2022屆福建省福州市平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析_第1頁(yè)
2022屆福建省福州市平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析_第2頁(yè)
2022屆福建省福州市平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析_第3頁(yè)
2022屆福建省福州市平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析_第4頁(yè)
2022屆福建省福州市平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.超市出售的“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為A.+5 B.+1 C.+3 D.-12.下列關(guān)于維生素C(C6H8O6)的說(shuō)法不正確的是(

)A.1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子構(gòu)成B.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176C.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%3.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是()A.移走蒸發(fā)皿 B.熄滅酒精燈C.加入大理石 D.溶解固體4.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是A.氧化鐵——FeO B.2Na——2個(gè)鈉元素C.2個(gè)氧分子——2O D.氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)是+5價(jià)——5.以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)選項(xiàng)目的方案A除去NaCl中的少量Na2CO3加入適量Ca(OH)2溶液B除去鐵粉中混有的少量Fe2O3加入足量稀鹽酸C鑒別化肥NH4Cl和(NH4)2SO4取樣,加熟石灰,研磨D除去N2中混有的少量O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)A.A B.B C.C D.D6.自2018年2月3日開(kāi)始,每當(dāng)夜幕落下,大明湖畔就被絢麗多彩的燈光扮靚,全市人民共有、共享、共樂(lè)泉水這一大自然的饋贈(zèng)。下列做法中,不利于改善城市環(huán)境的是A.植樹(shù)種花,擴(kuò)大綠地面積 B.對(duì)沿街露天燒烤加強(qiáng)管理和整治C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 D.將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒7.十九大報(bào)告提出,建設(shè)美麗中國(guó),綠水青山就是金山銀山,下列做法不符合這一精神的是A.為了降低生產(chǎn)成本,進(jìn)口國(guó)外廢舊塑料垃圾,做兒童玩具生產(chǎn)的原料B.為了響應(yīng)陽(yáng)泉市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市的號(hào)召,衛(wèi)青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱C.為了減少尾氣排放,優(yōu)先發(fā)展公共交通D.為了提高資源利用率,分類(lèi)回收廢棄物8.2019年被定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”,以紀(jì)念元素周期表誕生150周年。如圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全),下列說(shuō)法正確的是()A.碳原子的質(zhì)子數(shù)為6B.X表示N2C.氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00gD.三種元素原子的核外電子數(shù)相同9.下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中,不正確的是A.加熱時(shí)的穩(wěn)定性:碳酸鈉>碳酸氫鈉B.用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)C.配制飽和食鹽水時(shí),可通過(guò)攪拌來(lái)提高食鹽的溶解度D.向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收10.如圖所示,圍棋棋盤(pán)上有五枚棋子,代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質(zhì),相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)。已知與戊的反應(yīng)中:甲﹣戊的反應(yīng)類(lèi)型不同于其它幾個(gè)反應(yīng);丙﹣戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體,且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀。則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()甲乙丙丁戊A鐵硝酸銀碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸B硝酸銀鐵稀鹽酸氫氧化鋇碳酸鈣C硝酸銀鐵碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸D鐵氫氧化鋇碳酸鈣硝酸銀稀鹽酸A.A B.B C.C D.D11.碘化鉀(KI)在醫(yī)藥上用于防止地方性甲狀腺腫,其中碘元素的化合價(jià)為()A.-1 B.+1 C.-2 D.+212.化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是A.B.C.D.二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.曉楠在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助她解釋或解決這些問(wèn)題.?huà)寢屪鏊類(lèi)?ài)吃的“紅燒肉”時(shí)加入了“加鐵醬油”,其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____(填“元素”或“原子”),身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____;她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污.這是利用了洗潔精的_____作用;媽媽說(shuō),要多喝牛奶,牛奶可以補(bǔ)充人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的_____;她洗漱時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)鐵質(zhì)的置物架生銹了,置物架生銹與_____有關(guān),為了防止鐵制品生銹,可采取哪些措施_____(填一點(diǎn)).加油站、面粉加工廠應(yīng)張貼下列標(biāo)志中的_____;小明同學(xué)剛做完CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,用燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的、高矮不同的蠟燭(如圖),竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他解釋_____.14.中科院建成了國(guó)際首座10兆瓦級(jí)超臨界壓縮空氣儲(chǔ)能系統(tǒng),其原理如圖所示:空氣變成壓縮空氣,從微粒角度分析,其變化的是______。燃燒室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。15.請(qǐng)根據(jù)如圖a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:(1)在__________℃時(shí),a,c兩種物質(zhì)的溶解度相等;(2)在t2℃時(shí),向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)_________g;(3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用__________(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純a;(4)t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是__________。16.如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息硫元素和氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似,主要與硫原子和氧原子的_____有關(guān)。氧原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成微粒的符號(hào)是_____。寫(xiě)出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式_____。氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,選用C裝置收集氧氣的原因是_____。實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____,檢驗(yàn)CO2已收集滿的方法是:用燃著的火柴放在_____,觀察到火焰熄滅,則收集滿。18.化學(xué)小組利用下圖裝置,多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。a的儀器名稱(chēng)是______。該裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,收集氧氣的方法是______。該實(shí)驗(yàn)中,用含MnO2的海藻酸鈉微球比直接使用MnO2的優(yōu)點(diǎn)是______。進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)不同,集氣瓶中盛放的物質(zhì)b不同。①鐵絲燃燒,b為水,其作用是______。②硫粉燃燒,b為氫氧化鈉溶液,其作用是______。③蠟燭燃燒,b為_(kāi)_____,可以驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)為測(cè)定某氯化鈣樣品中氯化鈉的質(zhì)量,取該固體混合物9.2g,完全溶于40.8g水中,向其中逐滴加入碳酸鈉溶液,生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,若恰好完全反應(yīng)時(shí)得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。計(jì)算:(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量__________。(2)加入的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

