實(shí)崗掛職鍛煉心得體會(huì)

第第頁(yè)實(shí)崗掛職鍛煉心得體會(huì)我的熟悉

1、我們的領(lǐng)導(dǎo)平易近人

剛來(lái)教育局時(shí)，有點(diǎn)顧慮，有點(diǎn)害怕，由于在我的意向中，我們的領(lǐng)導(dǎo)高高在上，不好接近。通過(guò)一個(gè)月的觀看和體驗(yàn)，我看到的是謙遜與溫柔，看到了各處室待人接物坦誠(chéng)、熱忱、周到、布滿(mǎn)人情味。領(lǐng)導(dǎo)自身的一言一行消除了我內(nèi)心的顧慮，為我們樹(shù)立起一個(gè)良好的機(jī)關(guān)形象。我能感受到我們的教育局行政領(lǐng)導(dǎo)班子的親和力、分散力和向心力領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、我們領(lǐng)導(dǎo)比我們辛苦

之前我也片面的認(rèn)為我們的領(lǐng)導(dǎo)的工作就是坐陣指揮，上傳下達(dá)，對(duì)下屬學(xué)校和老師進(jìn)行“決策、支配、部署、檢查、督導(dǎo)”，也片面認(rèn)為只有真正站在講臺(tái)上，面對(duì)的同學(xué)的人才是搞教育的人，也是最辛苦的人。一個(gè)月的親眼所聞、所見(jiàn)、親身體驗(yàn)，我才感到自己很淺薄很狹隘。聽(tīng)說(shuō)只要黃局長(zhǎng)在辦公室，門(mén)前等待匯報(bào)工作、解決實(shí)在問(wèn)題的人排班戰(zhàn)隊(duì)；也了解某些股室每天都糾纏在繁雜的工作事務(wù)中。一個(gè)股室或許就收集、整理、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)某一個(gè)小信息或數(shù)據(jù)，都要牽涉全縣那么多的下屬學(xué)校，可想，假如在正常上課時(shí)間，這個(gè)工作是多么勞碌和辛苦。。

3、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

假如和我們的老師辦公室相比，老師辦公室吹牛扯靶，嘻哈打笑，多了許多隨便，也多了許多埋怨浮躁。而我們教育局辦公室，多了更多的自律、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，注意詳情。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局意識(shí)。

在局里熬煉期間，我常?？吹綆孜活I(lǐng)導(dǎo)之間溝通、探討工作，看到各個(gè)股室之間的互相協(xié)調(diào)，看到了股室成員之間的緊密協(xié)作。工作中講原則、守法規(guī)，不推諉，不拆臺(tái)，高效務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、我的收獲

1、加強(qiáng)終身〔學(xué)習(xí)〕的意識(shí)。

通過(guò)一個(gè)月的掛職熬煉，我深感學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，始終是一件特別重要的事情。在老師的崗位上，因自己有過(guò)初高中的教學(xué)經(jīng)受，也在中層領(lǐng)導(dǎo)教科室、辦公室、教育多個(gè)崗位熬煉過(guò)，認(rèn)為自己在〔專(zhuān)業(yè)〕學(xué)問(wèn)、學(xué)校管理有肯定優(yōu)勢(shì)。通過(guò)掛職熬煉，熟悉到了自己的淺薄和欠缺。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話的方式、做事的看法、思索問(wèn)題的方法、處理問(wèn)題的嚴(yán)密等等，無(wú)不值得我去思索和學(xué)習(xí)。所以我將今后的工作和〔生活〕中，堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，通過(guò)多方面仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)有底蘊(yùn)的人，一個(gè)有底氣的人們老師。

2、放平心態(tài)、全心投入

〔暑假〕掛職熬煉一個(gè)月，親眼所見(jiàn)我們的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格自律，一絲不茍，敬業(yè)奉獻(xiàn)，我看在眼里，服在心里。心理不再隨波逐流，不再浮躁與埋怨，多了更多沉著與淡定，甚至堅(jiān)決。我深感一個(gè)單位一個(gè)集體，假如每個(gè)成員都嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，全力投入，何愁工作干不好。我能被學(xué)校推舉到古藺縣教育局掛職熬煉，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。所以，我將在今后的工作中，以局領(lǐng)導(dǎo)為典范，嚴(yán)格自律，以身作則，全力付出，敬業(yè)奉獻(xiàn)，干好本職工作的同時(shí)，在單位

上發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3、宏觀的處事力量

通過(guò)這次熬煉，我看到我們的領(lǐng)導(dǎo)遇到問(wèn)題時(shí)，不慌亂、不武斷、運(yùn)籌帷幄，做事全面、周到，不留后患。領(lǐng)導(dǎo)們獨(dú)到的目光、縝密的思維、運(yùn)籌帷幄的處事方法，令我折服。我充分地感受到在工作中，總會(huì)遇到不少問(wèn)題和困難，不可怕，不退縮，英勇地去面對(duì)，把目光放遠(yuǎn)，站在高一層次全方位、多角度的看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能把事情做好，做得更完善。

