蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第710章綜合訓(xùn)練

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7-10章綜合訓(xùn)練一、選擇題（本大題共8題，每題3分，共24分）1.以下各式中a、n、1、a1、ab、-1中分式有（）52m2b3zA．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)2．為了認(rèn)識(shí)某縣八年級(jí)學(xué)生的體重情況，從中抽取了200名學(xué)生進(jìn)行體重測(cè)試.在這個(gè)問(wèn)題中，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.200名學(xué)生的體重是整體B.200名學(xué)生的體重是一個(gè)樣本C.每個(gè)學(xué)生的體重是一個(gè)個(gè)體D.全縣八年級(jí)學(xué)生的體重是整體3.把分式xy中的x和y都擴(kuò)大3倍，分式的值（）3yxA．不變B．?dāng)U大3倍C．減小3倍D．?dāng)U大6倍4．以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是（）A．對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是正方形B．一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形C．兩條對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形D．兩邊相等的平行四邊形是菱形5.若分式x21的值為0，則x的取值為()x1A、x＝lB、x＝－1C、x＝±1D、無(wú)法確定6.以下事件是隨機(jī)事件的是（）A．購(gòu)置一張福利彩票，中獎(jiǎng)B．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，加熱到100℃，水沸騰C．有一名運(yùn)動(dòng)員奔跑的速度是30米/秒D．在一個(gè)僅裝著白球和黑球的袋中摸球，摸出紅球7．如圖，□ABCD中，EF過(guò)對(duì)角線的交點(diǎn)O分別與CD、AB交于點(diǎn)E、F，AB=4，AD=3，OF=1.3，則四邊形BCEF的周長(zhǎng)為（）A.8.3B.9.6C.12.6D.13.6DECOAFB（第7題）（第8題）8．如圖，著手操作：長(zhǎng)為1，寬為a的長(zhǎng)方形紙片（1<a<l），如圖那樣折一下，剪下一2個(gè)邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形寬度的正方形（稱為第一次操作）；再把剩下的長(zhǎng)方形如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)長(zhǎng)方形寬度的正方形（稱為第二次操作）；這樣反復(fù)操作下去．若在第n此操作后，剩下的長(zhǎng)方形為正方形，則操作停止．當(dāng)n＝3時(shí)，a的值為()A．2B．3或2C．3D．3或3343545二、填空題（本大題共8題，每空2分，共18分；只需填寫結(jié)果，不用填寫過(guò)程）一個(gè)正三角形最少繞其中心旋轉(zhuǎn)_________，就能與其自己重合。10.約分：①5abx29__________，②__________。20a2bx26x911.當(dāng)x時(shí)，分式x1存心義。2x5有五張分別印有圓、等腰三角形、矩形、菱形、正方形圖案的卡片（卡片中除圖案不同外，其他均相同），現(xiàn)將有圖案的一面朝下任意擺放，從中任意抽取一張，抽到有中心對(duì)稱圖案的卡片的概率是________．13．有40個(gè)數(shù)據(jù)，共分成6組，第1～4組的頻數(shù)分別為10，5，7，6，第5組的頻次是0.1，則第6組的頻數(shù)是________.14.平行四邊形的一條角均分線將平行四邊形的一邊分成長(zhǎng)為2和4兩部分，則這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是。15．將一張矩形紙片對(duì)折以以下列圖所示．爾后沿圖③中的虛線剪下(知足CA＝CB)，獲取甲、乙兩個(gè)部分，將甲張開后獲取的平面圖形是_____.（第15題）（第16題）如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=3，BC=4，點(diǎn)D在BC上，以AC為對(duì)角線的所有ADCE中，DE最小的值是_________.三、解答題（本大題共8小題，共58分）計(jì)算(每題3分,共12分)（1）12xy6x2y（2）115ayx2y2x（3）122（4）x24x2xm29m3x24x4x2x218．（此題4分）先化簡(jiǎn)：11x2x的值，代入1x，爾后選擇一個(gè)你最喜歡的x21求值．19．（此題6分）現(xiàn)在“校園手機(jī)”越來(lái)越碰到社會(huì)的關(guān)注，為此某校七（1）班隨機(jī)檢查了本校若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的見解，統(tǒng)計(jì)整理并制作了以下統(tǒng)計(jì)圖．1）求此次檢查的家長(zhǎng)人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；2）求圖②中表示家長(zhǎng)“贊同”的圓心角的度數(shù)；（3）此后次接受檢查的家長(zhǎng)來(lái)看，若該校的家長(zhǎng)為2500名，則有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度？20．（此題5分）以以下列圖，平行四邊形AECF的對(duì)角線訂交于點(diǎn)O，DB經(jīng)過(guò)點(diǎn)O，分別與AE，CF交于B，D．求證：四邊形ABCD是平行四邊形．21.（此題8分）如圖，△ABC的中線BD、CE交于點(diǎn)O，F(xiàn)、G分別是OB、OC的中點(diǎn)。1）試判斷線段EF、DG的關(guān)系，并說(shuō)明原因。若△EOD的面積S△EOD=1.求△ABC的面積S△ABC。3）當(dāng)AB=AC時(shí)，判斷四邊形DEFG的形狀。22．（此題10分）將三角板放在邊長(zhǎng)為2的正方形方形ABCD的極點(diǎn)A重合，三角板的一邊交CD于點(diǎn)

ABCD上，使三角板的直角極點(diǎn)F．另一邊交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

E與正G。A

DBC1）求證：EF=EG；2）如圖2，搬動(dòng)三角板，使極點(diǎn)E向來(lái)在正方形ABCD的對(duì)角線AC上，其他條件不變，（1）中的結(jié)論可否依舊建立？若建立，請(qǐng)賞賜證明：若不建立．請(qǐng)說(shuō)明原因；（3）搬動(dòng)三角板，使三角板的一邊向來(lái)