小學(xué)語(yǔ)文縮句方法、習(xí)題及答案

PAGEPAGE4小學(xué)語(yǔ)文縮句方法、習(xí)題附答案縮句，就是去掉定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”，保留主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)等“主干”。具體來(lái)說(shuō)，“…的”往往充當(dāng)定語(yǔ)，“…地”往往充當(dāng)狀語(yǔ)，“得…”往往充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。在縮句時(shí)，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝葉”，都應(yīng)刪掉。句式如下：1、（）的＋名詞或代詞＋（）地+動(dòng)詞＋（）的＋名詞或代詞2、（）的＋名詞或代詞＋動(dòng)詞＋得<>如：清晨的陽(yáng)光柔和地?fù)崦煌麩o(wú)際的土地?？s句時(shí)，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望無(wú)際的”，剩下的主干是“陽(yáng)光撫摸著土地?！痹诳s句時(shí)，把字句在縮句中應(yīng)保留“把+受事體”的內(nèi)容，被字句在縮句中也應(yīng)保留“被+受事體”。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊?？s句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊。在縮句時(shí)，“著、了、過(guò)”應(yīng)保留在謂語(yǔ)后面。在縮句中，我們不應(yīng)硬套方法進(jìn)行縮句，而要在理解句子原意的基礎(chǔ)上，合情合理進(jìn)行縮句。例：可愛(ài)的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上滑倒。若不細(xì)心理解句子原意的話，就可能會(huì)縮成“小演員滑倒”，而原句的意思是“差點(diǎn)兒”滑倒，并沒(méi)有真的“滑倒”。在這里，“差點(diǎn)兒”雖是修飾成分，但不能去掉，因此，例句的正確縮句應(yīng)是：小演員差點(diǎn)兒滑倒。在縮句中，有的句子帶有雙謂語(yǔ)，雙謂語(yǔ)在縮句時(shí)應(yīng)保留。如：老人們喜歡到湖邊的樹(shù)陰下去釣魚(yú)。很多學(xué)生都把這個(gè)句子縮成“老人們喜歡釣魚(yú)?！被颉袄先藗?nèi)メ烎~(yú)?！边@兩個(gè)句子都沒(méi)有正確理解句子原意，忽視了雙謂語(yǔ)。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣魚(yú)。小學(xué)階段一般的縮句方法：（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。（2）找出句子最后一個(gè)詞語(yǔ)（去掉助詞“得”字后邊的內(nèi)容后），如果是動(dòng)詞，那么句子就縮成兩部分：人物+最后一個(gè)詞；如果不是動(dòng)詞，還要找出一個(gè)動(dòng)詞出來(lái)，句子就縮成三部分：人物+動(dòng)詞+最后一個(gè)詞。（3）一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語(yǔ)，還有“得”字后面的詞語(yǔ)。注意：1:人物有可能不止一個(gè)，如：老師和同學(xué)激動(dòng)得熱淚盈眶.李時(shí)珍是我國(guó)古代的一個(gè)偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物家.2：“是”是一個(gè)動(dòng)詞要保留，如：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡.3：如果句子是問(wèn)句，縮寫(xiě)以后同樣也是一個(gè)問(wèn)句。如：今天依然屹立不倒的長(zhǎng)城不正是老動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶嗎?例如：一位老紅軍講了過(guò)去二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中過(guò)草地的故事.（1）人物是：“老紅軍”（2）最后一個(gè)詞語(yǔ)“故事”不是動(dòng)詞，就還要在人物的后面找一個(gè)動(dòng)詞：“講”了（3）句子最后縮成人物+動(dòng)詞+最后一個(gè)詞：老紅軍講了故事。縮句時(shí)，要注意三條：一是不改變?cè)涞囊馑?，二是不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，三是縮寫(xiě)后仍然是句子。縮句的要求：1．縮句后主要成分必須是詞或詞組例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉?！辈荒芸s成“熊貓吃葉”，而應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉”。因?yàn)椤按笮茇垺焙汀爸袢~”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致?！叭~”在這里是語(yǔ)素而不是詞，“竹葉”才是詞。2．保留必要的成分例如：“我班先進(jìn)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生”。如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生”則意思模糊，只能縮成“先進(jìn)學(xué)生幫助后進(jìn)學(xué)生”。保留了“先進(jìn)”和“后進(jìn)”兩個(gè)附加成分，意思就清楚明確了。3．“著”、“了”、“過(guò)”要保留“著”字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作正在進(jìn)行，如：“同學(xué)們上著課”，如果縮成“同學(xué)們上課”，就沒(méi)說(shuō)清楚是現(xiàn)在上課還是以前上課?！傲恕弊钟迷趧?dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)完成。如：“趙老師給我們上了一堂難忘的科學(xué)課。”應(yīng)當(dāng)縮成“趙老師上了科學(xué)課?！比艨s成“趙老師上課?！笔钦谏希洌喝么蠛Ｌ臉?shù)上開(kāi)滿了紅紅的花?？s句：A:海棠樹(shù)上開(kāi)滿了花。B:海棠樹(shù)開(kāi)花。C:海棠樹(shù)開(kāi)滿了花。分析：句子陳述的對(duì)象（主語(yǔ)），有的是人或事物，有的是某個(gè)處所，有時(shí)雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學(xué)校”和“學(xué)校里”。縮句時(shí)不能因?yàn)橐馑疾畈欢嗑桶驯硎咎幩脑~語(yǔ)改為表示事物的。有一些補(bǔ)語(yǔ)和動(dòng)詞結(jié)合得很緊密，特別是那些短小的、甚至只有一個(gè)字的補(bǔ)語(yǔ)，縮句時(shí)不宜縮掉。原句主語(yǔ)的中心詞是“海棠樹(shù)上”，而不是“海棠樹(shù)”；謂語(yǔ)動(dòng)詞“開(kāi)”后面有一個(gè)簡(jiǎn)短的補(bǔ)語(yǔ)“滿”。A句合乎這類(lèi)句子縮句的要求；B句改換了主語(yǔ)，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)，使句子失去了確定的時(shí)態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達(dá)不出“海棠樹(shù)上開(kāi)滿了花”的意思；C句改換了主語(yǔ)。第五組：縮句不應(yīng)當(dāng)縮掉必要的簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)原句：岸邊的柳樹(shù)上掛滿了亮晶晶的冰條兒。縮句：A:柳樹(shù)上掛滿了冰條兒。