參考答案一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、B【解析】

根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則,已知鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),O的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,則(+1)+x+(-2)=0,解得x=+1,故選B。2、C【解析】A.1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子構(gòu)成,正確;B.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176,正確;C.維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為3﹕4﹕3,故說(shuō)法錯(cuò)誤;D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為=4.5%。故選C。3、B【解析】

A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,錯(cuò)誤;B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈時(shí),不能用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)用燈帽蓋滅,正確;C、向試管中裝大理石時(shí),先將試管橫放,用鑷子把大理石放在試管口,再慢慢將試管豎立起來(lái),錯(cuò)誤;D、配制氯化鈉溶液時(shí),溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,不能在量筒內(nèi)進(jìn)行,錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查基本的實(shí)驗(yàn)操作及其注意事項(xiàng)。4、D【解析】

A、氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3,故A不正確;B、2Na表示2個(gè)鈉原子,元素不講個(gè)數(shù),故B不正確;C、2個(gè)氧分子表示為2O2,故C不正確;D、氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)是+5價(jià)表示為,故D正確。故選D。5、D【解析】A、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,會(huì)引入新的雜質(zhì),不符合除雜原則,錯(cuò)誤;B、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,錯(cuò)誤;C、NH4Cl和NH4NO3都含有銨根,與熟石灰反應(yīng)都放出氨氣,無(wú)法鑒別,錯(cuò)誤;D、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,正確。故選D。點(diǎn)睛:除雜(或提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。6、D【解析】

A、植樹(shù)種花,擴(kuò)大綠地面積,有利于植物的光合作用,凈化空氣,有利于改善城市環(huán)境,故A錯(cuò)誤;B、對(duì)沿街露天燒烤加強(qiáng)管理和整治,可以減少大氣污染物的排放,有利于改善城市環(huán)境,故B錯(cuò)誤;C、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,可以減少對(duì)水環(huán)境的污染,有利于環(huán)境保護(hù),改善城市環(huán)境,故C錯(cuò)誤;D、將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒,會(huì)造成環(huán)境污染和大氣污染,不利于改善城市環(huán)境,故D正確。故選D。7、A【解析】

