小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

第1篇：2024年學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們仔細(xì)貫徹落實(shí)市區(qū)訓(xùn)練局及教研室關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承"建設(shè)人文化現(xiàn)代書香校內(nèi)'的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)校"提升訓(xùn)練質(zhì)量三年行動方案'為進(jìn)展思路，以"扎實(shí)推動素養(yǎng)訓(xùn)練，樂觀構(gòu)建書香訓(xùn)練，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、同學(xué)全面進(jìn)展、學(xué)校科學(xué)進(jìn)展'為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持堅(jiān)持以人為本充分發(fā)揮教職工樂觀性和制造性，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動的規(guī)范。深化加強(qiáng)備課管理，由教務(wù)處依據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在"有效、高效'上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2．提高質(zhì)量。以"推門聽課'、"教學(xué)常規(guī)檢查'、"教研活動'、"校本教研公開課'、"教學(xué)質(zhì)量分析'、"優(yōu)秀教研組評比'、"優(yōu)秀備課組評比'、"訓(xùn)練教學(xué)專題會'、"教學(xué)沙龍'等活動為平臺和契機(jī)，提高四非常鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各班級各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和比率分，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，力爭提高我校學(xué)校生學(xué)業(yè)水平。

3．打造品牌。在"書香校內(nèi)建設(shè)'的引領(lǐng)下，打造學(xué)校雙語閱讀教學(xué)特色和申報(bào)江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校工作。做實(shí)英語校本考級，全面實(shí)施閱讀考段活動；連續(xù)進(jìn)行音樂、美術(shù)校本教材、淮紅戲、豎笛普及教學(xué)，開展對2024年度區(qū)級立項(xiàng)的學(xué)校特色項(xiàng)目《藝體詩詞賦校本課程的開發(fā)與討論》進(jìn)行專題研討，提煉特色，豐富學(xué)校特色文化，提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

4.凸顯成效。謀劃老師專業(yè)成長，開展教學(xué)信息化培訓(xùn)，提高師生素養(yǎng)。本學(xué)期要求老師展現(xiàn)包括：一篇獲獎?wù)撐?、一篇發(fā)表文章、一節(jié)區(qū)級及以上的公開課、一項(xiàng)課題立項(xiàng)、一個榮譽(yù)表彰等；同學(xué)方面包括：發(fā)表獲獎一篇文章、一幅作品、三好生、優(yōu)秀生、讀書之星、英語之星等表彰。

5.進(jìn)展同學(xué)。關(guān)注同學(xué)身體成長，豐富校內(nèi)文化活動，讓同學(xué)在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將連續(xù)開展陽光體育活動，同學(xué)書畫作品展，英語口語競賽，連續(xù)進(jìn)行每月一次讀書之星、英語之星的評比，堅(jiān)持開展語文、英語校本考核、作文大賽等活動，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

三、詳細(xì)工作及措施

（一）教學(xué)常規(guī)：規(guī)范管理，追求細(xì)節(jié)

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注意過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．嚴(yán)把"備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)'五個關(guān)

嚴(yán)格備課管理，改革備課形式。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位老師要完成一份或幾份全冊教材的備課，耗時耗材費(fèi)勁，使老師疲于備課，往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此，我們本學(xué)期將對全部學(xué)科傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革。老師備課時，不僅要備教材、備同學(xué)，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點(diǎn)、學(xué)問延長點(diǎn)，統(tǒng)一采納三欄式電子備課，并準(zhǔn)時將教案上傳到信息化平臺上溝通。鑒于以上新型敏捷的備課方式，教務(wù)處將實(shí)行定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時注意檢查狀況反饋。建立"優(yōu)秀教案庫'每位老師至少要備精品課1節(jié)，形成精品教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)期末評比，同時以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù)。為了更進(jìn)一步加強(qiáng)備課上課的時效性，本學(xué)期我們將進(jìn)一步注意以文字記錄自己教學(xué)的所思所想，每月上交一篇教學(xué)論文，教務(wù)處屆時將組織骨干老師進(jìn)行登記和評比。

集體備課時，主備人要說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞力量進(jìn)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。當(dāng)周備課下周評課。

上課：要求集體備課的老師要進(jìn)行三個班的走班教學(xué)，課堂教學(xué)的管理監(jiān)控實(shí)行巡查和推門聽課方式，了解老師的教學(xué)狀況，了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對走班備課聽課狀況進(jìn)行登記。對于老師聽課的要求是本學(xué)期不得少于20節(jié)，教研組長本學(xué)期不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，鼓舞跨學(xué)科聽課。

