2023軍隊(duì)文職公開(kāi)招聘《體育學(xué)》習(xí)題庫(kù)及答案

2023軍隊(duì)文職公開(kāi)招聘《體育學(xué)》習(xí)題庫(kù)及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.PNF拉伸又稱本體感受性神經(jīng)肌肉促進(jìn)法與靜力性拉伸和動(dòng)力性拉伸比較，其明顯的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.過(guò)度伸展的危險(xiǎn)性小B.可促進(jìn)伸展效果C.有效放松肌肉抽筋或酸痛D.有效且花時(shí)間少

2.紅細(xì)胞比容是指紅細(xì)胞（）。

A.與血漿的容積之比B.與血管的容積之比C.與其他血細(xì)胞容積之比D.在血液中所占的容積之百分比

3.在軍事體育訓(xùn)練交流會(huì)上，有的戰(zhàn)士談到:“基礎(chǔ)體能考核項(xiàng)目里，難度最大的是引體向上，為什么俯臥撐同樣是要克服自身體重的動(dòng)作訓(xùn)練，自己一口氣能做幾十個(gè)，可引體向上卻做不了幾個(gè)”;有的說(shuō):“要想提高300m跑的成績(jī)，除了進(jìn)行耐力訓(xùn)練，還要加強(qiáng)核心力量訓(xùn)練，另外跑姿也很關(guān)鍵”;有的說(shuō):“30m×2蛇形跑的成績(jī)總是沒(méi)有提高，是不是腿部力量不夠”。為了提高引體向上成績(jī)，不建議的訓(xùn)練是（）。

A.減體重訓(xùn)練B.肱二頭肌啞鈴彎舉C.直腿硬拉D.背部杠鈴劃船

4.下列影響技術(shù)能力的因素中，屬于主觀因素的是（）。

A.競(jìng)賽規(guī)則B.動(dòng)作技能的儲(chǔ)存數(shù)量C.器材設(shè)備和場(chǎng)地D.技術(shù)環(huán)境

5.屬于綜合性特征的動(dòng)作要素的是（）。

A.動(dòng)作力量B.運(yùn)作速度C.運(yùn)作時(shí)間D.動(dòng)作節(jié)奏

6.不必有意識(shí)的控制也能完成動(dòng)作，是由于這套動(dòng)作已達(dá)到（）階段。

A.泛化階段B.分化過(guò)程C.鞏固過(guò)程D.動(dòng)作自動(dòng)化

7.發(fā)展一般耐力主要采用的訓(xùn)練方式是（）。

A.短時(shí)間、大強(qiáng)度B.短時(shí)間、小強(qiáng)度C.長(zhǎng)時(shí)間、中小強(qiáng)度D.長(zhǎng)時(shí)間、大強(qiáng)度

8.中國(guó)近代史上第一個(gè)比較全面的學(xué)校體育實(shí)施方案是()。

A.《中等學(xué)校體育實(shí)施方案》B.《學(xué)校體育實(shí)施方案》C.《各級(jí)學(xué)校體育實(shí)施方案》D.《學(xué)校體育計(jì)劃方案》

9.間歇訓(xùn)練法要求嚴(yán)格規(guī)定多次練習(xí)時(shí)的（）。

A.練習(xí)次數(shù)B.間歇時(shí)間C.持續(xù)時(shí)間D.練習(xí)方法

10.在訓(xùn)練準(zhǔn)備期第二階段，應(yīng)該使運(yùn)動(dòng)員的()達(dá)到最大。

A.負(fù)荷強(qiáng)度B.負(fù)荷量C.負(fù)荷組數(shù)D.負(fù)荷次數(shù)

11.努力保持專項(xiàng)競(jìng)技水平是全過(guò)程多年訓(xùn)練階段中的()階段。

A.基礎(chǔ)訓(xùn)練B.最佳競(jìng)技C.專項(xiàng)提高D.競(jìng)技保持

12.興奮-收縮耦聯(lián)的關(guān)鍵因子是（）。

A.Ca2+B.Na+C.K+D.CT

13.身體素質(zhì)是指人體在()的支配下，在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)能能力和運(yùn)動(dòng)能力。

A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)B.心血管系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

14.“立定三級(jí)跳遠(yuǎn)”這一練習(xí)手段屬于（）。

A.等長(zhǎng)性收縮訓(xùn)練B.超等長(zhǎng)收縮訓(xùn)練C.等張性收縮訓(xùn)練D.等動(dòng)性收縮訓(xùn)練

15.（）是訓(xùn)練過(guò)程的特性之一。

A.及時(shí)性和可靠性B.有效性和客觀性C.連續(xù)性和階段性D.階段性和規(guī)律性

16.體育概論是在()中處于較高層次并帶有指導(dǎo)性的學(xué)科。

A.體育人文社會(huì)學(xué)B.體育教育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)C.體育社會(huì)學(xué)D.運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