4、樹(shù)立大局觀念和服務(wù)意識(shí)

通過(guò)掛職學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到一所學(xué)校要和諧進(jìn)展，需要政令暢通、各盡所能，也需要單位成員緊密團(tuán)結(jié)、共同協(xié)作。也熟悉到，作為一位老師，講原則、懂法規(guī)、敬重與聽(tīng)從并不是無(wú)“獨(dú)特”，而是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。我將在今后的工作中，用服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)指導(dǎo)自己的言行，仔細(xì)履職，對(duì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。不求轟轟烈烈，但求問(wèn)心無(wú)愧。

總之，在一個(gè)月的學(xué)習(xí)熬煉中，我轉(zhuǎn)變了觀念，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大了視野。在以后的工作中，我將在原有的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步努力，將所見(jiàn)、所學(xué)依據(jù)實(shí)際運(yùn)用到自己的.教學(xué)工作，為學(xué)校工作盡己所能!

實(shí)崗掛職熬煉〔心得體會(huì)〕[篇2]

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，我是來(lái)自中城中學(xué)的老師王申弟，首先感謝教育局以及學(xué)校的組織為我供應(yīng)了到教育局掛職熬煉的平臺(tái)。在這一月中，我在思想熟悉和工作閱歷等方面有了很大程度的提高?，F(xiàn)將一個(gè)月的掛職熬煉熟悉和體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：

我的熟悉

1、我們的領(lǐng)導(dǎo)平易近人

剛來(lái)教育局時(shí)，有點(diǎn)顧慮，有點(diǎn)害怕，由于在我的意向中，我們的領(lǐng)導(dǎo)高高在上，不好接近。通過(guò)一個(gè)月的觀看和體驗(yàn)，我看到的是謙遜與溫柔，看到了各處室待人接物坦誠(chéng)、熱忱、周到、布滿(mǎn)人情味。領(lǐng)導(dǎo)自身的一言一行消除了我內(nèi)心的顧慮，為我們樹(shù)立起一個(gè)良好的機(jī)關(guān)形象。我能感受到我們的教育局行政領(lǐng)導(dǎo)班子的親和力、分散力和向心力領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、我們領(lǐng)導(dǎo)比我們辛苦

之前我也片面的認(rèn)為我們的領(lǐng)導(dǎo)的工作就是坐陣指揮，上傳下達(dá)，對(duì)下屬學(xué)校和老師進(jìn)行“決策、支配、部署、檢查、督導(dǎo)”，也片面認(rèn)為只有真正站在講臺(tái)上，面對(duì)的同學(xué)的人才是搞教育的人，也是最辛苦的人。一個(gè)月的親眼所聞、所見(jiàn)、親身體驗(yàn)，我才感到自己很淺薄很狹隘。聽(tīng)說(shuō)只要黃局長(zhǎng)在辦公室，門(mén)前等待匯報(bào)工作、解決實(shí)在問(wèn)題的人排班戰(zhàn)隊(duì)；也了解某些股室每天都糾纏在繁雜的工作事務(wù)中。一個(gè)股室或許就收集、整理、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)某一個(gè)小信息或數(shù)據(jù)，都要牽涉全縣那么多的下屬學(xué)校，可想，假如在正常上課時(shí)間，這個(gè)工作是多么勞碌和辛苦。。

3、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

假如和我們的老師辦公室相比，老師辦公室吹牛扯靶，嘻哈打笑，多了許多隨便，也多了許多埋怨浮躁。而我們教育局辦公室，多了更多的自律、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，注意詳情。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局意識(shí)。

在局里熬煉期間，我常?？吹綆孜活I(lǐng)導(dǎo)之間溝通、探討工作，看到各個(gè)股室之間的互相協(xié)調(diào)，看到了股室成員之間的緊密協(xié)作。工作中講原則、守法規(guī)，不推諉，不拆臺(tái)，高效務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、我的收獲

1、加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

通過(guò)一個(gè)月的掛職熬煉，我深感學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，始終是一件特別重要的事情。在老師的崗位上，因自己有過(guò)初高中的教學(xué)經(jīng)受，也在中層領(lǐng)導(dǎo)教科室、辦公室、教育多個(gè)崗位熬煉過(guò)，認(rèn)為自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、學(xué)校管理有肯定優(yōu)勢(shì)。通過(guò)掛職熬煉，熟悉到了自己的淺薄和欠缺。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話的方式、做事的看法、思索問(wèn)題的方法、處理問(wèn)題的嚴(yán)密等等，無(wú)不值得我去思索和學(xué)習(xí)。所以我將今后的工作和生活中，堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，通過(guò)多方面仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)有底蘊(yùn)的人，一個(gè)有底氣的人們老師。

