收銀員社會實習報告

第頁共頁收銀員社會實習報告收銀員社會實習報告今年暑假，我通過xx市勞動保障局人力資市場應聘到了一個在面包房收銀的工作。這個面包房剛開營業(yè)，位于一個小學的校門口，店面不大，有兩個做面包的師傅，就我一個效勞員。我每天早上8點上班，晚上8點結賬關門。因為面包房剛開業(yè)，地段不好，加上學生放假，生意很差，我想了很多方法試圖增加收益，也沒有獲得很好的效果。我經過這一個月的社會實習，有以下體會。一.就業(yè)形勢嚴峻，要進步技能，適應社會需要。就業(yè)問題是一個社會問題，供大于求的場面近一時期難以改變，特別是近一時期受經濟危機的影響，就業(yè)嚴峻尤其表現(xiàn)突出，許昌市人力資市場每天都是人頭攢動。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，大學生也成了就業(yè)困難群體，面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。大學生的就業(yè)問題，不僅關系到千家萬戶的切身利益，更關系到國家的經濟建立和社會穩(wěn)定，關系到社會和諧社會的構建。近年來，大學生就業(yè)一直遭遇“寒流”，而且一年“寒”過一年，已經引起社會各界的高度關注。據教育部統(tǒng)計，XX年，我國高校畢業(yè)生總量到達610萬，是近年來的最高值，占城鎮(zhèn)新成長勞動力總量的一半以上。從目前的經濟形勢看，XX年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻，面臨前所未有的挑戰(zhàn)。我在招聘現(xiàn)場體會到，用人單位提供的崗位也不少，主要是要求求職者有技能、有經歷，真正符合條件的求職者并不多，這就是所說的構造性就業(yè)矛盾，單位需要的找不到，不需要的到處都有。市場經濟適者生存，用人單位的招聘簡章一般都寫著“有經歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這些學子社會經歷又會有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的'問題，我們除了在學校要努力學習，掌握知識、掌握一技之長，多拿資格證，一專多能，外還要利用假期參加社會實習活動，認識社會、理解社會，才能適應社會的需求，為找到理想的工作奠定根底。作為大學生首先要轉變就業(yè)觀念。大學生的就業(yè)預期普遍較高，迫切希望找到工資高、體面、有開展前途的職業(yè)。如今我們所說的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。表達在薪酬上，期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位；表達在工作單位上，一般要求在國家機關、事業(yè)單位、國有大企業(yè)和“三資”企業(yè)，對民營和中小企業(yè)不屑一顧；表達在工作區(qū)域等上，普遍要求到東部興旺地區(qū)以及大中城市，而不愿到西部欠興旺地區(qū)就業(yè)。第三產業(yè)，中小企業(yè)，勞動密集型行業(yè)最可以吸納就業(yè)的，但往往被認為是勞動強度大、工資低、最“不體面”的工作。假如不是大學生，就不會有那樣高的預期值，或許更可以沉著地就業(yè)。大學生去當“殺豬匠”、當高級保姆、從事擦皮鞋的工作都被稱為談不上體面沒前途的職業(yè)。為什么農民工找工作容易，因為他們吃苦耐勞、干的都是城里人不愿干的苦活、臟活、累活。職業(yè)其實只有分工的不同，沒有貴賤之分，在大多數人開來不體面的職業(yè)，也有人在這個行業(yè)成就