廣東省珠海市斗門(mén)中學(xué)2022-2023學(xué)年初三9月月考語(yǔ)文試題試卷含解析

廣東省珠海市斗門(mén)中學(xué)2022-2023學(xué)年初三9月月考語(yǔ)文試題試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．儒學(xué)是儒家的學(xué)說(shuō)，由孔子創(chuàng)立。雖經(jīng)歲月洗禮，儒學(xué)卻一直薪火相傳，不斷發(fā)展。B．無(wú)論是諱莫如深的星空，還是渺小的灰塵，都是造化的杰作，展示出了大自然的智慧。C．記者在無(wú)極縣見(jiàn)到了神奇的“景觀”——紅色堿性皮革污水匯成了大水塘，蔚為壯觀。D．秦始皇陵內(nèi)的百戲俑眉目刻畫(huà)清晰，姿態(tài)各異，神情專注，給人以神氣活現(xiàn)的感覺(jué)。2．下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“他們的日子真難過(guò)”中的“他們”在句中做主語(yǔ)。B．“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)”中的“小費(fèi)”是名詞。C．“我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由”這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。D．“無(wú)緣無(wú)故”“自暴自棄”“山窮水盡”“根深蒂固”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。3．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．紀(jì)錄電影《厲害了，我的國(guó)》在全國(guó)各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮，讓該片屢屢刷新記錄電影的市場(chǎng)記錄。（解說(shuō)：這句話沒(méi)有語(yǔ)病。）B．眷戀祖國(guó)萬(wàn)水千山鑒賞水平陽(yáng)光明媚（解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同）C．塔尖坍塌后，巴黎圣母院的所有木質(zhì)框架都在燃燒。（解說(shuō)：句子的主干是“巴黎圣母院燃燒”。）D．你既然想考入重點(diǎn)中學(xué)，就應(yīng)該抓緊剩余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。（解說(shuō)：這個(gè)復(fù)句的關(guān)系是假設(shè)關(guān)系。）4．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A．新聞稿通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分，其中背景和結(jié)語(yǔ)是必要部分。B．《藤野先生》選自《朝花夕拾》，主要講述作者在日本留學(xué)時(shí)與藤野先生之間的故事。C．佃農(nóng)指舊時(shí)農(nóng)村中自己不占有土地，以租種土地為生的農(nóng)民。D．酈道元所著《水經(jīng)注》是我國(guó)古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價(jià)值。5．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．憎惡（zèng）熾痛（chì）玷污（diàn）諄諄教誨（zhūn）B．確鑿（záo）奢侈（chǐ）悖論（bèi）大名鼎鼎（dǐng）C．內(nèi)疚（jiù）鐵鍬（qiū）猖狂（chāng）南轅北轍（zhé）D．滇池（diān）解剖（pāo）寢室（qǐn）拾金不昧（mèi）6．根據(jù)下面材料，給“創(chuàng)造”下個(gè)定義，不超過(guò)30字。作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來(lái)，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。7．根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，__________?！奔舨粩?，理還亂，是離愁。____________。不畏浮云遮望眼，______________。______________,金石為開(kāi)。某校幾個(gè)即將畢業(yè)的初中生建立了一個(gè)微信群，他們以李白《行路難》中的詩(shī)句“___________________，__________________”作為微信群的名稱，表達(dá)終能實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的雄心壯志。近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了國(guó)策十條，要努力改善百姓居住條件。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中：“_____________，_____________”兩句就體現(xiàn)了這種美好愿望。8．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成各題。下列有關(guān)名著的表述，正確的一項(xiàng)是（______）A．祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的人力車(chē)，第一輛車(chē)是虎妞用私房錢(qián)從二強(qiáng)子手中低價(jià)買(mǎi)來(lái)的，后來(lái)卻被大兵搶走。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在雙目失明、全身癱瘓的病痛中，創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，表現(xiàn)了他不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)意志。