怎么寫讀后感教案中班上冊

怎么寫讀后感教案中班上冊讀后感作為一種常見的閱讀理解訓練方式在教育教學中十分常見。可是，很多時候，學生寫讀后感的方式及內(nèi)容卻不一定讓老師感到滿意。因此，在教授寫讀后感這一技巧時，作為一名語言老師，我們需要兼顧學生的思維能力和表達能力，同時也需要指點學生一些寫作技巧。

一、分析

在分析這個問題前，我們首先需要明確一點：讀后感并不是簡單的書評。很多讀者可能會把讀后感當做是對書籍的評價，認為評價好壞就可以了。然而，讀后感應該是對讀書過程的個人思考和感受的記錄，是對書籍的感性理解和主觀體驗。因此，學生在寫讀后感時，不應該只是對作者的文字進行簡單評價，而需要從自己的角度出發(fā)，描述自己在閱讀過程中獲取到的人生體驗、生命感受、價值準則和思維啟迪。只有通過這樣的方式才能真正表達出讀者的心聲和閱讀體驗。第二個問題是如何使讀后感有足夠的意義，區(qū)別于一般的讀書筆記。

為此，在寫讀后感時，首先需要考慮讀者自己的情感、思考和感受，借此引導自己的寫作。其次，需要在開始時明確讀書的目的和選擇書籍的原因，并在讀書過程中準備一些筆記，對書籍的結(jié)構(gòu)、主題、人物等涉及到的問題逐一梳理?？梢詫懴乱恍┱㈥P鍵詞、分析、感受等筆記，盡可能幫助自己清晰地認識這篇書籍。最后，可以在筆記的基礎上寫出自己的思考，以表達自己的極大感受。這些思考可以是對作者思想的理解、對生活問題的思考、對價值取向的反思等等。盡管寫作的方式有很多不同，但是在總體上，內(nèi)容應有條理、情感真實、角度鮮明、表達地道。

二、模板

模板一：

首段：提供合適的題目，并簡述讀后感的目的和主題，同時介紹本文所要闡述的觀點。

第二段：簡單地描述書籍的結(jié)構(gòu)和主題，并介紹一些重要的人物和情節(jié)。

第三段：對書籍進行分析，從主題、結(jié)構(gòu)、人物、情節(jié)、語言或其他方面進行分析，并舉例解釋分析結(jié)果，引導理解書籍。

第四至五段：針對書籍分析結(jié)果，闡釋讀者的感悟，具體來說是通過自己的情感、思考和發(fā)現(xiàn)來闡述自己的思考過程，包括感性理解、情感體驗、價值認識、人生思考及知識啟示等。

末段：總結(jié)文章，簡要概述內(nèi)容，表達最終的價值觀點及個人的反思和發(fā)現(xiàn)。

模板二：

首段：提供合適的題目，并簡述讀后感的目的和主題，同時介紹本文所要闡述的觀點。

第二至三段：從書籍的結(jié)構(gòu)、主題和人物等方面說明對書籍的理解和感受，展示閱讀體驗。

第四至五段：通過自己的思考和理解，針對書籍提出一些有建設性的問題和思考，解釋讀者對書籍所產(chǎn)生的情感、感受和思考的原因，可參考自身經(jīng)歷進行說明。

末段：總結(jié)文章，簡要概述內(nèi)容，表達最終的價值觀點及個人的反思和發(fā)現(xiàn)。

三、范文

《紅樓夢》

在閱讀介紹中國四大名著的時候，《紅樓夢》就是一個必讀的選項。然而在閱讀過程中，我并沒有像其他人一樣非常入迷，反而采取了更加冷靜和理性的態(tài)度，等到全書閱讀完畢時，我反思了閱讀的過程和讀書的意義。最終結(jié)論是：《紅樓夢》是一本值得深入思考的小說，是對古代中國文化、道德和美學的高度體現(xiàn)。其中，情節(jié)的復雜性和漫長性不是主要的，關鍵是其中包含的馬致遠式的文化內(nèi)涵。

首先，紅樓夢中的人物形象頗為豐滿，他們展示了不同的性格和命運，并且都有著對愛的不同見解，這其中展現(xiàn)了對中國社會的深刻思考。其次，小說描繪了不同階層的婚姻狀態(tài)和源頭，大量歌詞和詩歌工具被拿來凸顯紅樓夢中的美學內(nèi)涵和道德基礎，這其中的美像一群蝴蝶將美學的光輝播撒到了世間，伴隨著白天自然的輝煌。而小說中其它方面的瑕疵反而增加了鮮明的藝術(shù)奇特性。

雖然《紅樓夢》令我深受感動，但卻并非中國古代文化的全部，我把它看作是一種動人的古典思想藝術(shù)。紅樓夢對中國文化藝術(shù)有著無法替代的影響，而且它對世界文化的影響也是不可磨滅的。我相信，將紅樓夢的文化魅力繼續(xù)擴散和發(fā)揚，可以進一步豐富我們?nèi)祟惖乃季S和生活，這是一點我個人的感受。

總之，《紅樓夢》所展現(xiàn)的中國文化和藝術(shù)價值是