作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。老師要按同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況合理科學(xué)地布置作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)量不得超過國家訓(xùn)練部規(guī)定的作業(yè)時間，作業(yè)的批改應(yīng)準(zhǔn)時，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將實(shí)行定期與抽查結(jié)合的方式，教育處對各班級的作業(yè)布置與批改狀況每兩月檢查一次，并準(zhǔn)時做好反饋工作。語文學(xué)科已經(jīng)在教研組會議上公布，不再贅述。數(shù)學(xué)以補(bǔ)充習(xí)題為課堂作業(yè)，《練習(xí)與測試》全批全改，但可以有針對性的選做，不必每題都做，適量增加自編題和拓展題。用好免費(fèi)作業(yè)本作為隨堂練習(xí)，或抽查性練習(xí)，應(yīng)間或見到老師簡潔批改痕跡，上級抽查時班級應(yīng)能捧出練習(xí)本?？谒阈乃阋瓿?0%的練習(xí)題，老師要有40%的批改痕跡，另外的批改可以由小組長批改，同學(xué)互批、家長批閱等方式完成。英語學(xué)科：練習(xí)冊全批全改，補(bǔ)充習(xí)題40%批改，做好上本作業(yè)，下發(fā)配套英語磁帶，這印制家校聯(lián)系單，準(zhǔn)時反饋每日聽讀完成狀況。美術(shù)：一二班級用好習(xí)作畫本，三六班級美術(shù)本，全批全改?？茖W(xué)練習(xí)冊全批全改，尤其是一些試驗(yàn)題、拓展題要帶領(lǐng)同學(xué)做一做。

輔導(dǎo)同學(xué)：對同學(xué)的輔導(dǎo)要緊緊圍繞"培優(yōu)轉(zhuǎn)差'這一總目標(biāo)，實(shí)施"精英培育'和"愛心關(guān)注'，對特長生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個別輔導(dǎo)。本學(xué)期連續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要求老師對學(xué)困生能做到急躁、專心、恒心。班主任和輔導(dǎo)老師對于本學(xué)困生要做到狀況清晰，并準(zhǔn)時了解學(xué)困生的進(jìn)展與動向。各任課老師對待學(xué)困生要做到"三個優(yōu)先'：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓舞優(yōu)先準(zhǔn)時。同時，準(zhǔn)時與學(xué)困生與家長聯(lián)系，做到輔導(dǎo)工作的有效和長效。在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到急躁細(xì)致、走入心靈、基礎(chǔ)抓起，切不行體罰與變相體罰同學(xué)，造成同學(xué)對學(xué)習(xí)、對老師的逆反心理。

2．健全質(zhì)量監(jiān)控體系

為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng)，使教育處對全校教學(xué)質(zhì)量有一個比較全面、正確的了解，并能準(zhǔn)時協(xié)調(diào)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅(jiān)持"重平常'、"看三率'的原則，即評價(jià)一要注意老師平常的教學(xué)效果、同學(xué)平常的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況；二要看期末考試"及格率'、"優(yōu)秀率'、"比率分'，全面評價(jià)班級同學(xué)學(xué)習(xí)狀況；本學(xué)期設(shè)想從以下幾個方面實(shí)施監(jiān)控：①教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。語文、數(shù)學(xué)、英語期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測試，并準(zhǔn)時進(jìn)行質(zhì)量分析，監(jiān)控各班級三門主學(xué)科的教學(xué)狀況。②作業(yè)的監(jiān)控。不定期對各學(xué)科、各班級和各位老師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正狀況。③堅(jiān)持"抽測'制度的監(jiān)控。在本學(xué)期，教育處分階段對各班級的語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科進(jìn)行模擬抽測，每次抽測后要做好質(zhì)量分析，反饋給各任課老師。尤其是六班級畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。④課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教育處不定期地對老師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，對不能準(zhǔn)時到位、不能仔細(xì)組織課堂教學(xué)的老師進(jìn)行批判訓(xùn)練，全面提高老師仔細(xì)上課的自覺性和主動性。

3．嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定

（1）嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時間，實(shí)施到點(diǎn)靜堂。（2）嚴(yán)格掌握同學(xué)家庭作業(yè)量。作業(yè)設(shè)置要符合同學(xué)成長和社會進(jìn)展地需要。家庭作業(yè)要嚴(yán)格根據(jù)要求（一班級不布置書面家庭作業(yè)，二、三班級半小時，四、五、六班級1小時），不得超過規(guī)定地作業(yè)時間。作業(yè)要力求做到有針對性和創(chuàng)新性，不布置機(jī)械重復(fù)性地作業(yè)；作業(yè)形式要多樣化，多設(shè)計(jì)一些讓同學(xué)動口講、動手操作、親近大自然、接觸社會地實(shí)踐性作業(yè)，提高同學(xué)地學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感；對所布置地作業(yè)要仔細(xì)批閱、準(zhǔn)時反饋，提高實(shí)效。低班級不得布置書面作業(yè)，高班級家庭作業(yè)不得超過1小時。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教育處加強(qiáng)隨堂檢查。

（二）老師培育：立足平臺，超更加展

1．實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。

在本學(xué)期中，我們將重新規(guī)劃每位老師的個人成長方案，注意學(xué)校名優(yōu)老師的培育，樂觀實(shí)施學(xué)校"名師'工程，大力進(jìn)展優(yōu)秀老師隊(duì)伍，努力制造條件，讓老師盡快實(shí)現(xiàn)個人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，加快學(xué)校老師的專業(yè)成長步伐，努力培育造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有肯定影響力的老師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀老師在學(xué)校的表率和示范作用。

2．加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。

（1）課堂教學(xué)研討

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升老師專業(yè)進(jìn)展的主陣地亦在課堂。本學(xué)期擬進(jìn)行"青藍(lán)工程'匯報(bào)課，新老師亮相課和學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范課等來加快老師的專業(yè)化成長。

