2023年暑假培訓社會實踐報告3篇

2023年暑假培訓社會實踐報告3篇

書目

第1篇高校生英語培訓暑假社會實踐報告

第2篇高校生暑假社會實踐報告范文：培訓班代教

第3篇高校生暑假社會實踐報告（培訓班老師）

高校生英語培訓暑假社會實踐報告

高校生英語培訓暑假社會實踐報告

高校生英語培訓暑假社會實踐報告

記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是忽然喜悅了起來，因為自己最終盼到了這樣一個機會——在暑假的時候，去一個生疏的地方工作，相識一些生疏而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美妙而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段珍貴的回憶，所以這次機會來了，我肯定要好好把握住。

瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很仔細地對待了。我是屬于那種不輕易做確定，但是一旦確定了就全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式，然后細心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些留意事項以再次提示自己。最終到我了，我雖然挺驚慌，但還是能夠向面試官展示了我的熱忱和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順當通過。

接著，是培訓。現在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅決以及自己有著仔細的看法，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就似乎平常上課那樣子，還是要那么早醒，上課還常?！巴咸谩?，而且要利用周末的時間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的緣由而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅決的決心以及持著主動仔細的看法，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發(fā)音及領悟了當一名助教所應具備的一些素養(yǎng)。最終，在復試中，我比較精彩地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。

我是支配去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天動身過去打算。所以從期末考試結束到動身，我有六天的時間。在這六天中，我做了許多打算——接著練好自己的美音音標，上網查找了許多好用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩嬉戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，詢問請教了一些有閱歷的摯友和長輩。因為我知道“不要打無打算的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的打算，全力以赴。更何況，我真的`希望自己能實現當時的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，至少能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱忱與仔細。

最終，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現在回想起來充溢著回憶的地方，綻開了。

但是，現實超出了我的設想，又或者是我將一切都想得過于美妙了。在夏令營起先的第一天，現實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱——去學生宿舍召集本班學生——集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考——組織學生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會總結。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當中，其實還包括著許多。比如，因為我?guī)У氖切W生營，所以不少學生都挺淘氣搗蛋的，特殊是男生，而且有些學生十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些“小小學生”會出現賴床的現象，晨練過程中可能會出現受傷的狀況，至于上課時又會出現學生開小差不仔細聽講的狀況，還有宿舍的學生平安及學生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參與過一些社會實踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔子很重，因為在這些小學生面前，我就是他們的老師，許多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必需激昂起來;許多時候遇到一些突發(fā)狀況，學生驚慌了，其實我的內心也很驚慌，但是我必需冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學生一起學習、一起玩，幫助主教老師做好教學工作，讓學生學一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際狀況比想象中的要困難許多。

但是，既然做了，就堅持下去吧，堅持就是成功。這是一個中肯的看法，也是我在相識到事實之后的第一個想法。但是很快，我對待助教工作的看法就變得越來越主動了。我想起自己當時最根本的那個想法——做一些有意義的事情。我對自己說，就算現在狀況比想象的艱苦了，我也不能遺忘當時自己來這里的根本緣由啊，我要盡己所能，教化、關懷學生，讓他們在夏令營里盡量學多點學問以及駕馭學習英語的方法，還有，更重要的是給學生思想上的一些轉變及升華，讓他們深切體會到師生之間、摯友之間那種平凡而又真實的溫情。因此，在接下來的八九天的時間里，我始終充溢著熱忱地對待我的工作，對待我的學生，對待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因為我的內心本著自己的信念和有著大家彼此間的關懷而歡樂了起來

現在還有許多或好玩或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些學生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽中學的校長說過，即使她年紀大了，但因為常常和充溢活力的學生在一起，她自己也感覺年輕許多?，F在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小摯友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡潔歡樂了許多。還記得，順順因為沒學過英語，每次通關考試時，她都很難受關，有時她還會因為不懂而焦急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難過，特殊是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關愛之心，我對自己說，肯定要讓順順重拾學習的信念。所以，我利用午休的時間，過去順順的宿舍給她輔導。最終，在夏令營終考時，順順順當通過了并取得了特別大的進步。依舊記得，我們班最小的小摯友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，勸慰她說要做個堅毅的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是不由自主地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰看了都會心疼，許多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅毅的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅毅的好孩子好嗎?這時候，芷菡似乎真的懂得我的意思，很仔細地跟我點了頭，這之后的最終三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。

還有許多許多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧著要和我閑聊的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時間;總結大會上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時大家的激烈與感動……這一切一切，讓我想起來都感到暖和和華蜜，因為我有著一班團結、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。

