初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明文復(fù)習(xí)

中考說(shuō)明文考點(diǎn)1、說(shuō)明對(duì)象及特征2、說(shuō)明順序的判斷3、常見(jiàn)說(shuō)明方法的辨別及作用4、理解體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確。5、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)6、閱讀能力拓展學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)2、理清說(shuō)明順序3、明確說(shuō)明方法及作用4、了解說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性練一練：找出說(shuō)明的對(duì)象及其特征。

1、南極大陸是個(gè)神奇的冰雪世界，有一些自然現(xiàn)象令人困惑不解。最為神奇的是，在這終年飄雪的冰川雪原中，竟然有許多地方都是無(wú)雪地區(qū)。這段文字的說(shuō)明對(duì)象是（），它的特點(diǎn)是（）。南極大陸神奇

2、森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。這段文字的說(shuō)明對(duì)象是（），它的特點(diǎn)是（）。森林有吞吐功能怎樣把握說(shuō)明對(duì)象及特點(diǎn)？1、看題目2、抓首括句和中心句3、挑關(guān)鍵詞句判斷下面兩段文字采用哪種說(shuō)明順序。（一）大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。（二）早在3000多年前，我國(guó)就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡(jiǎn)或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書?？臻g順序時(shí)間順序（表示時(shí)間的詞語(yǔ)）（表示方位和立足點(diǎn)變化的詞語(yǔ)）二、理清說(shuō)明順序

1、時(shí)間順序:按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)憽?、空間順序：按照事物的空間位置關(guān)系依次說(shuō)明。3、邏輯順序：按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)說(shuō)明。古--今；春--冬；早—晚；開(kāi)始—結(jié)束……近--遠(yuǎn)、前--后、左--右、南--北、低--高……

（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)）①現(xiàn)象--本質(zhì)；②原因--結(jié)果；③整體--部分；④概括--具體；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……說(shuō)明順序的歸納方法:抓住顯著的語(yǔ)言標(biāo)志:1、時(shí)間順序的語(yǔ)言標(biāo)志是表時(shí)間的詞語(yǔ)；2、空間順序的語(yǔ)言標(biāo)志是表方位的詞；3、邏輯順序就是以思維的規(guī)律為序。

舉例子

列數(shù)字作比較作詮釋分類別

打比方下定義

摹狀貌

列圖表引資料三、說(shuō)明方法及作用練一練：說(shuō)出下列句子使用的說(shuō)明方法1、食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)2、（中國(guó)石拱橋）有許多是驚人的杰作，其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。

3、（盧溝橋）橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。下定義舉例子列數(shù)字4、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。

5、風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為‘游擊戰(zhàn)’，一種可以稱為‘陣地戰(zhàn)’。6、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

7、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放作比較分類別打比方摹狀貌8、大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓。（作詮釋

）9、卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（打比方）10、人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。（引用）11、這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人。（摹狀貌）

我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。

這句話用了什么說(shuō)明方法,有何表達(dá)效果?1、用了打比方的說(shuō)明方法，使句子生動(dòng)形象。

3、這段文字用了打比方的說(shuō)明方法，把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說(shuō)明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特征，給讀者留下深刻的印象。2、用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象的介紹了人民英雄紀(jì)念碑的特點(diǎn)?；卮鹉Ｊ剑骸斑@段文字運(yùn)用了××（說(shuō)明方法），準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)的/清楚的說(shuō)明了×××（說(shuō)明對(duì)象）的××××特點(diǎn)?！逼鸬健?/p>

…的作用。方法我來(lái)說(shuō)：說(shuō)明方法﹢效果詞+對(duì)象﹢特點(diǎn)+作用說(shuō)明方法及作用舉例子具體形象,有說(shuō)服力分類別條理清晰打比方生動(dòng)形象列數(shù)字準(zhǔn)確具體，令人信服作比較突出強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)引資料準(zhǔn)確，增強(qiáng)說(shuō)服力下定義科學(xué)、準(zhǔn)確作詮釋解釋說(shuō)明畫圖表直觀、形象摹狀貌

使說(shuō)明對(duì)象說(shuō)的更具體、生動(dòng).總覽表這種笨重的書使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱文書，那些竹簡(jiǎn)和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡(jiǎn)。說(shuō)明方法:____________作用:_________________________舉例子通過(guò)舉例子,具體、真切地說(shuō)明了簡(jiǎn)書的笨重和不方便，給讀者留下鮮明、深刻印象?；顚W(xué)活用四、說(shuō)明文語(yǔ)言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、周密命題方式：

①找出體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)或分析該詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

②加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉，為什么？

①要求理解的詞語(yǔ)一般有兩種情況：

1、起限制、修飾作用

2、表估計(jì)、推測(cè)語(yǔ)氣分析詞的表達(dá)作用1、起限制作用我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。句中“幾乎”一詞有何表達(dá)效果？

“幾乎”是接近的意思，從范圍上加以限制，準(zhǔn)確地說(shuō)明我國(guó)石拱橋分布很廣，但不是到處都有?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

奧運(yùn)火炬在傳遞過(guò)程中，可能會(huì)面臨各種意想不到的天氣狀況。說(shuō)說(shuō)劃線詞語(yǔ)“可能”的表達(dá)作用。

作用：“可能”表揣測(cè)語(yǔ)氣，說(shuō)明火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中面臨的天氣狀況是不確定的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確周密性。2、表估計(jì)、推測(cè)語(yǔ)氣技巧點(diǎn)擊：解答此類題型時(shí)，可先解詞，再分析詞在句中的作用，最后再說(shuō)明體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點(diǎn)。解詞+作用+準(zhǔn)確周密特點(diǎn)②分析詞能否去掉

森林翼龍的翼展雖然僅為25厘米，但科學(xué)家分析認(rèn)為它已經(jīng)成長(zhǎng)發(fā)育為一只能夠展翅飛翔的年輕個(gè)體。這一新翼龍化石因此成為迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最小的無(wú)齒的翼龍，劃線詞“迄今為止”能否去掉？為什么？答案：“迄今為止”不能去掉。更準(zhǔn)確地表達(dá)森林翼龍是目前發(fā)現(xiàn)的最小的翼龍,不排除今后還有更小