（2）開展"五個一'活動和"三項(xiàng)基本功'訓(xùn)練。

以促進(jìn)老師專業(yè)成長進(jìn)展為宗旨，以訓(xùn)練實(shí)踐中老師所面對的詳細(xì)問題為對象，指導(dǎo)老師開展校本教研"五個一'活動和"三項(xiàng)基本功'訓(xùn)練。

"五個一'活動。即：讀一本訓(xùn)練名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個訓(xùn)練故事，寫出案例評析；開展一個小課題討論，寫出訓(xùn)練論文；細(xì)心打磨一節(jié)課，寫出精品教案。

"三項(xiàng)基本功'訓(xùn)練。第一，練好"三字'，老師的三字書寫要工整、美觀；其次，練好"嘴皮'，開展老師說課競賽；第三，制作"白板課件'，嫻熟把握白板課件制作技能，學(xué)會處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺上傳資料。

3．樂觀開展論文評比活動。

本學(xué)期，我們將仔細(xì)組織老師參與各級各類訓(xùn)練教學(xué)論文大賽。本學(xué)期將仔細(xì)組織老師參與省"教海探航'征文大賽和新世紀(jì)園丁訓(xùn)練教學(xué)論文大賽。各個教研組將在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，抓好選題工作，通過學(xué)習(xí)、研討、論證等程序，力爭選準(zhǔn)題、選好題；抓好收集整理素材工作，通過自己收集、實(shí)踐反思、相互推舉、廣泛溝通的形式，做到素材豐富、生動、實(shí)在；抓好論文的撰寫和修改工作，利用集體的才智，反復(fù)修改推敲，做到文章規(guī)范且有共性。鼓舞老師樂觀投稿。為了給老師供應(yīng)更多展現(xiàn)自己的舞，每位老師在樂觀撰寫論文，向市級以上刊物投稿的同時，樂觀推舉優(yōu)秀同學(xué)習(xí)作（包括作文、書畫、攝影等作品），以充分展現(xiàn)我校素養(yǎng)訓(xùn)練成果。

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

校本培訓(xùn)是提升本校老師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞"十二五'課題的討論工作來樂觀開展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以"立足課堂，有效反思，深化討論，持續(xù)進(jìn)展'為教研工作思路。深化開展教研活動，抓細(xì)節(jié)，抓問題，形成肯定的實(shí)踐閱歷，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.構(gòu)建高效教學(xué)模式，形成校本教學(xué)特色

教學(xué)模式是在肯定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，對于提高課堂教學(xué)效益，形成教學(xué)特色，有著很重要的作用。為此，我們結(jié)合學(xué)校師生的實(shí)際狀況，構(gòu)建了"335高效課堂教學(xué)模式'。"335'即三原則三步驟五環(huán)節(jié)。

三原則即實(shí)（上課要實(shí)在，讓同學(xué)學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，形成基本力量）、趣（上課要好玩，讓全體同學(xué)樂觀參加）、活（上課要敏捷，讓同學(xué)思維活躍）。

三步驟即課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后訓(xùn)練。

五個環(huán)節(jié)指各學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)五大板塊。我們依據(jù)每個學(xué)科的不同特點(diǎn)，分五個板塊來進(jìn)行教學(xué)。主要有：

語文學(xué)科：

學(xué)校低班級閱讀課：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好初讀課文，整體感知導(dǎo)讀精講，深化理解總結(jié)全文，誦讀觀賞學(xué)習(xí)字詞，強(qiáng)化練習(xí)。

學(xué)校低班級識字寫字：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好自主識字，滲透學(xué)法嬉戲鞏固，說話練習(xí)拓展閱讀，學(xué)問整合讀說表達(dá)，實(shí)踐運(yùn)用。

中高班級閱讀課：創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)愛好初讀課文，整體感知明確目標(biāo)，同學(xué)自學(xué)精讀領(lǐng)悟，誦讀積累讀寫結(jié)合，運(yùn)用拓展。

作文教學(xué)：啟發(fā)談話，激發(fā)愛好指導(dǎo)選材，開拓思路創(chuàng)設(shè)情境，合作述說溝通構(gòu)思，評議修改嘗試寫作，評改完善。

數(shù)學(xué)學(xué)科：激發(fā)動機(jī)（口算訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練）──教學(xué)新知──鞏固應(yīng)用──拓展提高。

英語學(xué)科：熱身活動（Warmupactivity）新知呈現(xiàn)（Knowledgepresentation）語言操練（Languagepractice）鞏固測試（Consolidationtest）總結(jié)拓展（Summaryofdevelopment）。

音樂學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課感知旋律，了解背景探究發(fā)覺，學(xué)習(xí)新知表現(xiàn)歌曲，實(shí)踐制造拓展延長，課堂小結(jié)。

美術(shù)學(xué)科：觀看觀賞，激發(fā)愛好探究溝通，講解示范實(shí)踐創(chuàng)新，完成目標(biāo)展現(xiàn)評價(jià)，相互提高拓展延長，促進(jìn)進(jìn)展。

2.開展走班上課制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

走班制是我校今年推行的新型教課模式。擔(dān)當(dāng)走班上課的老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時，不光要考慮到本班學(xué)情，還要兼顧到其他班級的學(xué)情。這就要求老師必需深化鉆研教材，把握重難點(diǎn)，依據(jù)不同班級不同同學(xué)準(zhǔn)時調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)環(huán)節(jié)，以此提高了老師的反思力量，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享的目的。另外，通過實(shí)施走班教學(xué)后，同學(xué)上課聽講時留意力更加集中，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，課堂效率明顯提高。

