【教學(xué)】詠柳參考

復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們，還記得我們學(xué)習(xí)古詩的方法嗎？1.知詩人，解題意。2.釋詞語，明詩意。3.想意境，悟詩情。4.橫縱觀，拓視野。唐代詩人《詠柳》《回鄉(xiāng)偶書》《全唐詩》錄其詩19首。

其詩文以絕句見長，除祭神樂章、應(yīng)制詩外，其寫景、抒懷之作風(fēng)格獨(dú)特，清新瀟灑。為人曠達(dá)不羈，好酒，有“清談風(fēng)流”之譽(yù)，晚年尤縱。與張若虛、張旭、包融并稱“吳中四士”；與李白、李適之等謂“飲中八仙”；又與陳子昂、盧藏用、宋之問、王適、畢構(gòu)、李白、孟浩然、王維、司馬承禎等稱為“仙宗十友”。

作品賀知章詩歌評價知詩人，解題意知詩人，解題意詠柳[唐]賀知章詠：歌詠、歌頌、贊美柳：柳樹題目意思：歌頌、贊美柳樹。詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。釋詞語，明詩意釋詞語，明詩意碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。妝：裝飾，打扮。

詩句大意：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

詩歌賞析一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。釋詞語，明詩意不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

詩句大意：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。裁：裁剪。詩歌賞析似：如同，好像。碧玉妝成一樹高詩歌賞析想意境，悟詩情“高”字，襯托出美人婷婷裊裊的風(fēng)姿。萬條垂下綠絲絳詩歌賞析想意境，悟詩情“垂”字，暗示出纖腰在風(fēng)中搖擺。課文講解想意境，悟詩情不知細(xì)葉誰裁出“細(xì)葉”一詞，寫出了柳葉細(xì)巧的特點。課文講解想意境，悟詩情二月春風(fēng)似剪刀那視之無形的不可捉摸的“春風(fēng)”，被作者用“似剪刀”形象化了。橫縱觀，拓視野絕句·古木陰中系短篷[宋]志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。pénglí識記生字，指導(dǎo)書寫碧bì

書寫指導(dǎo)：由“王、白、石”三個字組合而成。“王”最后一筆由橫變?yōu)樘?，下方的“石”字要寫得扁且寬，與上方的“珀”字相平衡。部首：石組詞：碧玉碧綠造句：河水碧綠碧綠的。音序：B結(jié)構(gòu):上下

碧識記生字，指導(dǎo)書寫妝zhuāng書寫指導(dǎo)：左邊為點、提、豎，寫在豎中線左側(cè)，為右邊的“女”讓出空間；女字旁寫在豎中線偏右處。部首：丬組詞：梳妝化妝造句：春天像一位化妝師,每天為大地梳妝打扮，讓沒生氣的大地出現(xiàn)了光彩。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

妝識記生字，指導(dǎo)書寫綠lǜ

書寫指導(dǎo)：左邊為絞絲旁，第二筆撇折從第一筆的收筆處偏上方開始起筆；右邊為“錄”字。部首：纟組詞：綠豆綠色造句：花園里到處是綠色的植物。音序：L結(jié)構(gòu):左右

綠識記生字，指導(dǎo)書寫絲sī

書寫指導(dǎo)：上長，下寬；四個“∠”平衡地分布在橫中線和豎中線周圍；下方的“一”字從左下格中間起筆，寫至右下格中間。部首：一組詞：柳絲雨絲造句：柳條就像綠色絲帶一樣。音序：S結(jié)構(gòu):上下

絲識記生字，指導(dǎo)書寫剪jiǎn書寫指導(dǎo)：上寬、長，下扁、短；上部分“月”“刂”均在橫中線下