B:柳樹(shù)掛滿了冰條兒。C:柳樹(shù)上掛冰條兒。D:柳樹(shù)掛冰條兒。E:樹(shù)掛冰條。分析：這組句子同第四組相仿，簡(jiǎn)評(píng)如下：A句，正確；B句，改換了主語(yǔ)；C句，縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)“滿”；D句，改換了主語(yǔ)，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)，縮后句子意思很不確定；E句，過(guò)分簡(jiǎn)略，既不像句子，也不像短語(yǔ)。第六組：縮句時(shí)要保留必要的否定詞原句：生活在海洋中的鯨不是魚(yú)類(lèi)。縮句：A:鯨是魚(yú)類(lèi)。B:鯨不是魚(yú)類(lèi)。分析：原句是否定句，縮句時(shí)要保留否定詞。如果把否定詞壓縮掉，句子的意思就變了。A句不妥，B句正確?？s句練習(xí)1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄保溫瀝青泵園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團(tuán)。（刺猬縮成一團(tuán)）2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（桑娜補(bǔ)帆）3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬(wàn)里長(zhǎng)城。條石和城磚筑成了長(zhǎng)城。4、這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。（工程是奇跡）5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來(lái)跑去。（小兔跑來(lái)跑去）6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見(jiàn)到高大雄偉的天安門(mén)。（老人見(jiàn)到天安門(mén)）7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。（臉上露出笑容）8、白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)上用力地做廣播體操。（學(xué)生做廣播體操）9、海邊的沙地上都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。（沙地上種著西瓜）10、許多大大小小的鳥(niǎo)在這棵樹(shù)上做窩。（鳥(niǎo)做窩。）11、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。（小螃蟹揮舞著鉗子。）12、小鳥(niǎo)在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。小鳥(niǎo)發(fā)出鳴叫。13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。（雪花飄落）14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷(xiāo)煙池里撒下鹽巴。民工撒下鹽巴。15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空（氣球飄向天空）16、這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。這是鐵路干線。17、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)吹拂著柳絲。18、孫平用自己的腳擋住了對(duì)方踢來(lái)的球?qū)O平擋住了球。19、腳落在千年萬(wàn)年積累的幾尺厚的松針上。腳落在松針上。20、其實(shí)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城更是我們偉大祖國(guó)的象征。萬(wàn)里長(zhǎng)城是象征。一、下列句子的縮句各有兩種，請(qǐng)你選擇正確的一句，在（）中劃“√”。1.英勇的紅軍粉碎了敵人幾次的進(jìn)攻。（1）紅軍粉碎了幾次進(jìn)攻。（）（2）紅軍粉碎了進(jìn)攻。（√）2.我的妹妹高興地穿上了漂亮的新衣服。（1）妹妹穿上了衣服。（√）（2）我穿上了衣服。（）3.銀色的飛機(jī)在天空中飛翔。（1）飛機(jī)在天空中飛翔。（）（2）飛機(jī)飛翔。（√）二、判斷下列縮句是否正確，不正確的修改。1.我的弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。（×）修改：弟弟是學(xué)生。2.小鳥(niǎo)在樹(shù)上自由自在地叫著。小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著。（×）修改：小鳥(niǎo)叫著。3.松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。松鼠總是向上翹著。（×）修改：尾巴翹著。三、縮句練習(xí)：1、可愛(ài)的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)。2、爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。5、在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。6、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。7、廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。9、我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。10、我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬(wàn)慕名而來(lái)的參觀者。12、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。13、桂林的水靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。15、數(shù)萬(wàn)名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門(mén)。16、楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。17、一群活潑可愛(ài)的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。18、我們通過(guò)顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌。19、國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐上升。20、我激動(dòng)得流下晶瑩的淚珠。21、深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。22、工人們?cè)诠?jié)日里仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。23、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。24、伶俐可愛(ài)的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。25、奶奶在水井邊用水桶打水。26、夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。27、寬闊的錢(qián)塘江籠罩著一層薄薄的霧。28、活潑的小松鼠在松樹(shù)上蹦來(lái)跳去。29、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。30、綠油油的牧草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。