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第6頁共6頁保育員班級工作計(jì)劃參考范文一、班級基本狀況分析1.孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),幼兒入園是幼兒群眾生活的開端。孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班,使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境、教師有所認(rèn)識、熟悉。開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。2.在觀察活動(dòng)中,他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,只有____分鐘"____分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。3.有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低,注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持____分鐘"____分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配潛力都很差,做律動(dòng)時(shí),只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步,而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。4.想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足,小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大。想象比較被動(dòng)。而不去思考想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象,把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗(yàn)比較少,受情緒影響大,對自己喜愛的事物常常想象得無限好,而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。5.語言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會了講話,但不能正確地發(fā)出全部語音,因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清楚的狀況。如以"d"代替"g",分不清"zh、ch、sh"與"z、c、s",將"老師"說成"老西"或"老基",將"吃飯"說成"刺換"等等。二、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。我們在制定教學(xué)工作計(jì)劃的時(shí)候,遵循"觀察在前,目標(biāo)在后的原則,于開學(xué)初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,然后參照幼兒園教育目標(biāo),確定本班本學(xué)期的目標(biāo):(一)身體的發(fā)展:1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加活動(dòng),做模仿操。2.練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等,不灑飯。4.懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。5.鼓勵(lì)幼兒遵守成從提出的安全要求。6.散步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地散步。7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。8.學(xué)習(xí)一些良好的姿勢,如坐姿、用餐姿勢等。(二)語言和認(rèn)知發(fā)展1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。2.喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物,觀察明顯的特征。3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小,區(qū)分前后里外。4.聽懂言語,按指示動(dòng)作。理解簡單故事情節(jié)。5.認(rèn)識自己的座位、座位,認(rèn)識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。6.學(xué)會動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達(dá)自己的意思,敢在群眾面前講話,能持續(xù)穩(wěn)定注意時(shí)間5"____分鐘。(三)社會性發(fā)展1.會說"請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關(guān)系"等禮貌用語。2.喜歡上幼兒園,習(xí)慣群眾生活,愛老師、小朋友和親人。3.喜歡與大家玩玩具,在提醒下會交流、等待,遵守簡單規(guī)則。4.不糾纏成人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。5.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛力,能參加簡單的勞動(dòng),做自己能做的事。6.鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效,并能友好相處。三、具體措施1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。開學(xué)初,室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。2.進(jìn)行大帶小活動(dòng)。3.幼兒剛?cè)雸@時(shí),教師要以極大的耐心、職責(zé)心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒,讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些群眾游戲活動(dòng)。4.運(yùn)用示范、模仿法。采用搞笑的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí),然后再請幼兒來練習(xí)。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí),可請大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。5.注重個(gè)別教育幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況對幼兒進(jìn)行教育,促使幼兒盡快適應(yīng)群眾生活,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會與同伴相處。6.文學(xué)作口的妙用。用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,在洗手時(shí),我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子,想家時(shí),我們帶小朋友一齊念兒歌等等。7.隨機(jī)教育。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的,這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整。8.紅五星的作用。為了提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。____月底在班內(nèi)開辟"寶寶學(xué)會了"專欄。9.給予贊賞和鼓勵(lì)。當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí),教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì),以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志,用心每日開展評比欄。10.以身作則,以自己用心搞笑的態(tài)度感染幼兒。11.____月份開展國慶活動(dòng)、組織小班幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛力比賽。12.____月份開展冬季鍛煉,召開冬季運(yùn)動(dòng)會。四、游戲活動(dòng)目標(biāo)____組織幼兒參加主角游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、用心性。教師為幼兒游戲帶給場地和時(shí)間,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,帶給玩具和游戲材料。在游戲的指導(dǎo)中,教師在游戲中擔(dān)任主要主角,以主角身份和游戲口吻參加游戲,組織幼兒友好地共同游戲。2.建構(gòu)游戲。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手潛力,學(xué)會整理物品。教師設(shè)立積木角后,帶給材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo),確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。五、家長工作。1.入園前,教師走訪每位幼兒的家庭,師生互相認(rèn)識,教師初步了解幼兒在家中的生活習(xí)慣、興趣愛好、身體狀況、個(gè)性特征等。2.____月份召開家長會。3.____月份開展社會實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。4.設(shè)置家教宣傳欄,根據(jù)家長的需要,有針對性地選取宣傳欄的資料。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。5.每周三下午向家長開放,請家長來觀摩幼兒的半日活動(dòng),使家長了解幼兒園的教育資料、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。6.根據(jù)幼兒自我服務(wù)潛力的發(fā)展?fàn)顩r,不定期的開展親子游戲活動(dòng)。保育員班級工作計(jì)劃參考范文(二)一、工作目標(biāo)1、認(rèn)真做好新生家訪工作。2、認(rèn)真執(zhí)行《保育員職責(zé)》中每一條規(guī)程,做好本職工作。3、認(rèn)真協(xié)助教師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒。4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,管理好日常生活常規(guī)。5、認(rèn)真做好家園溝通工作,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。6、認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。二、具體措施1、認(rèn)真做好新生家訪工作,與本班教師共同對每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解,以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。提出我們對家長的要求,請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟J(rèn)識自己的標(biāo)志等。2、認(rèn)真執(zhí)行〈〈保育員職責(zé)〉〉中每一條規(guī)程,管理班上的設(shè)備、物品,使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作,使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。3、認(rèn)真協(xié)助教師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒,因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的,幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感,就首先穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要持續(xù)安靜。5、認(rèn)真做好家園溝工作,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況,多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。6、認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施,配合班上老師每一天觀察幼兒情緒、食欲,對體質(zhì)較弱多病的幼兒個(gè)性照顧。觀察幼兒每一天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識,不追逐、不隨意離開群眾,要注意安全。保育員班級工作計(jì)劃參考范文(三)幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。上學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班教師的共同努力下,保育工作取得了一定的成績。為了下學(xué)期的保育工作更加完善特制定以下工作計(jì)劃:一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了____《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。四、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到,隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等

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