中班社會公開課教案

中班社會公然課授課方案中班社會公然課授課方案/中班社會公然課授課方案中班社會公然課授課設(shè)計【篇一：幼兒園中班社會優(yōu)秀課授課設(shè)計：因為你快樂,所以我也快樂】【篇二：幼兒園中班優(yōu)秀課授課設(shè)計】小熊學(xué)刷牙（中班）授課目的：⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每日早晚刷牙的好習(xí)慣。授課重點：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。授課難點：掌握正確的刷牙方法。授課準(zhǔn)備：⒈聽過故事《小熊拔牙》；⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。授課過程：⒈開始部分。老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）（小熊的出現(xiàn)活躍了講堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一同做游戲。⒉基本部分。⑴引導(dǎo)幼兒談?wù)摬槐Ｗo(hù)牙齒的害處。（加深幼兒對不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以歸納。）老師：小熊因為不注意保護(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處？①幼兒談?wù)?，溝通。②老師小結(jié)：牙齒若是患病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不漂亮。小熊：我此刻知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每日清晨和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。但是，我不會刷牙怎么辦呢？⑵幼兒談?wù)撜_的刷牙方法。①老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）②請幼兒依照自己的經(jīng)驗談?wù)?，老師與幼兒共同談?wù)撜_的刷牙方法。（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各持已見。讓幼兒作為活動的主體，宣告自己的建議。幼兒知道刷牙的方法，但不知怎樣表達(dá)。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。）⑶老師示范解說正確的刷牙方法。（必然幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。）①刷牙是先要做什么？醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。今后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。②老師利用模型，邊示范，邊解說。（利用模型解說更加直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。③組織幼兒徒手練習(xí)。④幼兒小結(jié)刷牙方法。（練習(xí)的基礎(chǔ)上再經(jīng)過語言小結(jié)，加深印象。）⑷集體練習(xí)刷牙。①老師重申刷牙方法；做好刷牙前的準(zhǔn)備；刷牙要按必然的規(guī)律。②放音樂，集體練習(xí)刷牙。（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）⒊結(jié)束部分。⑴小熊小結(jié)刷牙方法。老師：小朋友的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢？小熊：學(xué)會了。老師：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。今后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友必然要堅持早晚刷牙，吃飯今后要用水漱口。⑵放音樂，放松一下奏效評析：《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公然課我在設(shè)計這篇授課設(shè)計是，充分考慮了中班幼兒的年紀(jì)特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫串講堂，惹起幼兒濃重的興趣。在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，詳細(xì)的印象。在老師解說的過程中，老師的示范便能很清楚的展此刻幼兒眼前，易于幼兒模擬接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在講堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。授課設(shè)計在班級推行后，奏效很好。聽課的老師寬泛反應(yīng)，認(rèn)為這節(jié)課奏效較奇怪。老師也不是簡單的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學(xué)習(xí)。硯山縣阿孟鎮(zhèn)三達(dá)小學(xué)李瓊粉【篇三：中班社會優(yōu)秀課授課設(shè)計：哭臉和笑容】活動目標(biāo)、萌生幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好感情。、發(fā)展察看力和與人友好相處的能力。、認(rèn)識人的五官及其功用，學(xué)習(xí)令人情緒快樂的方法活動過程一、惹起興趣，導(dǎo)入課題歌表演引出快樂小熊“hello!大家好，我是快樂小熊，今天呀!我和馮老師一同到達(dá)這里，想和你們交朋友？快樂的話就請來點掌聲!”二、導(dǎo)入游戲，惹起談?wù)?、老師和幼兒一同做“指指鼻子，摸摸臉的游戲”請幼兒互相說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們都有哪些本領(lǐng)？讓幼兒自由談?wù)?。、請幼兒自由講話，并提問個別幼兒，并必然全體幼兒的表現(xiàn)，初步認(rèn)識人的面部長有五官，并認(rèn)識其功用，并要時時辰刻保護(hù)它們。三、五官的變化，惹起談?wù)摚瑢W(xué)習(xí)令人情緒快樂的方法1、“小朋友”用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數(shù)字，還有圓點？激發(fā)幼兒好奇的心理，并引導(dǎo)幼兒愿意露出笑容。2、出示表情臉譜，“老師呀，還要給小朋友看同樣?xùn)|西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑容，因為它會給朋友帶快樂，那我們就一同露出最甜的笑容吧!”3、出示課件(快樂的聚會)，小動物們也喜歡甜甜的笑容，那我們一同來看看，小動物們是樣快樂的、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過看小動物們的快樂聚會，能感覺到小動物把快樂帶給了我們，要用笑容對待朋友，笑容代表著幸福和快樂!提問幼兒“若是您的好朋友生氣不快樂了？你會用什么方法讓她高流行來露出笑容？”引導(dǎo)幼兒談?wù)?，并請幼兒講話，提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話，讓朋友快樂，自己也就快樂了!四、發(fā)展幼兒的察看力，自由想象，感情升華、出示笑容和哭臉，發(fā)展幼兒的察看力。、送出小禮品!手拿鏡子做表情游戲，并讓幼兒自己著手畫出笑容，裝修“快樂樹”。3、“快樂小熊”說要用笑容、說甜甜話對待朋友，這樣大家就