小學(xué)生整本書閱讀策略：一年級（下）_第1頁
小學(xué)生整本書閱讀策略：一年級（下）_第2頁
小學(xué)生整本書閱讀策略：一年級（下）_第3頁
小學(xué)生整本書閱讀策略：一年級（下）_第4頁
小學(xué)生整本書閱讀策略：一年級（下）_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)生整本書閱讀策略：一年級（下）讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析讀書筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖整本書小學(xué)生閱讀小學(xué)生策略整本書學(xué)習(xí)規(guī)律動物小學(xué)生衣服大象小鳥黑夜風(fēng)生物鐘老鼠旅行水本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要“小學(xué)生整本書閱讀策略”叢書由北京市語文學(xué)科帶頭人吳琳，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的明確規(guī)定，結(jié)合多年語文教學(xué)經(jīng)驗，遵循一至六年級小學(xué)生的閱讀能力、認知規(guī)律、學(xué)習(xí)特點，給出切實可行的整本書閱讀解決方案。目錄分析本書簡介《動物絕對不應(yīng)該穿衣服》《一年級大個子二年級小個子（注音版）》目錄分析《小鳥生物鐘》《我不想做一只小老鼠》《猜猜我有多愛你》《先左腳，再右腳》《不是第一名也沒關(guān)系》12345目錄分析《三只小豬》《長大做個好爺爺》《水的旅行》《風(fēng)到哪里去了》《吃黑夜的大象》12345目錄分析聲明小學(xué)生分級閱讀教學(xué)實踐研究目錄分析作者介紹同名作者介紹讀書筆記讀書筆記這是《小學(xué)生整本書閱讀策略：一年級（下）》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《小學(xué)生整本書閱讀策略：一年級（下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論