此模式分為兩種狀況：

一種是全部老師通過深化鉆研，細(xì)心備一節(jié)課，備課組組成員參加聽課研討，確定教學(xué)步驟，然后由備課老師走班上課。其活動程序?yàn)椋簜€人鉆研教材，撰寫教學(xué)預(yù)案集體備課、說課上課、聽課評課、反思修改完善走班上課自我反思。

3.教研活動的開展。

各教研組要以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)競賽、說課競賽、課堂實(shí)踐、視頻案例學(xué)習(xí)、評課研討、反思溝通等為詳細(xì)實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教學(xué)科研課題討論，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力?；顒右艽偈估蠋煂虒W(xué)的各個方面都進(jìn)行思索和實(shí)踐，提升老師的理論水平和實(shí)踐力量。本學(xué)期的教研組評比，要把活動的實(shí)施狀況作為考評的重要依據(jù)，活動次數(shù)要不少于12次。

（四）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯特色

語文學(xué)科：（1）連續(xù)開展好寫字教學(xué)。充分利用好周二、四、五下午寫字課時間，著力抓好一二班級的鉛筆字和三至六班級的鋼筆字教學(xué)。本學(xué)期，語文老師指導(dǎo)書寫要講究方法、指導(dǎo)到位、科學(xué)訓(xùn)練。各科老師在指導(dǎo)同學(xué)作業(yè)時，要共同關(guān)注同學(xué)寫字姿態(tài)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，讓孩子做到動筆即練字。學(xué)校定期開展寫字檢測，并利用文化墻展現(xiàn)激勵。（2）讀書：開展"書香為友和諧共讀'系列活動，讓兒童階梯閱讀、老師的專業(yè)閱讀、家庭的親子共讀，成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。每班開設(shè)一節(jié)讀書溝通課，每節(jié)語文課課前統(tǒng)一背誦古詩。班本展現(xiàn)活動形式可以是書香同學(xué)風(fēng)采秀、詩情畫意的讀寫繪；精致的閱讀卡展現(xiàn)；讀書筆記溝通；校級美文誦讀；詩歌朗誦會；課本劇表演；手抄報(bào)設(shè)計(jì)；校內(nèi)網(wǎng)站稿件征集等。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提，仔細(xì)開展奧數(shù)訓(xùn)練和口算筆算題訓(xùn)練。每節(jié)數(shù)學(xué)課首先進(jìn)行口算練習(xí)，用好配套口算、心算練習(xí)冊；著重抓好同學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問的力量，特殊是培育同學(xué)分析錯題的力量。仔細(xì)備好每節(jié)課的學(xué)問鏈接，成立讀報(bào)愛好組，定時輔導(dǎo)，參與《學(xué)校生數(shù)學(xué)報(bào)》讀報(bào)競賽并要取得良好成果。

英語學(xué)科：要留意培育同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，加大口語訓(xùn)練力度。用好《魔力英語》校本教材，推行校本考級模式，全面提升孩子英語素養(yǎng)。英語課前唱英語歌曲，課堂內(nèi)加強(qiáng)同學(xué)聽力訓(xùn)練；英語老師加強(qiáng)外教口語課監(jiān)管；期末以班級為單位進(jìn)行英語匯報(bào)展現(xiàn)溝通活動，圍繞學(xué)期所學(xué)，展現(xiàn)"聽說讀寫唱'的綜合素養(yǎng)。

科學(xué)學(xué)科：科學(xué)老師要進(jìn)一步增加質(zhì)量意識，除了課堂的訓(xùn)練,重視課前的檢查與下課前的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時要輔導(dǎo)好同學(xué),做好"科技小論文、小創(chuàng)造'的日常輔導(dǎo)。要重視試驗(yàn)的開出率,在儀器保管、使用上要專人負(fù)責(zé),要仔細(xì)填寫好開出登記表。

音體美及其它學(xué)科：藝體科要著重圍繞書香校內(nèi)的建設(shè)目標(biāo)，制造性地開展教學(xué)，圍繞本學(xué)期的創(chuàng)藝工作開展教學(xué)。音樂組、美術(shù)組編印好校本教材，排練好展現(xiàn)節(jié)目，普及美術(shù)繪畫、豎笛演奏。體育學(xué)科狠抓體育常規(guī)和"兩操'管理，上好體育課和健康訓(xùn)練課。組織開展好陽光體育、課間操、眼保健操、同學(xué)冬季運(yùn)動會、課間和課外體育等活動。班主任與體育老師做好上課交接，支配好體育委員向體育老師匯報(bào)班級出勤狀況。嚴(yán)格執(zhí)行上課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)平安，下課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)平安，嚴(yán)禁"放養(yǎng)式'教學(xué)，幫助體育老師在全校規(guī)范兩操訓(xùn)練。微機(jī)課開展繪畫和網(wǎng)上上傳作品活動，做好縱橫碼輸入訓(xùn)練。

