心理主題活動策劃書

第頁共頁心理主題活動籌劃書心理主題活動籌劃書心理主題活動籌劃書1活動主題：5.25大學(xué)生心理安康宣傳主題班會活動背景：在建黨90周年之際，迎來了大學(xué)生心理安康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號召，各班級需籌劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理安康教育的理解，為此我們班級舉行了一次主題班會。活動時間：晚自習(xí)〔根據(jù)各班級情況詳細(xì)而定〕活動地點(diǎn)：教室活動對象：學(xué)生活動目的及意義：通過此次活動，讓更多的人開場或更深的理解心理知識，進(jìn)步我校學(xué)生對心理安康重要性的認(rèn)識，使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所進(jìn)步，更深入的認(rèn)識自己，理解自己。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的開展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。活動流程：1.班會開場之前，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼，留作活動用；2.主持人宣布班會開場，并介紹主題班會的大致流程；3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5?25大學(xué)生心理安康日的由來；4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理安康教育的管理、效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容5.請一個人或多個人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲；6.請一位或多位同學(xué)朗讀一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；7.由主持人隨機(jī)抽取三個號碼，然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛剛的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法；8．開展心理小測試和興趣問答。詳細(xì)程序：〔1〕主持人根據(jù)自愿原那么選出五個人，人數(shù)缺乏時，也可以通過抽簽的方式選出五個人；〔2〕主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道，問完為止，并記錄每人答復(fù)對的題目數(shù)；〔3〕假如有兩人或兩人以上答復(fù)對的題目數(shù)一樣，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分知名次；〔4〕每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的時機(jī)；〔5〕最后分出1，2，3，4，5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖；4，5名的每人獎勵一個棒棒糖。9．根據(jù)班級人數(shù)分出假設(shè)干個小組，開展話題討論。話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時，你會怎么辦？話題3：對于熟悉或是生疏的人，如何拉近彼此間的的心理間隔？10．請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果；11．做一個心理小游戲：游戲名稱：我說你畫詳細(xì)流程：①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；②第一輪請一名志愿者上臺擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者”，下達(dá)畫圖指令；③“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問；④根據(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達(dá)者”議論自己的感受；⑤第二輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二兩分鐘，面對“傾聽者“，傳達(dá)畫圖指令，其中允許”傾聽者“提問，觀察結(jié)果；⑥請“傾聽者”和“傳達(dá)者”議論自己的感受，比擬兩輪結(jié)果之間的差異。12．主持人對班會做總結(jié)。資人員分配：①.主持人：1人②.會議記錄：1人③.黑板報(bào)：2人④.衛(wèi)生：2人注意問題：①.班委應(yīng)維持好班會秩序，保證班會順利進(jìn)展；②.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；③.黑板報(bào)提早出好，要確保切題；④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成根本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比方畫的好的，這樣防止別的因素對結(jié)果的影響。⑤心理游戲目的`在于表達(dá)溝通的重要性，在游戲完畢后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：①筆記本3個5元/個②棒棒糖5個0.5元/個共計(jì)17.5元預(yù)期效果：通過本次班會，進(jìn)步我班學(xué)生的心理安康只是程度，心理保健意識得到增強(qiáng)，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題心理主題活動籌劃書2一、活動思想：指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理安康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)〔音樂、舞蹈、聲樂等〕心理學(xué)與心理安康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。二、活動目的：把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步大學(xué)生的適應(yīng)才能。三、活動主題：“與陽光做伴、和安康同行”四、主辦單位：機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班五、活動方案〔1〕活動時間：4月20日下午：14：10-15：30〔2〕活動地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪〔3〕參與人員：有關(guān)老師及全體學(xué)生前期準(zhǔn)備：4月1日：提交籌劃書。4月5日通知各班班長進(jìn)展校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本〔打印稿〕。4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理安康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)展心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核?；顒娱_展：13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負(fù)責(zé)。14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。14：10主持人宣布活動正式開場15：30活動完畢，各班學(xué)生有秩序的離場?；顒恿鞒蹋阂弧⒅鞒秩私榻B到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理安康知識二、機(jī)電一班情景劇表演三、應(yīng)電五班節(jié)目四、第一次心理知識競答五、機(jī)電二班情景劇表演六、機(jī)電三班節(jié)目表演七、心理游戲八、應(yīng)電五班情景劇表演九、機(jī)電二班節(jié)目十、機(jī)電三班情景劇表演十一、第二次心理知識競答十二、機(jī)電一班節(jié)目十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果，由主持人比照賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)展公布十四、進(jìn)展頒獎儀式〔一二三名、優(yōu)勝獎〕十五、主持人致閉幕詞六、劇本要求1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、興趣性、知識性、藝術(shù)性。2、心理劇表演：班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進(jìn)展排練、表演，每個劇目表演時間在10―15分鐘；3、宣傳活動：各班應(yīng)進(jìn)展心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:物品數(shù)量單價總計(jì)條幅1條20元20元海報(bào)1張5元10元會場布置無無50元攝影及沖印無無30獎品、獎狀無無50元總計(jì):160元八、資金來四個班每班申請四十元班會，由機(jī)電一班生活