31、夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在蔚藍(lán)的天空。32、鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國(guó)先民使用的一種炊具。33、每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來(lái)。34、萬(wàn)盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來(lái)的敞口船。35、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。36、六（2)班的語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。37、山溝的柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子。38、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。39、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。40、北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。41、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物。42、透過(guò)大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個(gè)高大的背影。43、喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。44、新開(kāi)發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。45、高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹(shù)，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。46、9月的一個(gè)傍晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。47、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家長(zhǎng)期艱辛努力的結(jié)果。二、縮句練習(xí)1．隋朝的石匠李春親自設(shè)計(jì)了趙州橋。2．一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行。3．趙宇的眼里閃著激動(dòng)的淚花。4．我們要努力探索大自然的奧秘。5．從南方趕來(lái)的伶俐可愛(ài)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。6．我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。7．他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。8．一群水鳥(niǎo)正在吞食漂在水面上的菜葉。9．我緊緊地握著臺(tái)灣教師的手。10．三（3）班的學(xué)生十分愛(ài)戴親切、溫和、知識(shí)豐富的莊老師。11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡。12．我們學(xué)校的師生積極參加植樹(shù)造林的活動(dòng)。13．墻上明顯地有三個(gè)灰黑色的球印。14．一頭吸河水的老象深深地陷進(jìn)了厚厚的淤泥里。15．?dāng)?shù)不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。16．我一顆一顆地?cái)?shù)映在井水里的閃亮的星星。17、海邊的沙灘上種著一望無(wú)際碧綠的西瓜。18、黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。19、隊(duì)員們激動(dòng)得泣不成聲。20、各色的小蝴蝶很親熱地落在客人身上。21、勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空飄揚(yáng).22、一只從樹(shù)上掉下來(lái)的麻雀無(wú)可奈何地拍打著翅膀。23、宋慶齡奶奶無(wú)微不至地關(guān)心我們少年兒童。24、我們還將看到更多的使用原子能推動(dòng)的巨型船艦出現(xiàn)在海洋上。25、受驚嚇的刺猬像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。26、我們追尋詩(shī)仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。27、他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。29、我忍不住嘰嘰地笑出聲來(lái)。30、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。31、這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。32、晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。33這是遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的異國(guó)他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。34、氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。35、漢丞相曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。36、深夜，閃爍的星星布滿了天空。37、嶄新的聯(lián)想電腦被搗蛋的可可弄壞了。38、寬闊的廣場(chǎng)上有許多行人在散步。參考答案一、縮句練習(xí)答案1、小紅看著書(shū)。2、爸爸聽(tīng)到鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是大樓。4、焰火構(gòu)成了圖案。5、長(zhǎng)勢(shì)喜人。6、保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著樹(shù)。7、燈照耀著建筑。8、敵人殺害了李大釗。9、我懷念朋友。10、事跡激勵(lì)著我們。11、兵馬俑吸引了參觀者。12、江河里排著船。13、水靜。14、圓東西發(fā)出亮光。15、目光注視著天安門(mén)。16、楊梅樹(shù)吮吸著甘露。17、小孩玩耍。18、我們看到了細(xì)菌。19、國(guó)旗上升。20、我激動(dòng)。21、天空掛著月亮。22、工人們堅(jiān)持勞動(dòng)。23、鐘聲回蕩。24、燕子休息25、奶奶打水。26、天氣熱。27、錢(qián)塘江籠罩著霧。28、松鼠蹦來(lái)跳去。29、小鹿欣賞影子。30、地上盛開(kāi)著花。31、太陽(yáng)掛在天空。32、鼎是炊具。33、燈光亮了起來(lái)。34、埠頭停泊著船。35、師傅把鉆機(jī)安裝好了。36、老師講了故事。37、柿子樹(shù)上綴滿了柿子。38、這是大樓。39、詹天佑是愛(ài)國(guó)工程師。40、禿山擋不住狂風(fēng)。41、我們看見(jiàn)貨物。42、我看到了背影。43、喊我的是大娘。44、“綠色食品”受到歡迎。45、白楊樹(shù)排列在兩旁。46、我散步。47、發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。二、語(yǔ)文縮句練習(xí)1．李春設(shè)計(jì)了趙舟橋。2．飛機(jī)飛行。3．眼里閃著淚花。4．我們探索奧秘。5．燕子加入了盛會(huì)。6．我養(yǎng)成了習(xí)慣。7．他學(xué)習(xí)文化知識(shí)。8．水鳥(niǎo)吞食菜葉。9．我握著手。10