高考高中生物必考實驗題真題分析總結

高考高中生物必考“實驗題”真題分析總結

實瞼題分類匯編+答題策略

A.實驗設計類

（-）遺傳+實驗設計

根據(jù)研究問題屬性分為三類：

1.探究表現(xiàn)型：①探究顯隱性（驗證分離定律）；②驗證

從性遺傳、共顯性等遺傳現(xiàn)象。

2.探究基因型：①探究純合子和雜合子；②驗證是否是某

個特定的基因型。

3.探究基因所在位置：①探究一對等位基因在常染色體還

是性染色體；②探究兩對等位基因是否在同源染色體上；

③探究兩對等位基因是否在X、丫染色體的同源區(qū)上；④探

究獨立遺傳的兩對等位基因位置是常+常，還是常+性。

根據(jù)研究的等位基因數(shù)量分為兩類：

1.研究一對等位基因的問題:①探究顯隱性（驗證分離定

律）；②探究純合子和雜合子；③等位基因在常染色體還

是性染色體。

2.研究兩對等位基因的問題:①探究兩對等位基因是否能

獨立遺傳；②探究兩對等位基因是否在X、丫染色體的同源

區(qū)上；③探究獨立遺傳的兩對等位基因位置是常+常，還

是常+性。

1.確定顯隱性

［例題］

【2018年I卷】32.（12分）果蠅體細胞有4對染色體，其中2、

3、4號為常染色體。已知控制長翅/殘翅性狀的基因位于2號染色體

上，控制灰體/黑檀體性狀的基因位于3號染色體上，某小組用一只

無眼灰體長翅雌蠅與一只有眼灰體長翅雄蠅雜交，雜交子代的表現(xiàn)

