江蘇省鹽城市景山中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考語文試題（含解析）

江蘇省鹽城市景山中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考語文試題（含解析）江蘇省鹽城市景山中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考語文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、情景默寫

1．根據(jù)圖表中策略和作用的提示完成相對應(yīng)的填空。

古詩文名句出處策略作用

（1）__________，萬里送行舟。李白《渡荊門送別》修辭對故鄉(xiāng)的思念之情

（2）________，悠然見南山。陶淵明《飲酒》情感歸隱生活悠然自得

（3）紙上得來終覺淺，________。陸游《冬夜讀書示子聿》啟迪學(xué)習(xí)也要聯(lián)系實(shí)際，親身實(shí)踐

（4）______，_______。文天祥《過零丁洋》情感報(bào)國赤誠永垂青史

（5）粗繒大布裹生涯，______。蘇軾《和董傳留別》境界闡述讀書與人的修養(yǎng)的關(guān)系

（6）____，兒女共沾巾王勃《_______》意境意境開闊，積極進(jìn)取的樂觀

（7）________，______。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》意境壯闊的畫面，展現(xiàn)洞庭湖的壯美

二、基礎(chǔ)知識綜合

2．閱讀下面語句，按要求答題。

①或者是重luán疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘hè。

（葉圣陶《蘇州園林》）

②百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了。

（劉成章《安塞腰鼓》）

③畫面開卷處描繪的是卞京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，初春的寒冷，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢駝隊(duì)。

（毛寧《夢回繁華》）

(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

重luán疊嶂_______丘hè____冗雜_____驀然______

(2)③句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。

______改為_______

(3)請將③句中劃波浪線的句子概括為一個(gè)成語。

三、選擇題

3．下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．古語常言：“人而無信，不知其可也。”悠悠五千年的中華文明，沉淀出了厚重的歷史文化，如果說忠孝是成人首責(zé)，那么誠信就是為人之本。

B．近日，在“唱支山歌給黨聽，串場河畔頌黨恩”的瓢城合唱藝術(shù)節(jié)上，振聾發(fā)聵的歌聲在串場河畔久久回蕩。

C．樊錦詩北大畢業(yè)，懷揣著保護(hù)祖國文化遺產(chǎn)夢想，千里迢迢來到了戈壁大漠深處的敦煌莫高窟，73歲的她已滿頭華發(fā)，還在為敦煌文物事業(yè)殫精竭慮，她只想做一個(gè)“敦煌的女兒”。

D．魯迅在《藤野先生》一文中，將諷刺的鋒芒隱藏在耐人尋味的描寫中，寥寥數(shù)語，便將清國留學(xué)生形象描摹得形神兼?zhèn)洌肽救帧?/p>

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．全國各地廣泛開展“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走”等主題教育。

B．保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力，不僅需要形成合力，也需要政府努力。

C．國家主席習(xí)近平近日在《費(fèi)加羅報(bào)》發(fā)表的署名文章，在法國各界引發(fā)熱烈反響。

D．粵港澳大灣區(qū)建設(shè)事關(guān)我國“一國兩制”實(shí)踐新探索，肩負(fù)著支持港澳融入國家發(fā)展大局。

四、綜合性學(xué)習(xí)

5．綜合性學(xué)習(xí)。

【材料一】

如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元之夜”活動，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍“綜藝界”，如《國家寶藏》等節(jié)目，為觀眾打開了一扇歷史文化之門。

【材料二】

科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)配。通過在三維空間中立體成像，觀眾可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此類的沉浸感帶給參觀者很多樂趣。

【材料三】

疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動尋求與人們的互動交流?！霸普褂[”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌”等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千家萬戶。公眾不管身處何方，只要?jiǎng)觿又讣?，就可以游覽博物館，也可以進(jìn)行互動交流，感受傳統(tǒng)文化之美。

(1)綜合上述三則材料，得出你的探究結(jié)論。

(2)今年國際博物館日的主題為“博物館的未來：恢復(fù)與重塑”。仿照此句式，結(jié)合材料填空。

博物館的現(xiàn)在：_________

(3)某博物館將舉辦齊白石作品展。就如何與公眾之間建立連接的問題，請你依據(jù)材料，給該博物館提出兩條建議。

五、對比閱讀

閱讀下面三篇文章，完成相關(guān)題目。

【甲】

夜入瞿唐峽①

白居易

瞿唐天下險(xiǎn)，夜上信難哉！岸似雙屏合，天如匹練開。

逆風(fēng)驚浪起，拔稔②暗船來。欲識愁多少，高于滟滪③堆。

[注釋]①元和十四年三月，貶謫四年后的白居易由江州赴忠州刺史任，經(jīng)過三峽，因夜入瞿塘峽而作此詩。②稔（rěn）：纖夫拉船用的竹纖。③滟滪（yànyù）堆：在四川奉節(jié)縣東，瞿塘峽口中，此地狹罕水急，航路最為險(xiǎn)惡。

