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第頁(yè)共頁(yè)快速進(jìn)步英語(yǔ)閱讀速度的方法快速進(jìn)步英語(yǔ)閱讀速度的方法注意力高度集中看一篇文章的時(shí)候,要沒(méi)有私心雜念,也就是說(shuō)要把自己的注意力融入自己在看的文章之中。進(jìn)步自己的注意力不是說(shuō)出來(lái)的,而是練出來(lái)的。一定要在平時(shí)自己做閱讀練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格要求自己。看一篇文章的時(shí)候要做到一口氣看完,不要斷斷續(xù)續(xù),更不要養(yǎng)成邊看邊默念的`習(xí)慣。克制指讀和聲讀不良習(xí)慣在快速閱讀過(guò)程中,應(yīng)注意克制一些不良閱讀習(xí)慣。常見的不良閱讀習(xí)慣有:指讀和聲讀。指讀是指為了在閱讀時(shí)能集中注意力,同學(xué)們常常用手指、鉛筆等指著一個(gè)個(gè)的字或放在這些字的下面閱讀。指讀會(huì)減慢閱讀速度,分散注意力,因此,閱讀中一定要克制這個(gè)缺點(diǎn)。聲讀一般有三種形式:出聲讀、默讀和心讀。事實(shí)證明,閱讀速度緩慢一般都是因?yàn)閷W(xué)生采用了某種聲讀的方式,所以要進(jìn)步閱讀速度就必須自覺地克制這種習(xí)慣。注重長(zhǎng)句、復(fù)雜句的理解遇到長(zhǎng)句、復(fù)雜句,假如我們分析^p好句子成分,找到中心句、【關(guān)鍵詞】:^p、指代詞等,這個(gè)問(wèn)題就會(huì)被很好地解決。難句多為長(zhǎng)句,即主從復(fù)合句、主從并列復(fù)合句或者從句中有多種形式的定語(yǔ)、狀語(yǔ),有時(shí)伴有倒裝、省略等現(xiàn)象。如此復(fù)雜的句子令人眼花繚亂。其實(shí)再難的句子抓住【關(guān)鍵詞】:^p,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。比方說(shuō),構(gòu)造【關(guān)鍵詞】:^p一般是分句、短語(yǔ)的起始詞,即分句的引導(dǎo)詞、意群的第一個(gè)詞,找到了分句,從而將難句子化整為零,各個(gè)擊破,難句也就不再難了。擴(kuò)大知識(shí)面閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關(guān)系。假如閱讀材料是自己熟悉的內(nèi)容,閱讀速度就會(huì)自然加快;反之,假如閱讀材料所涉及的是非常生疏的話題,閱讀速度便會(huì)很慢。所以擴(kuò)大自己的知識(shí)面,多掌握一些文化背景知識(shí),理解當(dāng)今英語(yǔ)國(guó)家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會(huì)知識(shí)對(duì)進(jìn)步閱讀速度是極其重要的。進(jìn)展計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練任何一種技能的獲得都必須經(jīng)過(guò)大量的理論練習(xí)。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中,要注重進(jìn)展計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練,在平時(shí)的訓(xùn)練中有意識(shí)地鍛煉自己的閱讀速度。另外,學(xué)生還可以在做題時(shí),從整體上把握、控制時(shí)間:一兩處沒(méi)弄懂的地方可以暫時(shí)擱置一邊,等把全部題答完了,再回過(guò)頭來(lái)處理。因?yàn)樽鐾觐}后,心情相對(duì)放松了
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