型及其比例如下

灰體長翅:灰體殘翅:黑檀體長翅:黑檀體

眼性別

殘翅

1/2雌9:3:3:1

1/2有眼

1/2雄9:3:3:1

1/2雌9:3:3:1

1/2無眼

1/2雄9:3:3:1

回答下列問題：

（2）若控制有眼/無眼性狀的基因位于常染色體上，請用上表中雜

交子代果蠅為材料，設計一個雜交實驗來確定無眼性狀的顯隱性（要

求:寫出雜交組合和預期結果）

［答案］

1.【2018年I卷】（2）后代中的有眼雌雄果蠅雜交，若雜交后代只

有有眼性狀，則有眼性狀為隱性，無眼性狀為顯性；若后代中出現(xiàn)有

眼和無眼性狀，則有眼性狀為顯性，無眼性狀為隱性。

（或后代中的無眼雌雄果蠅雜交，若雜交后代只有無眼性狀，則無眼

性狀為隱性，有眼性狀為顯性；若后代中出現(xiàn)有眼和無眼性狀，則無

眼性狀為顯性，有眼性狀為隱性。）

2.驗證基因分離定律

［例題］

【2019年川卷】32.（9分）玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作

為研究遺傳規(guī)律的實驗材料。玉米子粒的飽滿與凹陷是一對相對性

狀，受一對等位基因控制?；卮鹣铝袉栴}。

（2）現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的

玉米子粒，若要用這兩種玉米子粒為材料驗證基因分離定律。寫出

兩種驗證思路及預期結果。

［答案］

2.【2019年川卷】（2）實驗思路及預期結果

①兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后，子代出現(xiàn)3：1的性狀分

離比，則可驗證分離定律。

②兩種玉米分別自交，在子代中選擇兩種純合子進行雜交，自

交，得到F2,若F2中出現(xiàn)3：1的性狀分離比，則可驗證分離定律。

③讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果都表現(xiàn)一種性

狀，則用Fi自交，得到F2,若F2中出現(xiàn)3：1的性狀分離比，則可驗

證分離定律。

④讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性

狀，且表現(xiàn)為1：1的性狀分離比，則可驗證分離定律。

3.驗證基因自由組合定律

［例題］

【2014年I卷】32.（9分）現(xiàn)有兩個純合的某作物品種：抗病

高稈（易倒伏）和感病矮稈（抗倒伏）品種。已知抗病對感病為

顯性，高稈對矮稈為顯性，但對于控制這兩對相對性狀的基因所

知甚少。

回答下列問題：

⑴在育種實踐中，若利用這兩個品種進行雜交育種，一般來

說，育種目的是獲得具有______________優(yōu)良性狀的新品種。

（2）雜交育種前，為了確定F2代的種植規(guī)模，需要正確預測雜交

結果。若按照孟德爾遺傳定律來預測雜交結果，需要滿足3個條

件：條件之一是抗病與感病這對相對性狀受一對等位基因控制，

且符合分離定律；其余兩個條件是

（3）為了確定控制上述這兩對性狀的基因是否滿足上述3個條件,

可用測交實驗來進行檢驗。請簡要寫出該測交實驗的過程。

［答案］

3.【2014年I卷】(9分)(1)抗病矮桿

(2)矮桿與高桿是一對相對性狀，受一對等位基因控制，且符

合分離定律；抗病與感病、矮桿與高桿這兩對等位基因位于兩對

非同源染色體上，且符合自由組合定律。

(3)抗病高稈(易倒伏)和感病矮稈(抗倒伏)品種雜交得

F1,再讓F1與感病矮稈雜交。

4.探究獨立遺傳+基因所在位置

［例題］

【2017年III卷】32.(12分)已知某種昆蟲的有眼(A)與無眼(a)、

正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對相對性狀

各受一對等位基因控制?，F(xiàn)有三個純合品系：①aaBBEE、

②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交

換，回答下列問題：

⑴若A/a、B/b、E/e這三對等位基因都位于常染色體上，請以

上述品系為材料，設計實驗來確定這三對等位基因是否分別位于

三對染色體上(要求：寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結

論)。

(2)假設A/a、B/b這兩對等位基因都位于X染色體上，請以上述

品系為材料，設計實驗對這一假設進行驗證(要求：寫出實驗思

路、預期實驗結果、得出結論)。

［答案］

4.【2017年川卷】

(1)選擇①x②、②x③、①x③三個雜交組合，分別得到和

F2-

若各雜交組合的F?中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1,則

可確定這三對等位基因位于三對染色體上；

若出現(xiàn)其他結果，則可確定這三對等位基因不是位于三對染色體

上。

(2)選擇①x②雜交組合進行正反交，觀察Fi中雄性個體的表現(xiàn)

型。

若正交得到的中雄性個體與反交得到的中雄性個體有眼/無

眼、正常剛毛/小剛毛這兩對相對性狀的表現(xiàn)均不同，則證明這兩

對等位基因都位于X染色體上

5.設計親本基因型獲得所需性狀

［例題］

【2018年II卷】32.(12分)某種家禽的豁眼和正常眼是一對相對

性狀，豁眼雌禽產蛋能力強，已知這種家禽的性別決定方式與雞相

同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒

有其等位基因?；卮鹣铝袉栴}：

(2)為了給飼養(yǎng)場提供產蛋能力強的該種家禽，請確定一個合適

的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼，寫出雜

交組合和預期結果，要求標明親本和子代的表現(xiàn)型、基因型。

［答案］

5.【2018年II卷】

(2)雜交組合：豁眼雄禽(ZaZ3)x正常眼雌禽(ZAW)

預期結果：子代雌禽為豁眼(zaw),雄禽為正常眼(zAza)