【乙】

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（陶淵明《桃花源記》）

【丙】

六月初八日，出莆郡西門，西北行五里，登嶺，四十里，至莒溪，過莒溪公館，二里，由石步過溪。又二里一側(cè)徑西向坳①北復(fù)有一磴②?？赊D(zhuǎn)上山。時(shí)山深日酷，路絕人行，迷不知所往。余意上躋③必奇境，遂趨石磴道。芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，境漸塞，彼益以為誤，而余行益勵(lì)④。既而愈上愈高，杳無所極，烈日鑠鑠爍爍，余亦自苦倦矣。數(shù)里，躋嶺頭，以為絕頂也；轉(zhuǎn)而西，山之上高峰復(fù)有倍此者。循山屈曲行，三里，平疇⑤蕩蕩，正似武陵人誤入桃花源，不復(fù)知在萬峰頂上也。

（節(jié)選自《徐霞客游記·游九鯉湖日記》，有刪改）

【注釋】①坳：山間的平地。②磴：石階。③躋：攀登。④勵(lì)：振奮。⑤疇：田地。

6．甲詩的頷聯(lián)如何寫出瞿塘峽的“險(xiǎn)”的？請從修辭角度簡要分析。

7．白居易的詩“語淺而情深，言短而味長”，“欲識愁多少”一句中的“愁”包含了哪兩層情感？請結(jié)合全詩，簡要分析。

8．解釋下面加點(diǎn)的詞語。

①緣溪行

②落英繽紛

③遂趨石磴道

④既而愈上愈高

9．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。

又二里一側(cè)徑西向坳北復(fù)有一磴

10．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

②時(shí)山深日酷，路絕人行，迷不知所往。

11．聯(lián)系下面兩句話，簡要分析《游九鯉湖日記》與《桃花源記》中作者抒發(fā)的情感有何不同？

（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

（2）芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，境漸塞，彼益以為誤，而余行益勵(lì)。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面說明文，完成下面小題。

程陽風(fēng)雨橋

①程陽風(fēng)雨橋，又叫永濟(jì)橋、盤龍橋，位于廣西壯族自治區(qū)柳州市三江縣城北面20公里處（林溪鄉(xiāng)境內(nèi)），建于1912年，主要由木料和石料建成，是侗寨風(fēng)雨橋的代表作，是國內(nèi)目前發(fā)現(xiàn)的保存最好、規(guī)模最大的風(fēng)雨橋，是侗鄉(xiāng)人民智慧的結(jié)晶，是廣西壯族地區(qū)眾多具有侗族韻味的風(fēng)雨橋中最出名的一座，是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，也是中國木建筑中的藝術(shù)珍品。

②據(jù)有關(guān)資料記載，該橋與中國的石拱趙州橋、鐵索瀘定橋及杜撰的“羅馬的鋼梁諾娃上的沃橋”齊名，為世界四座歷史名橋之一。

③程陽風(fēng)雨橋，這種不費(fèi)一釘一鉚的建筑，凝聚了侗族人民的智慧與汗水，也凝結(jié)著恩愛夫妻被花龍救護(hù)的動人的民間傳說：一天，一對新婚不久的恩愛年輕夫婦過橋，河底突然刮起一陣狂風(fēng)，一下把女的卷走。原來是河里的螃蟹精看上了那女子而作怪。丈夫急得在河邊大哭，差點(diǎn)想投河陪妻子而去……哭聲驚動了水底的一條花龍，他深深為男子的癡情感動，于是飛天而出，施法將螃蟹精擊殺，救出了女子，恩愛夫妻終于重聚。而后人為紀(jì)念花龍，就將河上唯一那座小木橋改建成畫廊式的風(fēng)雨橋，還在柱上刻了花龍的形象，稱它為回龍橋。由于它能讓人躲避風(fēng)雨，人們又改稱它為風(fēng)雨橋。

④程陽風(fēng)雨橋?yàn)槭漳窘Y(jié)構(gòu)樓閣式建筑，2臺3墩4孔。墩臺上建有5座塔式橋亭和19間橋廊，亭廊相連，渾然一體，十分雄偉壯觀。程陽風(fēng)雨橋橋面架杉木，鋪木板，橋長64.4米，寬3.4米，高10.6米；橋的兩旁鑲著欄桿，好似一條長廊；橋中有5個(gè)多角塔形亭子，飛檐高翹，猶如羽翼舒展；橋的壁柱、瓦檐、雕花刻畫，富麗堂皇。程陽風(fēng)雨橋的建筑驚人之處在于整座橋梁不用一釘一鉚，大小條木，鑿木相吻，以榫銜接，全部結(jié)構(gòu)，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，卻一絲不差。橋上兩旁還設(shè)有長凳供人憩息。整座橋雄偉壯觀，氣象渾厚，仿佛一道燦爛的彩虹。