C．吳承恩的《西游記》為我們描繪了一個(gè)奇幻的神話世界。在寶象國(guó)唐僧被黃袍怪變成一只斑斕猛虎，豬八戒來(lái)到天宮求助，妖怪最后被玉帝收回。D．《水滸》是中國(guó)古典四大名著之一，該書(shū)成功塑造了一大批“好漢”形象，嫉惡如仇的魯智深就是其中的代表。他為了解救劉老漢的女兒而質(zhì)問(wèn)宋江，在一氣之下砍倒了忠義堂前的旗桿，撕碎了杏黃旗?！禵___________》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)代生活的唯一一本散文集，其中出現(xiàn)的人物有____________（保姆）、藤野先生（恩師）、楊二嫂（鄰居）等。二、閱讀9．江上（明）孫蕡①江上青楓初著花，客帆和月宿蒹葭。云過(guò)疏雨數(shù)千點(diǎn)，臨水小村三四家。風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認(rèn)平沙。秋懷已向南云盡，又是滄洲②閱歲華。（注釋）①孫蕡（fén）：字仲衍，號(hào)西庵先生，廣東南海人。②滄州：濱水的地方。1．楓樹(shù)是不會(huì)開(kāi)花的，詩(shī)人卻說(shuō)“青楓初著花”，你如何理解？2．本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。10．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（《孫權(quán)勸學(xué)》）（________）甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）（________）前人之述備矣（《岳陽(yáng)樓記》）（________）一鼓作氣（《曹劌論戰(zhàn)》）（________）11．（三）閱讀下面選文，完成各題。歸來(lái)［法］莫泊桑馬丹·萊韋斯克家孤零零地立在大路旁邊。這是一所漁夫住的小屋，墻是粘土做的，屋頂是茅草蓋的，門(mén)口一塊小得像手帕似的園地。男的出海捕魚(yú)去了，女的在屋前修補(bǔ)一張棕色大漁網(wǎng)的網(wǎng)眼。園子門(mén)口，一個(gè)十四歲的小姑娘，坐在一把向后傾斜的椅子上，正在縫補(bǔ)窮苦人家那種補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服。另一個(gè)小姑娘，比她小一歲，搖搖晃晃地哄著懷里抱著的一個(gè)嬰兒。兩個(gè)男孩子，一個(gè)兩歲，一個(gè)三歲，坐在地上，用他們還不靈巧的小手在挖泥。一只貓睡在窗臺(tái)上?？繅σ慌攀㈤_(kāi)的紫羅蘭好像給墻腳墊上一道白色美麗的墊圈。一群蒼蠅在上面嗡嗡地飛著。在園子門(mén)口補(bǔ)衣服的那個(gè)小姑娘突然喊道：“媽媽！”媽媽答道：“什么事?。俊薄八謥?lái)了。”從早晨起她們就非常不安，因?yàn)橛袀€(gè)男人坐在門(mén)對(duì)面的溝邊上，直瞪瞪地望著房子。他好像有病，樣子很窮困。坐在那里一動(dòng)未動(dòng)。母親怕起來(lái)，她的男人要到天黑才能從海上回來(lái)。由于他像一根木樁似的坐在那里，而且眼睛死死地盯住她家的房子，馬丹大嬸發(fā)慌了，“您在這兒干什么？”她朝這個(gè)流浪漢叫道。他用嘶啞的聲音回答：“我又沒(méi)有妨礙任何人，連在大路上坐一坐都不準(zhǔn)嗎？”她找不出話來(lái)回答。這一天過(guò)得很慢。晚上沒(méi)有再見(jiàn)到他。天黑后萊韋斯克回來(lái)了。她們告訴他這件事。他肯定地說(shuō)：“要么是個(gè)愛(ài)管閑事的人，要么是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙。”他毫無(wú)掛慮地睡了。天亮后刮起了大風(fēng)，萊韋斯克不能出海，就幫助妻子補(bǔ)漁網(wǎng)。九點(diǎn)光景，去買(mǎi)面包的大女兒氣急敗壞地跑回來(lái)，神色緊張地叫道:“媽媽，那個(gè)人又來(lái)了！”母親頓時(shí)不安起來(lái)，臉色緊張得發(fā)白，對(duì)她的男人說(shuō)：“你去對(duì)他講，萊韋斯克，叫他不要再像這樣窺視我們了?！比R韋斯克來(lái)到這個(gè)流浪漢身邊。他們交談起來(lái)。母親和孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地提心吊膽地看著他們。突然，那個(gè)陌生人起身和萊韋斯克一同向房子走來(lái)。馬丹大嬸嚇得直往后退。她的男人對(duì)她說(shuō)：“拿點(diǎn)面包給他，再倒一杯蘋(píng)果酒。他已兩天沒(méi)吃東西了?！彼麄儌z走進(jìn)屋里，這個(gè)流浪漢坐下，在眾人的眼光下低著頭吃起來(lái)。萊韋斯克拉了一把椅子坐下來(lái)，問(wèn)他道：“您叫什么名字？”他低著頭回答說(shuō)：“我叫馬丹?！边@個(gè)母親渾身不由得一哆嗦，她跨前一步，好像要靠得更近一些看一看這個(gè)流浪漢似的，她張著嘴，垂著雙手，一動(dòng)不動(dòng)地站在他的面前。沒(méi)有人再說(shuō)一句話。萊韋斯克最后又問(wèn)了一句：“您是這里人嗎？”“我是這里人?！彼K于抬起了頭。這個(gè)女人的眼睛和他的眼睛相遇后，兩個(gè)人的眼珠子都一下子停住不動(dòng)了。她突然開(kāi)口了，聲音卻變了樣子，顫抖地說(shuō)：“是你嗎，當(dāng)家的？”他緩慢卻清楚地回答說(shuō)：“不錯(cuò)，是我?！彼贿呎f(shuō)一邊繼續(xù)咀嚼著他的面包，并不激動(dòng)。萊韋斯克結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是你嗎,馬丹？”那一個(gè)答得很簡(jiǎn)單：“不錯(cuò)，是我?！薄澳敲茨闶菑哪睦飦?lái)的呢？”“從非洲海岸來(lái)的。我們的船觸礁沉沒(méi)了，我被野人捉住，一扣就是十年。一個(gè)英國(guó)游客路過(guò)那里將我救出來(lái)，然后我就回來(lái)了。”馬丹大嬸用圍裙捂住臉哭起來(lái)。