特長隊(duì)建設(shè)。注意特長同學(xué)的培育，組織同學(xué)參與各級各類競賽，豐富同學(xué)課余生活。愛好小組老師輔導(dǎo)的特長隊(duì)要一如既往地強(qiáng)化訓(xùn)練，從學(xué)校實(shí)際動身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，力爭各類競賽再上臺階。

（五）同學(xué)培育：活動促進(jìn)，和諧進(jìn)展

以"身體有力、讀書有味、寫字有形、習(xí)慣有成、'為核心的"四有工程'，重點(diǎn)培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)方法，形成終身受益的基本素養(yǎng)，為幸福人生奠定良好基石。

1．大力實(shí)施讀書工程。進(jìn)行同學(xué)讀書與講故事演講競賽，激發(fā)廣闊同學(xué)的讀書熱忱。本學(xué)期將加高校生閱讀的力度，每周在經(jīng)典書屋中開展讀書指導(dǎo)課。

2．組織開展好學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動，打造學(xué)校文化內(nèi)涵。教育處協(xié)作學(xué)校政教處仔細(xì)組織好文化藝術(shù)節(jié)活動，活動組織和開展要有效、有序、有情。真正讓文化藝術(shù)節(jié)成為學(xué)校的節(jié)日。

3．各學(xué)科組織同學(xué)開展各項(xiàng)活動。各學(xué)科要樂觀開展豐富多彩的活動，豐富同學(xué)的課余生活，注意同學(xué)特長的培育與共性的進(jìn)展。

4．組織開展好各種同學(xué)競賽活動。本學(xué)期將依據(jù)上級各部門有關(guān)要求，組織同學(xué)參與市區(qū)六一節(jié)目展評，區(qū)中學(xué)校生乒乓球競賽和衰弱操競賽，省第四屆"小數(shù)報(bào)杯'數(shù)學(xué)競賽，創(chuàng)新作文大賽等，力爭取得優(yōu)異成果。

第2篇：2024年學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教學(xué)工作連續(xù)以《國家中長期訓(xùn)練改革進(jìn)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，以ｘｘ區(qū)教研中心工作方案、學(xué)校方案為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵進(jìn)展為核心目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)討論管理和強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為重要抓手，加強(qiáng)常規(guī)精細(xì)化管理，穩(wěn)步推動訓(xùn)練科研，并著力打造書香校內(nèi)，促進(jìn)我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作

1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。

2.加強(qiáng)課題討論，改進(jìn)教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)班級組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，提高學(xué)科老師的專業(yè)素養(yǎng)。

4.大力推動書香校內(nèi)建設(shè)促內(nèi)涵進(jìn)展。

5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

6.連續(xù)推動語言文字規(guī)范工作。

7.加強(qiáng)參與校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注意同學(xué)在校外活動場所的實(shí)踐。

8.連續(xù)做好學(xué)籍管理工作。

9.做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理。

三、詳細(xì)工作措施

（一）優(yōu)化課堂教學(xué)的管理。

1．研課。

（1）青年老師成長課、新老師亮相課、骨干老師示范課。

本學(xué)期，方案九月份其次周開頭進(jìn)行青年老師、新老師課堂教學(xué)展現(xiàn)，骨干老師在課后針對不足有針對性的將支配示范內(nèi)容。

（2）討論課。

本學(xué)期連續(xù)樹立"問題即課題'的意識，以往側(cè)重于學(xué)校層面的教研，從本學(xué)期開頭夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)班級組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，以研促訓(xùn)，語文學(xué)科中高班級要連續(xù)推動和完善"單元整組教學(xué)'模式、低班級嘗試"夯實(shí)識寫、以文帶文'的教學(xué)思路，力爭將課外閱讀在課內(nèi)落實(shí)。重視并抓好同學(xué)的"課前三分鐘'說話訓(xùn)練；一學(xué)期至少上好一節(jié)語文活動課；創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會加強(qiáng)同學(xué)聽說讀寫力量的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導(dǎo)下，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力把先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為，力爭使每一個同學(xué)具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使更多的同學(xué)具有"發(fā)覺問題、分析問題和解決問題'的學(xué)習(xí)力量。本學(xué)期我們以教研組為單位，開展小現(xiàn)象討論，8月29日各班級組集體制定討論小現(xiàn)象，于9月1日前上報(bào)教科室，同時制定組內(nèi)方案及個人方案。

9月份，組內(nèi)個人初步實(shí)施，10月份每周每教研組推出一堂討論課，組內(nèi)組織老師聽課，并進(jìn)行研討分析、改進(jìn)。11月份，全校每個班級至少出一人參與課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，并進(jìn)行研討分析，改進(jìn)，同時邀請教研員參加指導(dǎo)。

英語學(xué)科連續(xù)抓好訓(xùn)練部學(xué)校英語指導(dǎo)試驗(yàn)課題，積累試驗(yàn)資料，預(yù)備好結(jié)題。另外，要加強(qiáng)課堂教學(xué)高效性的討論，重視同學(xué)聽力及口語交際力量的訓(xùn)練，結(jié)合每學(xué)年10月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的愛好，提升同學(xué)的英語素養(yǎng)。

①本學(xué)期研課支配：側(cè)重于以班級組為單位，集體打造能體現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)思路的青年老師成長課，此項(xiàng)活動詳見附件本學(xué)期青年老師討論課支配。