⑤程陽風(fēng)雨橋大多架設(shè)在村寨下方的溪河之上，既作交通之用，又有宗教方面的含義。它象征飛龍繞寨，以保年年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，吉祥幸福。故人們稱之風(fēng)雨橋、回龍橋、永濟(jì)橋、賜福橋……程陽風(fēng)雨橋是中國唯一被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的侗族風(fēng)雨橋，是侗族建筑藝術(shù)的杰出代表。

⑥程陽風(fēng)雨橋的建造，體現(xiàn)了侗族人民的聰明才智和偉大的創(chuàng)造力。穿斗木結(jié)構(gòu)建筑是中國南方傳統(tǒng)建筑中常用的結(jié)構(gòu)形式，尤其在山區(qū)的民族地區(qū)中使用尤其普遍。程陽風(fēng)雨橋橋亭橋廊的建筑便是采用了這種結(jié)構(gòu)，它既有古代百越族桿欄式的建筑色彩，又有漢族宮殿式的工藝成分。值得重視的是木結(jié)構(gòu)廊橋這種橋梁形式在其他地區(qū)逐步消失的情形下，該橋仍保留有如此之好的木結(jié)構(gòu)廊橋，應(yīng)值得高度重視和保護(hù)。

⑦程陽橋由于它別具一格的建筑技藝和雄偉風(fēng)姿而聞名于世。郭沫若先生曾題詩曰：“艷說林溪風(fēng)雨橋，橋長廿丈四尋高。重瓴聯(lián)閣怡神巧，列砥橫流入望遙。竹木一身堅(jiān)勝鐵，茶林萬載茁新苗。何時(shí)得上三江道，學(xué)把犁鋤事體勞?！?/p>

12．請結(jié)合具體內(nèi)容分析選文第③段引用民間傳說的作用。

13．選文第②段是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的？請結(jié)合具體詞語分析。

14．選文第④段運(yùn)用了哪些說明方法？請結(jié)合具體內(nèi)容賞析其作用。

閱讀下面散文，完成下面小題。

水鄉(xiāng)戲臺

祝勇

①假若紹興的一切都將在記憶中隱去，我相信最后余下的，定然是一座戲臺。

②紹興舊府八縣，可以說村村有戲臺，幾乎每隔一二里，甚至半華里，就有一座戲臺，組成一張戲臺的網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)年的鄉(xiāng)土紹興，彈唱聲密集，無論何時(shí)，總會有一座戲臺在演戲。當(dāng)大地陷入沉寂，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的唱腔卻此起彼伏。這里把戲臺稱為“萬年臺”。那些古老的戲臺，依舊是現(xiàn)實(shí)的一部分，戲臺上的角色，依舊眉目清晰。

③那些臨河而建的水上戲臺，它們將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無縫，如春天驟雨后的茶園，有著貼心貼肺的清雅。煙波浩渺的近水遠(yuǎn)山，那一座戲臺就成了近景，在視線里聚焦。它們是真實(shí)中的幻景，是真正的“海市蜃樓”。它們有的正面立于水中，僅有一面傍岸，以減輕水流的沖擊，也有的跨河而立，完全凌駕在河面上——四根柱子架在河的兩岸，柱子間鋪上臺板供演戲，觀眾看不見臺板，感覺上面人影搖蕩，演繹出無限的風(fēng)流，更像是一場輕夢。鑒湖上有座鐘宴廟戲臺，至今留存。這座戲臺的臺基均在水中，僅有左方的古柱靠近岸邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在風(fēng)中張大了翅膀，讓人相信它的輕盈，永遠(yuǎn)不會在水面上沉沒。無論水上，還是岸邊，人們都可以同時(shí)欣賞同一出戲。

④烏篷船，天下聞名。它既是交通工具，又是打魚人的家。因此，對于行舟者來說，客棧通常是多余的，但他們需要戲臺。唯有那些輕靈俊秀的水上戲臺，能夠成為它們真正的停泊之地。所有的河道，都將通向戲臺。這意味著在紹興的“地面”上不會有真正的陌生人，因?yàn)樗械哪吧?，都注定在戲臺前聚合，所有人的情感，也都將在戲臺前交叉。在彎曲的河道上，戲臺有節(jié)奏地錯(cuò)落著，與水上生活的節(jié)奏相呼應(yīng)，在行舟者的前方出沒，安放在每一個(gè)需要它的夜晚。

