小學(xué)數(shù)學(xué)試題

2013廣東省初中業(yè)生學(xué)業(yè)考模擬一語(yǔ)文說(shuō)明：．卷共6頁(yè)，分120?？荚囉脮r(shí)分鐘。2．本試卷設(shè)有附加題，共10分考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分一25分）．根課默古文10分）（）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子分（），西北望，射天狼軾《江城子密出獵分（師》中陳述作者臨危受命的千古名句是：，分）（）朝大詩(shī)人白居易的《觀刈麥》一詩(shī)中，最能表現(xiàn)烈日之下勞動(dòng)者在田間勞作艱辛的詩(shī)句是：，分）（5把王維《終南別業(yè)》補(bǔ)充完整分中歲頗好道，晚南山陲，。行到水窮處，坐云起時(shí)。，。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)分（1呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉唱出ｗｎｚｕｎ（）的曲子跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（2）又在其他同鄉(xiāng)處得知信客沒(méi)有說(shuō)他任何壞話(huà),聽(tīng)說(shuō)從此信客已ｆｘｎ（）家。（3我們多年ｊùｚú?ｒｊū（）的老,經(jīng)公同賣(mài)給別姓了。（4孔乙己看著問(wèn)他的,出ｂúｉaｚｂｎ）的神氣。3．下面一段話(huà)中，畫(huà)線部分有病的一處(（3分）（書(shū)對(duì)人的影響，是潛移化的(B)小言之，讀書(shū)不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)(C)大言之讀可以提高中華民族的素質(zhì)讓書(shū)香溢滿(mǎn)社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！4.從面A組至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)組至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)段述某人性格的話(huà)。(80字之內(nèi)分）A組窮困潦倒

媚上欺下

恪盡職守

孤軍奮戰(zhàn)B組不但??而且??

與其??不如??5．閱讀下面的材料，按要求回問(wèn)題分【材料一】務(wù)院已經(jīng)責(zé)成有關(guān)部門(mén)迅速制定《校車(chē)安全條例總理要求法制辦在一個(gè)月內(nèi)制定出《校車(chē)安全條例校安全問(wèn)題真正納入法制的軌道，從根本上解決問(wèn)題。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【材料二】做好校車(chē)工作所需資保障工作，校車(chē)資金由中央和地方財(cái)政分擔(dān)，多方籌集。這意味著校車(chē)主要是由財(cái)政撥款，保證了資金來(lái)源。但“多方籌集意味著會(huì)向乘車(chē)的學(xué)生家長(zhǎng)收取適當(dāng)費(fèi)用?！静牧先＼?chē)亂象的直接原因是教育部、公安部、交通部事權(quán)不明。因此，要明確地方政府和部門(mén)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理?！静牧纤摹扛拭C慶陽(yáng)事故發(fā)生第天，慶陽(yáng)市舉行新聞發(fā)布會(huì)說(shuō)，此次事故原因初步查明，其中原因之一是校車(chē)駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄、嚴(yán)重違規(guī)超載、左道超速逆行。另外，教育、交警部門(mén)監(jiān)管不力兩車(chē)都超行駛規(guī)定時(shí)速為60公里，霧天是30公，而那天校車(chē)速度則達(dá)到了80公里小時(shí)。（）著校車(chē)事故的發(fā)生，各地開(kāi)始重視校車(chē)安全。請(qǐng)你據(jù)提供的材料一、二、三中概括出各級(jí)政府解決校車(chē)問(wèn)題的具體措施。（）措施一：措施二：（2請(qǐng)從“司管”度針對(duì)材料四所反映出來(lái)的問(wèn)題，提出的一條可的建議。建議：二45分）閱讀下面文段，完成第6—18題一課內(nèi)言閱（分）傷永

分金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書(shū)詩(shī)四句自為其名其詩(shī)養(yǎng)父母族為意傳鄉(xiāng)秀才觀之自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久明道中從先人還于舅家見(jiàn)之十二三矣令作詩(shī)不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰眾人矣王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？6.下各組句中加點(diǎn)字意思相同的一組是（）A.并自為其名自指物作詩(shī)立B.父異焉異天開(kāi)C.泯然眾人矣屋儼然D.稍賓其/于是賓客無(wú)不色離席7.把中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)分）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有觀者。8.方永由五歲時(shí)的奇才初露少年時(shí)eq\o\ac(□,的)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)”再到二十歲時(shí)“eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,□)eq\o\ac(□,)□全因?yàn)楦赣H“□□□此可見(jiàn)后天教育的重要分）(2)下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分,正確的一項(xiàng)()3分

