2023年教育工作先進(jìn)單位發(fā)言稿(2篇)

2023年教育工作先進(jìn)單位發(fā)言稿(2篇)

書目

第1篇青少年實踐教化工作先進(jìn)單位的發(fā)言稿范文

第2篇青少年實踐教化工作先進(jìn)單位發(fā)言稿

青少年實踐教化工作先進(jìn)單位的發(fā)言稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

幾年來，通濟(jì)中學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)切和幫助下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素養(yǎng)教化，教化質(zhì)量逐年提高，學(xué)校先后被評為“青島市規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ凹茨薪虝讼冗M(jìn)單位”“即墨市師德建設(shè)先進(jìn)單位”。由于受學(xué)?，F(xiàn)有教化條件的限制，學(xué)生的實踐活動較少，實踐實力較差。即墨市青少年實踐教化基地的建立，彌補了這一缺憾。

今年3月份，我校七年級全體同學(xué)分兩批參與了實踐活動，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，通過實踐基地領(lǐng)導(dǎo)老師與我校帶隊老師的全力協(xié)作，參訓(xùn)同學(xué)主動參加，最終圓滿完成了實踐任務(wù)。今日，我們通濟(jì)中學(xué)被評為“即墨市青少年實踐教化工作先進(jìn)單位”，我們感到非常的興奮和驕傲。回顧實踐活動的整個過程，我們主要做了以下四個方面的工作：

一、高屋建瓴，提前明確責(zé)任分工。

自接到通知后，我校就把此項活動確定為學(xué)校的重點工作，把學(xué)生走出校門參與實踐活動，當(dāng)成向外展示通濟(jì)學(xué)子精神風(fēng)貌的一個窗口。學(xué)校先后三次召開專題工作會，確定這項活動的工作目標(biāo)，從思想動員、后勤保障、帶隊分工、平安教化四個方面，明確責(zé)任分工，完善了此項工作的領(lǐng)導(dǎo)機制。思想動員是指政教處通過《致家長一封信》、學(xué)生動員會使家長和學(xué)生都明確這次實踐活動的目的和意義，主動協(xié)作學(xué)校工作。后勤保障是由總務(wù)處提前聯(lián)系好接送車輛，確定接送的時間方式；帶隊分工和平安教化是由教育處指導(dǎo)級部按要求確定帶隊領(lǐng)導(dǎo)老師名單，并做好學(xué)生平安教化，增加了學(xué)生的平安意識。

二、有備無患，提前做到心中有數(shù)。

這次活動對于老師和學(xué)生來說，都是新生事物，沒有勝利的閱歷可以借鑒。因此在正式參與實踐活動前，學(xué)校及早與實踐基地取得聯(lián)系，明確報到的時間、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的程序。依據(jù)實踐基地的相關(guān)支配和要求，學(xué)校首先做好包括參訓(xùn)學(xué)生名單、宿舍安排名單、實踐課程分班等信息的上報。保證了實踐基地的各項打算工作的順當(dāng)進(jìn)行。其次，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行多種隊形演練。演練包括學(xué)生上下車、學(xué)生集會隊形、學(xué)生就餐隊形、學(xué)生參與培訓(xùn)的小班隊形。保證學(xué)生在到達(dá)實踐基地后的各種活動整齊有序。另外，帶隊班主任對學(xué)生的健康狀況排查，全面了解學(xué)生的身體狀況，要求學(xué)生帶好常備藥品，并對學(xué)生家長聯(lián)系方式再次確認(rèn)，全部帶隊人員人手一份，保證一有狀況能剛好與家長取得聯(lián)系。

三、殫精竭慮，保證明踐萬無一失。

盡管未到實踐基地以前，學(xué)校做了大量打算工作，但是實際狀況往往需敏捷處理。帶隊老師帶著學(xué)校的囑托來到了實踐基地，短短的五天他們與實踐基地的領(lǐng)導(dǎo)老師結(jié)下了深厚的友情，帶隊老師把自己當(dāng)成了實踐基地的一員，學(xué)生參加的各個環(huán)節(jié)，他們?nèi)剃P(guān)注。在生活上，他們做到了一“早”兩“晚”，早是指比學(xué)生起得早，當(dāng)學(xué)生起床時，他們早已打算指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，兩“晚”指的是吃飯比學(xué)生晚、睡覺比學(xué)生晚。在參訓(xùn)時他們與學(xué)生一起體驗，一起上課、一起動手、一起拉練，主動主動的幫助任課老師完成實踐培訓(xùn)任務(wù)。每天早、晚飯前，帶隊老師都要依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)剛好講評，表揚優(yōu)點，指出不足。每天晚上，實踐基地都組織了豐富多彩的活動，不論是觀看教化電影，還是實行文藝匯演帶隊老師都主動幫助實踐基地的老師，仔細(xì)組織活動，使每項活動都很精彩。培訓(xùn)期間，我們通濟(jì)中學(xué)正在開展“學(xué)雷鋒活動”，參與培訓(xùn)的師生把雷鋒精神帶到了實踐基地，他們在實踐基地轟轟烈烈的開展了學(xué)雷鋒活動，我們學(xué)校先后兩次收到了實踐基地發(fā)來的表揚信，給這次活動錦上添花。