⑤在魯迅所有回憶紹興的文章中，故鄉(xiāng)常成為中國鄉(xiāng)土愚昧落后的負(fù)面象征，顯現(xiàn)出陰冷、灰暗的質(zhì)感，如一塊均質(zhì)的巖石，無法穿透，唯有戲臺卻是為數(shù)不多的例外——在風(fēng)雨如磐的故園，戲臺上的燈光，幾乎成為他少年記憶里最寶貴的光源，照亮了他的記憶，也照亮了一代代中國人的少年記憶。透過魯迅的目光，無數(shù)中國人看見了那座戲臺……曲終人散，每個(gè)人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲。戲臺上的風(fēng)流俊雅，無限纏綿，收束進(jìn)岸上的樓窗，河中的船影。狹長的石板路、層出不窮的石橋、悠悠蕩蕩的烏篷船，他們的戲臺無處不在。只不過沒有人把他們的戲文寫下來，我們無從得知而已。戲臺上的忠奸爭斗、征戰(zhàn)殺伐，也慢慢融入了觀看者的血脈，變成遺傳基因。戲臺上下，不僅構(gòu)成一種對話關(guān)系，更構(gòu)成一種輪回關(guān)系，戲臺與看客，戲文與生活，翻覆顛倒。觀眾和角色可以互換，戲臺下的觀眾一扭身，就融入了一個(gè)更大的戲臺，變成角色，吶喊或者語絲，都是他們的唱詞。

⑥這座城就是一座戲臺、一個(gè)巨大的發(fā)聲體，風(fēng)吹過、雨打過、腳步走過，都會發(fā)出奇妙的聲響。它收納了自然的笙簫和歷史的煙云，既性感，又立體。作為北方人，我聽不懂紹興話，更無法聽懂戲文，但我依舊覺得自己能夠“懂”。我想象著越王勾踐用古老的紹興話發(fā)出的復(fù)仇誓言；想象著西施、范蠡在紹興話里談情說愛；“五四”時(shí)代的文學(xué)熱涌中，假如沒有了蔡元培、魯迅、周作人黃酒般濃郁的紹興口音，也會變得索然。因?yàn)槟菓蚺_，就是一部老式錄音機(jī)，漫長的河道，就是咿咿呀呀反復(fù)播放的舊磁帶，它們“合作”，呈現(xiàn)出有聲音的歷史。（作者將“戲臺”比作“一部老式錄音機(jī)”，透出了作者語言的力道，有一種歲月深處的蒼古和遒勁，讓我們在河水嘩嘩的流動中，感受著久遠(yuǎn)時(shí)光豐沛的饋贈。）有了這些聲音，書本上出現(xiàn)過的人物就不再遙遠(yuǎn)，我們會相信自己正和他們生活在一起，水乳交融。

15．文章二、三兩節(jié)文字描寫了水鄉(xiāng)戲臺的哪些特點(diǎn)？請簡要概括。

16．請從修辭的角度賞析第三節(jié)畫橫線的句子。

17．文章第五節(jié)作者敘寫了魯迅對紹興的回憶，請從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面分析第五節(jié)的作用。

18．文章第六節(jié)“作為北方人，我聽不懂紹興話，更無法聽懂戲文，但我依舊覺得自己能夠‘懂’?！弊髡咦x懂了什么？請聯(lián)系全文探究一下。

七、選擇題

19．美國作家斯諾是第一個(gè)在陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行采訪的西方記者，在他筆下，毛澤東、朱德、彭德懷等偉人有理想、有情懷、有非凡的魅力，下列表述與彭德懷無關(guān)的一項(xiàng)是（）

A．彭德懷在1928年年初同哥老會的兄弟們密謀起事，用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)。

B．彭德懷18歲時(shí)當(dāng)了排長，參與密謀，擔(dān)負(fù)著刺殺傅督軍的使命，但炸彈沒爆炸。

C．彭德懷率部發(fā)動了平江起義，與起義的農(nóng)民聯(lián)合，在湖南建立了第一個(gè)蘇維埃政府。

D．彭德懷性格爽朗，喜歡說笑，且身手矯健，他南征北戰(zhàn)多年，僅受過一次皮外傷。

八、名著閱讀

20．閱讀下面的文字，回答問題。

這些貪吃的小毛蟲吃了整整一個(gè)月之后，它們終于吃夠了。于是就開始往各個(gè)方向爬。一面爬，一面把前身仰起，作出在空中探索的樣子，似乎是在做伸展運(yùn)動，為了幫助消化和吸收吧?，F(xiàn)在氣候已經(jīng)開始轉(zhuǎn)冷了，所以我把我的毛蟲客人們都安置在花房里，讓花房的門開著?？墒?，令我驚訝的是，有一天我發(fā)現(xiàn)，這群毛蟲都不見了。

