教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇1

3月27日中午，萬(wàn)山區(qū)政府教育督導(dǎo)室專職副主任xx、區(qū)教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人xx等一行深入敖寨民族民族中學(xué)督導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作。

檢查組，在該校負(fù)責(zé)人楊秀風(fēng)的帶著下實(shí)地查看了學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)、寢室文化和班級(jí)文化建設(shè)。并對(duì)學(xué)校在20xx年迎接國(guó)家教育部義務(wù)教育均衡進(jìn)展評(píng)估驗(yàn)工作給予充分確定，并強(qiáng)調(diào)學(xué)校還要以迎“國(guó)檢〞工作為工作精神，繼續(xù)做好學(xué)校各項(xiàng)精細(xì)化管理工作。

隨后，檢查組來(lái)到學(xué)校辦公室，查看了學(xué)校的課程開(kāi)設(shè)、校務(wù)日志、學(xué)校校歷、教師打卡簽到等工作開(kāi)展?fàn)顩r。同時(shí)檢查組還查看了該校九年級(jí)語(yǔ)文老師和七年級(jí)數(shù)學(xué)老師的教案和作業(yè)批改狀況，與老師們進(jìn)行深入的溝通，針對(duì)老師在教學(xué)上、教案上、學(xué)生作業(yè)批改方面存在的缺乏之處提出了珍貴的意見(jiàn)。

通過(guò)此次督查指導(dǎo)工作，該校了解到萬(wàn)山區(qū)教育局今年重點(diǎn)在抓教育教學(xué)質(zhì)量，并且學(xué)校對(duì)如何做好教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的起點(diǎn)、新的.要求，學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作督查力度，從而促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇2

為推動(dòng)灞橋區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展，助力學(xué)校改良與提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展。20xx年5月18日下午，西安市灞橋區(qū)教育督導(dǎo)室第二檢查組在組長(zhǎng)李國(guó)棟的帶著下，一行5人蒞臨灞橋區(qū)東李小學(xué)，在席王中心校校長(zhǎng)xx、副書(shū)記xx、干事xx的伴隨下到學(xué)校督導(dǎo)檢查義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展工作。

首先校長(zhǎng)xx向檢查組匯報(bào)了學(xué)校硬軟件指標(biāo)達(dá)標(biāo)狀況，并且得到了他們的充分認(rèn)可。

隨后灞橋區(qū)督導(dǎo)檢查組一行實(shí)地察看了校容校貌、校內(nèi)文化建設(shè)、功能教室等重點(diǎn)區(qū)域，細(xì)致了解了學(xué)校硬軟件建設(shè)等狀況，同部分教師學(xué)生溝通溝通，深入調(diào)研了學(xué)校在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展的創(chuàng)建工作狀況。

檢查組對(duì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育均衡創(chuàng)建檔案進(jìn)行查閱指導(dǎo)，對(duì)于檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提出珍貴的.整改意見(jiàn)。

檢查組就此次檢查召開(kāi)了反饋總結(jié)會(huì)，對(duì)學(xué)校的特色和亮點(diǎn)給予確定，對(duì)下一步更好推動(dòng)創(chuàng)建工作給予了指導(dǎo)意見(jiàn)。何校長(zhǎng)也進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，表示肯定齊心協(xié)力，再接再厲，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)化管理，查漏補(bǔ)缺，完善提升，為市級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展檢查交上一份滿意的答卷。

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇3

20xx年4月28日上午，縣政府教育督導(dǎo)室督學(xué)xx、xx、xx三位同志對(duì)紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)小學(xué)部、幼兒園部進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查。

在校長(zhǎng)xx、書(shū)記xx、副校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx的伴隨下，督導(dǎo)組三位督學(xué)全面細(xì)致了解學(xué)校各項(xiàng)工作。督導(dǎo)組了解了學(xué)校招生、收費(fèi)、學(xué)生狀況，課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況。在校領(lǐng)導(dǎo)的伴隨下三位督學(xué)認(rèn)真查看了幼兒活動(dòng)設(shè)施、幼兒園保教活動(dòng)及游戲活動(dòng)開(kāi)發(fā)狀況。

在校內(nèi)安全管理方面，三位督學(xué)查看春季傳染病預(yù)防狀況，查看學(xué)校校內(nèi)欺凌事件治理狀況，調(diào)查了校內(nèi)及周邊安全狀況，了解了學(xué)生、幼兒上下學(xué)接送狀況。

教育教學(xué)落實(shí)狀況方面，三位督學(xué)重點(diǎn)詢問(wèn)學(xué)生作業(yè)布置方式、作業(yè)容量，三位督學(xué)通過(guò)聽(tīng)課，查看教研材料了解了我校課堂教學(xué)整體狀況和教育科研進(jìn)展水平，檢查了學(xué)校課程設(shè)置、作息時(shí)間支配，查閱了各類(lèi)臺(tái)帳資料，督查了我?！叭齺y〞治理狀況和教師規(guī)范從教行為等。督導(dǎo)組三位督學(xué)在督導(dǎo)檢查過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通、反饋。

