恐龍的滅絕-環(huán)保教案

第頁共頁恐龍的滅絕-環(huán)保教案恐龍的滅絕-環(huán)保教案浸透環(huán)保教案：恐龍的滅絕教學(xué)目的：1、會認15個生字，會寫5個字，2個詞語。2、正確、流利地朗讀課文。能用上“因為……所以……”造句，用詞語有條理地說話。3、對恐龍滅絕之謎產(chǎn)生興趣，并有繼續(xù)探究的渴望。4、增強學(xué)生的環(huán)保知識。教學(xué)重點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；理解恐龍滅絕的原因。2、培養(yǎng)愛科學(xué)的興趣。3、增強環(huán)保意識。教學(xué)難點：通過朗讀感受科學(xué)探究的樂趣。教學(xué)準備：課件、恐龍玩具、恐龍的圖片或有關(guān)資料。教學(xué)過程：一、看圖激趣，展示資料1、同學(xué)們，你們看，這是什么？2、你們再看看，今天教師給你們帶來了什么？3、同學(xué)們知道得真多〔都認識這些恐龍〕，那么，你們還知道有關(guān)恐龍的哪些知識呢？如今請你們把課前搜集的資料展示出來。4、同學(xué)搜集的資料真多，令教師大開眼界。下面，教師補充一些資料和同學(xué)們一起來分享，會讀嗎？〔龍生活在三疊紀、株羅紀、白堊紀……〕〔1〕“短”是指什么比什么短呢？〔們在地球的生活時間比恐龍在地球生活的時間短多了?！?2)可是，如今我們的地球上還有這些恐龍嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)恐龍的一篇課文。(3)齊讀課題:恐龍的滅絕滅絕是什么意思？二、觀看錄像，加強感知可是，在大約兩億年前，恐龍有過一段非常輝煌的歷史。那時，地球上沒有人類，恐龍才是地球上的主人。同學(xué)們，你們想去看一看嗎？三、自由讀文，以讀帶答1、這么一個龐大的恐龍家族為什么會消失了呢？想知道嗎？請同學(xué)們趕快翻開書本自由朗讀課文，找出有關(guān)恐龍滅絕的原因。2、學(xué)生交流。3、同學(xué)們真會讀書。聽了這幾位同學(xué)的朗讀，下面，讓我們一起動動小腦筋，看看誰最棒？4、學(xué)生連線。齊讀。四、以讀促悟，加強理解師：同學(xué)們，我們課文中說了這么多種原因，下面，請你們仔細地默讀有關(guān)寒冷說的段落。讀后說說自己從中知道了什么？1、學(xué)生交流，抓住重點詞理解。2、哎呀！真冷呀。同學(xué)們一起把自己對冷的理解送到這段中讀吧。3、讀了這一段，讓我們動動小腦筋，看看誰可以根據(jù)屏幕上的詞語用自己的話來介紹寒冷說法？4、同學(xué)們，這只是其中的一種說法，那么還有另一種說法呢？讓我們穿越時空的隧道，來到幾千萬年前。看，我們的地球多美啊！〔課件顯示圖片〕可是有誰知道一場災(zāi)難正突然降臨——宇宙行星撞上了地球，后果會怎樣呢？下面，讓我們一起來看一段錄像?！膊シ判行亲矒舻厍蜾浵瘛惩瑢W(xué)們，你們看了錄像，感覺怎么樣呢？〔1〕是??！教師也覺得很可怕，下面你們就聽聽這種可怕的原因吧！〔師范讀第三自然段〕〔2〕聽了教師的朗讀，你們發(fā)現(xiàn)教師是怎樣讀這段的'呢？〔3〕你能用上“因為……所以……”說一句話嗎？5、同學(xué)們，除了這兩種說法，還有其他的種種說法呢？讓我們一起拿起書來讀讀吧！齊讀第四自然段。在這段中造成恐龍滅絕的原因有哪些呢？〔偷吃恐龍蛋、傳染病、氣溫下降?！獛熾S機板書〕6、除了課本中所說的原因，你能想象出還有什么原因造成恐龍滅絕嗎？〔環(huán)境受污染、臭氧層受污染……〕……7、同學(xué)們的想象力真豐富，如今教師也來補充一些資料，讓我們一起來讀讀。8、確實，造成恐龍滅絕的原因有很多。無論是書上說的，還是我們想象的原因，都有一定的道理，但又不完全讓人相信，所以恐龍的滅絕至今還是個〔學(xué)生齊說：謎〕這個謎還等著同學(xué)們?nèi)ソ议_呢！想揭開嗎？9、同學(xué)們，為了美妙的明天，讓我們捧起書本讀好最后一段吧！五、展開想象，課外延伸，浸透環(huán)保。1、讀到這里，我們知道造成恐龍滅絕的原因有很多，你們最主要的原因是什么呢？2、是啊，正是因為如此，所以我們地球上還有一些動物瀕臨危險。比方：大熊貓〔課件出示大熊貓的圖片進展環(huán)保教育〕3、同學(xué)們，學(xué)了課文，看了圖片，讓我們深深地感到在這個世界上所有的生靈跟我們?nèi)祟愐粯佑猩?、有存活的?quán)利的。下面，讓我們暢所欲言、敞開心扉來說說自己想說的話吧。〔我想對動物說……我想大自然說……〕六、總結(jié)教育、浸透環(huán)保。同學(xué)們說得真好啊！同樣，教師感受也很深，借這個時機教師給大家送上一段這樣的話。我們擁有一個共同的家園——地球。萬物生靈它們情同手足，這真是一個美麗的大花園??！但是，天災(zāi)人禍使生物慘遭災(zāi)難，人類難于生存。我仿佛聽到地球發(fā)自內(nèi)心的深深哀求，只要，人類救救我，我會讓大地處處泉水噴涌、江河奔流、溪水潺潺；只要，人類善待我，