教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年01月27日-7002)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年01月27日-7002)1：教學(xué)大綱即學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，是課程方案中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編寫(xiě)的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的（）

單項(xiàng)選擇題

A、綱領(lǐng)性文件

B、指導(dǎo)性文件

C、操作性文件

D、原則性文件

2：同學(xué)的個(gè)別差異給勞動(dòng)造成了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、簡(jiǎn)單性

B、制造性

C、示范性

D、長(zhǎng)期性

3：在思想品德教育過(guò)程中，假如只看到同學(xué)差的地方，認(rèn)為無(wú)可救藥，那就違反了（）原則。

單項(xiàng)選擇題

A、統(tǒng)一要求與從實(shí)際動(dòng)身相結(jié)合

B、對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求與敬重信任相結(jié)合

C、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合

D、發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀因素與克服消極因素相結(jié)合

4：課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、瓦·根舍因

D、贊科夫

E、克伯屈

5：（）是全部教育活動(dòng)的核心、主題和靈魂。

單項(xiàng)選擇題

A、教育理論

B、教育目

C、教學(xué)科研

D、教書(shū)育人

6：老師的進(jìn)修提高以（）。

多項(xiàng)選擇題

A、業(yè)余為主

B、自學(xué)為主

C、短訓(xùn)為主

D、在職為主

7：教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)環(huán)境

8：學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、班主任工作等。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《論語(yǔ)》

B、《學(xué)記》

C、《抱負(fù)國(guó)》

D、《雄辯術(shù)原理》

10：老師的職業(yè)角色除了教育者之外，他還是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)主導(dǎo)者

B、文化傳播者

C、監(jiān)護(hù)者

D、討論者

11：為了使上課取得良好的教學(xué)效果，老師上課應(yīng)符合的要求包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當(dāng)

D、氣氛熱鬧

E、表達(dá)清楚

12：在個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)體系中，成為其他方面進(jìn)展基礎(chǔ)的活動(dòng)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、個(gè)體的生理活動(dòng)

B、個(gè)體的心理活動(dòng)

C、個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

D、個(gè)體的日?；顒?dòng)

13：文化對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在

多項(xiàng)選擇題

A、文化傳統(tǒng)制約著教育方法

B、文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為（）

C、文化決是了教百的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

D、文化制約著教育內(nèi)容

E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想

14：老師道德是指老師個(gè)人的道德而不是指老師的職業(yè)道德。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

15：教材是唯一的課程資源。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

16：教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永久有德育。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17：公民行為力量分類(lèi)與自然人的年齡有關(guān)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：把人分為哲學(xué)家、軍人、勞動(dòng)者三種集團(tuán)或三個(gè)等級(jí)的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、孔子

19：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期私學(xué)的進(jìn)展是我國(guó)教育史上的一個(gè)重要里程碑。其中。規(guī)模最大、存在了40多年，弟子三千的私學(xué)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、茍子私學(xué)

B、孟子私學(xué)

C、孔子私學(xué)

D、韓非子私學(xué)

20：少先隊(duì)教育最重要的特征和優(yōu)勢(shì)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、文化教育性

B、管理科學(xué)性

C、集體教育性

D、自我教育性

21：教學(xué)中教材是富有思想性的，同學(xué)學(xué)了思想自然會(huì)提高。（）

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、錯(cuò)

22：課的類(lèi)型是由（）打算的。

單項(xiàng)選擇題

A、老師備課

B、課的種類(lèi)

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程

D、教學(xué)的階段性

23：學(xué)校生的學(xué)習(xí)特征有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、低班級(jí)學(xué)校生對(duì)學(xué)習(xí)的意義難以深刻理解

B、低班級(jí)學(xué)校生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的形式感愛(ài)好

C、對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡的增長(zhǎng)而增加

D、對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)缺乏足夠的了解

E、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是盼望得到老師的贊揚(yáng)、父母的夸獎(jiǎng)

24：世界上最早普及初等義務(wù)教育的是哪個(gè)國(guó)家?（）

單項(xiàng)選擇題

A、英國(guó)

B、法國(guó)

C、德國(guó)

D、日本

25：相對(duì)于制度化教育，非制度化教育轉(zhuǎn)變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

26：最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧進(jìn)展的教育思想家是[]

多項(xiàng)選擇題

A、柏拉圖

B、昆體良

C、皮亞杰

D、亞里士多德

27：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、主要方法

B、重要方法

C、唯一方法

D、特別方法

28：在操作技能形成中實(shí)際再現(xiàn)出動(dòng)作方式或行為模式的階段是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

29：依據(jù)材料回答{TSE}題：學(xué)校六班級(jí)同學(xué)李某因遲到不敢進(jìn)教室，而在教學(xué)樓后隨便閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺(jué)，孫老師問(wèn)清狀況后特別生氣，罰同學(xué)李某在操場(chǎng)跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。{TS}孫老師的做法對(duì)嗎?（）[單選題]

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、不對(duì)

30：屬于自編測(cè)驗(yàn)的類(lèi)型的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、工作日記

B、客觀題

C、等級(jí)評(píng)價(jià)量表

D、行為檢查單

查看答案

1：答案B

解析

2：答案A

解析略。

3：答案D

解析

4：答案A,C,D

解析略。

5：答案B

解析教育目的是一切教育工作的動(dòng)身點(diǎn)，教育目的的實(shí)現(xiàn)則是教育活動(dòng)的歸宿，它貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。教育目的是國(guó)家對(duì)教育應(yīng)培育什么樣的人的總要求，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校詳細(xì)培育的適應(yīng)社會(huì)不同領(lǐng)域、不同層次的人才都必需符合這個(gè)總要求。

6：答案A,B,C

解析依據(jù)老師的實(shí)際工作狀況，老師的進(jìn)修提高最好以業(yè)余為主或自學(xué)為主，狀況允許的話可以進(jìn)行集中短訓(xùn)。

7：答案A

解析

8：答案錯(cuò)誤

解析

9：答案B

解析我國(guó)的《學(xué)記》是世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著。

10：答案B,D

解析

11：答案A,B,C,D,E

解析老師的工作總結(jié)是要落到好課上，好課的標(biāo)準(zhǔn)牽涉到課堂的各個(gè)方面。

12：答案A

解析

13：答案A,B,D,E

解析

14：答案錯(cuò)誤

解析

15：答案錯(cuò)誤

解析教材始終是我國(guó)主要的課程資源，但并不是唯一的課程資源。課程資源包括教材以及同學(xué)、家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中一切有助于同學(xué)進(jìn)展的各種資源。

16：答案正確

解析

17：答案正確

解析

18：答案B

解析柏拉圖依據(jù)理性、意志、情感在德行中占主導(dǎo)地位的不同將人分為三等。

19：答案C

解析

20：答案D

解析

21：答案B

解析教材中的思想性的內(nèi)容必需轉(zhuǎn)化為同學(xué)易于接受的，并且只有在他們接受以后才能提高其思想水平。

22：答案B

解析課的類(lèi)型是由課的種類(lèi)打算的。

23：答案A,B,C,D,E

解析

24：答案C

解析