最終，督導(dǎo)組三位督學(xué)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予了充分確定，并對(duì)學(xué)校今后的`科學(xué)進(jìn)展提出了珍貴的建設(shè)性建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示將以這次督導(dǎo)檢查為思想指導(dǎo)，今后將進(jìn)一步做好學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)深入推動(dòng)課堂教育教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)條件，盡力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)辦人民群眾滿意的好學(xué)校！

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇4

開(kāi)學(xué)伊始，萬(wàn)象更新，9月7日上午，長(zhǎng)安教育局兩位領(lǐng)導(dǎo)由中心校長(zhǎng)胡育濤同志帶著，一行三人到我校進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)分食堂檢查和督導(dǎo)工作。

首先由我校xx主任引導(dǎo)來(lái)到學(xué)生養(yǎng)分餐廳，對(duì)食堂的餐飲答應(yīng)證，工作人員健康證，核酸檢測(cè)，各種制度上墻，各種記錄等等做了細(xì)致檢查，對(duì)我校細(xì)致的工作做了確定，同時(shí)也給予我們期望，讓我們繼續(xù)努力，為學(xué)生辦好每一頓養(yǎng)分午餐！

其次來(lái)到操作間，對(duì)操作人進(jìn)行了詢問(wèn)和溝通，并察看了蔬菜和米面油貯存室。要求我們肯定要做到離墻離地，生熟分開(kāi)，防鼠防蟲(chóng)，從選購(gòu)源頭到中間儲(chǔ)存，再到加工完成確保萬(wàn)無(wú)一失。保證食品安全！

最終對(duì)檔案資料進(jìn)行一一核查。并要求我們對(duì)檔案資料再細(xì)化分類(lèi)，檔案資料不完善的準(zhǔn)時(shí)整改，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充。

本次是對(duì)我校學(xué)生養(yǎng)分餐食堂進(jìn)行的一次全面檢查，有確定也有需要完備的`地方，期望以這次檢查為契機(jī)，以缺乏之處為抓手，對(duì)學(xué)生養(yǎng)分餐食堂進(jìn)行整改和補(bǔ)充，做到民以食為先，食以安為先，做安全，衛(wèi)生，可口，放心的養(yǎng)分午餐！

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇5

此刻幼兒園里的孩子大多是獨(dú)生子女，有些還是獨(dú)生子女的子女，因?yàn)闆](méi)有兄弟姐妹的緣由，再加上，有些孩子成天呆在樓房里，和其他孩子接觸的比較少，他們具有很強(qiáng)的.獨(dú)立自主性，但同時(shí)他們謙讓與協(xié)作精神卻很差.于是一些“小霸王〞，便產(chǎn)生了.我所教的班級(jí)是小班，再經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的觀看與了解之后我發(fā)覺(jué)，大多數(shù)的孩子不會(huì)與其他小朋友一同玩玩具，一般都是各玩各的，中大班我也了解了一下，一般也是這種情景，一般都會(huì)認(rèn)為拿到自己手里的玩具那就是自己的，就只能自己玩，別人不能玩.一旦別的小朋友拿走了自己的玩具，或者哭鬧，或者告知教師，或者再去搶回來(lái).而當(dāng)看著別的小朋友手里的玩具好玩的時(shí)候，就會(huì)去拿去搶.

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇6

早晨，妍妍的奶奶帶著孩子一齊來(lái)到教室，一見(jiàn)我就笑著對(duì)孩子說(shuō):“叫教師啊.〞“孫教師早!〞“早上好!〞我微笑著與她打招呼.她奶奶隨即向我詢問(wèn):“教師，昨日回家孩子說(shuō)碩碩打她了〞我俯下身子輕輕摸摸孩子的頭，問(wèn)孩子:“這是怎樣回事啊?〞她沒(méi)有言語(yǔ)，只是用很鋒利的眼神盯著那個(gè)孩子.家長(zhǎng)也期盼著我給她一個(gè)交代，我只能請(qǐng)碩碩來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事情.可是碩碩也悶不作聲，我也不想牽強(qiáng)孩子，因?yàn)楫吘刮也涣私馐虑榈?前因后果，也沒(méi)有親眼看到事情發(fā)生的過(guò)程，只好沖著孩子的奶奶笑笑，對(duì)她說(shuō):“孩子嘛，打打鬧鬧很正常的，平常我觀察她們兩個(gè)可要好了呢!〞.奶奶也沒(méi)有說(shuō)什么，只是淡淡的點(diǎn)了點(diǎn)頭.

