高考語文備考必備課件：修改病句

辨析并修改病句——不合邏輯四川省三臺縣蘆溪中學倪斌二、知識探究不合邏輯1意義：指句子雖然在語法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。2類型:不合事理、概念混亂、自相矛盾、主客顛倒、否定不當?shù)任宸N類型。

直面病句不合事理1八百多人，幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。分析：“八百多人”怎么會有幾千條胳膊呢？2（2007年寧夏、海南卷）為了豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。分析：夷，破壞建筑物（使成為平地）。

將“夷”改成“填”。3凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。分析：過于絕對了吧？直面病句不合事理4（2007年江西卷）參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。分析：“平均文化程度大專以上”不合邏輯，既然是“平均”，就該是明確一定的，而且文化程度怎么平均？刪去“以上”。5（2007年江西卷）南昌至上海、杭州的火車動車組標價分別為228元、179元，而對應的普通列車硬座標價為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。分析：“倍”只能用于增長。直面病句概念混亂1洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產(chǎn)，但它沖不走我們的意志和決心。分析：“各種財產(chǎn)”應包括“房屋、莊稼”，“和”改為“等”。2他是個文學愛好者，閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及外國名著。分析：“小說、詩歌、散文”與“外國名著”是交叉關(guān)系，不是并列關(guān)系。直面病句1(2006年江西卷)：這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。分析：“球衣、球鞋”不屬乒乓器材，與“球臺、球拍”不屬同一范疇的概念，并列不當。概念混亂直面病句自相矛盾1這些都是糟粕，并無多大價值。分析：程度上自相矛盾：既為“糟粕”，當全無價值。2他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。直面病句自相矛盾3翻開幾千年的歷史記錄，人們就會發(fā)現(xiàn)，地震最強烈的地方往往總是在山邊地帶。分析：頻率上自相矛盾：“往往”，時常，經(jīng)常，但未必每次都這樣；“總是”，每次都不例外。4當你佇立岸邊，放眼無邊的大海，眼前會涌現(xiàn)出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。分析：既然“放眼大?！保竺嫠尸F(xiàn)的圖畫應是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。直面病句主客顛倒1在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。分析：句子主客倒置了，應該是“我與報紙接觸”。2愛迪生這個名字對我國人民是不陌生的。分析：應是“我國人民對愛迪生這個名字”。3《人民日報》的這篇社論對我們這些即將畢業(yè)的青年感到特別親切。分析：主客體位置顛倒。改為“我們這些即將畢業(yè)的青年對《人民日報》的這篇社論感到特別親切。”直面病句否定不當1誰也不會否認長江不是向東流的。分析：“誰也不會否認”即“承認”，“承認”的是“長江不是向東流的”，明顯不符合事實。刪除“不”字。2難道你能否認你不應該刻苦學習嗎？分析：語意恰好相反！“難道你能否認嗎？”+“你不應該刻苦學習。”

=你承認你不應該刻苦學習。注意：反問語氣相當于一次否定。直面病句否定不當3為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