6.探究基因突變位置

［例題］

【2013年I卷】31.(12分)一對相對性狀可受多對等位基因控制，如

某植物花的紫色(顯性)和白色(隱性).這對相對性狀就受多對等

位基因控制?？茖W家已從該種植物的一個紫花品系中選育出了5個基因

型不同的白花品系，且這5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基

因存在差異。某同學在大量種植該紫花品系時，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植

株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。

回答下列問題：

(2)假設該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異，若要

通過雜交實驗來確定該白花植株是一個新等位基因突變造成的，還是

屬于上述5個白花品系中的一個，貝IJ：

該實驗的思路

預期的實驗結果及

結：________________________________________________________________

［答案］

6.【2013年I卷】（2）用該白花植株的后代分別與5個白花品系雜交，

觀察子代花色。

若雜交子一代全部是紫花，則該白花植株一個新等位基因突變造成

的；若在5個雜交組合中如果4個組合的子代為紫花，與其中的1個組合

的雜交子一代為白花，則該白花植株的突變與之為同一對等位基因造

成的。

7.判斷基因型

［例題］

【典例1】烏骨雞的性別決定方式為ZW型，膚色有深烏、淺烏和黃色

三種類型，受兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，其中A、a

基因位于常染色體上，B、b基因只位于Z染色體上，基因與性狀的關

系如圖所示?，F(xiàn)將純合淺烏母雞與純合黃色公雞交配，中母雞全為

深烏，公雞全為淺烏。研究表明，深烏公雞體內含有豐富的黑色素，

具有較好的延緩衰老的能力?，F(xiàn)需從F?中篩選出能穩(wěn)定遺傳的深烏公

雞作為種雞進行繁育，請設計一代雜交實驗方案來判斷所選深烏公雞

的基因型，并寫出實驗預測結果和結論。

基因A基因B

I!

黃色衛(wèi)一深烏衛(wèi)一淺烏

⑴實驗方案：

（2）預測結果和結

論:________________________________________________________________

［答案］

7.答案⑴將該深烏公雞與F2中多只黃色母雞進行雜交，觀察子代的表

現(xiàn)型。

（2）若子代沒有出現(xiàn)黃色雞，則該深烏公雞的基因型為AAzbz。（或該深

烏公雞能穩(wěn)定遺傳）；若子代出現(xiàn)黃色雞，則該深烏公雞的基因型為

Aazbz。（或該深烏公雞不能穩(wěn)定遺傳）

8.驗證基因型與比例

［例題］

【典例2】某種自花受粉植物的花色有紫色、藍色和白色，受兩對獨立

遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制?，F(xiàn)用該植物的紫花品種和白花品

種進行雜交實驗，得到的表現(xiàn)為紫花，F(xiàn)1自交獲得的F2中紫花：藍花

:白花=9：3：4。單株收獲某一植株所結的種子，每株的所有種子單獨

種植在一起可得到一個株系。請利用株系的原理設計實驗，證明紫

花植株中各種基因型及其所占的比例。

⑴實驗思路:

(2)預期結果：理論上，在所有株系中，有1/9株系花色全為紫色；有

_________的株系花色為紫花：白花=3：1；有2/9的株系花色為

___________________________________；有_____________的株系花色為

［答案］

8.答案(1)讓F2中的紫花植株自交，單株收獲紫花植株所結的種子，每

株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系，觀察并統(tǒng)計多個這樣的

株系中植株的花色及比例。

(2)2/9紫花：藍花=3：14/9紫花：藍花：白花=9：3：4

9.驗證基因在XY同源區(qū)

［例題］

【典例3】如圖甲中I表示X和丫染色體的同源區(qū)域，在該區(qū)域上基因

成對存在，II和川是非同源區(qū)域，在H和川上分別含有X和丫染色體所

特有的基因，在果蠅的X和丫染色體上分別含有圖乙所示的基因，其中

B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白

眼性狀。請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的____________(填序號)區(qū)域，R

和r基因位于圖甲中的_____________(填序號)區(qū)域。

(2)在減數(shù)分裂時，圖甲中的X和丫染色體之間有交叉互換現(xiàn)象的是

____________(填序號)區(qū)域。

(3)紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為____________和

(4)已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因，請寫出該果

蠅可能的基因型，并設計實驗探究B和b在性染色體上的位置情況。

①可能的基因型：________________________________________。

②設計實驗：

③預測結果：如果后代中雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛，說

明_____________________________；

如果后代中雌性個體全為截毛，雄性個體全為剛毛，說明

［答案］

RRRRr

9.答案⑴III(2)I(3)XYXXSXX

DuhR

(4)①XY°或X。丫②讓該果蠅與截毛雌果蠅雜交，分析后代的表

現(xiàn)型③B和b分別位于X和丫染色體上B和b分別位于丫和X染色

體上

10.探究基因位置：常染色體或XY同源區(qū)