A.“聞之也久”一句在文中起承上啟下的作用。B.仲的故事給了我們的啟示是個(gè)人即使有很高的天賦,果不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新知識(shí),也很難取得成就。C.文”受之人”是指人的先天件即有天賦之天”指人所受到的后天教育?！半`耕”三個(gè)字在全文中的用是對(duì)”未嘗識(shí)書(shū)具的必要鋪墊和對(duì)方仲永天資過(guò)人的有力襯托。(二實(shí)用文閱（分）為你自高興

劉心武①朋友小凌自幼雙腿萎癱一印制包裝紙的福利工廠工作他業(yè)余愛(ài)好文學(xué)常到我家借書(shū)。我有一天就對(duì)他說(shuō)你怎么不立個(gè)大志向，發(fā)憤寫(xiě)作，也當(dāng)個(gè)作家接，我自然舉出了中外古今的一些例子，又把《三月風(fēng)》借給他看，激勵(lì)他登納斯星”。當(dāng)時(shí)他沒(méi)說(shuō)什么。過(guò)些天來(lái)還書(shū)時(shí)，他告訴我“沒(méi)有寫(xiě)作的天分，我就這樣當(dāng)個(gè)讀者挺好的。臨時(shí)更是笑著說(shuō)“我活得挺自在的我為自己高興”②上個(gè)星期天我街上看見(jiàn)他他騎著電動(dòng)三輪車(chē)，后座上是也有殘疾的妻子他們完全健康的小女兒三人臉頰都是紅撲撲的，說(shuō)是剛從北京游樂(lè)園回來(lái)的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d，那是人生中最扎實(shí)最醇厚的快樂(lè)?、蹫樽约焊吲d吧我為什么不完——鉆牛角尖要?jiǎng)e人問(wèn)你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無(wú)愧地看待自己，珍愛(ài)、享受平凡而實(shí)在的人生?、芤粋€(gè)作家朋友得了個(gè)獎(jiǎng)卻不高興什么”為有人問(wèn)什么只是個(gè)地區(qū)獎(jiǎng)，而不是全國(guó)獎(jiǎng)？如果他得了全國(guó)獎(jiǎng)么又可以問(wèn)什么不是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢？他真的得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，仍然可以極為好奇地、不間斷地問(wèn)他：怎么你得獎(jiǎng)后反倒寫(xiě)得不那么多，而且怎寫(xiě)出的作品不如以前好么也沒(méi)有新的突破了呢？…這樣一路問(wèn)下去會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？也許會(huì)有正面的例子我舉不出來(lái)只知道美國(guó)的海明威和日本的川端康成都是在獲得諾貝爾獎(jiǎng)不久后自殺身亡的許們自己的心理因素非常復(fù)雜一些評(píng)論家譏諷海明威江郎才”社會(huì)輿論對(duì)川端康成到至美至豐境界的期盼壓力可能是那諸種因素中相當(dāng)重要的一種。⑤不要為自己樹(shù)立高不可及的標(biāo)桿要被別人往往確實(shí)是出于好心好意的刺激而陷入自怨自艾、自責(zé)自苦的泥潭?、揲_(kāi)電梯的小倪有一天剛從發(fā)廊理完發(fā)來(lái)上班梯人們都說(shuō)她這下更像電視里出現(xiàn)過(guò)的某位歌星了說(shuō)次也罷后來(lái)有的人或出于好心往往也是出于無(wú)聊更出于起哄的，不斷地用這類(lèi)話(huà)來(lái)激小倪，比如你為什么不去試試，也當(dāng)個(gè)歌星，也上上電視呀；你有這么好的相貌這活潑的格為么不去當(dāng)個(gè)廣告模特兒……有一天眾人正在電梯里起哄，小倪高聲宣布說(shuō)“你們說(shuō)的那，頂多算個(gè)三流歌星，我可是個(gè)一流的電梯工！不是我像她，而是她長(zhǎng)得像我”說(shuō)完哈大笑起來(lái)。她在為自己高興。她高興自己的工作，自己的平凡，自己的不必上電視，自己的適得其所，自己的不為他人所左右。⑦你的個(gè)人最適合你你的相貌為你所獨(dú)有們應(yīng)該像小倪那樣自尊自愛(ài)實(shí)地生活，認(rèn)真地工作，掙得你應(yīng)有的一份快樂(lè)。你每天晚上問(wèn)心無(wú)愧地安睡，你每天清晨興致勃勃地迎接又一個(gè)平凡而充實(shí)的日…⑧爭(zhēng)取不平凡誠(chéng)然可敬可佩，然而甘于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡小如倪，則更可愛(ài)可羨。這個(gè)世界很大，機(jī)會(huì)確實(shí)很多，然而這個(gè)世界也很小，機(jī)遇又極為難得，我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止之間取得一種平衡們要懂得這個(gè)世界不單是為不平凡的人而存在恰相反，這個(gè)世界也是為平凡的人而存在的。⑨為你自己高興因?yàn)槟愕呐M(jìn)已取得了一些成果你自己高興因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真是挺不錯(cuò)為自高興因你不為自己設(shè)置徒添煩惱的標(biāo)桿更不受他人那出于好意而設(shè)置的縹緲標(biāo)桿而蠱惑你自己高興為那平凡而充實(shí)的問(wèn)心無(wú)愧的存