本段文字選自《昆蟲記》，文中的“這些貪吃的小毛蟲”指的是____________，讀文中劃線句，結(jié)合原文內(nèi)容，說說這群毛蟲干什么去了？

九、填空題

21．長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》散發(fā)著那個(gè)帶傳奇色彩的時(shí)代急風(fēng)暴雨的氣息。作者是蘇聯(lián)的作家______，主人公保爾·柯察金在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——_____的精神、_____的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

十、作文

22．閱讀文字，按要求寫作。

有很多溫暖，有很多歡笑；有一點(diǎn)煩惱，有一點(diǎn)憂傷；總感覺自己做得還不夠，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)盡力；也有過很多不切實(shí)際的幻想，終于知道首先應(yīng)該做好自己、擁有當(dāng)下?lián)碛挟?dāng)下……青春的季節(jié)里，我們有太多的思緒，需要我們在某一個(gè)特殊的時(shí)刻，靜下心來好好梳理。

請以“就這樣，挺好！”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．仍憐故鄉(xiāng)水采菊東籬下絕知此事要躬行人生自古誰無死留取丹心照汗青腹有詩書氣自華無為在歧路送杜少府之任蜀州氣蒸云夢澤波撼岳陽城

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意：菊、籬、躬、汗青、腹、歧、蜀、澤、撼。

2．(1)巒壑rǒngmò

(2)卞汴

(3)春寒料峭

【詳解】（1）考查字音字形。

重巒疊嶂，chóngluándiézhàng，重重疊疊的山峰。

丘壑，qiūhè，比喻深遠(yuǎn)的思慮。

冗雜，rǒngzá，繁雜。

驀然，mòrán，不經(jīng)心地；猛然一下。

（2）考查字形。

卞京——汴京，地名。即汴梁。

（3）考查成語。

春寒料峭，chūnhánliàoqiào，料峭：微寒。形容初春的寒冷。

3．B

【詳解】考查成語運(yùn)用。

A.人而無信，不知其可：一個(gè)人不講信用，真不知道怎么能行。正確；

B.振聾發(fā)聵：響聲很大，使聾人都能聽見。不能形容歌聲，用錯(cuò)對象；

C.殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。正確；

D.入木三分：形容書法筆力強(qiáng)勁。也用來比喻分析問題深刻。正確；

故選B。

4．C

【詳解】考查病句辨析及修改。

A.成分殘缺，在“主題教育”后面加上“活動”；

B.語序不當(dāng)，將“需要形成合力”與“需要政府努力”互換位置；

D.成分殘缺，在句末加“的重任”；

故選C。

5．(1)示例：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。

(2)示例：傳統(tǒng)與智能

(3)示例：①線上，開展齊白石作品“云展出”；②線下，與各大學(xué)校聯(lián)系，組織師生參觀。

【詳解】（1）本題考查材料探究。

認(rèn)真閱讀材料，抓住材料主要內(nèi)容分析。

由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，主要講述博物館與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品；

由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動，‘親密接觸’也有了更多花樣”可知，主要講科技手段的運(yùn)用，讓人們與“博物館”的接觸形式更多；

由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動尋求與人們的互動交流”可知，材料三講的是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，“博物館”線上、線下結(jié)合，主動尋求與人們的互動交流；由此可得出結(jié)論：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。

（2）本題考查仿句。

綜合上述三則材料都講到：博物館的發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)。再仿照例句的并列短語的結(jié)構(gòu)樣式，圍繞博物館“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”這個(gè)主題來寫，內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)。

示例：傳統(tǒng)與創(chuàng)意

（3）本題考查提建議。

建議要有針對性，要中肯，便于落實(shí)，易于讓人接受。

由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，可以開發(fā)衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；

由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動，‘親密接觸’也有了更多花樣，AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)配”可知，可以增加智能技術(shù)，增加與觀眾的互動；

由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動尋求與人們的互動交流”可知，本題可從“線上、線下”兩個(gè)方面提出建議。

示例：①結(jié)合齊白石作品，可以開發(fā)相關(guān)衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；②齊白石作品展中可以融入AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動、3D模型等新技術(shù)，增強(qiáng)互動性，吸引更多年輕人。

