健康心理伴學(xué)生健康成長

健康心理伴學(xué)生健康成長21求人們要有高智力的頭腦；高效率要求人們辦事、工作要高速度、快節(jié)奏；高競爭要求人們要經(jīng)得住失敗和挫折的考驗(yàn)，具有較強(qiáng)的抗挫折能力。這種由于現(xiàn)代社會發(fā)展所帶來的時代特征就要求現(xiàn)在的小學(xué)生——21小學(xué)生正處在生理發(fā)育和心理發(fā)展的時期，是人的一生中的非常關(guān)健的時期。因此我們在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)盡一切可能為學(xué)生營造一個良好的環(huán)境，讓他們形成一種積極向上的健康心理。一、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境（一）營造良好的班級氛圍班級是一個群體，這個群體的成員各有各的興趣、思想。如果群體之間的心理協(xié)調(diào)一致，順利合作，這就形成了和諧的集體氛圍。首先，要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，尊重學(xué)生的人格，站在學(xué)生的立場上思考問題。把自己當(dāng)成班級群體的一員，當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和他們一起勞動、做游戲，當(dāng)他們最熱心的聽眾，從閑聊中去了解他們的個性和愛好，掌握班級群體的思想動向。其次，在包括心理健康教育課在內(nèi)的課堂教嚴(yán)格控制作業(yè)量及考試次數(shù)等，以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，讓學(xué)生在愉快的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)各種知識，發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。(二)營造優(yōu)美的校園環(huán)境優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的良好二、用豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生自信的心理活動是根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征，寓心理健康教育和趣味性于一體。學(xué)生通過游戲和其他饒有興趣的心理輔導(dǎo)活動，逐步領(lǐng)悟到心理健康的重要性及其自我心理保健的方法。學(xué)生的自信心呢?(一)以名人為榜樣認(rèn)識自我培養(yǎng)自信。眾所周知愛因斯坦是偉大的科學(xué)家,然而很多人不知道他在上小更好,正是有這樣一種自信心,才使得他在科學(xué)的道路上不停地攀登,力,相信自己通過努力一定會獲得成功。(二)在鍛煉中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自信。(三)在集體生活中感受自我培養(yǎng)自信。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,是一件十分重要的工作。讓每一個學(xué)生都三、將心理健康教育滲透于教學(xué)的全過程將心理健康教育的內(nèi)容融入學(xué)科教學(xué)之中,通過二者的有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生在掌握學(xué)科知識的過程中接受心理健康教育。在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育要注意幾個問題：（一）注意挖掘?qū)W科教材中的心理教育內(nèi)容。不管什么學(xué)科的教學(xué)，從心理學(xué)和教育學(xué)意義上看，都是對學(xué)生心理發(fā)展施加影響的過程。在教學(xué)中，教師要注意挖掘和組織好對學(xué)生心理產(chǎn)生重要影響的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其在教學(xué)過程中潛移默化地影響學(xué)生的心靈，這就會使學(xué)科教學(xué)過程收到事半功倍的心理教育效果。誘導(dǎo)者。應(yīng)著重分析造成學(xué)習(xí)困難的心理原因并加以輔導(dǎo)。四、良好心理素質(zhì)需要教師和家長雙管齊下（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師心理素質(zhì)。現(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對激烈的升學(xué)競爭及來自社會各方面有形無形的壓力，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨椋瑢W(xué)生產(chǎn)生不良影響，資料顯示，教師的心理健康水平與學(xué)生心理健康水平成正比。因此教師要用科學(xué)知識調(diào)整自己心態(tài)使自己始終健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。（二）加強(qiáng)對家長的指導(dǎo)，提高家長的自身素質(zhì)。家庭教育是德育的基礎(chǔ)，起著學(xué)校和社會教育難以起到的奠基作用，據(jù)《中國青年報》報道9572%的家長沒有看過教育方面的書因此我們做教師的還應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：必須引起家庭、學(xué)校和社會對小學(xué)生心理健康教育的重要性的認(rèn)識；讓家長知道授“魚”不如己的子女，以平等的態(tài)度對待子女。像朋友般互相尊重，互相關(guān)心，敞開心扉，作心靈的溝通；少一些物質(zhì)滿足，多一點(diǎn)精神關(guān)懷。父母不妨帶孩子去參觀一些科技成果展覽或到大自然去開拓孩子的視野，也可以利用節(jié)假日帶孩子去鄉(xiāng)下