萊韋斯克說(shuō)道：“現(xiàn)在我們?cè)趺崔k呢？”他們互相看看，都沒(méi)有吭聲。這時(shí)馬丹仔細(xì)打量了幾個(gè)孩子，朝兩個(gè)小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭：“她們兩個(gè)是我的吧？”萊韋斯克答道：“這兩個(gè)是你的?！彼葲](méi)有站起來(lái)，也沒(méi)有抱吻她們，只是說(shuō)了一句：“我的老天，長(zhǎng)得這么大了！”萊韋斯克又重復(fù)了一句：“我們?cè)趺崔k呢？”馬丹也很為難。后來(lái)他下了決心：“由你決定，我照你的意見(jiàn)辦。我不想和你過(guò)不去。我有兩個(gè)孩子，你有三個(gè)，各人的孩子歸各人的。至于孩子他媽，歸你還是歸我，隨便怎么辦我都同意。不過(guò)房子是我的，這是我的父親留給我的，我就出生在這所房子里，證明在公證人那里?！瘪R丹大嬸一直用藍(lán)布圍裙蒙著臉，抽抽噎噎地哭泣著。他吃完了。這一下他也發(fā)問(wèn)了：“我們?cè)趺崔k呢？”萊韋斯克想出一個(gè)主意：“到神甫那里去吧，他會(huì)幫我們做出決定的?！瘪R丹站起來(lái)，朝他妻子走過(guò)去；她撲到他的懷里，嗚嗚咽咽地哭著說(shuō)：“我的丈夫！你回來(lái)啦！馬丹，我可憐的馬丹，你回來(lái)啦！”她緊緊抱住他，過(guò)去種種回憶突然紛至沓來(lái)，掠過(guò)腦際，她回想起他們二十歲時(shí)的生活。萊韋斯克站在那里等候著?！白甙桑彼f(shuō)，“先去把事情辦妥吧?！彪S后兩個(gè)男人一起走出去了。他們走過(guò)咖啡館門(mén)口時(shí)，萊韋斯克說(shuō)：“我們?nèi)ズ纫槐?，怎么樣？”“好啊，我贊成?！瘪R丹說(shuō)。他們走進(jìn)來(lái)坐了下來(lái)。萊韋斯克高聲說(shuō)道：?！毙【起^老板臉色安詳?shù)貑?wèn)道：“啊！你回來(lái)啦，馬丹？”馬丹回答道：“我回來(lái)啦！”（選自《莫泊桑短篇小說(shuō)選》，人民文學(xué)出版社2010年1月第1版，有刪減）1．在倒數(shù)第三段中，請(qǐng)以萊韋斯克的口吻，向小酒店老板簡(jiǎn)要介紹馬丹及其經(jīng)歷。2．為文中兩處畫(huà)線句作批注（分別自選一個(gè)角度）。（1）他終于抬起了頭。這個(gè)女人的眼睛和他的眼睛相遇后，兩個(gè)人的眼珠子都一下子停住不動(dòng)了。（2）小酒館老板臉色安詳?shù)貑?wèn)道：“??！你回來(lái)啦，馬丹？”3．結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析開(kāi)頭兩段的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)后文情節(jié)設(shè)置的作用。12．閱讀下面文章，完成后面小題有一種冷叫母親覺(jué)得冷閆忠新①上周，我們參加一個(gè)自駕游活動(dòng)。雖然已經(jīng)是深秋，但那天正趕上回溫，有二十一二度。太陽(yáng)笑瞇瞇地，加上一點(diǎn)風(fēng)絲都沒(méi)有，所以更讓人覺(jué)得暖洋洋的。②八點(diǎn)半在廣場(chǎng)集合，我們發(fā)現(xiàn)大家穿什么的都有：襯衫、薄毛衫、保暖套、呢子大衣，薄棉服……最出格的是五十多歲的張先生，居然在厚夾克外面套上了一件厚厚的羽絨服。大家不由自主拿他開(kāi)涮：說(shuō)他提前衰老，已經(jīng)到了癡呆的地步，不知道冷暖了。他笑著脫下羽絨服，拿在手里，卻不做任何解釋。③到了目的地，我們很多人把外套扔在車(chē)?yán)?。畢竟已?jīng)十點(diǎn)左右，還要走很長(zhǎng)一段路，會(huì)很熱的。但張先生依舊抱著羽絨服不撒手。有性急的小伙子開(kāi)玩笑似的去搶，張先生像揣著個(gè)寶貝一樣，緊緊夾著羽絨服往前跑，惹得一大群人笑個(gè)不停。④一路上，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，藍(lán)得那么純凈，那么透明。幾朵白云悠閑地飄在空中，越發(fā)顯得潔白。偶爾一兩只海鷗飛過(guò)，掠過(guò)開(kāi)滿雪白蘆花的蘆葦叢，張先生忙著把這些攝入鏡頭。一邊忙著拍攝，一邊嘴里還嘮叨：“有多少年沒(méi)見(jiàn)到這樣的景色了，都拍回去，好好看看?！蔽覀冃_時(shí)張先生也舍不得休息。一根蘆葦，一只海鳥(niǎo)，一朵野花，一棵小草，都收進(jìn)自己的相機(jī)。若不是我和他不太熟識(shí)，早就把他的相機(jī)搶下來(lái)藏起來(lái)了。旅游在心，他這是忙得哪門(mén)子??！就不能真正投入到這美景中，感受游玩的自在愜意嗎？但畢竟我和他不熟，而且我本來(lái)就不愛(ài)說(shuō)笑，所以，在這一大群人中，我可能是唯一一個(gè)不明目張膽笑話他的人了。⑤吃午飯時(shí)，張先生先是用相機(jī)拍完飯菜，然后才動(dòng)筷子。大家又笑他新潮，像年輕人一樣，動(dòng)不動(dòng)就在網(wǎng)上發(fā)圖，發(fā)說(shuō)說(shuō)什么的。他還是笑而不語(yǔ)。我忽然覺(jué)得張先生不是自己在旅游，似乎是……我覺(jué)得相機(jī)里面一定有故事，但怕有“交淺言深”的嫌疑，我還是沒(méi)有問(wèn)。⑥在朝陽(yáng)庵門(mén)口，趁著大家都進(jìn)里面，張先生喊住我，讓我?guī)退諒埾?。我拿過(guò)相機(jī)，剛想照。他擺了擺手，做了一個(gè)暫停地姿勢(shì)，然后慢慢地穿上拿在手中的夾克，接著又套上羽絨服，整理好頭發(fā)，綻放出燦爛的笑容，擺出勝利的姿勢(shì)，示意我拍照。⑦照完相，他立馬脫下夾克和羽絨服，搭在胳膊上。也難怪，就算不動(dòng)，就這樣穿著這身衣服，這樣的天氣，都會(huì)馬上冒汗的。張先生的做法徹底激起了我的好奇心，拋下“好奇害死貓”的包袱，我一路隨行。他也樂(lè)得我安靜相陪，后來(lái)的景點(diǎn)門(mén)口，他總會(huì)讓我?guī)退恼?。自然，每次拍照前都要一一套上他的夾克，羽絨服，然后整理好他那“八方支援中央”的頭發(fā)，綻放出最燦爛的笑容。