6．運(yùn)用比喻的手法，把兩岸陡壁比作一對合攏的屏風(fēng)，把中間僅留的一線天空比作一匹白綢子，形象生動地表現(xiàn)出瞿塘峽的高峻陡峭。表達(dá)了作者感嘆瞿塘峽奇險(xiǎn)，抒發(fā)了夜行險(xiǎn)地的內(nèi)心的哀愁。7．既包含詩人身涉險(xiǎn)途，又遇逆風(fēng)驚浪，前途命運(yùn)難以預(yù)卜之愁，也暗指詩人仕途坎坷不順，心中郁結(jié)的無限愁緒。8．①沿著②繁多的樣子③于是，就④不久，一會兒9．又二里/一側(cè)徑西向坳/北復(fù)有一磴10．①這片土地平坦寬廣，房屋排列得整整齊齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹竹子之類的。

②這時(shí)山嶺深邃、太陽酷熱，路上沒有一個(gè)行人，迷茫地不知道該往哪里走。11．《桃花源記》表達(dá)了作者對美好生活的向往和對黑暗社會的不滿。

本文表達(dá)了徐霞客對攀登絕頂、領(lǐng)略奇特風(fēng)光的熱切追求。

【解析】6．本題考查語句賞析。

根據(jù)題干要求，從修辭角度賞析頷聯(lián)“岸似雙屏合，天如匹練開”，這句話意思為：兩岸陡壁好似一對合攏的屏風(fēng)，中間僅留的一線天空猶如一匹白綢子。可知，句子運(yùn)用了比喻的修辭，把兩岸陡壁比作一對合攏的屏風(fēng)，把中間僅留的一線天空比作一匹白綢子，生動形象地表現(xiàn)出瞿塘峽高峻陡峭的特點(diǎn)，表達(dá)了作者瞿塘峽奇險(xiǎn)景色的感嘆，而這樣危險(xiǎn)的夜晚，作者仍需前行，增添了內(nèi)心的哀愁之情。

7．本題考查重點(diǎn)詩句的賞析。

兩層含義，一是作者遭遇貶謫的憂愁，二是作者人生無奈的憂愁。將要出峽口時(shí)，詩人忽然看見了滟預(yù)堆，由于是枯水期，水位降低，它高高地聳立在江心。詩人不由得想起自己由于寫詩揭露權(quán)貴，得罪了當(dāng)權(quán)者，政治上倍受打擊，屢遭貶斥的經(jīng)歷，聯(lián)想起這仕途的“險(xiǎn)”與宦游的“難”，他感慨了，那累積起的憂愁，怎能不比滟預(yù)堆更高呢詩人把瞿塘峽的“險(xiǎn)”與行船的“難”，更進(jìn)一步推廣到人生中賦予那“險(xiǎn)”與“難”以更深刻的社會的內(nèi)涵，為全詩找到了牢固的落腳點(diǎn)。

8．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：沿著溪水行船。緣：沿著；

②句意：落花紛紛的散在地上。繽紛：繁多的樣子；

③句意：于是從石階道走。遂：于是，就；

④句意：不久就越登越高。既而：不久，一會兒。

9．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

又二里一側(cè)徑西向坳北復(fù)有一磴，句意為：又（走了）二里路，一條小路往西伸向山坳，北邊又有一條石階。因此斷句為：又二里/一側(cè)徑西向坳/北復(fù)有一磴

10．本題考查句子翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①平曠：平坦寬廣；儼然：排列得整整齊齊的樣子；良田：肥沃的田地；美池：美麗的池塘；屬：類。

②時(shí)：這時(shí)；山深：山嶺深邃；日酷：太陽酷熱；路絕人行：路上沒有一個(gè)行人；迷：迷茫；不知所往：不知道該往哪里走。

11．本題考查詩歌情感鑒賞。

題干要求聯(lián)系兩句話分析《游九鯉湖日記》與《桃花源記》中作者抒發(fā)的情感有何不同，

第（1）句“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，意思為：忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。作者虛構(gòu)了一個(gè)寧靜安樂的世外桃源，描繪出一幅沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)，彼此和睦相處的生活圖景，以此來寄托作者的社會理想，反映了當(dāng)時(shí)人民厭惡戰(zhàn)爭的情緒和追求和平生活的美好愿望。

第（2）句“芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，境漸塞，彼益以為誤，而余行益勵(lì)”，意思為：芳叔和仆人害怕登高，都認(rèn)為走錯(cuò)了。不久，路漸漸狹窄，他們更以為走錯(cuò)了，我卻越走越振奮?？芍疚谋磉_(dá)了作者對攀登絕頂、領(lǐng)略山頂奇異風(fēng)光的熱切追求和執(zhí)著的探索精神。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【乙】

東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打漁為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。漁人對此(眼前的景色)感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。

桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。(呈現(xiàn)在他眼前的是)一片平坦寬廣的土地，一排排整產(chǎn)的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全-樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。

