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三語導學稿4、沙灘上的童話班級______________姓名：___________課前預習給課后的會認字標上拼音。在課文中用圓圈標出生詞。（生字所在詞語、四字詞語）給課文標出自然段。大聲朗讀課文至少三遍，要求讀通順，不錯字、添字、掉字。5、借助工具書或聯(lián)系生活實際理解文中重點或不懂的詞語，并把意思寫在書中相應的地方。6、想想我們在沙灘上編織了一個什么樣的童話？7、找出文中你喜歡的句子，多讀幾遍。課后檢測給加橫線字注音。有趣（）城堡（）駕駛．（）建筑（）轟塌（）反駁．（）兇狠（）攻打（）魔王（）在括號里寫近義詞，在橫線上寫反義詞。贊賞（）_______開心（）_______堅持（）________三、展開你的想象，填一填。1、彎彎的月亮像()。2、紅紅的柿子像()。3、綠綠的草地像()。4、燕子的尾巴像()。四、在（）里填上合適的詞語，使句子意思更具體。1、（）的教室里傳來了（）的讀書聲。2、（）的草地上開滿了（）的花。五．多音字組詞。_____()_____()炸彈_____()_____()六、比一比，再組詞。扔（）趴（）狠（）功（）仍（）扒（）很（）攻（）七、連一連?？鞓返幕顒友b上城堡有趣的公主炸平公主兇狠的天地救出魔王美麗的魔王炸死火藥八．照樣子，用畫橫線的詞語造句。1.我們就相約來到這里，把書包一扔，開始了我們有趣的活動。__________________________________________________2.我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。______________________________________________________九、我們在沙灘上編織了一個什么樣的童話？_____________________________________

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