初中語文人教七年級上冊年級上冊閱讀再塑生命的人田靜

閱讀下面的文字，你對海倫凱勒有了哪些方面的了解。2023/5/261882年1月因患猩紅熱致盲致聾。1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。1908–1913著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。1929年著《我的后半生》

1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。1931–1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪問法國、南斯拉夫、英國。1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。1959年聯(lián)合國發(fā)起“海倫·凱勒”世界運動。1960年美國海外盲人基金會頒布“海倫·凱勒”獎金。1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。2023/5/26相關資料：

海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。梅特林克夫人1902年文學史上最重要的兩大貢獻是吉卜林的《吉姆》和海倫·凱勒的《我的人生故事》。

美國著名作家海爾博士十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。馬克·吐溫海倫·凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當之無愧的，本書《假如給我三天光明》是偉大的經歷和平凡的故事完美結合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。美國《時代周刊》2023/5/26讀——自讀研討

“再塑生命”從字面意思看是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。為什么要“再塑”呢？誰來“再塑”呢？如何做到？2023/5/26讀——自讀研討

事件：老師教我認識具體事物。（認識洋娃娃——杯子——水）人物形象：莎莉文老師、海倫2023/5/26

充滿愛心；

講究教育方式；

細致耐心；善于抓住教育時機艱難而積極的學習文字——遇到挫折不放棄（堅毅）——獲得了理解事物概念的能力——對世界充滿求知欲——感受到“愛”和幸福，對未來充滿期待。海倫變化2023/5/26兩方面的影響都是“再塑生命”必須的：需要有外界的幫助，老師的引領指導，更需要自身艱苦的努力，當然海倫的天賦也為她后來的成功提供了條件。

文章是怎樣通過細致入微的心理描寫來表現(xiàn)“我”這個人物的？

讀——自讀研討

“再塑生命”從字面意思看是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。為什么要“再塑”呢？誰來“再塑”呢？如何做到？2023/5/26“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。本文中，再塑生命是指:愛的光明照到了“我”的身上。正如作者自己所言:“她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人?！薄霸偎苌边@個詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。

安妮·莎莉文自糼痧眼嚴重，家貧無法就醫(yī)，致近乎失明。從此性格暴躁，甚至對自己的新妹妹都不好。10歲時雙親去世后，在親戚家和孤兒院里的生活更讓她像個野孩子，以至于人們把她關到籠子里。直到14歲那年有長官才視察孤兒院，她追隨著來訪者走動的氣流，大聲呼喊長官的名字“我要上學”，才被送進盲童學校學習。

補充材料

她接受教育海倫.凱勒這一艱巨任務時還不到21歲。海倫是她這輩子第一個學生，也是唯一一個學生。海倫深深地感激自己的老師，她說,假如給我三