［例題］

【典例4】果蠅因為體型小、易飼養(yǎng)、繁殖快等優(yōu)點常作為遺傳學研

究的實驗材料。某生物興趣小組用黑腹果蠅做實驗研究性狀遺傳，請

回答相關問題：

⑴已知果蠅的長翅和殘翅由常染色體上一對等位基因控制，用長翅

果蠅與殘翅果蠅作親本進行雜交，均為長翅，由此可判斷

_________是顯性性狀。該小組模擬自然選擇做了如下實驗：保留子

代中的長翅果蠅，淘汰殘翅果蠅，讓長翅果蠅自由交配，理論上F3

中殘翅果蠅的基因型頻率是__________

(2)在一次實驗中，某同學將長翅果蠅與殘翅果蠅進行雜交，子代果

蠅中沒有出現(xiàn)殘翅，但出現(xiàn)了一種新性狀一一匙型翅，且長翅331

只、匙型翅336只。篩選出匙型翅雌雄果蠅隨機交配，其后代中沒有

長翅果蠅，匙型翅和殘翅的數(shù)量比約為3：1。分析出現(xiàn)此結果的原因

(3)果蠅的細眼(B)和粗眼(b)也是一對相對性狀，現(xiàn)有純種的細眼果

蠅和粗眼果蠅雌雄若干，選擇__________________進行一次雜交實

驗，若__________則可判斷B、b位于常染色體或X、丫同源區(qū)段，

而不在X、Y非同源區(qū)段。繼續(xù)通過一次雜交實驗，探究B、b是位于

X、丫同源區(qū)段還是常染色體上，預測子代的結果并得出結論。

雜交方案：

預測結果及結

論：____________________________________________________________

［答案］

10.答案⑴長翅1/9（2）顯隱性關系：長翅基因〉匙型翅基因〉殘翅

基因（或長翅基因對匙型翅基因是顯性，匙型翅基因對殘翅基因是顯

性）（3）粗眼雌果蠅和細眼雄果蠅均為細眼果蠅

方案一：雌、雄果蠅自由交配

預測結果及結論：若后代雌雄果蠅均有細眼、粗眼，則B、b位于常

染色體上；若后代雌果蠅出現(xiàn)細眼和粗眼，雄果蠅均為細眼，則B、

b位于X、丫同源區(qū)段

方案二：F1雄果蠅和粗眼雌果蠅雜交

預測結果及結論：若后代雌雄果蠅均有細眼、粗眼，則B、b位于常

染色體上；若后代雌果蠅均為粗眼，雄果鯉均為細眼.則B、b位于

X、丫同源區(qū)段（寫出一個方案即可）

11.驗證基因型致死

［例題］

【典例5】某動物體色的鮮艷與不鮮艷是一對相對性狀，受一對等位

基因（A、a）控制，已知在含有基因A、a的同源染色體上，有一條染

色體帶有致死基因，但致死基因的表達會受到性激素的影響。請根據(jù)

下列雜交組合及雜交結果回答問題。

雜交組子代

親本類型

合雌雄

甲鮮艷（早）X鮮艷（5）鮮艷437鮮艷215

鮮艷（d）x不鮮艷（鮮艷222,不鮮鮮艷224,不鮮

乙

艷220艷226

鮮艷716,不鮮鮮艷486,不鮮

丙乙組的鮮艷自交

艷242艷238

⑴體色的鮮艷與不鮮艷的這對相對性狀中，_________為顯性性狀，

甲組親本的基因型是________________

（2）從上述雜交組合中可以判斷致死基因是________（填“顯”或“隱”）

性基因。

（3）丙組的子代中導致雌雄中鮮艷與不鮮艷比例差異的可能原因是

請設計方案驗證你的解釋：

①設計思路

②結果和結論：一組子代性狀比例為2：1,另一組子代性狀比例是

1：1,則假設正確。

［答案］

11.答案⑴鮮艷AA(第)、Aa(2)

⑵隱

(3)AA雄性個體含兩個致死基因而致死分別取丙組子代中

的鮮艷雌雄個體與不鮮艷異性個體測交，并統(tǒng)計后代中鮮艷與不鮮艷

個體的比例

12.變異+遺傳的實驗設計

［例題］

【典例6】某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性，紅花(R)對白花

(r)為顯性。m、r的位置如圖1所示。一批窄葉白花植株經誘導產生了

如圖2甲、乙、丙所示的突變。現(xiàn)有一株由純種寬葉紅花誘導得到的

突變體，推測其體細胞內發(fā)生的變異與M無關，且為圖2甲、乙、丙

所示變異類型中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結構正常?，F(xiàn)只有

甲、乙、丙植株可供選擇，請設計一代雜交實驗確定該寬葉紅花突變

體的變異類型是圖示甲、乙、丙類型中的哪一種。(注：各型配子活

力相同，控制某一性狀的基因都缺失時，幼胚死亡)