在而高興！（選文有刪節(jié)）10文章詳細(xì)敘述了兩件小事不同側(cè)面闡明道理中心論點(diǎn)服務(wù)按求進(jìn)行概括，完成下面表格。4分）事件殘疾的小凌不追求當(dāng)作家，甘愿做一名讀

闡明的道理①

者，快樂(lè)地生活。②

普通的人只要充滿(mǎn)自信熱愛(ài)本工作尊自愛(ài)，也能擁有快樂(lè)。11．論證思路來(lái)看，文段④有么僚用3分12．面對(duì)文章的理解有誤的一(（分A.本有敘有議，將哲理的闡發(fā)事件的敘述有機(jī)結(jié)合，很有說(shuō)服力。B．作者闡明了人要為自己高興觀點(diǎn)，告訴我們應(yīng)該為自己那平凡而充實(shí)的、問(wèn)心無(wú)愧的存在而高興。C．文章第⑧段指出，人們不必取不平凡，應(yīng)該甘于平凡，因?yàn)檫@個(gè)世界是為平凡的人而存在的。D．本文語(yǔ)言平實(shí)而富有哲理，平淡中揭示出深刻的道理。(三文學(xué)文閱（分）三車(chē)陳

啰13.第一段中畫(huà)線句表面上是寫(xiě)街燈帶來(lái)溫馨，從全文看，還有什么其他含義(3分14.下列句中黑體的詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物怎樣的心理(4分（分都不能少夫斬釘鐵說(shuō)分）（）把一就分）15.車(chē)夫不要車(chē)費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，又合乎情理。請(qǐng)你從文中找出這樣安排的伏筆(4分16.如果你是文中“她夫身離開(kāi)醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想么做？請(qǐng)用文字表達(dá)出來(lái)求想象合理，符合境，不超過(guò)60字）(4)(四名著閱（分）不知怎地我們便都笑了起來(lái)，是相的嘲笑和悲哀。他睛還是那樣，然而奇怪，

只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，也許本來(lái)就有，我先前沒(méi)有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了?；氐焦枢l(xiāng)之后又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣，所以也乘了航船進(jìn)城來(lái)。他又告訴我現(xiàn)在愛(ài)喝酒,于是我便喝酒。從此他每一進(jìn)必定來(lái)訪我非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話(huà)連母親偶爾聽(tīng)到了也發(fā)笑。一天我忽而記起在東京開(kāi)同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)的舊事,便問(wèn)他：——“那一天你專(zhuān)門(mén)反對(duì)我,而且故似,究竟是什么緣故呢？你不知道？我一向就討厭你的——不但我我們“你那時(shí)之前,早知道我是誰(shuí)么”“怎么不知道。我們到橫濱,來(lái)的不就是子英和你么？你看不起我,搖搖頭你自己還記得么？”我略略一想記得的雖然是七八前的事。那時(shí)是子英來(lái)約我,說(shuō)到橫濱去接新來(lái)留學(xué)的同鄉(xiāng)船一到看見(jiàn)一大堆大概一共有十多,一上岸便將行李放到稅關(guān)上去候查,關(guān)吏在衣箱中翻來(lái)翻去,忽然翻一雙繡花的弓鞋便放下公,拿著仔細(xì)地看很不滿(mǎn),心里想這些鳥(niǎo)男人怎么帶這東來(lái)呢自己不注,那時(shí)也許就搖了搖頭檢驗(yàn)完畢在客店小坐之后即須上火車(chē)。不料一群讀書(shū)人又在客車(chē)上讓起坐位來(lái),甲要乙坐在這位上,乙要丙去坐,揖讓未終,火車(chē)已,車(chē)身一,即刻跌倒了三四個(gè)那時(shí)也很不滿(mǎn),暗地里想：連火車(chē)上的坐位,他們也要分出卑來(lái)……己不注意也許又搖了搖頭然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛(ài)農(nóng),卻直到一天才想到他,說(shuō)起來(lái)也慚愧這一群里,還有后來(lái)在安徽戰(zhàn)死的陳伯平烈士,被害馬宗漢烈士囚黑獄,到革命后才見(jiàn)天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人。我都茫然無(wú)所,著頭將他們一并運(yùn)上東京了。徐伯蓀雖然和他們同船來(lái),卻不在這車(chē),因?yàn)樗谏駪?hù)就和他的夫人坐車(chē)走了陸路了。（節(jié)選自《朝花夕拾17.“那一天你專(zhuān)門(mén)反對(duì)我”句中“那一天”發(fā)生了什么事，請(qǐng)簡(jiǎn)述事情的經(jīng)過(guò)分）18.結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)范愛(ài)農(nóng)是個(gè)怎樣的人？全文表達(dá)了作者什么思想感情？4分）三50分（廣東考文題向美、福生）19.按要求作文（分）題目：享受要求：①補(bǔ)全題目；②寫(xiě)成記敘文或者議論文；③不少于500字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。附題10分）閱讀下面的文言文，完成1~4題狼野有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，競(jìng)忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟

則二狼伺其未覺(jué)將嚙其喉犬阻之不使前也。乃殺而取其革野心不哉！然野心不過(guò)遁選耳陽(yáng)為親昵，陰懷不測(cè)，更不止干野心矣。獸不足道，此人何取而自貽

．．患耶？（選自《閱微草堂筆記①俟：待。②逸：原指逃跑，這里指“隱蔽”之意。1.解下列句中加點(diǎn)的詞分（）嚙其喉（）信不誣哉2.文畫(huà)線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“∣”標(biāo)出來(lái)分乃偽睡以俟則二狼伺其未覺(jué)將嚙其喉阻之不使前也3．這則寓言告訴我們要警惕像一樣的壞人，這類(lèi)人與文中的狼有什么相似之處？（用原文回答分4．文中最后一句除了對(duì)狼表示責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？3分參答（1）贏得生前身后名（2會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月（3受任于敗軍之際，奉命于危難之間（4力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。（5興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。偶然值林叟，笑無(wú)還期。（1）婉轉(zhuǎn)（2）賦閑（）聚族而居（4不屑置辯3.B4.示：對(duì)于他來(lái)說(shuō)，節(jié)操比生安逸更重要，與其媚上欺下，還不如窮困潦倒。5.(1)措一：立法保障校車(chē)安；措施二：做好校車(chē)資金保障；措施三：嚴(yán)格責(zé)任追究制度分。條1分。答對(duì)兩條，意思對(duì)即可）(2)管理部門(mén)嚴(yán)格管理和把關(guān)，提高司機(jī)個(gè)人素質(zhì)。每個(gè)要點(diǎn)1分?！肮芾聿块T(mén)加強(qiáng)監(jiān)管，提高司機(jī)安全意識(shí)”亦可6.C7.（們）指定物品讓他作詩(shī)，他能立即寫(xiě)好，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。8.不稱(chēng)前時(shí)所聞泯眾人矣不使學(xué)9.C10.①不鉆完美的牛角尖，坦然無(wú)愧地看待自己，就能享受平凡而實(shí)在的人生。②漂亮的小倪不追求當(dāng)明星，甘愿做一個(gè)電梯員實(shí)生活，認(rèn)真地工作，掙得你應(yīng)有的一份快樂(lè)。4分，空2分11.本段從反面舉例，說(shuō)明好高騖遠(yuǎn)讓人不快樂(lè)，甚至危害生命，與前后文形成對(duì)比，進(jìn)一步證明觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。12.C（提示：文章第⑧段是在論述要我們甘于那些結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡，要在奮力爭(zhēng)取和適可而止之間尋求一種平衡這世是為平凡和不平凡的共同存在的項(xiàng)“這個(gè)世界是為平凡的人而存在的”，是片面的觀點(diǎn)。）13.暗指三輪車(chē)夫像街燈一樣給人溫馨。（截鐵表現(xiàn)了車(chē)夫定決心拒絕中年男子助婦女的心理橫

表現(xiàn)了婦女為給孩子治病不惜車(chē)費(fèi)的心理。15.示例得不輕呢孩她在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子深半夜的真急死人了子病要緊，你上車(chē)吧“車(chē)想