾液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想(1)(2)不成立(解釋與結(jié)論)(1)小明提出步驟①是多余的,你同意他的觀點(diǎn)嗎?_____(填“同意”或“不同意”)你的理由是_____;(2)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【解析】
A.金屬氫是由原子直接構(gòu)成的,故正確;B.金屬氫與氫氣的結(jié)構(gòu)不同,因此化學(xué)性質(zhì)不相同,故錯(cuò)誤;C.金屬氫具有金屬性質(zhì),具有導(dǎo)電性,故錯(cuò)誤;D.微小的固態(tài)氫置于488萬(wàn)個(gè)大氣壓下,使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子,在金屬氫形成過(guò)程中,氫原子核沒(méi)有改變,故錯(cuò)誤.故選A.2、D【解析】
A、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩慢的沿器皿注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散,圖中操作正確,不符合題意;B、稀硫酸可通過(guò)分液漏斗加入(分液漏斗可以控制藥品的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率),碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水,圖中操作正確,不符合題意;C、二氧化碳的密度比空氣大,故收集時(shí)應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”,圖中操作正確,不符合題意;D、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺,圖中操作錯(cuò)誤,符合題意。故選D。3、B【解析】
pH為13的水溶液顯堿性,水溶液中含有大量的OH-。
A、Cu2+、OH-能結(jié)合生成氫氧化銅沉淀,不能在堿性溶液中大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能在堿性溶液中大量共存,且不存在有色離子,故選項(xiàng)正確。
C、Mg2+、OH-能結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀,不能在堿性溶液中大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、H+、OH-能結(jié)合生成水,NH4+、OH-能結(jié)合生成氨氣和水,H+、HCO3-能結(jié)合生成水和二氧化碳,不能在堿性溶液中大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:B?!军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水;要注意在堿性溶液中共存及特定離子的顏色。4、D【解析】
實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已擺放好的儀器:鐵架臺(tái)、濾紙、燒杯和漏斗等儀器,若要進(jìn)行過(guò)濾操作,還必須使用圖所示儀器中的玻璃棒,過(guò)濾時(shí),玻璃棒的作用是引流,防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺?,或者將濾紙沖壞。故選D。5、C【解析】
A、元素是個(gè)宏觀概念,只講種類、不講個(gè)數(shù),該物質(zhì)由四種元素組成的,故錯(cuò)誤;B、該物質(zhì)中,氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為16:4=4:1;水中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1,所以該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量比與水中氫、氧元素質(zhì)量比不相同,故錯(cuò)誤;C、該物質(zhì)中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為:(1×16):(14×2)=4:7,可見(jiàn)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故正確;D、該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】
A、水力發(fā)電是將水能轉(zhuǎn)化為電能,錯(cuò)誤;B、電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,錯(cuò)誤;C、化學(xué)電池化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,正確;D、太陽(yáng)能供熱是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能,錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】A、碳酸鈉是由金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,碳酸鈉溶于水之后顯堿性,可以使酚酞溶液變紅,錯(cuò)誤;B、氫氧化鈉和鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈉和水,但是該反應(yīng)沒(méi)有明顯的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象,錯(cuò)誤;C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,可以使燃著的木條熄滅,但是能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳,氮?dú)庖部梢?,錯(cuò)誤;D、硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,正確。故選D。8、D【解析】試題分析:鉻酸鉀(K2CrO4),設(shè)鉻酸鉀中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為X,則+1*2+X+(-2)*4=0,解得X=+6.故選D.考點(diǎn):化合價(jià)9、D【解析】
A、該裝置左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通,未構(gòu)成封閉體系,無(wú)論該裝置氣密性是否良好,導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生,不能判斷氣密性是否良好,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,操作錯(cuò)誤,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈時(shí),不能用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)用燈帽蓋滅,圖中所示操作正確,故選項(xiàng)正確。故選D。10、A【解析】①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性都屬于化學(xué)性質(zhì),不符合題意;②水的氣化和氦氣的液化都是物理變化,符合題意;③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶都屬于物理變化,符合題意;④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性都屬于化學(xué)性質(zhì),不符合題意。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、氧氣分子【解析】