⑴圖2甲、乙、丙所示的變異類型依次是__

_____________________________(請具體表述)。

(2)實驗步驟：

①________________________________________________________

______________________________O

②觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

(3)結果預測：

I若

則該寬葉紅花突變體為圖2甲所示變異類型；

II若

則該寬葉紅花突變體為圖2乙所示變異類型；

川若

則該寬葉紅花突變體為圖2丙所示變異類型。

［答案］

12.答案⑴基因突變(染色體結構變異中的)缺失染色體數(shù)目變

異

(2)用該突變體與乙(或丙)植株雜交

(3)I.寬葉紅花與寬葉白花植株的比為1：1

II.寬葉紅花與寬葉白花植株的比為2：1

川.寬葉紅花與窄葉白花植株的比為2：1

［例題］

13.【典例7】動物中丟失一條染色體的個體叫單體(2〃-1),有些動

物的單體雖然能夠存活，但是其丟失一條染色體的精子往往因為過于

弱小而高度不育。果蠅3號染色體上的基因A如果突變成a,可以得到

較為普通的無眼果蠅品種(aaBB),果蠅4號染色體上的基因B如果突

變成b,可以得到珍貴的無眼果蠅品種(AAbb),但若將野生型果蠅

(AABB)的卵在40°C左右的溫度下孵化，也可孵化出假置無眼果蠅

(AABB)。請你設計一個實驗方案，利用實驗室現(xiàn)有的野生型4號染

色體單體果蠅(雌雄都有)，幫助實驗老師利用一次雜交實驗判斷購買

的無眼果蠅品種(雌雄都有)是否是珍貴的AAbb品種。

⑴實驗方案：

⑵預期結果和結論

【答案］

13.答案⑴選一只雄性無眼果蠅和一只雌性單體果蠅交配，產出的卵

在正常溫度下孵化，統(tǒng)計后代眼睛有無及比例

(2)若后代全為有眼，則購買的品種是假置品種(AABB)或普通無眼品

種(aaBB);若后代有眼無眼各占一半，則購買的品種是珍貴的無眼

品種(AAbb)

［例題］

14.【典例8】某植物為嚴格自花傳粉植物，在野生型窄葉種群中偶見

幾株闊葉幼苗?；卮鹣铝袉栴}：

⑴判斷該變異性狀是否能夠遺傳，最為簡便的方法是

(2)有人對闊葉幼苗的出現(xiàn)進行分析，認為可能有兩種原因：一是基

因突變，二是染色體加倍成為多倍體。請設計一個簡單的實驗鑒定闊

葉幼苗出現(xiàn)的原因。

(3)已知該性狀是通過基因突變產生的，若要判斷該突變是顯性突變

還是隱性突變，應選擇的實驗方案是

①若后代________________________________說明該突變?yōu)殡[性突

②若后代說明該突變?yōu)轱@性突

變。

［答案］

14.答案⑴待該闊葉幼苗長大成熟后，讓其自交，觀察后代是否出現(xiàn)