A、進(jìn)口國(guó)外廢舊塑料垃圾,會(huì)造成“白色污染”,故選項(xiàng)A不正確;B、垃圾投入垃圾箱,便于垃圾回收處理,故選項(xiàng)B正確;C、發(fā)展公共交通,避免私家車(chē)出行,減少汽車(chē)尾氣污染空氣,故選項(xiàng)C正確;D、廢棄物分類(lèi)回收,可以節(jié)約資源,故選項(xiàng)D正確。故選:A。8、A【解析】

元素周期表信息示意圖中中心位置的漢字為該元素的中文名稱(chēng),左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號(hào),正下方為相對(duì)原子質(zhì)量?!驹斀狻緼、從題中信息示意圖中可知,碳元素的原子序數(shù)為6,而原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),因此碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,選項(xiàng)A正確;B、題中信息示意圖中中間表示的元素原子序數(shù)為7,該元素為氮元素,其元素符號(hào)為:N,選項(xiàng)B不正確;C、相對(duì)原子質(zhì)量是相對(duì)質(zhì)量,單位不是“g”,單位是“1”,一般不寫(xiě),選項(xiàng)C不正確;D、在原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),因此三種元素原子的核外電子數(shù)不同,選項(xiàng)D不正確。故選A。9、C【解析】

A、侯氏制堿法的流程:二氧化碳、水、氨氣、氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水,因此加熱時(shí)的穩(wěn)定性:碳酸鈉>碳酸氫鈉,故A正確;B、由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變可知,純堿中含有鈉元素、碳元素和氧元素,則用食鹽制純堿還需要含有碳、氧元素的物質(zhì),故B正確;C、溶解度是在一定溫度下,某固體物質(zhì)在溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,攪拌不能提高食鹽的溶解度,故C錯(cuò)誤;D、氨氣的水溶液顯堿性,能與二氧化碳反應(yīng),向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液顯堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,故D正確。故選C。10、A【解析】丙-戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體,且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀,鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳,氫氣不能與題中其他物質(zhì)產(chǎn)生沉淀,所以丙-戊反應(yīng)只能是鹽酸與碳酸鈣反應(yīng),甲-戊的反應(yīng)類(lèi)型不同于其它幾個(gè)反應(yīng),只有鐵與鹽酸反應(yīng)屬于置換反應(yīng),其他反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng),所以甲是鐵,戊是鹽酸,丙是碳酸鈣,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能與丁反應(yīng)生成沉淀,二氧化碳與氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,所以丁是氫氧化鋇,乙是硝酸銀。故選A。點(diǎn)睛:解答本題關(guān)鍵是找出突破口:甲——戊的反應(yīng)類(lèi)型不同于其它幾個(gè)反應(yīng),丙-戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體,且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀。11、A【解析】

在化合物中,K通常顯+1價(jià);根據(jù)在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和是0,可計(jì)算出I元素的化合價(jià);設(shè)I元素的化合價(jià)是x(+1×1)+x=0解得:x=-1;故選:A?!军c(diǎn)睛】利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題。12、B【解析】

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫(huà)一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來(lái)。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫(huà)的短線改寫(xiě)成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等。并且,一般都寫(xiě)在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫(xiě)一個(gè)下面寫(xiě)一個(gè)。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了?!驹斀狻緼.硫燃燒生成二氧化硫:,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.氫氣還原氧化銅生成銅和水:,選項(xiàng)正確;C.氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉:,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.鎂燃燒生成氧化鎂:,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、元素缺鐵性貧血乳化蛋白質(zhì)水和氧氣刷漆C燒杯容積較小,燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣小,上升后自上而下覆蓋在燒杯中【解析】