⑧也許他看出我隱藏不住的好奇心，也是的，我的問(wèn)號(hào)寫(xiě)滿了臉上，嘴巴管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻不由自主都從眼睛里冒了出來(lái)。終于，在照完第四次這樣的相片以后，張先生自己解釋了原因：我這樣做是為了我的母親。我母親七十多歲了，癱瘓了多年。聽(tīng)說(shuō)我來(lái)這，很高興。說(shuō)讓我多照幾張相，她好再看看。母親是在海邊長(zhǎng)大，知道這個(gè)時(shí)候海上風(fēng)大，而且很冷。非得讓我多穿點(diǎn)。你要是不穿好，回頭母親會(huì)生氣的。我最怕母親不開(kāi)心，她一不開(kāi)心就會(huì)抹著眼淚說(shuō)些什么自己老了，不中用了，說(shuō)話不占地方什么的。這不，我這樣照相，母親看了會(huì)很開(kāi)心。母親會(huì)感嘆你們這些穿的少的，不聽(tīng)老人言吃虧在眼前呢。⑨我不由被張先生的做法深深觸動(dòng)。是啊，以前我們常常說(shuō)笑話：有一種冷，是母親覺(jué)得冷。如今，這卻不再是一個(gè)笑話。從小到大，哪個(gè)孩子沒(méi)有因?yàn)槟赣H讓添衣服鬧過(guò)別扭，耍過(guò)小性子。只有自己上了年紀(jì)，做了父母，才真正懂得：世界上還有一種暖，叫做母親的疼愛(ài)！1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)。2．結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）最出格的是五十多歲的張先生，居然在厚夾克外面套上了一件厚厚的羽線服。（2）我的問(wèn)號(hào)寫(xiě)滿了臉上，嘴巴管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻不由自主都從眼晴里冒了出來(lái)。3．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第③段畫(huà)波浪線的句子。4．文章最后一段有什么作用？13．閱讀下面文字，完成下列小題。我們有多大一個(gè)“中華骨髓庫(kù)”？①1992年中華骨髓庫(kù)由中華紅十字會(huì)創(chuàng)建，實(shí)際上是骨髓捐獻(xiàn)志愿者的資料信息庫(kù)。②“捐骨髓怎么捐？”“捐骨髓和獻(xiàn)血一樣嗎？”“捐骨髓就是抽脊髓嗎？”在大多數(shù)人眼里，骨髓移植依然陌生而遙遠(yuǎn)。③實(shí)際上，造血干細(xì)胞移植有三種：骨髓移植、外周血造血干細(xì)胞移植和臍帶造血干細(xì)胞移植。這是因?yàn)槿梭w內(nèi)有三個(gè)部位產(chǎn)生和存儲(chǔ)造血干細(xì)胞，分別是骨髓、外周血（骨髓之外的周?chē)o脈血）和新生兒的臍帶血。目前主要采取外周血采集，這種方法是不會(huì)給供者帶來(lái)痛苦和任何不良影響的。④外周血采集的過(guò)程很簡(jiǎn)單。采集前，注射動(dòng)員劑。目的是促使骨髓中的造血干細(xì)胞游離到血液中去，使供者血液中有效造血干細(xì)胞數(shù)量增多，這樣采集更加快捷。動(dòng)員劑對(duì)人體沒(méi)什么傷害，不過(guò)可能會(huì)出現(xiàn)肌肉酸疼等癥狀，但停藥后會(huì)自動(dòng)消失。⑤采集時(shí)，供者的左右手臂都插上一根輸血管，輸血管與細(xì)胞分離機(jī)相連。血液從供者的右臂抽出，經(jīng)過(guò)血液分離機(jī)分離出血液中的造血干細(xì)胞，再把剩下的血液通過(guò)輸血管由左臂送回體內(nèi)。這個(gè)時(shí)候，供者的外周血并不與采集器直接接觸，而是從美國(guó)進(jìn)口的一次性輸血管中循環(huán)，完全保證了供者的安全。⑥至于采集量，要根據(jù)供者的體重來(lái)決定，一般情況下采集的造血干細(xì)胞約為50毫升，只占人體內(nèi)造血干細(xì)胞總量的3%。由于造血干細(xì)胞有很強(qiáng)的自我修復(fù)能力，所以供者捐獻(xiàn)后一兩周內(nèi)就能恢復(fù)到原有的數(shù)量，手術(shù)后不需要任何的額外休息和調(diào)養(yǎng)。⑦人是如此的巧妙，幾克重的骨髓，就能讓另一個(gè)人開(kāi)始他新的生命。在新浪網(wǎng)關(guān)于“您是否愿意捐獻(xiàn)骨髓給白血病患者”的調(diào)查中，72%的調(diào)查者表示愿意捐獻(xiàn)。⑧不過(guò)，這樣的現(xiàn)實(shí)也不容忽視：中華骨髓庫(kù)的志愿者超過(guò)了60萬(wàn)，但我國(guó)的總?cè)丝谑?3億，也就是說(shuō)志愿者只占到總?cè)丝诘娜f(wàn)分之四。而在美國(guó)，截止到2004年8月，美國(guó)國(guó)家骨髓庫(kù)就已經(jīng)有550萬(wàn)志愿者，相合率高達(dá)80%，平均每年移植2000例，增加志愿者30萬(wàn)。⑨那么，我們要做的也只是到正規(guī)的獻(xiàn)血車(chē)上，伸出手臂，6～8毫升的血樣，就能讓等待的生命看到更多生的光明?。ㄕ杂凇吨袊?guó)青年報(bào)》）1．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)醫(yī)護(hù)人員采取了哪些措施來(lái)確保捐獻(xiàn)骨髓志愿者的安全的。2．閱讀文章第⑤段，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“這個(gè)時(shí)候”具體是指什么時(shí)候。3．下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字能否刪去，為什么？一般情況下采集的造血干細(xì)胞約為50毫升，只占人體內(nèi)造血干細(xì)胞總量的3%。4．全文介紹的是“中華骨髓庫(kù)”，但文章第⑧小節(jié)為什么還要向我們介紹美國(guó)的骨髓捐贈(zèng)情況？三、語(yǔ)言表述14．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。宣武驗(yàn)以蜀城闕簿，皆如其言。四、寫(xiě)作15．從以下兩題中任選一題，完成作文。半命題作文生活中既有陽(yáng)光燦爛的日子，也會(huì)有不期而至的風(fēng)雨。