闊葉性狀

(2)取野生型植株和闊葉植株的根尖分生區(qū)制成裝片，用顯微鏡觀察

有絲分裂中期細胞內的染色體數(shù)目，若觀察到闊葉植株的染色體加

倍，則說明是染色體加倍的結果，否則為基因突變

(3)闊葉植株與窄葉植株雜交全為窄葉出現(xiàn)闊葉

(-)調節(jié)+實驗設計

［例題］

15.【2018年II卷】29.(8分)為研究垂體對機體生長發(fā)育的作

用，某同學用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材

料，以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標?；卮鹣铝袉栴}：

(1)請完善下面的實驗步驟

①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理，A組(對照組)的處

理是___________________________,B組的處理是

②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。

③______________________________________________________________

④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析

［答案］

15.(1)①手術但不切除垂體切除垂體

③每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重

［例題］

16.【典例9］為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠的活動狀

況為觀察指標設計實驗。

實驗原理：胰島素具有降低血糖的作用。體內胰島素含量過高時，引

起血糖水平下降，機體出現(xiàn)活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥

狀可以通過補充葡萄糖溶液得到緩解。

材料用具：正常小鼠4只、注射器、胰島素溶液、葡萄糖溶液、生理

鹽水。

⑴實驗步驟：

①將正常小鼠隨機均分成A、B兩組，觀察并記錄

②給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠

一段時間后，A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血

糖癥狀，B組小鼠_______________________________

③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠

______________________________________一段時間后，A組小鼠低血

糖癥狀得到緩解，B組小鼠______________________________

⑵該實驗過程可以說明

(3)分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因:

［答案］

16.答案⑴①小鼠的活動狀況②注射等量生理鹽水活動狀況無變

化③注射等量葡萄糖溶液活動狀況無變化（2）胰島素具有降低

血糖的作用（3）注射胰島素溶液后，小鼠體內胰島素含量過高，引

起血糖含量下降，小鼠組織細胞特別是腦組織細胞因血糖供應減少、

能量供應不足而發(fā)生功能障礙，從而引起低血糖癥狀。

［例題］

17.【典例10］某物質（X）本身不能降低血糖濃度，但其可增強胰島

素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降。為了驗證該結論，研究者提出了

以下實驗思路：

①將生理狀況相同的60只健康小白鼠均分為甲、乙、丙三組，用血

糖測定儀測定各組小白鼠的血糖濃度，求每組平均值；

②……；

③將各組小白鼠在適宜且相同條件下飼養(yǎng)2小時，期間每隔30min測

定一次各組小白鼠的血糖濃度，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。

（要求與說明：答題時用X表示相關名詞；胰島素、X的劑量適宜；

不考慮小白鼠自身激素的影響）

請回答：

（1）實驗處理前需要測定各組小白鼠的血糖濃度，這在實驗中的作

用是_________________?

實驗思路步驟②中應進行的操作是

(2)請設計一個用于記錄實驗結果的表格。

3)預測實驗結果

(4)胰高血糖素的主要作用與胰島素相反，可促進肝糖原的分解,

使血糖升高，它還能促使__________分解。

［答案］

17.答案(1)作為對照甲組小白鼠用一定濃度胰島素處理，乙組

小白鼠用X處理，丙組小白鼠用胰島素和X處理

(2)實驗結果記錄表

-1

血糖濃度/(g-L')

處理后

組別實驗處理

處理前30mi60ml90mi120mi

nnnn

甲胰島素

乙X

丙胰島素+X

(3)同一時間小白鼠血糖濃度從高到低依次為乙、甲、丙(4)

