春聯(lián)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)春聯(lián)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

ｌ、能夠正確、流暢地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。

２、通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中到處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

３、通過朗讀感受音律美，體味祖國(guó)語言的無窮神秘。

教學(xué)重點(diǎn)：春聯(lián)教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品第一課時(shí)

對(duì)課文中涌現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓同學(xué)初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

課文中涌現(xiàn)的春聯(lián)的特點(diǎn)：對(duì)仗、音律美，這些由于是初次接觸，同學(xué)可能較難理解。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，首先請(qǐng)大家觀賞一首歌、大家肯定要認(rèn)真聽，想想我們?cè)谑裁磿r(shí)候能常常聽見它。放錄音〔恭喜恭喜〕齊讀課題

二、精讀課文第一自然段

１、春聯(lián)大家基本都見過，誰情愿把自己知道的春聯(lián)告知給大家呢？

２、同學(xué)知道的春聯(lián)還真不少，那春聯(lián)的內(nèi)容究竟有哪幾個(gè)方面呢？下面我們一起去看課文第一自然段。

板書：內(nèi)容

３、輕聲朗讀第一自然段，用“——’畫出春聯(lián)，用‘“＿”畫出春聯(lián)的內(nèi)容。

描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。老師在出示的段落中畫出，生讀一讀。

4.描繪漂亮春光的是哪一副春聯(lián)？

指名回答后出示：又是一年芳草綠，依舊十里杏花紅

指名讀

從哪幾個(gè)詞中看出春光是美妙的？〔芳草綠杏花紅〕個(gè)別、集體讀、指明背。

5.出示：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

指名讀

從這副春聯(lián)中你看到了祖國(guó)什么樣的景象？從哪幾個(gè)詞中看出？〔千山秀百業(yè)興〕你能帶著你的這種感覺把這副春聯(lián)讀好嗎？〔個(gè)別、集體〕

這里的“神州”指的.是什么？〔同學(xué)可能不知道；師提示指“祖國(guó)大地”〕

讀、背

6.課文中還有兩種內(nèi)容的春聯(lián)，大家一起把它們找出來、讀一讀

出示：勤勞門第春光好，親睦人家美滿多梅開春爛漫，竹報(bào)歲車安

7.結(jié)合春聯(lián)內(nèi)容，同桌進(jìn)行爭(zhēng)論。

出示幻燈：圍繞以下問題進(jìn)行爭(zhēng)論：

〔１〕這副春聯(lián)講的是書上哪方面的內(nèi)容？

〔２〕從哪幾個(gè)詞中可以看出？

反饋：

提示：“門第”指的是人家。“竹”指的是爆竹。〔引申〕“歲”在這里指的是一年。

8.試著給課外的春聯(lián)分一下它屬于哪種內(nèi)容。

出示：描繪漂亮的春光——家家致富家家樂到處迎春到處歌

呈現(xiàn)祖國(guó)蒸蒸而上的景象——艷陽(yáng)照大地春色滿人間

歌頌勞動(dòng)人民美滿美妙的生活——祖國(guó)與天地同壽江山與日月爭(zhēng)輝

表達(dá)人們對(duì)新的一年的美妙祝?！幕陥D展九州春意濃

看了這么多的春聯(lián)后，請(qǐng)同學(xué)用書中的一個(gè)詞語來概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？板書：各式各樣

9.出