它有時(shí)讓人發(fā)笑，有時(shí)又讓人忍不住哭泣；有時(shí)讓人忍不住叫好，有時(shí)又讓人忍不住憤怒；有時(shí)讓人忍不住好奇，有時(shí)又讓人忍不住感慨萬(wàn)千……請(qǐng)以“忍不住____________”為題，補(bǔ)齊題目，然后寫(xiě)一篇不少于600字的文章，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。命題作文看世界，國(guó)家富強(qiáng)安定，人民才會(huì)幸福；觀歷史，傳統(tǒng)得到尊重，文化才能繁榮；審自我，現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，未來(lái)理想始成……就好像一棵大樹(shù)，只有“根深”，才能“葉茂”。請(qǐng)以“根深葉茂”為題目，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，立意自定，文體自選；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】

B項(xiàng)“諱莫如深”指緊緊隱瞞。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為“變幻莫測(cè)”；C項(xiàng)“蔚為壯觀”形容事物美好繁多，形成盛大壯麗的景象，給人以美不勝收的觀感，是褒義詞。此處用來(lái)形容“污水”，感情色彩不當(dāng)；D項(xiàng)“神氣活現(xiàn)”是指自以為了不起，目中無(wú)人的樣子。這里應(yīng)為“栩栩如生”。A薪火相傳:用來(lái)比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代相傳。符合語(yǔ)境。2、A【解析】

試題分析：A.“他們的日子真難過(guò)”中的主語(yǔ)是“日子”，“他們”是做“日子”的定語(yǔ)。故答案為A。3、B【解析】

A項(xiàng)錯(cuò)誤，缺少成分，“讓該片屢屢刷新紀(jì)錄電影的市場(chǎng)紀(jì)錄”缺少主語(yǔ)，應(yīng)添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，句子的主干是“木質(zhì)框架在燃燒”；D項(xiàng)錯(cuò)誤，這個(gè)復(fù)句的關(guān)系是因果關(guān)系。4、A【解析】

A錯(cuò)誤，背景和結(jié)語(yǔ)不是必要部分。5、B【解析】

A．憎惡——zēng；C．鐵鍬——qiāo；D．解剖——pōu；故選B。6、創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)?！窘馕觥?/p>

給“xxx”下定義的表述結(jié)構(gòu)：xx就是具有什么特征的屬概念?；蛘呔哂惺裁刺卣鞯膶俑拍罹褪莤x。例如：物候?qū)W是一門(mén)……的科學(xué)。其中的省略號(hào)代表事物的本質(zhì)特征。本題，結(jié)合原句“1）作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。2）創(chuàng)造成果分為精神性的和物質(zhì)性的。3)創(chuàng)造成果必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。”據(jù)此概括，答案必須包括以上三個(gè)要點(diǎn)。7、（1）見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（2）別是一般滋味在心頭（3）自緣身在最高層（4）精誠(chéng)所至（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（6）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏【解析】

默寫(xiě)古詩(shī)文。默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的。解題時(shí)一定要在透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的要求作答。答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本詩(shī)默寫(xiě)要重點(diǎn)注意“緣、廈、庇、俱”這些字詞不要寫(xiě)錯(cuò)。8、（1）B（2）朝花夕拾長(zhǎng)媽媽【解析】

（1）A“第一輛車(chē)是虎妞用私房錢(qián)從二強(qiáng)子手中低價(jià)買(mǎi)來(lái)的”錯(cuò)。第一次，他風(fēng)里來(lái)雨里去，從飯里摳茶里省，攢了三年，終于買(mǎi)了一輛車(chē)。但這車(chē)很快就被大兵搶走。C“豬八戒來(lái)到天宮求助”說(shuō)法有誤。應(yīng)該是孫悟空上天界求助。D應(yīng)把選項(xiàng)中的“魯智深”改為“李逵”。（2）《朝花夕拾》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，此文集多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。“長(zhǎng)媽媽”是魯迅兒時(shí)的保姆，長(zhǎng)媽媽的夫家姓余，有一個(gè)過(guò)繼的兒子叫五九，于1899年去世。阿長(zhǎng)作為一個(gè)傳統(tǒng)女性，在魯迅筆下多次出現(xiàn)，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于女性的贊美，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)影響下愚昧的揭露。從長(zhǎng)媽媽的身上，我們看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。二、閱讀9、1．因?yàn)槌跚飼r(shí)節(jié)，部分青色的楓葉逐漸變紅，就像是樹(shù)葉上開(kāi)出紅紅的花兒?；蜃髡哌@樣寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出初秋時(shí)節(jié)，江楓—片青色樹(shù)葉中點(diǎn)綴著紅葉的美景。2．例：詩(shī)人既有淡淡的思鄉(xiāng)愁緒，又有看到景色后的開(kāi)朗寬松心境。詩(shī)人原本有思鄉(xiāng)愁緒，尾聯(lián)“秋懷”一詞，即心底的憂愁，流露出作者在離家千里，身在旅途中的這種情感，但江行所見(jiàn)之景清新幽美，心境也逐漸變得開(kāi)朗曠達(dá)起來(lái)。尾聯(lián)寫(xiě)心底的憂愁巳被風(fēng)吹盡，在那濱水之處（滄洲）每年也可以欣到江上的大好風(fēng)光，即為明證?！窘馕觥?/p>