②連續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學(xué)科在班級組集體備課時間，由學(xué)科組長詳細(xì)負(fù)責(zé)夯實(shí)單元集體備課，班級組的聯(lián)系校級領(lǐng)導(dǎo)要督查老師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。詳見集體備課方案。

③本學(xué)期二至五班級每班至少預(yù)備一節(jié)語數(shù)綜合實(shí)踐活動課，語文學(xué)科參照學(xué)校的對應(yīng)表內(nèi)容自定。（時間支配：語文綜合實(shí)踐活動課：第六周五班級；第七周四班級；第八周三班級；第九周二班級。數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課：第十一周五班級；第十二周四班級；第十三周三班級；第十四周二班級。）

（3）推門課。

推門聽課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作。由校長牽頭，教科室組織支配全體行政人員對任意老師進(jìn)行推門聽課，分管教學(xué)副校長、教科室主任對任意老師不定期進(jìn)行推門聽課。

領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期（總務(wù)除外）聽課30節(jié)以上，其中校長一學(xué)期聽課不少于60節(jié)（推門課每周要到1節(jié)），業(yè)務(wù)校長聽課不少于80節(jié)（推門課每周2節(jié)），參加教學(xué)指導(dǎo)校長不少于20研組長、備課組長全學(xué)期聽課數(shù)25節(jié)以上，老師聽課不少于20節(jié)。同時，鼓舞老師跨教研組，跨學(xué)科聽課，以便互通有無。聽后必需主動和有關(guān)老師進(jìn)行溝通，以達(dá)到學(xué)習(xí)、溝通、提高的目的。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及檢查。

常規(guī)檢查：聯(lián)系班級組行政人員平常抽查，聯(lián)系哪個班級的行政人員要不定期檢查該班級老師的常規(guī)工作狀況，準(zhǔn)時給與指導(dǎo)、關(guān)心。

（1）方案的擬定。

從本學(xué)期開頭，我們的方案要詳實(shí)，要根據(jù)學(xué)校表格要求制定，且要對本學(xué)期的教學(xué)措施進(jìn)行具體制定。學(xué)科方案、教研組方案和個人方案在開學(xué)（正式上課）前完成。并于周一之前上交教科室。

數(shù)學(xué)老師要依據(jù)組內(nèi)制定的討論小現(xiàn)象在方案中寫明本學(xué)期如何落實(shí)。

語文學(xué)科：教研組方案要求基本具備如下內(nèi)容：

①本學(xué)期班級組開展的主要工作支配（依據(jù)學(xué)校方案和班級實(shí)際）。

②班級組本學(xué)期集體備課支配（依據(jù)附件中的集體備課方案）。

③本學(xué)期試卷擬定的支配。

④"每日一練'支配表。

⑤黑板每周積累抄寫的內(nèi)容支配。

個人教學(xué)方案要求基本具備如下內(nèi)容：

①填寫科任老師教學(xué)方案和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。

②課前三分鐘說話支配表。

③一二班級本學(xué)期寫話內(nèi)容的支配；三至六班級本學(xué)期四手抄報(bào)的內(nèi)容支配。

其他學(xué)科依據(jù)學(xué)校工作方案的工作重點(diǎn)和活動支配制定學(xué)科組方案和個人方案。

（2）備課。

①教案備寫形式：青年老師必需手寫詳案，30年教齡以上的老師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案；20-30年教齡的老師可在書上批寫備注，可手寫備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式，我們將依據(jù)實(shí)際逐步優(yōu)化，不管實(shí)行何種形式備課，旨在提高課堂效率。教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要詳細(xì)，肯定要寫明授課內(nèi)容，授課時間，教學(xué)三維目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、學(xué)具預(yù)備、板書設(shè)計(jì)，教學(xué)過程、練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)、教后反思、平安提示等。教案書寫要工整規(guī)范，要備詳案，在課的重點(diǎn)難點(diǎn)處要有預(yù)設(shè)，各環(huán)節(jié)時間支配要合理。

②數(shù)學(xué)在備每課時的內(nèi)容時，要在老師個人深化鉆研教材，討論教法的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行組內(nèi)單元分課時集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W(xué)什么，怎么學(xué)，充分思索如何組織同學(xué)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。也就是說備課肯定要討論同學(xué)，考慮學(xué)法，要從同學(xué)實(shí)際動身，做到以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行備課（新課必需一課一案）。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評課也要備教案。課后反思，樂觀進(jìn)行教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐狀況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等，進(jìn)行反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計(jì)有重建、有改進(jìn)。避開應(yīng)付式的空話、套話。青年老師要求課課寫反思，其他老師要求每單元兩次反思。板書設(shè)計(jì)，要科學(xué)合理、美觀，突出一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

（3）上課。

老師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分預(yù)備，保證課堂精講多練，肯定帶教案進(jìn)教室，按教案上課，保證課堂有效進(jìn)行。每節(jié)課的課前訓(xùn)練（數(shù)學(xué)口算，語文課前三分鐘，英語可結(jié)合實(shí)際狀況嘗試綻開口語訓(xùn)練等有效課前活動）在本學(xué)期要持續(xù)推動，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)基礎(chǔ)；練習(xí)要有層次，有針對性，要照看到每一個孩子的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)還要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，一個好的習(xí)慣可以轉(zhuǎn)變一個孩子的一生。要嚴(yán)格執(zhí)行"三表'（作息時間表、課程表、愛好活動表），做到專課專用，專時專用。