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇7

今年5月12日是我國(guó)第八個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。日前，縣教育局組織全縣各中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展宣揚(yáng)教育、應(yīng)急演練、隱患排查等系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣揚(yáng)防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，提高師生安全意識(shí)和自己防范的能力。

縣試驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、博豪中學(xué)等學(xué)校紛紛通過(guò)班會(huì)課，向?qū)W生普及防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)，傳授應(yīng)急避險(xiǎn)方法技能，并進(jìn)行防震演練，全力爭(zhēng)取用最短時(shí)間將師生疏散到安全區(qū)域，提高大家快速反應(yīng)能力，積累應(yīng)急疏散閱歷。

據(jù)悉，目前，縣教育局通過(guò)組織各校常常性開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，形成了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置工作常態(tài)化，為進(jìn)一步完善應(yīng)急救援體系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇8

在與孩子講《會(huì)游動(dòng)的小島》這個(gè)故事的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)孩子們的熱情很高。因?yàn)椤稌?huì)游動(dòng)的小島》這個(gè)故事材料十分特別，四副圖之間既有互相的關(guān)聯(lián)，又能打亂圖序進(jìn)行新的故事創(chuàng)編，能夠引發(fā)幼兒的`好奇心與創(chuàng)造性?！秲蓚€(gè)好朋友》的語(yǔ)言活動(dòng)正是利用這一契合點(diǎn)，立足對(duì)故事中圖片不一樣排列順序的理解，來(lái)引發(fā)幼兒進(jìn)行多角度創(chuàng)編故事，提高幼兒語(yǔ)言表述本領(lǐng)?；顒?dòng)沿用了小鳥(niǎo)和小烏龜這兩個(gè)幼兒所熟識(shí)寵愛(ài)的、并且有著鮮亮外形特征的動(dòng)物形象，使幼兒的熱情得到延續(xù)，體驗(yàn)到了創(chuàng)編活動(dòng)的快樂(lè)。淺顯的故事構(gòu)思和生動(dòng)的故事情節(jié)、多變的故事畫(huà)面，為幼兒供給了反復(fù)閱讀、主動(dòng)創(chuàng)編的機(jī)會(huì)。

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇9

新年伊始，小學(xué)大隊(duì)部在全體少先隊(duì)員中間主動(dòng)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)〞四個(gè)好少年〞教育活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、廣播等形式營(yíng)造良好教育氣氛，各中隊(duì)召開(kāi)爭(zhēng)當(dāng)〞四個(gè)好少年〞專題班隊(duì)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了〞四個(gè)好少年〞的具體要求和爭(zhēng)當(dāng)目標(biāo)。

為了切實(shí)抓好爭(zhēng)當(dāng)〞四個(gè)好少年〞活動(dòng)，學(xué)校把爭(zhēng)當(dāng)〞四個(gè)好少年〞活動(dòng)與常規(guī)教育管理結(jié)合起來(lái)，把爭(zhēng)當(dāng)〞四個(gè)好少年〞與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，把爭(zhēng)當(dāng)〞四個(gè)好少年〞與學(xué)校培育〞好習(xí)慣、成就大將來(lái)〞教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把爭(zhēng)當(dāng)〞四個(gè)好少年〞與學(xué)校今年開(kāi)展的新〞三好生〞評(píng)比結(jié)合起來(lái)，使〞四個(gè)好少年〞活動(dòng)，貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，取得了事半功倍的'效果。

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇10

全部這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對(duì)自身生存環(huán)境的重視。近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已超越了國(guó)界，成為世界性的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，愛(ài)護(hù)人類(lèi)賴以生存的地球是世界各國(guó)人民的共同愿望。

我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)當(dāng)走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的'學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起〞。在年月我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)。

大班級(jí)小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造〞為主題開(kāi)展了一次“環(huán)保服裝展〞。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇11

在5月12日“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日〞到來(lái)之際，石家莊市西三莊學(xué)校對(duì)全體師生進(jìn)行防震減災(zāi)主題教育并舉行了防震安全疏散演練。

“警報(bào)〞響起，全校師生根據(jù)防震要求快速進(jìn)行緊急避震。大家根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)，緊急蹲在課桌旁邊或鉆入課桌下面，雙手交叉或緊急拿起書(shū)本防護(hù)住自己的頭頸部。緊急避震過(guò)后，疏散哨聲響起，同學(xué)們起身保持防護(hù)動(dòng)作，在老師的.指揮帶著下進(jìn)行安全疏散，整個(gè)過(guò)程緊急有序，有條不紊。

西三莊學(xué)校通過(guò)此次防震疏散演練，增添了全校師生防震疏散的安全意識(shí)，提升避險(xiǎn)與自救能力，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到在突發(fā)地震時(shí)如何快速避險(xiǎn)、逃命、自救等方法，提高了師生的安全防范能力和防范意識(shí)，也使學(xué)校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的綜合能力得到了提升。

教育整頓督導(dǎo)檢查工作簡(jiǎn)報(bào)篇12

寒假即將來(lái)臨，隨著氣溫下降，河道、溝渠、湖泊等處水面開(kāi)始結(jié)冰，為防止冰上意外事件發(fā)生，石家莊市橋西區(qū)教育局組織各學(xué)校開(kāi)展冬季防溺水安全教育活動(dòng)。

各學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以“致家長(zhǎng)一封信〞的