2、放平心態(tài)、全心投入

暑假掛職熬煉一個(gè)月，親眼所見(jiàn)我們的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格自律，一絲不茍，敬業(yè)奉獻(xiàn)，我看在眼里，服在心里。心理不再隨波逐流，不再浮躁與埋怨，多了更多沉著與淡定，甚至堅(jiān)決。我深感一個(gè)單位一個(gè)集體，假如每個(gè)成員都嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，全力投入，何愁工作干不好。我能被學(xué)校推舉到古藺縣教育局掛職熬煉，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。所以，我將在今后的工作中，以局領(lǐng)導(dǎo)為典范，嚴(yán)格自律，以身作則，全力付出，敬業(yè)奉獻(xiàn)，干好本職工作的同時(shí)，在單位

上發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3、宏觀的處事力量

通過(guò)這次熬煉，我看到我們的領(lǐng)導(dǎo)遇到問(wèn)題時(shí)，不慌亂、不武斷、運(yùn)籌帷幄，做事全面、周到，不留后患。領(lǐng)導(dǎo)們獨(dú)到的目光、縝密的思維、運(yùn)籌帷幄的處事方法，令我折服。我充分地感受到在工作中，總會(huì)遇到不少問(wèn)題和困難，不可怕，不退縮，英勇地去面對(duì)，把目光放遠(yuǎn)，站在高一層次全方位、多角度的看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能把事情做好，做得更完善。

4、樹(shù)立大局觀念和服務(wù)意識(shí)

總之，在一個(gè)月的學(xué)習(xí)熬煉中，我轉(zhuǎn)變了觀念，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大了視野。在以后的工作中，我將在原有的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步努力，將所見(jiàn)、所學(xué)依據(jù)實(shí)際運(yùn)用到自己的教學(xué)工作，為學(xué)校工作盡己所能!

實(shí)崗掛職熬煉心得體會(huì)[篇3]

依據(jù)組織支配，我于2022年7月至9月在市強(qiáng)制隔離戒毒所進(jìn)行為期三個(gè)月的掛職熬煉。通過(guò)掛職熬煉，我感到收貨很大。下面我就對(duì)掛職工作談一些心得體會(huì)。

一、掛職期間的主要工作

一是仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。到強(qiáng)戒所掛職熬煉，是一個(gè)自我學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。掛職期間，我仔細(xì)翻閱了近一段時(shí)間的文件，對(duì)全所近期主要開(kāi)展的工作有一個(gè)初步的了解；我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了所里的各項(xiàng)規(guī)章制度，更加全面的了解了戒毒所各項(xiàng)工作狀況。二是〔愛(ài)〕崗敬業(yè)，勤奮工作。剛到戒毒所，我被支配在辦公室工作。掛職期間我主動(dòng)融入到新的工作環(huán)境當(dāng)中，從辦公室的一些基礎(chǔ)性工作做起，為同事分擔(dān)壓力，熬煉自我。依據(jù)吳所長(zhǎng)、李所長(zhǎng)支配，我草擬、修訂了所《公務(wù)接待制度》、《所長(zhǎng)辦公會(huì)議制度》、《新聞稿件嘉獎(jiǎng)方法》等八項(xiàng)規(guī)章制度，由于到所時(shí)間短，對(duì)全所工作了解不全面，有些規(guī)定與實(shí)際狀況脫節(jié)，依據(jù)吳所長(zhǎng)、李所長(zhǎng)的修改看法，拿出了一份初稿，待所領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議商量修改。

三是深化基層，了解狀況。到戒毒所掛職之前，對(duì)強(qiáng)制隔離戒毒工作的了解僅僅通過(guò)一些總結(jié)、匯報(bào)等文字性材料，到所之后對(duì)整個(gè)強(qiáng)制隔離戒毒工作有了更深刻、全面的了解。觀看了“親情擁抱30秒”文藝匯演，民警同志們和學(xué)員們更形象的展

示出了強(qiáng)制隔離戒毒工作當(dāng)中的點(diǎn)滴。

二、掛職工作取得的一些收獲

到戒毒所掛職熬煉時(shí)間雖然很短，但是我也取得了許多的收貨。一是更加深化的了解基層，到了戒毒所掛職熬煉我才熟悉到戒毒管理工作有多么艱辛，盡管如此我們的同志們?nèi)耘f堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我非常佩服，這份精神值得我用一輩子去學(xué)習(xí)感悟。二是熟悉了更多的新同事，為今后工作當(dāng)中溝通建立了良好的基礎(chǔ)。三是學(xué)到了更多〔關(guān)于〕強(qiáng)制隔離戒毒工作方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，為今后精確處理強(qiáng)制隔離戒毒方面的工作供應(yīng)了重要閱歷。

三、存在的缺乏

掛職期間雖然努力開(kāi)展工作，學(xué)到了許多東西，但是存在著一些缺乏之處。一是掛