（4）作業(yè)的布置與批改。

老師對同學(xué)布置的作業(yè)，必需提前確定好（老師要提前做一遍估量同學(xué)做作業(yè)時間），務(wù)求精選，適量。各班級、各學(xué)科布置作業(yè)要有方案性、針對性和典型性，依據(jù)實(shí)際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科外，其他學(xué)科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，布置一些操作、試驗(yàn)、調(diào)查、體驗(yàn)、感悟性的作業(yè)，以培育同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)、喜愛科學(xué)、留心社會、服務(wù)社會的情感態(tài)度。

嚴(yán)格根據(jù)《ｘｘ區(qū)訓(xùn)練局規(guī)范辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量。老師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。=詳細(xì)有以下幾個要求：

作業(yè)布置結(jié)合本班狀況，有價(jià)值，作業(yè)量適中。要求書寫整齊，正確，規(guī)范。一二班級統(tǒng)一使用鉛筆，三至六班級統(tǒng)一使用黑藍(lán)色墨水的鋼筆書寫。要掌握同學(xué)使用橡皮，杜絕同學(xué)使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一、潔凈、干凈。從細(xì)心入手培育同學(xué)仔細(xì)的書寫態(tài)度和扎實(shí)的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)用心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

作業(yè)的批改要求準(zhǔn)時、仔細(xì)、評價(jià)多樣化，滲透訓(xùn)練的人文性。老師的批改禁止一張作業(yè)一筆過，禁止作業(yè)批改只寫日期，禁止評語模糊不清，同學(xué)不易理解。批改要清楚干凈、規(guī)范、用筆統(tǒng)一。作文的批改要關(guān)注詳細(xì)細(xì)節(jié)的指導(dǎo)與修改，每次習(xí)作的具體批改不少于班內(nèi)同學(xué)數(shù)的四分之一，建議班內(nèi)差生每次習(xí)作盡量面批面改，不要總讓同學(xué)糊里糊涂的重寫。本學(xué)期作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)行抽查與定期檢查相結(jié)合，要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的要求有針對性的進(jìn)行跟進(jìn)檢查。

（5）培優(yōu)輔差。

要適時落實(shí)培優(yōu)輔差，尤其是對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更要急躁細(xì)致，落實(shí)到位。語、數(shù)、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生，通過談話溝通、輔導(dǎo)補(bǔ)課、和家長溝通、表揚(yáng)嘉獎等各種方式進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，使其從思想上熟悉，不斷樹立自信，學(xué)習(xí)上不斷提高。老師要準(zhǔn)時填寫好學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時觀看、隨時記錄。

（6）抓好畢業(yè)班級的復(fù)習(xí)工作。

對待六班級畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。開學(xué)其次周，召開畢業(yè)班會議，分析教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)本組全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，實(shí)行針對性的應(yīng)對舉措；進(jìn)行總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn)，從復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行全面的分析指導(dǎo)，來提高復(fù)習(xí)效率。同時，加強(qiáng)本組內(nèi)老師間的老師的合作意識。準(zhǔn)時召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動工作，爭取家長協(xié)作支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將實(shí)行切實(shí)可行的措施，加大對六班級師生管理，抓好六班級各項(xiàng)檢測工作，教科室與學(xué)科老師共同探討教學(xué)中存在的問題，樂觀尋求解決的方法，力爭在六班級畢業(yè)檢測中取得好成果。

（7）單項(xiàng)測查和單元測驗(yàn)。

組織好語文、數(shù)學(xué)的單項(xiàng)測查、單元測查及學(xué)期末的班級抽查，教科室組織各班級主任做好質(zhì)量分析工作。

①語文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測驗(yàn)，英語學(xué)科依據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測驗(yàn)，音樂、科學(xué)、信息技術(shù)每學(xué)期進(jìn)行一次抽查測試（第一學(xué)期在18周，其次學(xué)期在16周），其他學(xué)科依據(jù)需要進(jìn)行測驗(yàn)。測試的時間自定。

②單元檢測試卷由語數(shù)英學(xué)科組長組織本組老師編擬，學(xué)校印制，期末各班級組、學(xué)科組統(tǒng)一上交本學(xué)期的單元試卷，教科室組織評價(jià)小組對于擬定的試卷進(jìn)行打分評價(jià)，記入個人考核。

③測驗(yàn)結(jié)束后，要準(zhǔn)時進(jìn)行試卷的批閱、講評，依據(jù)測試狀況仔細(xì)分析，準(zhǔn)時實(shí)行有效措施查漏補(bǔ)缺。

為了準(zhǔn)時檢驗(yàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)仔細(xì)搞好單元檢測

數(shù)學(xué)學(xué)科單項(xiàng)測查的內(nèi)容：低班級口算測查，中高班級解決問題測查，口述解題思路，說算理測查。

（8）加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理。

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)、圍棋課的管理和監(jiān)督。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)試驗(yàn)，加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)，試驗(yàn)課在試驗(yàn)室上，試驗(yàn)老師要對同學(xué)管理，不準(zhǔn)無故缺課。開足開齊科學(xué)試驗(yàn)課，試驗(yàn)老師仔細(xì)、規(guī)范的填寫試驗(yàn)通知單以及做好試驗(yàn)儀器帳，加強(qiáng)對危急藥品的管理和保存，確保試驗(yàn)平安。信息技術(shù)訓(xùn)練及思品課不僅要開足開齊，還要保證課的質(zhì)量。