四、余音繞梁，提煉鞏固實踐成果。

短短的五天培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，每一名參與實踐活動的同學(xué)都滿載而歸。為了進(jìn)一步深化這次實踐活動的成果，我們學(xué)校抓住這次有利的教化契機，回校后接著開展了一系列活動。我們召開了實踐活動表彰會，對帶隊老師兩周來的辛勤付出提出表揚，號召全體老師在工作中發(fā)揚這種勤奮敬業(yè)的精神。對在實踐活動中表現(xiàn)突出的班級、同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵他們在學(xué)校生活中再接再厲。我們組織了實踐活動圖片展、“我實踐我收獲”征文競賽，參訓(xùn)學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的感慨：“實踐出真知”、“體驗勝利的樂園”、“我學(xué)會了自理獨立”、“團(tuán)隊的力氣”、“人生中的唯一”、“收獲的天堂”、“不經(jīng)驗風(fēng)雨怎能見彩虹”。由于這些活動，實踐活動帶給師生的感悟與收獲并沒有隨著活動的結(jié)束而消逝，而是進(jìn)一步融入了學(xué)生的生活，使學(xué)生終生受益。

在這項工作中，我們學(xué)校由于做好了以上四個方面的工作，我們達(dá)到了學(xué)生參加率高、受訓(xùn)學(xué)生精神面貌好，實踐培訓(xùn)優(yōu)秀率高、班級紀(jì)律、秩序、衛(wèi)生成果優(yōu)異的既定目標(biāo)。學(xué)生在實踐中增長才能，在探究中感受歡樂，在風(fēng)雨中砥礪意志，在體驗中豐富人生?！八仞B(yǎng)教化任重道遠(yuǎn)”在今后的教化實踐工作中，我們通濟(jì)中學(xué)將深化落實教體局的相關(guān)要求，進(jìn)一步增加工作責(zé)任感，不斷取得教化實踐工作新成果。

最終，祝福即墨市青少年實踐教化基地越辦越好！祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康！工作順當(dāng)！心想事成！萬事如意！

青少年實踐教化工作先進(jìn)單位發(fā)言稿

提高相識，嚴(yán)密組織，全面做好青少年課外實踐活動

即墨市通濟(jì)中學(xué)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

幾年來，通濟(jì)中學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)切和幫助下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素養(yǎng)教化，教化質(zhì)量逐年提高，學(xué)校先后被評為“青島市規(guī)范化學(xué)?！?、“即墨市教書育人先進(jìn)單位”“即墨市師德建設(shè)先進(jìn)單位”。由于受學(xué)校現(xiàn)有教化條件的限制，學(xué)生的實踐活動較少，實踐實力較差。即墨市青少年實踐教化基地的建立，彌補了這一缺憾。

今年3月份，我校七年級全體同學(xué)分兩批參與了實踐活動，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，通過實踐基地領(lǐng)導(dǎo)老師與我校帶隊老師的全力協(xié)作，參訓(xùn)同學(xué)主動參加，最終圓滿完成了實踐任務(wù)。今日，我們通濟(jì)中學(xué)被評為“即墨市青少年實踐教化工作先進(jìn)單位”，我們感到非常的興奮和驕傲?；仡檶嵺`活動的整個過程，我們主要做了以下四個方面的工作：

一、高屋建瓴，提前明確責(zé)任分工。

自接到通知后，我校就把此項活動確定為學(xué)校的重點工作，把學(xué)生走出校門參與實踐活動，當(dāng)成向外展示通濟(jì)學(xué)子精神風(fēng)貌的一個窗口。學(xué)校先后三次召開專題工作會，確定這項活動的工作目標(biāo)，從思想動員、后勤保障、帶隊分工、平安教化四個方面，明確責(zé)任分工，完善了此項工作的領(lǐng)導(dǎo)機制。思想動員是指政教處通過《致家長一封信》、學(xué)生動員會使家長和學(xué)生都明確這次實踐活動的目的和意義，主動協(xié)作學(xué)校工作。后勤保障是由總務(wù)處提前聯(lián)系好接送車輛，確定接送的時間方式；帶隊分工和平安教化是由教育處指導(dǎo)級部按要求確定帶隊領(lǐng)導(dǎo)老師名單，并做好學(xué)生平安教化，增加了學(xué)生的平安意識。