試題分析：1．此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言賞析能力，解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話的意思，理解詩(shī)歌的意境及作者的情感?！扒鄺鞒踔ā钡囊馑际牵呵嗌臈魅~就像剛開(kāi)了花。這一句采用了比喻的修辭手法，楓葉初著花就像樹(shù)上開(kāi)出了紅花?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。2．此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌感情的理解，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，通過(guò)景物描寫(xiě)，體會(huì)作者的思想情感。從“客帆和月宿蒹葭”可以體會(huì)出詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)，有著淡淡的思鄉(xiāng)之情?！霸七^(guò)疏雨數(shù)千點(diǎn)，臨水小村三四家。風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認(rèn)平沙。”這些語(yǔ)句展現(xiàn)了一副清新幽靜的美景，此時(shí)作者的心境豁然開(kāi)朗，“秋懷已向南云盡，又是滄洲閱歲華”，此時(shí)作者的愁緒已隨風(fēng)飄散。【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。10、（1）到，等到（2）同“慧”，聰明（3）詳盡（4）擊鼓【解析】

試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。（1）“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)”中的“及”是“等到”的意思；（2）“甚矣，汝之不惠”的“惠”通“慧”，聰明智慧；（3）“前人之述備矣”中的“備”是古今異義詞，“詳盡”的意思；（4）“一鼓作氣”中的“鼓”是名詞如動(dòng)詞，“擊鼓”的意思。11、1．這是馬丹，你還記得他嗎？我妻子之前的丈夫。他失蹤了十年，經(jīng)歷了很多磨難，現(xiàn)在他回來(lái)了。2．（1）示例1：情節(jié)設(shè)置妙！四目相對(duì)證實(shí)了上文馬丹大嬸不安的原因，引出男人“歸來(lái)”和相認(rèn)，為“歸來(lái)”之后這個(gè)家庭要面對(duì)的尖銳的矛盾沖突作鋪墊。示例2：神態(tài)描寫(xiě)妙！四目相遇，眼珠子都停住不動(dòng)了。形象地寫(xiě)出了隔絕十年的夫妻相遇，給雙方帶來(lái)的內(nèi)心情感沖擊。（2）示例1：“臉色安詳”是神態(tài)描寫(xiě)，“??！你回來(lái)啦，馬丹？”是語(yǔ)言描寫(xiě)，老朋友似的寒暄，臉色和語(yǔ)調(diào)顯得并不驚訝?？梢?jiàn)，類似馬丹的悲劇在當(dāng)時(shí)并不少見(jiàn)。示例2：側(cè)面描寫(xiě)，用老板的見(jiàn)怪不怪烘托故事的主人公的悲劇性。示例3：暗示小說(shuō)主旨：人在苦難面前鎮(zhèn)定自若、安詳自處。3．示例：小屋及其周?chē)h(huán)境的描寫(xiě)，突出了主人公家庭的窮困，為全文的苦難故事設(shè)置了背景。家庭成員的介紹，突出幾個(gè)孩子年齡結(jié)構(gòu)的脫節(jié)，為后文馬丹歸來(lái)埋下伏筆。紫羅蘭花朵的開(kāi)放，象征了人性的美麗，為苦難的故事增添了一抹亮色?！窘馕觥?．本題考查口語(yǔ)表達(dá)能力。轉(zhuǎn)述人物和故事，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上回答。首先找到相關(guān)內(nèi)容，理解萊韋斯克、馬丹和小酒店老板之間的關(guān)系，然后根據(jù)題意“以萊韋斯克的口吻”介紹。介紹馬丹，要說(shuō)出他的姓名和身份（與萊韋斯克的關(guān)系），介紹其經(jīng)歷，從馬丹的自我介紹“從非洲海岸來(lái)的?！?，一扣就是十年?！?，然后我就回來(lái)了”轉(zhuǎn)述即可。注意敘述要明了，文字要簡(jiǎn)明，用語(yǔ)要得體。還有注意變換人稱。2．本題考查作批注。首先判斷作批注的句子是環(huán)境描寫(xiě)句還是人物描寫(xiě)句，其次判斷是運(yùn)用了修辭手法還是表現(xiàn)手法，最后分析其結(jié)構(gòu)上的作用。（1）“眼珠子都一下子停住不動(dòng)了”是對(duì)兩個(gè)人的神態(tài)描寫(xiě)，結(jié)合上下文可知，寫(xiě)出了分別十年之后夫妻見(jiàn)面時(shí)的情景，表現(xiàn)了雙方的內(nèi)心情感受到的沖擊之強(qiáng)烈。答題規(guī)范是：運(yùn)用了xx描寫(xiě)的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的情形，刻畫(huà)了人物……的心理（形象、心情、情感）。此句還可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)的設(shè)置上評(píng)析，上文馬丹大嬸的不安已經(jīng)為此時(shí)夫妻的相認(rèn)埋下了伏筆，而這些更為之后這個(gè)家庭要面對(duì)的尖銳的矛盾沖突作鋪墊。