【丙】

六月初八，我們從莆郡西門出發(fā)，往西北行進(jìn)五里，攀登山嶺，走了四十里，到莒溪，一路上上下下翻了不止數(shù)座山嶺。又走二里，一條小路往西伸向山坳，北邊又有一條石階道，可以繞上山。這時(shí)山嶺深邃、太陽酷熱，路上沒有人走，（我們）辨不清前行的方向。我估計(jì)九鯉湖的水順著九條瀑布流下，往上攀登一定有奇境，于是從石階道走。芳叔和仆人害怕登高，都認(rèn)為走錯(cuò)了。不久，路漸漸狹窄，他們更以為走錯(cuò)了，我卻越走越振奮。很快就愈登愈高，路深遠(yuǎn)得沒有盡頭，烈日炎炎，我自己也勞累疲倦了。又走了數(shù)里，登上嶺頭，以為是最高峰；折轉(zhuǎn)向西走，山上還有高過此嶺一倍的山峰。沿著山嶺來回曲折行走，走了三里，平坦的田地開闊寬廣，正好像武陵人誤入桃花源一樣，不再知道是在萬座山峰頂上啊。

12．引用民間傳說是為了說明程陽風(fēng)雨橋凝聚了侗族人民的智慧與汗水和它的名稱的來歷。13．“據(jù)有關(guān)資料記載”起限制作用，說明是有資料記載的。“之一”說明只是“世界四座歷史名橋”的其中一座，而不是全部，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。14．列數(shù)字、打比方、作比較的說明方法。準(zhǔn)確形象地說明了程陽風(fēng)雨橋的石墩木結(jié)構(gòu)樓閣式建筑。

【解析】12．考查段落在文章中的作用。一般要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來分析。在結(jié)構(gòu)上：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文等。有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。內(nèi)容上：一般要結(jié)合說明方法談。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。選文第③段引用民間傳說,從內(nèi)容上看，既交代了程陽風(fēng)雨橋名稱的來歷，說明了程陽風(fēng)雨橋這種不費(fèi)一釘一鉚的建筑，凝聚了侗族人民的智慧與汗水。同時(shí)增添了文章的可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

13．考查說明語言的特點(diǎn)。文章第②段“據(jù)有關(guān)資料記載，該橋與中國的石拱趙州橋、鐵索瀘定橋及杜撰的‘羅馬的鋼梁諾娃上的沃橋’齊名，為世界四座歷史名橋之一”中的“據(jù)有關(guān)資料記載”，說明程陽風(fēng)雨橋是與中國的石拱趙州橋、鐵索瀘定橋及杜撰的“羅馬的鋼梁諾娃上的沃橋”一樣著名是真實(shí)的，是有根據(jù)的，使說明的內(nèi)容更加符合客觀實(shí)際。句子中的“之一”，是從范圍上加以限制，說明只是“世界四座歷史名橋”的其中一座，而不是全部，使說明的內(nèi)容更加符合客觀實(shí)際。這些詞語的使用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

14．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。選文第④段使用了“2臺3墩4孔”“5座”“19間”“64.4米”“3.4米”“10.6米”等數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；“飛檐高翹，猶如羽翼舒展”“整座橋雄偉壯觀，氣象渾厚，仿佛一道燦爛的彩虹”運(yùn)用了打比方的說明方法；“程陽風(fēng)雨橋的建筑驚人之處在于整座橋梁不用一釘一鉚，大小條木，鑿木相吻，以榫銜接，全部結(jié)構(gòu)，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，卻一絲不差”運(yùn)用了作比較的說明方法。多種說明方法的運(yùn)用，具體準(zhǔn)確、突出形象地說明了程陽風(fēng)雨橋的石墩木結(jié)構(gòu)樓閣式建筑的特點(diǎn)，讓讀者對其有個(gè)。

15．戲臺多，歷史悠久，構(gòu)建巧，形式美16．比喻，將水上戲臺比喻為春天驟雨后的茶園，生動形象地表現(xiàn)了水上戲臺將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無縫。抒發(fā)了作者對水鄉(xiāng)戲臺的贊美之情。17．①內(nèi)容上，表現(xiàn)戲臺給予魯迅的溫情和文化熏陶以及他作品中的有關(guān)戲臺的故事影響了一代代中國少年；②結(jié)構(gòu)上，為下文寫“曲終人散，每個(gè)人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲”作鋪墊（是文章由對戲臺的實(shí)寫轉(zhuǎn)入慮寫的轉(zhuǎn)折點(diǎn)）。18．懂得了紹興悠久的紹興歷史；懂得了紹興人對歷史文化的貢獻(xiàn)；懂得了紹興人的生活；懂得了水鄉(xiāng)戲臺是水鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景；懂得了水鄉(xiāng)戲臺是展現(xiàn)生活的舞臺；懂得了水鄉(xiāng)戲臺慰藉人心；懂得了水鄉(xiāng)戲臺是豐富的地域歷史文化的載體，熏陶培育人。

