《美美與共》PPT課件(江蘇省市級優(yōu)課)語文課件

預(yù)習(xí)檢測

1．注音①謙遜()②糟粕()③醞釀()④收斂(

)⑤妄自菲薄()⑥欺凌()2．詞語解釋妄自菲薄：紛至沓來：相得益彰：己所不欲，勿施于人：修已而不責(zé)人：預(yù)習(xí)檢測

1．注音①謙遜(xùn

)②糟粕(zāopò

)③醞釀(yùn

niànɡ)④收斂(liǎn

)⑤妄自菲薄(wànɡfěi)⑥欺凌(línɡ

)2．詞語解釋妄自菲?。哼^分看輕自己，形容自卑。紛至沓來：形容接連不斷地到來。相得益彰：指兩個人或者兩件事物相互配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。己所不欲，勿施于人：修已而不責(zé)人：努力修養(yǎng)自身的品德，對別人不苛求責(zé)備?；匦?/p>

【法】保爾·福爾

假如全世界的少女都肯攜起手來，她們可以在大海周圍跳一個回旋舞。

假如全世界的男孩都肯做水手，他們可以用他們的船在水上造成一座美麗的橋。

那時人們便可以繞著全世界跳一個回旋舞，

假如全世界的男女孩都肯攜起手來。各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。----費孝通美美與共

費孝通學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解“美美與共”的具體內(nèi)涵。2.分析課文論述思路、論證方法。3.理解作者的大同社會理想。概括每一自然段意思

第1段：提出處理好不同文明之間的關(guān)系的條件。第2段：提出設(shè)想“各美其美，美人之美，美美與共，世界大同”，并分析實現(xiàn)這一設(shè)想的艱難性。第3段：具體分析達(dá)到“美美與共”境界艱難的原因。第4段：如何達(dá)到“美美與共”的境界。第5段：舉例談要善于“美人之美”。第6段：分析實現(xiàn)“美美與共”這一設(shè)想的可能性。第7段：樹立“美美與共”的文化心態(tài)，建設(shè)“和而不同”的美好世界。(總結(jié)觀點）論述思路：提出問題—分析問題—解決問題層進(jìn)式結(jié)構(gòu)問題研究1、解釋費孝通先生“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”這句話的含意。2、結(jié)合全文分析，作者指出實現(xiàn)“美美與共，天下大同”設(shè)想的艱難性體現(xiàn)在哪些方面？3、結(jié)合全文分析，如何達(dá)到“美美與共”的境界？

1、解釋費孝通先生“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”這句話的含意。人們要懂得欣賞本民族文化（自己創(chuàng)造的美）；還要發(fā)自內(nèi)心地欣賞異族文化（別人創(chuàng)造的美）；將各自之美和別人之美結(jié)合在一起，實現(xiàn)理想中的大同美，即地球上不同民族的文化之間達(dá)到一種和諧的狀態(tài)，相得益彰，共同繁榮。2、結(jié)合全文分析，作者指出實現(xiàn)“美美與共，天下大同”設(shè)想的艱難性體現(xiàn)在哪些方面？

（第2段）公平的文化評判標(biāo)準(zhǔn)的建立很難。（第3段）歷史遺留問題和國勢強(qiáng)弱的影響。（第7段）樹立“美美與共”的文化心態(tài)，是人們思想觀念上的一場大的變革，可能會受到人們的抵制和攻擊。

3、結(jié)合全文分析，如何達(dá)到“美美與共”的境界？

1.首先保持一種平和、謙遜的人心態(tài)2.建立公平的文化評判標(biāo)準(zhǔn)。3.對本土的歷史文化我們需要下大力氣學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)。4.對于異文化，我們應(yīng)該用一種理智的、穩(wěn)健的心態(tài)來“欣賞”它，既要“理解”，又要有所“選擇”。

梳理論證方法本文采用了哪些論證方法？并分析其論證效果。對比論證：發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家對比舉例論證：日本訪唐例子引用論證：引用孔子名言、格言。論證方法及作用：1、對比論證，作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

答題格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點。2、舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），使論證更具說服力。

3、引用論證：引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。

答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，文學(xué)性。吸引讀者往下讀）體會本文語言表達(dá)的特色

(1)達(dá)到這樣的境界并不容易。比如當(dāng)今世界上許多發(fā)展中國家．歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌……(2)目前，這種仇視西方的狀況似乎已經(jīng)醞釀成一股社會潮流。(3)在這場變革中，一定會因為不被理解而引起一些人的非議甚至抵制，特別是當(dāng)觸動到某些集團(tuán)的利益的時候，可能還會受到猛烈的攻擊。

語言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，具有科學(xué)的理性美第二組

（1）就是古人所謂的：“君子之風(fēng)”

（2）今天的中國學(xué)術(shù)界，能夠徹底在中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”的現(xiàn)象。希望今天的中國學(xué)術(shù)界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關(guān)排外的心理。

（3）比如孔子說“己所不欲，勿施于人”，強(qiáng)調(diào)的是人們“不應(yīng)該做什么”，而不是要求人們“應(yīng)該做什么”；又如“俢己而不責(zé)人”“退一步海闊天空”等等這樣的格言，都包含了克己、忍耐、收斂的意思。

在論述過程中，運用多種修辭手法，運用大量成語和名人名言，語言生動形象，富有文采。行文表述具有文采美

課堂小結(jié)論證結(jié)構(gòu)論證方法論證語言課堂小結(jié)論證結(jié)構(gòu)層進(jìn)式論證方法對比舉例子引用論證語言科學(xué)性文學(xué)性

思想交流

請同學(xué)談?wù)剬χ型馕幕涣鞯囊娊狻g迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家批評指正！【學(xué)習(xí)檢測】

1．下面是對“美美與共”含義的理解，最準(zhǔn)確的一項是()A．各種文明教化的人，不僅欣賞本民族的文化，還能發(fā)自內(nèi)心地欣賞異民族的文化。B．各民族都要下大力氣學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)前人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗，并相互借鑒。C．不同文明之間相互理解，取長補(bǔ)短，做到和睦相處、相得益彰、共同繁榮。D．用理智的、穩(wěn)健的心態(tài)去審視形形色色的“異文化”，分清什么是“精華”，什么是“糟粕”。

C2、不能直接作為“要想達(dá)到這樣的境界并不容易”的論據(jù)的一項是()A.當(dāng)今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，容易產(chǎn)生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者閉關(guān)排外，甚至極端仇視西方的傾向。B.作為強(qiáng)勢文明的發(fā)達(dá)國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”。C.中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”的現(xiàn)象。D.今天的中國學(xué)術(shù)界，容易產(chǎn)生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關(guān)排外的心理。C3．下列不屬于“當(dāng)前世界上很多人習(xí)慣的思維模式和行為方式”的一項是：()A．面對異族文明，既不全盤接受，又不盲目排斥，而是用一種理智的、穩(wěn)健的心態(tài)去審視它。B．一些強(qiáng)勢文明的發(fā)達(dá)國家，妄自尊大，熱衷于搞“傳教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”。C．一些發(fā)展中國家的民眾，面對西方文明，或妄自菲薄，盲目崇拜；或閉關(guān)排外，極端仇視。D．用輕率的、情緒化的心態(tài)，來“欣賞”“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時代。A4．下列分析和表述不符合文意的一項是()A．“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”是作者的一種心愿