脂肪

［例題］

18.【典例11】小腸黏膜可分泌促胰液素促進胰液分泌，有人認為胃

黏膜可分泌胃泌素，該物質能影響胃液的分泌。請完成以下探究實

驗：

⑴主要實驗材料和用品：小鼠若干只，生理鹽水，胃黏膜液，注射

生

HaO

(2)實驗假設

(3)實驗步驟：

①把________________________________________小鼠分成數(shù)量相等的

A、B兩組；

②A組靜脈注射____________________________,B組注射

③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄

(4)實驗結果預測：

①如果A組胃液分泌量明顯比B組多，則假設_________；

②如果A組胃液分泌量與B組相當，則假設_______________

［答案］

18.答案(2)胃泌素能促進胃液分泌(3)①生長發(fā)育狀況相同的健

康②一定濃度的胃黏膜液等量的生理鹽水③小鼠胃液的分泌情

況

(4)成立不成立

［例題］

19.【典例12】(2013?安徽理綜，30I)將蛙腦破壞，保留脊髓，

做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左后肢屈反射的

傳入神經和傳出神經，分別連接電位計③和⑥。將蛙左后肢趾尖浸入

0.5%硫酸溶液后，電位計@和⑥有電位波動，出現(xiàn)屈反射。如圖為

該反射弧結構示意圖。

(1)用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導，而在反射弧

中只能單向傳遞。

(2)若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸

溶液后，電位計⑧有波動，電位計⑥未出現(xiàn)波動，左后肢未出現(xiàn)屈反

射，其原因可能有：

①________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

［答案］

19.答案(1)方法和現(xiàn)象：刺激電位計⑹與骨骼肌之間的傳出神

經。觀察到電位計⑹有電位波動和左后肢屈腿，電位計⑧未出現(xiàn)電位

波動

(2)突觸前膜釋放的遞質不能與突觸后膜上的特異性受體結合突

觸前膜不能釋放遞質

［例題］

20.【典例13】科學工作者為研究興奮在神經纖維及突觸間傳導的情

況，設計如圖所示實驗。圖中c點位于靈敏電流計①兩條接線的中

點，且X=丫。請回答下列問題：

請利用電流計①、②設計一個簡單實驗，證明興奮在神經纖維上的傳

導速度大于其在突觸間的傳遞速度：

(1)實驗思路:

(2)結果預測:

［答案］

20.(1)刺激d點，觀察電流計①、②發(fā)生第二次偏轉的先后順序

(2)電流計①發(fā)生第二次偏轉的時間早于電流計②

［例題］

21.【典例14】已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了

驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)

芽率為指標進行實驗，請補充完成下列實驗步驟，并預測結果、得出

結論。

實驗步驟：

①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A,并制備成激素A水溶

液。

②__________________________________________________________________________

③__________________________________________________________________________

預測結果

得出結論

21.②分別用激素A水溶液和蒸鐳水處理白菜種子，置于適宜溫度下

培養(yǎng)，其中蒸儲水處理為對照③一定時間后，統(tǒng)計白菜種

子的發(fā)芽率

預測結果：激素A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對照

得出結論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用

（三）物質+實驗設計

［例題］

22.【2019年川卷】29.（11分）氮元素是植物生長的必需元素，合理

施用氮肥可提高農作物的產量。回答下列問題。

（1）植物細胞內，在核糖體上合成的含氮有機物是_____________

在細胞核中合成的含氮有機物是_____________葉綠體中含氮的光合

色素是________________O

（2）農作物吸收氮元素的主要形式有錢態(tài)氮（NH4+）和硝態(tài)氮

-

（NO3）。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液（以硝酸筱為唯一氮源）中

+—+―

NH4和NC>3的吸收具有偏好性（NH4和NC>3同時存在時，

對一種離子的吸收量大于另一種）。請設計實驗對這種偏好性進行驗

證，要求簡要寫出實驗思路、預期結果和結論。

22.（2）答：實驗思路：配制營養(yǎng)液（以硝酸筱為唯一氮源），用

+—

該營養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲，一段時間后，檢測營養(yǎng)液中NH4和NC）3

剩余量。

預期結果和結論：若營養(yǎng)液中NO3一剩余量小于NH4+剩余量，則

說明作物甲偏好吸收

N03-；若營養(yǎng)液中NH4+剩余量小于NO3一剩余量，則說明作物

甲偏好吸收NH4+。

［例題］

23.【2017年I卷】29.（10分）根據(jù)遺傳物質的化學組成，可將

病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型，有些病毒對人類健康會造

成很大危害，通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。

假設在宿主細胞內不發(fā)生堿基之間的相互轉換，請利用放射性同位素

標記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料，設計實驗以確定一種

新病毒的類型，簡要寫出⑴實驗思路，（2）預期實驗結果及結論即

可。（要求：實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組）

（1）實驗思路：

O

（2）實驗結果及結論:

［答案］

23.(1)實驗思路：甲組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿噎陡的

培養(yǎng)基中，之后接種新病毒，培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射

性。乙組：將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺喀臉的培養(yǎng)基中，

之后接種新病毒，培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。

(2)結果及結論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病

毒；反之為DNA病毒。

［例題］

24.【2009年全國I卷】已知2H2O2=2H2O+C)2T，可以通過

觀察反應過程中。2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來判斷

H2O2分解反應的速度。請用所給的實驗材料和用具設計實驗，使其

能同時驗證過氧化氫辭具有催化作用和高效性。要求寫出實驗步驟，

預測實驗結果，得出結論，并回答問題：

實驗材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸憎水，3.5%FeCg溶

液，0.01%的過氯化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。

⑴實驗步驟：

①____________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

③____________________________________________________________________________

(2)實驗結果預測及結論：

整個實驗中不同處理的試管中。2的釋放速度從快到慢依次是

____________________________________由此可得出的結