情節(jié)設(shè)置極其巧妙。（2）可從人物描寫(xiě)的角度賞析，如“臉色安詳”是神態(tài)描寫(xiě)，“?。∧慊貋?lái)啦，馬丹？”是語(yǔ)言描寫(xiě)，見(jiàn)怪不怪的神態(tài)和語(yǔ)言，寫(xiě)出類似馬丹的悲劇在當(dāng)時(shí)并不少見(jiàn)；另外，此句明寫(xiě)老板的神態(tài)和語(yǔ)言，其實(shí)是烘托故事的主人公的悲劇性，屬于側(cè)面描寫(xiě)。還可以從小說(shuō)主旨的體現(xiàn)方面評(píng)析。小說(shuō)中老板的這種老朋友似的寒暄，臉色和語(yǔ)調(diào)的平淡，結(jié)合兩個(gè)男人表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定，如“到神甫那里去吧，他會(huì)幫我們做出決定的”“先去把事情辦妥吧”“我們?nèi)ズ纫槐?，怎么樣”“好啊，我贊成”……無(wú)處不揭示出小說(shuō)的主題，即人在苦難面前鎮(zhèn)定自若、安詳自處。3．本題考查景物描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用一般是交代季節(jié)或天氣情況，渲染氣氛，烘托人物心情或生存狀況、結(jié)構(gòu)上為下文作鋪墊等?！肮铝懔愕亓⒃诖舐放赃叀薄皦κ钦惩磷龅模蓓斒敲┎萆w的，門(mén)口一塊小得像手帕似的園地”，烘托出主人公窮困的生存狀況，為全文的苦難故事設(shè)置了背景；“一個(gè)十四歲”“比她小一歲”“一個(gè)嬰兒”“一個(gè)兩歲，一個(gè)三歲”，寫(xiě)出幾個(gè)孩子年齡上的脫節(jié)，后文寫(xiě)馬丹歸來(lái)認(rèn)出兩個(gè)女兒，二者遙相呼應(yīng)，作用是埋下伏筆；“靠墻一排盛開(kāi)的紫羅蘭好像給墻腳墊上一道白色美麗的墊圈”，惡劣環(huán)境中的美麗景物，正是象征了小說(shuō)中主人公可貴的品質(zhì)，即他們的寬容大度和面對(duì)苦難時(shí)的鎮(zhèn)定自若，這些也為苦難的故事增添了一抹亮色。12、1．張先生在自駕游時(shí)，怕母親擔(dān)心，在熱天照相時(shí)依舊穿上羽絨服，表現(xiàn)了張先生的孝心及對(duì)母親關(guān)愛(ài)自己的理解。2．（1）“居然”是竟然、意想不到的意思。寫(xiě)出了人們沒(méi)有想到張先生在熱天竟然穿羽絨服。（2）不由自主的意思是“由不得自己，控制不住自己”，這里寫(xiě)出了張先生一系列的做法使我不得不產(chǎn)生好奇心。3．運(yùn)用比喻修辭（動(dòng)作描寫(xiě)），把羽絨服比作寶貝，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了張先生時(shí)刻記著母親的囑咐的行為，體現(xiàn)了他對(duì)母親愛(ài)的理解及對(duì)母親的孝心。4．結(jié)尾段寫(xiě)出了人只有到上了年紀(jì)，做了父母，才會(huì)理解母親對(duì)子女的那份關(guān)心與牽掛。同時(shí)篇末點(diǎn)題，升華主旨?！窘馕觥?．本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。整體感知文章內(nèi)容可知，本文的人物是張先生和“我”，主要事件是張先生在自駕游時(shí)，怕母親擔(dān)心，在熱天照相時(shí)依舊穿上羽絨服。結(jié)果是“我”被張先生的孝心及對(duì)母親關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。概括的時(shí)候，把主要人物和事件概括清楚即可。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來(lái)。2．考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)不僅要知道詞語(yǔ)的本義，還要能結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。①“居然”本義指表示出乎意料。這里是大家對(duì)張先生厚夾克外面套上了一件厚厚的羽絨服的不理解。②“不由自主”本義指由不得自己，控制不住自己。這里是對(duì)于張先生每次拍照前都要一一套上他的夾克，羽絨服，然后整理好他那“八方支援中央”的頭發(fā)，綻放出最燦爛的笑容。表示“我”的好奇與不解。3．考查賞析文句。賞析句子首先要找到賞析的點(diǎn)，從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用或者是人物描寫(xiě)方法等角度，劃線句子“像揣著個(gè)寶貝一樣”，運(yùn)用比喻修辭手法，將羽絨服當(dāng)成寶貝，寫(xiě)出了張先生對(duì)羽絨服的看重，他時(shí)刻記著母親的囑咐，表現(xiàn)了他對(duì)母親愛(ài)的理解及對(duì)母親的孝心。4．本題考查文章結(jié)尾的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來(lái)回答。結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心等。此段結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，“以前我們常常說(shuō)笑話：有一種冷，是母親覺(jué)得冷?！焙魬?yīng)題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)瑾；內(nèi)容上，最后一段運(yùn)用議論抒情的方式，表達(dá)了作者對(duì)“母愛(ài)的理解”的懷念；表現(xiàn)了文章的主旨。13、1．采用外周血采集；注射動(dòng)員劑；供者的外周血不與采集器直接接觸；根據(jù)人體體重決定采集量。2．指把剩下的血液通過(guò)輸血管由左臂送回體內(nèi)的時(shí)候。如寫(xiě)成“血液從供者的右臂抽出，經(jīng)過(guò)血液分離機(jī)分離出血液中的造血干細(xì)胞，再把剩下的血液通過(guò)輸血管由左臂送回體內(nèi)。”3．不能刪去，“一般情況下”是指在通常情況下，絕大多數(shù)時(shí)候，不包括一些特殊情況，可體現(xiàn)作者用詞的準(zhǔn)確性。4．是和我國(guó)捐獻(xiàn)率作比較（或?qū)Ρ龋?，以此?lái)表現(xiàn)我國(guó)骨髓捐獻(xiàn)志愿者的人員比率小?！窘馕觥?/p>