【解析】15．考查篩選信息。

根據(jù)第②段中的“紹興舊府八縣，可以說村村有戲臺，幾乎每隔一二里，甚至半華里，就有一座戲臺，組成一張戲臺的網(wǎng)絡(luò)”可得：戲臺多。

根據(jù)第②段中的“這里把戲臺稱為‘萬年臺’。那些古老的戲臺，依舊是現(xiàn)實(shí)的一部分”可得：歷史悠久。

根據(jù)第③段中的“那些臨河而建的水上戲臺，它們將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無縫，如春天驟雨后的茶園，有著貼心貼肺的清雅”可得：構(gòu)建巧，形式美。

16．考查語句賞析。

畫線句中的“如春天驟雨后的茶園”把將水上戲臺比喻為春天驟雨后的茶園，這是比喻的修辭手法。聯(lián)系畫線句中的“它們將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無縫”可知，這個(gè)比喻生動形象地表現(xiàn)了水上戲臺將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無縫。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對水鄉(xiāng)戲臺的贊美之情。

17．考查分析句段作用?？蓮膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析。

從內(nèi)容上，聯(lián)系本段中的“在風(fēng)雨如磐的故園，戲臺上的燈光，幾乎成為他少年記憶里最寶貴的光源，照亮了他的記憶，也照亮了一代代中國人的少年記憶”可知，表現(xiàn)戲臺給予魯迅的溫情和文化熏陶以及他作品中的有關(guān)戲臺的故事影響了一代代中國少年。

從結(jié)構(gòu)上，聯(lián)系本段中的“曲終人散，每個(gè)人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲”可知，本段由魯迅記憶中的戲臺引入對人生舞臺的論述。由對戲臺的實(shí)寫轉(zhuǎn)入對人生舞臺的虛寫。所以本段還有為下文寫“曲終人散，每個(gè)人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲”作鋪墊的作用。

18．考查篩選信息。

根據(jù)末段中的“我想象著越王勾踐用古老的紹興話發(fā)出的復(fù)仇誓言；想象著西施、范蠡在紹興話里談情說愛”可得：懂得了紹興悠久的紹興歷史；懂得了水鄉(xiāng)戲臺是豐富的地域歷史文化的載體，熏陶培育人。

根據(jù)末段中的“‘五四’時(shí)代的文學(xué)熱涌中，假如沒有了蔡元培、魯迅、周作人黃酒般濃郁的紹興口音，也會變得索然”可得：懂得了紹興人對歷史文化的貢獻(xiàn)；

根據(jù)第④段中的“在彎曲的河道上，戲臺有節(jié)奏地錯(cuò)落著，與水上生活的節(jié)奏相呼應(yīng)，在行舟者的前方出沒，安放在每一個(gè)需要它的夜晚”可得：懂得了紹興人的生活，懂得了水鄉(xiāng)戲臺是展現(xiàn)生活的舞臺；

根據(jù)第③段中的“那些臨河而建的水上戲臺，它們將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無縫，如春天驟雨后的茶園，有著貼心貼肺的清雅”可得：懂得了水鄉(xiāng)戲臺是水鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景；

根據(jù)末段中的“有了這些聲音，書本上出現(xiàn)過的人物就不再遙遠(yuǎn)，我們會相信自己正和他們生活在一起，水乳交融”可得：懂得水鄉(xiāng)戲臺慰藉人心。

19．A

【詳解】A.根據(jù)《紅星照耀中國》第二章第三節(jié)《賀龍二三事》原文“傳說賀龍用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。那是早在1928年。賀龍躲在一個(gè)村子里，同哥老會的兄弟們策劃起義，這時(shí)有幾個(gè)國民黨收稅的來了。他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝。從這一事件中，他繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝他的第一支農(nóng)民軍”可知，在1928年年初同哥老會的兄弟們密謀起事，用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)的是賀龍，而非“彭德懷”；

故選A。

20．卷心菜毛蟲；冬眠

【詳解】考查名著內(nèi)容。

選段出自《昆蟲記》第二十五章“卷心菜毛蟲”，文中所寫的“這些貪吃的小毛蟲”指的就是卷心菜毛蟲。

根據(jù)后文“后來我在附近各處的墻腳下發(fā)現(xiàn)了它們。那里離花房差不多有三十碼的距離。它們都棲在屋檐下，那里可以作為它們冬季的居所了”可知，這群毛蟲去冬眠了。

21．奧斯特洛夫斯基為理想而獻(xiàn)身鋼鐵般

【詳解】考查名著閱讀