初中語文人教七年級上冊西游記

一、前置學習——整體感知《西游記》大話《西游記》提到西游記，你知道什么？你會想到什么？不限角度一、前置學習——整體感知《西游記》西游記作者類型、篇幅主題文學地位情節(jié)人物長篇章回體神魔小說、100章回、大約80萬字贊揚以孫悟空為主的師徒四人為了目標不畏艱險、百折不撓、奮勇前進的精神。與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著三打白骨精三調(diào)芭蕉扇……吳承恩二、探究學習1——走近矛盾，認識跳讀某同學想快速了解唐僧和孫悟空的三次矛盾。你能給他點閱讀建議嗎？跳讀方法：

瀏覽序言，挑選提示信息

搜索目錄，鎖定閱讀區(qū)域

聚焦目標，尋找關鍵話語（人物、情節(jié)……）

省略干擾信息（與自己的閱讀目的無關或不感興趣的內(nèi)容）跳讀：在閱讀中，有意識地跳過一些無關緊要的句段或篇章而抓住作品關鍵的一種閱讀方法。小試跳讀：1、下面內(nèi)容中，哪個字可以跳讀省略？今既入了沙門，若是還像當時行兇，一味傷生，去不得西天，做不得和尚。忒惡，忒惡！——第十四回2、下面內(nèi)容中，哪一段可以跳讀省略？

詩曰：佛即心兮心即佛，心佛從來皆要物。若知無物又無心，便是真如法身佛。法身佛，沒模樣，一顆圓光涵萬象?！殨o心訣，不染不滯為凈業(yè)。善惡千端無所為，便是南無釋迦葉。卻說那劉伯欽與唐三藏驚驚慌慌，又聞得叫聲“師父來也”。眾家童道：“這叫的必是那山腳下石匣中老猿?！碧５溃骸笆撬?！是他！”三藏問：“是甚么老猿？”太保道：“這山舊名五行山；因我大唐王征西定國，改名兩界山。——第十四回二、探究學習1——走近矛盾，認識跳讀1、

唐僧與孫悟空的取經(jīng)之路矛盾重重，能說出他們的三次矛盾的內(nèi)容嗎？用孫悟空

，唐僧

的句式來說。提示：（抓住關鍵詞和人物，能快速完成閱讀）二、探究學習2——聚焦矛盾，學習精讀

唐僧孫悟空西行之路羈絆不斷，矛盾重重。請細讀三則選段中任意一則，結合文本內(nèi)容或句子，說一說你讀到了一個怎樣的唐僧和孫悟空？閱讀提示：我從——————（句子）中，讀到了一個——————（唐僧）悟空要求：做好簡潔的勾畫和批注二、探究學習2——聚焦矛盾，學習精讀

唐僧與孫悟空矛盾的焦點是什么？他們?yōu)楹味嗌?？結合自己的閱讀，小組合作分析形成的原因？

賊人、妖怪

殺？

不殺？

二、探究學習2——聚焦矛盾，學習精讀唐僧、孫悟空人物鏈接第八回附錄陳光蕊赴任逢災江流僧復仇報本陳光蕊喜中狀元，招為宰相女婿，被任命為江州州主，赴任途中被船家劉洪害死，其妻生子，拋于江中，被金山寺長老所救，起名江流，后又起法名玄奘，長老為其說知身世，玄奘尋見母親，后徑往京師，找外祖訴冤，劉洪被處極刑。陳光蕊還陽。玄奘入洪福寺繼續(xù)修行。第一回靈根育孕源流出心性修持大道生東勝神洲，海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。此山乃十洲之祖脈，三島之來龍，自開清濁而立，鴻蒙判后而成。真?zhèn)€好山！那山有一塊仙石……內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，見風化一石猴，眼運金光，射沖斗府。

讀書之法，在于循序而漸進，熟讀而精思。------朱熹精讀方法：

熟讀、勾畫批注著讀前后對比、勾連、思考著讀品析、鑒賞、專題探究著讀二、探究學習2——聚焦矛盾，學習精讀運用精讀和跳讀的方法，課后再次閱讀《西游