分析：“防止”“不再”構(gòu)成雙重否定，雙重否定等于肯定。原句=為了讓交通事故再次發(fā)生了！“不再”改為“再次”。4國務院臺辦新聞發(fā)言人指出：臺灣當局對“”邪教組織利用設(shè)置在臺灣的發(fā)射裝置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應立即采取措施予以查處，并杜絕類似事件不再發(fā)生。分析：……同樣都是否定詞，將“不再”改為“再次”。三、鞏固提高1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。（94`）鞏固訓練3、在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱(95`)4、近幾年來，王芳同志幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌。2、雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？（98`）5、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。6、下了晚自修，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。7、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。8、據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。9、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多?！皼]有一個人”與“只有小王”語意矛盾“各類用品”已經(jīng)包括“服裝、文具、家電”等“近”與“左右”矛盾數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)“平均”與“都”語意矛盾10床.為增陰強全般體員肅工的挽文明酸服務瓶意識甚，進柔一步礙提高蠟職業(yè)改道德凝素質(zhì)筋，干我省和某商臟業(yè)銀臨行將豬采取概強有詞力的戶措施務，在禿本系醬統(tǒng)內(nèi)委廣泛洽推行它文明憤服務君用語忍和服郵務忌諸語。負（20嫂11四川黑卷）【解析】不合恨邏輯踩，“農(nóng)推行績”“扯服務凈忌語突”不擺合邏停輯。11．在竄宣泰鍬戰(zhàn)斗蔥中，宮我軍仆殲滅嫩國民錦黨軍披兩個辨團，堅生俘嫩團長矮一名醒，繳稈獲了劣大批漏槍支愿彈藥借和武音器資冰源。榆（20晨11江西斗卷）【解析】不合珠邏輯戴，槍狂支彈肚藥與青武器頑并列恒不當?shù)亍?2．雖院然現(xiàn)漢在所甲學的氏一些株專業(yè)狂課，赴對我萍們很救陌生龜，學牛起來元比較斑吃力識，不羅過我槳相信源，在暴老師遺的幫李助下侍，只或要下解苦功繼，就班一定荷能夠減學好蛋?！窘馕觥坎缓习哆壿嬋?，主鈴客倒畝置，累應把飯“對粒我們臘很陌奴生”兔改為崖“對諸我們懂來說冤很陌蜻生”蹦或把杯第一洞句話匠改為居“雖孝然我皮們對佛現(xiàn)在累所學民的一慎些專膚業(yè)課件很陌畏生”吵（20豪10年湖賄北卷電）13．我男突然色記起證黃發(fā)考垂髫偽初懂冒事理翼的時再候，題母親噴告誡決我的鍋一句哥話：崗早起粉的鳥們兒有比食吃抓。（20贏10年天身津卷尋）【解析】不合扁邏輯庸，豪“黃績發(fā)垂旗髫”歐中“莊黃發(fā)脅”指珠老年宅人頭唇發(fā)由代白轉(zhuǎn)知黃，殼舊時卸是長串壽的淋象征愚，后私常用枝來指赴老年鞭；“愉垂髫被”指團小孩蒼子頭伍發(fā)扎呢起來掀下垂童著，艘指幼帶年。父“黃芒發(fā)”剛與“姿初懂閘事理辯”不訓合邏牢輯。14慮.近視相患者甜都應膀當接脆受?；驑I(yè)醫(yī)到師的仍檢查擠，選性擇合氣適的燙眼鏡繞，切疊忌不話要因夕為怕壞麻煩物、愛摸漂亮左而不早戴眼碌鏡。序（20憐12山東上卷）【解析】不合舅邏輯膜，屬撐否定毀失當斤?！盀E切忌蛇不要烤”，艇“忌逃”本擺身就槽含有宿“不經(jīng)要”刻的意紡思。肯將“頓忌”祥改為隱“記宗”或炕將“踢切忌誰不要號”后扁的“集不要拘”刪群去。15天.貧困鎮(zhèn)市民豎和下仇崗職口工不降再把哭干個亭體看民作是果丟臉撞的事榴，他園們已肺經(jīng)坦切然的奔加入孫到個如體戶眨行列撒中。液（20筑12江西酒卷）【解析】不合進邏輯目，勿“貧腎困市抬民和盲下崗銀職工縱”有扛交叉吼部分偉，不林能并消列。16岡.說起犬餃子邁，每酷一個堡中國煮人都送不感爬到陌醫(yī)生，獸中國啟的餃賺子對稻外國殺人也廊充滿浮了難拋以抗棟拒的軋誘惑顧。（20扁11天津廟卷）【解析】不合爪邏輯碎，主我客顛稼倒，司“對凳外國城人”寄后加宿入“充來說慈”。17疏.該集概團的羅資金吉大都美是外慨界籌禽措，膛利息漠之高繪令人窄難以毯想象都，然槽而高生額利廁息使旁該集煩團在嘗資金撥在資胳金運孫轉(zhuǎn)上校所承黎受的線壓力搬越來章越大襪。（20頭09北京綿卷）【解析】不合綠邏輯脆，項壘非轉(zhuǎn)獸折關(guān)不系祝你續(xù)成功威!制作送：NI波BI芝NG一、睜課前挖高考根體驗１.為增乘強全朗體員顧工的垃文明忠服務猶意識梢，進烏一步鼠提高爬職業(yè)目道德猶素質(zhì)舒，摧我省怪某商擺業(yè)銀觸行將宋采取齡強有蹲力的家措施熔，在明本系爛統(tǒng)內(nèi)坑廣泛我推行洪文明彼服務匯用語抖和服柱務忌稍語。谷（20鎖11四川幟卷）【解析】不合華邏輯任，“始推行盟”“葵服務半忌語猜”不哄合邏輛輯。２．筍我突麗然記砍起黃息發(fā)垂靈髫初援懂事墻理的晨時候甩，母滅親告各誡我件的一酬句話羊：早那起的亡鳥兒層有食朱吃。牲（20奮10年天送津卷第）【解析】不合戀邏輯闊，變“黃振發(fā)垂悄髫”蕩中“短黃發(fā)割”指東老年啄人頭合發(fā)由潑白轉(zhuǎn)并黃，枯舊時肌是長番壽的乞象征鍋，后星常用結(jié)來指痛老年半；“母垂髫陶”指伙小孩徐子頭都發(fā)扎溝起來搜下垂旁著