(1)食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述;根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析;(2)根據(jù)洗潔精具有作用進(jìn)行分析;(3)根據(jù)牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素分析回答;(4)根據(jù)鐵銹蝕的條件與防銹的方法進(jìn)行分析解答;(5)根據(jù)可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行分析解答即可;(6)根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物及實(shí)際情況分析出現(xiàn)的現(xiàn)象?!驹斀狻浚?)加鐵醬油中的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān);人體缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血;(2)使用洗潔精輕松除去了碗碟上的油污,這是利用了洗潔精的乳化功能;(3)牛奶中富含蛋白質(zhì),食用牛奶是為了補(bǔ)充人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的蛋白質(zhì);(4)鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹,防銹就是破壞鐵生銹的條件,可以在鐵制品表面刷漆;(5)面粉加工廠、加油站、煤礦礦井內(nèi)的空氣中分別混有可燃的面粉粉塵、汽油蒸氣、瓦斯氣體,為防止引燃混合氣體、粉塵發(fā)生爆炸,故要張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志;(6)蠟燭燃燒生成二氧化碳,二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒,但是由于生成的二氧化碳溫度較高,所以密度比空氣小,故會(huì)看到:高處的蠟燭先熄滅,低處的蠟燭后熄滅;【點(diǎn)睛】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。14、分子間隔CH4+2O2CO2+2H2O【解析】

(1)空氣變成壓縮空氣,從微粒角度分析是分子間隔變小,改變的是分子間隔;(2)燃燒室內(nèi)是甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;15、t175降溫結(jié)晶c>b>a或cba【解析】

(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,在t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交,因此在t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等;(2)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,其意義為100g水中最多能溶解50ga物質(zhì),所以向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,只能溶解25ga物質(zhì),因此充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為75g;(3)a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,b物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,所以若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用降溫結(jié)晶的方法提純a;(4)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度最大,b物質(zhì)的溶解度次之,c物質(zhì)的溶解度最小,所以a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是c>b>a。16、最外層電子數(shù)相等得到O2﹣Na2S20.18【解析】

元素周期表中,方格中左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號(hào),中間是元素名稱(chēng),下面是相對(duì)原子質(zhì)量;原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù);相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),單位不是g;化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零;一般情況下,最外層電子數(shù)小于4的,反應(yīng)中容易失去電子,大于4的反應(yīng)中容易得到電子,等于4的,既不容易得到電子,也不容易失去電子,因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似,最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),第一層也是最外層時(shí),達(dá)到2個(gè)電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?!窘獯稹浚?)最外層電子決定了元素的化學(xué)性質(zhì),硫元素和氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)榱蛟雍脱踉拥淖钔鈱与娮訑?shù)相等;故填:最外層電子數(shù)相等。(2)氧原子最外層電子數(shù)是6,容易得到2個(gè)電子達(dá)8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子,可以表示為;故填:得到;。(3)鈉元素和硫元素形成化合物是硫化鈉,硫化鈉中鈉元素化合價(jià)是+1,硫元素化合價(jià)是﹣2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,硫化鈉的化學(xué)式是;故填:。(4)根據(jù)氖元素在元素周期中的信息,氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是20.18;故填:20.18。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水B、E集氣瓶口【解析】

(1)觀察裝置特點(diǎn)有加熱固體,試管口有棉花,說(shuō)明是用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,故填2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法收集氣體要求氣體性質(zhì)不易溶于水且不與水反應(yīng),故填氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng);(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用石灰石或大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)采用固液不加熱型裝置,二氧化碳密度比空氣大,不和空氣中其他成分反應(yīng),可用向上排空氣法收集,二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng),不適合用排水法收集,故填BE;二氧化碳不可燃也不助燃,驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,如果木條熄滅則巳收集滿,故填集氣瓶口?!军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)(固態(tài)還是液態(tài))和反應(yīng)條件(是否需要加熱),將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置;收集裝置主要根據(jù)生成氣體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論