17.運(yùn)動(dòng)員掌握技術(shù)的基本途徑是（）。

A.想象B.體驗(yàn)C.練習(xí)D.回憶

18.競(jìng)技體育的主要目的是()。

A.掌握體育知識(shí)B.創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)C.不斷增強(qiáng)體制D.掌握體育運(yùn)動(dòng)技能

19.()是體育概論的理論基礎(chǔ)，又是體育概論的具體的、直接的研究指南。

A.體育美學(xué)B.體育管理學(xué)C.體育哲學(xué)D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

20.關(guān)于靈敏素質(zhì)的表述不正確的是（）。

A.靈敏素質(zhì)一般由平衡能力、速度、力量和協(xié)調(diào)能力所決定

B.靈敏素質(zhì)在兒童少年期培養(yǎng)更為有益

C.靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練效果和速度，力量等素質(zhì)一樣也易消退

D.靈敏素質(zhì)訓(xùn)練一般安排在訓(xùn)練課的前半部分進(jìn)行

二、多選題(5題)21.“第二次呼吸”出現(xiàn)，說(shuō)明()結(jié)束，()開(kāi)始。

A.賽前狀態(tài)B.進(jìn)入工作狀態(tài)C.穩(wěn)定狀態(tài)

22.運(yùn)動(dòng)員賽前興奮性過(guò)高，常表現(xiàn)為賽前反應(yīng)過(guò)()

A.強(qiáng)B.弱C.早D.遲

23.依據(jù)體育的內(nèi)涵和外延將體育功能分為本質(zhì)功能和派生功能，屬于派生功能的有（）。

A.娛樂(lè)功能B.健身功能C.政治功能D.軍事功能E.經(jīng)濟(jì)功能

24.根據(jù)訓(xùn)練課的主要任務(wù)和內(nèi)容，實(shí)踐中將訓(xùn)練課劃分為()

A.身體訓(xùn)練課B.技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課C.測(cè)驗(yàn)、比賽課D.調(diào)整訓(xùn)練課

25.紅細(xì)胞在()溶液中發(fā)生皺縮，在()溶液中發(fā)生膨脹，在()溶液中形態(tài)正常。

A.高滲B.等滲C.低滲

三、判斷題(10題)26.體育科學(xué)體系在層次上包括四層，第一層為指導(dǎo)科學(xué)，第二層為基礎(chǔ)科學(xué)，第三層為人文和管理科學(xué)，第四層為應(yīng)用科學(xué)

A.正確B.錯(cuò)誤

27.心肌細(xì)胞興奮的標(biāo)志是心肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位。()

A.正確B.錯(cuò)誤

28.在提高全民族健康水平方面，體育是萬(wàn)能的。

A.正確B.錯(cuò)誤

29.興奮一收縮耦聯(lián)中Na起了重要作用。()

A.正確B.錯(cuò)誤

30.可以說(shuō)，沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，就沒(méi)有遍及全球的現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)，也就沒(méi)有今天規(guī)模宏大的奧運(yùn)盛會(huì)。

A.正確B.錯(cuò)誤

31.人體對(duì)運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)性變化是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

32.植物性神經(jīng)纖維和軀體性神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的速度是一樣的。()

A.正確B.錯(cuò)誤

33.超量恢復(fù)的程度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大小無(wú)關(guān)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

34.奧林匹克運(yùn)動(dòng)的宗旨是“更快、更高、更強(qiáng)”。

A.正確B.錯(cuò)誤

35.現(xiàn)代社會(huì)豐富的物質(zhì)財(cái)富為人們參加體育運(yùn)動(dòng)提供了可能性。

A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案

1.CPNF拉伸又稱本體感受性神經(jīng)肌肉促進(jìn)法，可以明顯提升力量和改善神經(jīng)協(xié)調(diào)性。

2.D

3.A

4.B動(dòng)作技能的儲(chǔ)存數(shù)量是影響技術(shù)能力的主觀因素之一。

5.D

6.D

7.C

8.C

9.B間歇訓(xùn)練法是指對(duì)多次練習(xí)時(shí)間的間歇時(shí)間作出嚴(yán)格規(guī)定，使機(jī)體處于不完全恢復(fù)狀態(tài)下，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。

10.A負(fù)荷強(qiáng)度。賽前訓(xùn)練周負(fù)荷變化的基本特點(diǎn)是提高訓(xùn)練強(qiáng)度，與其相應(yīng)的是負(fù)荷的量適當(dāng)減少。

11.D

12.A

13.A

14.B

15