最終，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的起先總是比較艱難，但是肯定要有信念并且要堅持自己的信念，專心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參與這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。

高校生暑假社會實踐報告范文：培訓班代教

在今年高校還沒有放暑假時，有個爸爸的摯友就找到我家，讓我給他教美術培訓班，說是剛開辦的。想想，這是個不錯的機會。其實在去年暑假我就始終想和幾個同學一起辦一個暑期美術培訓班，結果由于種種緣由而沒有勝利，我也正想去找份工作去呢，于是我興奮的就答應了得到了一份利用放假的時間給學生教畫的工作。

在去的前一天或許是由于驚慌的吧，整個晚上都沒有睡好覺，終歸這是我早就想嘗試的一次實踐吧，結果盡然在這個寒假實現了，又驚慌又興奮，雖然人數不多，時間也不長，但這是我得來的第一份美術工作，所以我肯定要好好珍惜這次難得的機會，做起來很專心，自然也有頗多的心得體會，所以在這里，和大家共享一下。

我們的課程支配主要是上午水粉為主，下午是速寫都是我比較擅長的，由于是開學的第一天，所以老板很重視，反復的查課，第一天我沒有給他們改畫，只是給他們講解了一下水分方面的有關學問，我想看看他們的水平究竟怎么樣，結果和我們當時一樣，畫的一塌糊涂，我整整站了一天，結果晚上回去累的干脆倒到了床上，這時才發(fā)覺，原來以為老師這職業(yè)很簡潔，當真正的體驗了之后才發(fā)覺當老師也沒有那么簡潔。隨著課程的開展和實踐，我卻發(fā)覺給他們傳授學問并不是想象中那么簡潔，繪畫真的是一個要很專心去做的工作，假如不分青紅皂白的對對象描摹是取不到良好效果也很難提高的，同時也發(fā)覺我的語言組織實力的不足，舉一個簡潔的例子，就是雖然我懂是怎么畫，但是表達不出來，但是現在關鍵是我無法讓他們主動去想并合理的去解決繪畫中的問題?；蛟S當時我們學美術的時候，老師也是我這種想法吧，我在他們繪畫的時候不停的告誡他們繪畫時要多動腦筋想，要專心，多動腦，而且還要大膽，由于他們剛剛起先接觸，所以都很當心，放不來，這是畫畫最忌諱的，可是這么持續(xù)了幾天也沒見有大的效果，后來在一次改畫過程中，看到一個學生很機械的擺筆以及其生硬的作品時，我又一次單獨提到關于繪畫中多思索的觀點，可是出人意料的，學生的反應是不知道該想的是什么，還有就是不知道什么是好的，還沒有完全的理解我說的含義，這時候我茅塞頓開，致使他們起色不明顯的緣由原來是這個。一個理論在未得到有效的印證之前是很難于別人有勸服力的，我們有過比他們多的訓練，我們自己腦中的閱歷是在不斷訓練中提煉出來的，對我們自己來說成為一種慣性，是一種必定。但是在他們看來，卻未必湊效。所以后來我認為問題的關鍵不是一味的叫他們去想，而是讓他們了解自己的問題，多畫，多理解，只有量的積累，才能產生質的變更，以及讓他們知道繪畫時應當想的是什么!所以，和有閱歷老師商議之后，加強了他們的動手的時間。而且每天晚上回家后給他們留了家庭作業(yè)，雖然他們都很不情愿，但是想讓他們快速的理解以及駕馭，只有這一種方法，或許現在他們會怨我對他們太嚴格了，但是以后他們會明白我們的苦心的，而且我也真正的理解了，當出老師們對我們那么嚴格的道理，同時，在下課的時候，我也會想當時我們老師那樣，哥他們講高校的生活，讓他們產生對高校的美妙向往，以至于努力的學習。有是也會和他們做嬉戲，寓教于樂，融入到他們中去，終歸我也比他們大不了幾歲。期間還給他們做了幾張范畫看了幾次水粉繪畫教學。