二、有備無患，提前做到心中有數(shù)。

這次活動對于老師和學(xué)生來說，都是新生事物，沒有勝利的閱歷可以借鑒。因此在正式參與實踐活動前，學(xué)校及早與實踐基地取得聯(lián)系，明確報到的時間、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的程序。依據(jù)實踐基地的相關(guān)支配和要求，學(xué)校首先做好包括參訓(xùn)學(xué)生名單、宿舍安排名單、實踐課程分班等信息的上報。保證了實踐基地的各項打算工作的順當(dāng)進(jìn)行。其次，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行多種隊形演練。演練包括學(xué)生上下車、學(xué)生集會隊形、學(xué)生就餐隊形、學(xué)生參與培訓(xùn)的小班隊形。保證學(xué)生在到達(dá)實踐基地后的各種活動整齊有序。另外，帶隊班主任對學(xué)生的健康狀況排查，全面了解學(xué)生的身體狀況，要求學(xué)生帶好常備藥品，并對學(xué)生家長聯(lián)系方式再次確認(rèn)，全部帶隊人員人手一份，保證一有狀況能剛好與家長取得聯(lián)系。

三、殫精竭慮，保證明踐萬無一失。

盡管未到實踐基地以前，學(xué)校做了大量打算工作，但是實際狀況往往需敏捷處理。帶隊老師帶著學(xué)校的囑托來到了實踐基地，短短的五天他們與實踐基地的領(lǐng)導(dǎo)老師結(jié)下了深厚的友情，帶隊老師把自己當(dāng)成了實踐基地的一員，學(xué)生參加的各個環(huán)節(jié)，他們?nèi)剃P(guān)注。在生活上，他們做到了一“早”兩“晚”，早是指比學(xué)生起得早，當(dāng)學(xué)生起床時，他們早已打算指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，兩“晚”指的是吃飯比學(xué)生晚、睡覺比學(xué)生晚。在參訓(xùn)時他們與學(xué)生一起體驗，一起上課、一起動手、一起拉練，主動主動的幫助任課老師完成實踐培訓(xùn)任務(wù)。每天早、晚飯前，帶隊老師都要依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)剛好講評，表揚優(yōu)點，指出不足。每天晚上，實踐基地都組織了豐富多彩的活動，不論是觀看教化電影，還是實行文藝匯演帶隊老師都主動幫助實踐基地的老師，仔細(xì)組織活動，使每項活動都很精彩。培訓(xùn)期間，我們通濟(jì)中學(xué)正在開展“學(xué)雷鋒活動”，參與培訓(xùn)的師生把雷鋒精神帶到了實踐基地，他們在實踐基地轟轟烈烈的開展了學(xué)雷鋒活動，我們學(xué)校先后兩次收到了實踐基地發(fā)來的表揚信，給這次活動錦上添花。

四、余音繞梁，提煉鞏固實踐成果。

短短的五天培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，每一名參與實踐活動的同學(xué)都滿載而歸。為了進(jìn)一步深化這次實踐活動的成果，我們學(xué)校抓住這次有利的教化契機，回校后接著開展了一系列活動。我們召開了實踐活動表彰會，對帶隊老師兩周來的辛勤付出提出表揚，號召全體老師在工作中發(fā)揚這種勤奮敬業(yè)的精神。對在實踐活動中表現(xiàn)突出的班級、同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵他們在學(xué)校生活中再接再厲。我們組織了實踐活動圖片展、“我實踐我收獲”征文競賽，參訓(xùn)學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的感慨：“實踐出真知”、“體驗勝利的樂園”、“我學(xué)會了自理獨立”、“團(tuán)隊的力氣”、“人生中的唯一”、“收獲的天堂”、“不經(jīng)驗風(fēng)雨怎能見彩虹”。由于這些活動，實踐活動帶給師生的感悟與收獲并沒有隨著活動的結(jié)束而消逝，而是進(jìn)一步融入了學(xué)生的生活，使學(xué)生終生受益。

在這項工作中，我們學(xué)校由于做好了以上四個方面的工作，我們達(dá)到了學(xué)生參加率高、受訓(xùn)學(xué)生精神面