1．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)“目前主要采取外周血采集，這種方法是不會(huì)給供者帶來(lái)痛苦和任何不良影響的?！薄安杉?，注射動(dòng)員劑?！瓌?dòng)員劑對(duì)人體沒(méi)什么傷害，不過(guò)可能會(huì)出現(xiàn)肌肉酸疼等癥狀，但停藥后會(huì)自動(dòng)消失?！薄肮┱叩耐庵苎⒉慌c采集器直接接觸?！薄爸劣诓杉浚鶕?jù)供者的體重來(lái)決定?！弊鞔鸺纯伞?．本題考查的是代詞的指代對(duì)象?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤?！斑@個(gè)時(shí)候”指前一句“血液從供者的右臂抽出，經(jīng)過(guò)血液分離機(jī)分離出血液中的造血干細(xì)胞，再把剩下的血液通過(guò)輸血管由左臂送回體內(nèi)?！?．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“一般情況下”是指在通常情況下，絕大多數(shù)時(shí)候，不包括一些特殊情況，表示范圍，但不表示是全部，如果刪去，則過(guò)于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4．考查對(duì)對(duì)比寫(xiě)法的理解。此文先舉我國(guó)中華骨髓庫(kù)的志愿者捐獻(xiàn)的人數(shù)比率，再舉美國(guó)，截止到2004年8月，美國(guó)國(guó)家骨髓庫(kù)志愿者捐獻(xiàn)比率做對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)美國(guó)骨髓捐獻(xiàn)志愿者遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的特點(diǎn)。三、語(yǔ)言表述14、桓宣武拿蜀王宮中的薄冊(cè)來(lái)驗(yàn)證，結(jié)果和羅友說(shuō)的一模一樣.【解析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切記漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：“驗(yàn)”，驗(yàn)證；“以”拿、用；“皆”，都。四、寫(xiě)作15、忍不住思念滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷。光陰流轉(zhuǎn)，早已物是人非，可我卻依然忍不住思念往昔。——題記在這個(gè)世界上，總有那么一些人，不經(jīng)意的出現(xiàn)在你的世界里，沒(méi)有預(yù)兆的停留在你的心里，即使已經(jīng)分別、即使遠(yuǎn)在天涯，卻依然讓你忍不住思念。那些人有一個(gè)共同的名字--朋友。依然記得那天早晨，天氣格外的涼，空氣中彌漫著一股憂傷的味道，連風(fēng)兒也在替我悄悄訴說(shuō)著離別。我要轉(zhuǎn)學(xué)了，要離開(kāi)那些與我朝夕相伴的摯友，去另一個(gè)學(xué)校開(kāi)始自己的生活。于是，在那樣一個(gè)早晨，我離開(kāi)了她們。雖然已經(jīng)離開(kāi)，雖然不能再朝夕相伴，可是我和她們也并不因此而失去聯(lián)系。離開(kāi)之后，我們用信件來(lái)保持聯(lián)系。漂亮的信紙上記載著我們的友情。在信里，我們?cè)V說(shuō)著學(xué)校的趣事、樂(lè)事；在信里，我們?cè)V說(shuō)著各自的學(xué)習(xí)、煩惱；在信里，我們傾訴著對(duì)彼此的思念；那個(gè)時(shí)候，特別期待星期的到來(lái)，因?yàn)樵谛瞧谔斓臅r(shí)候，我們便可以相聚，以解相思之苦。我們一起瘋、一起鬧，不知疲倦的追逐，時(shí)間雖短，卻充滿了快樂(lè)。也許，就是從那時(shí)起，便認(rèn)定我們的友情會(huì)永恒，縱然時(shí)間、距離也難打敗。我也在心里想著，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?？菔癄€的諾言，因?yàn)椤暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”這是我們對(duì)友情的共鳴。日子如流水般過(guò)去，不留一點(diǎn)痕跡，學(xué)習(xí)卻隨著時(shí)間的推移日益繁重起來(lái)，我們的信件隨之減少，聯(lián)系也不再那么密切。漸漸地、漸漸地，就那么沒(méi)有任何預(yù)兆的失去了聯(lián)系。在失去聯(lián)系的日子里，思念如海潮般涌來(lái)，似乎要將我吞噬。我總是在月色朦朧的夜晚，思念著那個(gè)與我為了一道題的答案而爭(zhēng)論不休的那個(gè)你；思念著那個(gè)在我上課睡覺(jué)時(shí)替我把風(fēng)的那個(gè)你；思念著那個(gè)我因走神而被老師提問(wèn)在紙上給我寫(xiě)下答案的那個(gè)你；思念著那個(gè)在操場(chǎng)上和我一起奔跑的那個(gè)你；思念著那個(gè)在我難過(guò)時(shí)默默安慰我的那個(gè)你…我常常想著，我們?cè)僖?jiàn)時(shí)會(huì)有怎樣的激動(dòng)？偶然的一天，我們?cè)诮稚喜黄诙?，可是卻沒(méi)有想象中的驚喜、激動(dòng)，只是相視一笑，淡淡的說(shuō)了聲“你也在啊”便匆匆離去。那么簡(jiǎn)單倉(cāng)促的對(duì)白，再不知該如何言語(yǔ)。那一刻，我才明白，原來(lái)友情并不是那么無(wú)堅(jiān)不摧，同樣，亦不會(huì)永恒。留住的，只是那些逝去的記憶。如今，當(dāng)我再去看那些信件時(shí)，心里總是會(huì)微微的疼?；蛟S，這就是物是人非吧?？墒俏?，卻依然忍不住思念，忍不住憶