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、原子的數(shù)目不變,對(duì)比反應(yīng)前后,原子微觀圖示中的原子種類和原子數(shù)目,反應(yīng)前有四個(gè)氧氣分子,反應(yīng)后有一個(gè)氧氣分子剩余,說(shuō)明參加反應(yīng)碳、硫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2:6,生成物二氧化碳分子中碳和氧原子個(gè)數(shù)比為1:2,故生成物2X中應(yīng)該含硫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:4,則X中硫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2,所以X的化學(xué)式為SO2?!驹斀狻?1)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,圖示中的物質(zhì)有二硫化碳、氧氣、二氧化碳、二氧化硫,其中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是氧氣,它是由氧元素組成的純凈物。(2)圖示是氧氣和二硫化碳反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫,化學(xué)方程式為,化學(xué)反應(yīng)前是二硫化碳分子和氧氣分子,反應(yīng)后生成二氧化硫分子和二氧化碳分子,所以發(fā)生改變的微粒是分子。【點(diǎn)睛】在化學(xué)變化中分子分為原子,而原子不能再分,原子是化學(xué)變化中最小的微粒。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、9:47%【解析】
(1)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=(12×3):16=9:4;(2)丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=7%。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、(1)314;(2)17:14:6;(3)4.8g【解析】試題分析:(1)黃曲霉毒素B2(C17H14O6)的相對(duì)分子質(zhì)量=12×17+1×14+16×6=314;(2)一個(gè)黃曲霉素B2(化學(xué)式C17H14O6)分子是由17個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的,故黃曲霉毒素B2(C17H14O6)中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)之比=17:14:6;(3)15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為:15.7g××100%=4.8g考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.14、金剛石BD有白色沉淀產(chǎn)生Ba2+SO42-CuSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Cu(NO3)2【解析】
(1)水是由水分子構(gòu)成的,金剛石是由碳原子構(gòu)成,硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成,故由原子構(gòu)成的是金剛石;(2)水分子之間有間隙,離子的體積很小,故硫酸銅溶于水中后離子填充了水分子之間的間隙,而粒子的體積不變,故選BD;(3)①向硫酸銅中加入氯化鋇,硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成白色的硫酸鋇沉淀,故可以看到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成;②反應(yīng)后和在溶液中不存在了,說(shuō)明他們是鋇離子和硫酸根離子,1個(gè)硫酸銅分子中有1個(gè)銅離子和1個(gè)硫酸根離子,1個(gè)氯化鋇分子中含有3個(gè)原子,故是Ba2+,是SO42-;③硫酸銅與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸銅,故方程式為CuSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Cu(NO3)2五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、氯化鉀是鉀肥一白色沉淀Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O硝酸銀溶液(或AgNO3)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用有氨氣放出,降低肥效【解析】
[討論分析]根據(jù)題干信息,老師所取的是一種氮肥,而氯化鉀是鉀肥,所以猜想四不成立。故填:氯化鉀是鉀肥;[實(shí)驗(yàn)探究](1)取樣,加入熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體生成,說(shuō)明是銨態(tài)氮肥,而尿素與熟石灰研磨沒(méi)有刺激性氣味的氣體生成,故猜想一不成立;故填:一;(2)取樣,加水溶解,滴入稀硝酸和硝酸鋇溶液,如果猜想三不成立,則樣品不是硫酸銨,就沒(méi)有白色沉淀硫酸鋇生成。故填:白色沉淀;(3)根據(jù)題給信息和質(zhì)量守恒定律,碳酸氫銨受熱分解有二氧化碳生成,二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁是因?yàn)槎趸寂c澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水的緣故。故填:Ca(O
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025水庫(kù)建設(shè)施工合同范本
- 2025【合同范本】私營(yíng)企業(yè)勞動(dòng)合同模板
- 2025專利權(quán)許可使用合同范本
- 2025采購(gòu)咨詢服務(wù)合同范本
- 2025設(shè)備轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)買賣合同
- 2025年青海貨運(yùn)叢業(yè)資格證考試題目及答案
- 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院《房屋建筑學(xué)實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海電力大學(xué)《國(guó)際工程合同管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遼寧大連甘井子區(qū)育文中學(xué)2024-2025學(xué)年初三下學(xué)期二調(diào)考試語(yǔ)文試題含解析
- 江西高安中學(xué)2025屆高三5月綜合質(zhì)量檢測(cè)試題物理試題含解析
- 中國(guó)話劇史(本二·下)第二講課件
- 義務(wù)兵家庭優(yōu)待金審核登記表
- GA 255-2022警服長(zhǎng)袖制式襯衣
- GB/T 5202-2008輻射防護(hù)儀器α、β和α/β(β能量大于60keV)污染測(cè)量?jī)x與監(jiān)測(cè)儀
- GB/T 39560.4-2021電子電氣產(chǎn)品中某些物質(zhì)的測(cè)定第4部分:CV-AAS、CV-AFS、ICP-OES和ICP-MS測(cè)定聚合物、金屬和電子件中的汞
- GB/T 3452.4-2020液壓氣動(dòng)用O形橡膠密封圈第4部分:抗擠壓環(huán)(擋環(huán))
- 計(jì)劃生育協(xié)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)課件
- 【教材解讀】語(yǔ)篇研讀-Sailing the oceans
- 抗腫瘤藥物過(guò)敏反應(yīng)和過(guò)敏性休克
- 排水管道非開(kāi)挖預(yù)防性修復(fù)可行性研究報(bào)告
- 交通工程基礎(chǔ)習(xí)習(xí)題及參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論