在各類學習中，老師僅僅起引導作用，關鍵還是自己的領悟，之所以社會上流傳名師未必出高徒也的確有其道理的。我們教的目的只是讓學生知道自己去體會和駕馭學習過程中的關鍵問題。授之以魚，不如授之以漁，在后面的學習中，我很注意對他們的側面引導，在起稿時，在拉大關系時和深化刻畫時分別教育他們應當怎么去想，怎么去理解各個環(huán)節(jié)的重要性與正確的視察方法，并輔之以改畫或者示范很快，其中一些人的作畫方法有了很大的改善：從自始至終的局部作畫到樹立整體觀念;從對一幅作品浮躁的虎頭蛇尾到后來的善始善終;從一起先對我的觀點的懷疑到最終的確信許多人取得了不小的收獲。當然，限于學習繪畫的時間短和新方法的適應期問題，還是有幾個人幾乎沒有任何起色，但最關鍵的是我?guī)椭渲性S多人學會了學習間思索的重要性，切不行盲目的作畫。我想，不論是繪畫還是其他的學習，都是要側重勤思索的，學習中要的不僅僅是努力，還有技巧問題，思索能使我們少走彎路，思索能使我們明確目標。

通過這次實踐，我想說學習美術并非要求學生像藝術家那樣，必需解決某些詳細的問題。家長不應當為了讓孩子考高校而學習自己不喜愛的專業(yè)，有些孩子根本就不知到，學美術將來能干什么，就被家長盲目的逼迫選擇了這個專業(yè)，同時也看到了中國教化的弊端，90這一代終歸是主宰中國的將來，所以應當傾聽一下孩子的意愿，敬重孩子的想法，應當是孩子們的愛好，還有自己創(chuàng)作實力，只要我們做到以上幾點讓美術的觀念更完整，更充溢，我信任，在以后的美術教學中會有很大的進步.只要不再是灌輸一些老套的方法，而是讓學生自己去探究，創(chuàng)建，從愛好入手，主動主動的投入到畫畫的樂趣中,我信任這些美術教化中的弊端會漸漸的克服，在美術教學中重結果、輕過程的不良現象，促使美術老師全面的、多層次的看待學生，主動采納多維、多級的評價方式，適應不同特性和實力的學生的美術學習狀況，并以激勵、表揚等主動評價手段，從正面加以引導，使每個學生在自己原有的基礎上都有所發(fā)展.

這次假期繪畫輔導很快隨著暑假的結束而結束。但是我在繪畫教化方面有了自己的相識，而且又鞏固了自己的美術課的基礎以及明白了要在以后的美術熬煉中更加嚴格要求自己，駕馭扎實的實力，給別人傳授更多更好的學習閱歷，假期社會實踐令我受益匪淺!希望以后還有這樣的機會，多多的學習，以便適應日后走上社會的生活。

高校生暑假社會實踐報告（培訓班老師）

摘要：在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，熬煉自己的才能，培育自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的實力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否得到社會的認可，能否在社會中實現自己應有的價值。

關鍵詞：責任、團隊合作、耐性

前言

實踐時間：暑假期間

實踐地點：xx小精靈幼兒園

實踐人員：xx

實踐內容：教小摯友畫畫

實踐方式：教畫畫

參考文獻：

正文

大一暑假才剛起先，就有同學到處勞碌起來了，關注通告，聘請，為的只是不想奢侈這黃金般的二個月，充溢的支配好這高校期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！

作為一名在校學生，能在大一期間參與社會實習，是一次難得的機遇。使我們在駕馭基本理論學問后，快速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校內中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，熬煉自己的才能，培育自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的實力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否得到社會的認可，能否在社會中實現自己應有的價值。

以我個人暑期時間的支配來講，我自我感覺是很充溢的，從大一下學期起先，我和另一們同學就在專業(yè)老師的舉薦下當上了一名少兒培訓班的美術老師，起先了我們的第一份工作，起先以一位老師的身份來面對我們將要教授學問的那一群小摯友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不行言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)，但當一名人們老師是我小時候的一個志向，現在正在努力的實現著。

在與老師、家長和孩子們的交談中，熬煉和增加了我們的交際、溝通實力。從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度動身，通過與學生家進步行電話回訪，老師每天的具體記錄，學生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培育兒女成才方面的思想狀況，和學生在家中的反映狀況，剛好了解學生思想動態(tài)，與家長做最剛好的溝通。

與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦專心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟許多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我最終知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，或許在想，這天最終來了，孩子最終明白了我們的專心?。√嵘藢τH情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現著每個孩子的不同心緒。站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學生們努力的在裝飾著自己的幻想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，歡樂自由的在海洋世界里流淌。那次的成果展不僅熬煉了我們自身的實踐實力、創(chuàng)建實力和溝通實力，提高了對美術的酷愛是一個好的老師必備的東西。

心得體會：

在此次實踐活動中，從前期的安排、打算，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐實力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清楚、有條理，這也增加了自我的動手、動腦實力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的實力熬煉的太少，以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力和與人交往的實力，同時也發(fā)覺一些自己的不足，特殊是自