（9）數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)及信息技術(shù)訓(xùn)練工作。

連續(xù)加大校內(nèi)數(shù)字化建設(shè)力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校內(nèi)管理中的作用。連續(xù)加強(qiáng)電子白板使用功能的操作培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體對教學(xué)的幫助作用；充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通、信息傳遞；加大校內(nèi)資源庫建設(shè)，把學(xué)校教學(xué)成果、題庫管理、教案、老師討論成果等全部納入學(xué)校資源庫建設(shè)中，成為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的珍貴資源；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在老師培訓(xùn)、校際溝通、家校聯(lián)系等方面的功能，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用優(yōu)勢。扎實(shí)上好每一節(jié)信息技術(shù)課，辦好動漫愛好班。

（二）通過課題討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.新訓(xùn)練試驗(yàn)重點(diǎn)推動兒童課程和師生閱讀的開展。

連續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動。

2．加強(qiáng)自治區(qū)級"讀寫結(jié)合'的課題的過程管理，連續(xù)推動"草根式'小課題討論，解決問題，改進(jìn)教學(xué)。

仔細(xì)做好已立項(xiàng)的區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題討論和本班級內(nèi)的小課題。做好課題指導(dǎo)，準(zhǔn)時總結(jié)、推廣典型閱歷，充分發(fā)揮優(yōu)秀試驗(yàn)老師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，提高試驗(yàn)收益。

3.英語試驗(yàn)。

借助英語試驗(yàn)，我校的英語老師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教學(xué)力量增長快速，本學(xué)期，英語組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學(xué)模式，并通過其次屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。

措施一：組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1．師德建設(shè)。

本學(xué)期，要連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)《國家中長期訓(xùn)練改革進(jìn)展規(guī)劃綱要》、《中共中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《ｘｘ訓(xùn)練事業(yè)十二五規(guī)劃》等黨和國家及地方的方針、政策以及《老師十條禁令》。

2.以專業(yè)書籍來促進(jìn)老師專業(yè)成長。

（1）專業(yè)閱讀。

①本學(xué)期將學(xué)校將有方案、有組織的組織閱讀，要求仔細(xì)做好讀書筆記。提倡老師每天堅(jiān)持不少于一小時的讀書時間，以自學(xué)為主，一學(xué)期完成5000字以上的讀書筆記。每月完成一篇800字以上的訓(xùn)練隨筆，并與每月30日之前按班級組打包發(fā)送到教科室郵箱（讀書筆記按班級組統(tǒng)一交分管領(lǐng)導(dǎo)）。同時每位老師要訂一份訓(xùn)練教學(xué)刊物，多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒勝利的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時支配老師參與有價(jià)值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

②試驗(yàn)老師連續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書。

③學(xué)校集中支配讀書時間，每周四下午放學(xué)后支配一個班級組到老師閱覽室讀書，詳見周工作支配表。老師閱讀相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊雜志、童書，提升自身業(yè)務(wù)水平及文學(xué)修養(yǎng)。

（2）專業(yè)寫作。

①鼓舞老師們與日常教學(xué)的筆耕不輟，書寫隨筆、反思、案例、小故事、小策略等，將選出優(yōu)秀稿件校內(nèi)征訂成集，并鼓舞老師投稿于《ｘｘ訓(xùn)練》、《ｘｘ新訓(xùn)練》等刊物。

②鼓舞試驗(yàn)老師樂觀利用自己的班級主題帖，將進(jìn)入的方式告知家長或本班孩子，鼓舞孩子們在班級主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓舞其他同學(xué)賜予評價(jià)，并有專人來管理，這樣可為同學(xué)搭建一個展現(xiàn)和溝通的平臺。

3.校本培訓(xùn)。

（1）教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長牽頭，組織本班級老師學(xué)習(xí)本冊的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點(diǎn)、教材體例和內(nèi)容支配、教材使用中應(yīng)留意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。

（2）針對35周歲以下的青年老師每周的毛筆字培訓(xùn)。

（3）邀請區(qū)內(nèi)專家到校講座（人員待定）。

4.外出培訓(xùn)。

加強(qiáng)老師的外出培訓(xùn)，樂觀制造條件，推舉優(yōu)秀老師參加各級專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí)歸來都要講匯報(bào)課或開展專題講座匯報(bào)心得體會。

措施二：分層管理，促進(jìn)進(jìn)展。

1.充分發(fā)揮骨干老師的帶動作用，充分挖掘其自身的潛力，也促進(jìn)其業(yè)務(wù)水平不斷提升。

骨干老師應(yīng)履行的職責(zé)：

（1）擔(dān)當(dāng)對本校青年老師的指導(dǎo)與培育。

（2）擔(dān)當(dāng)ｘｘ區(qū)及本校教學(xué)示范課及講座。

（3）幫助教科室進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每人每學(xué)期至少擔(dān)當(dāng)一次本學(xué)科的出題任務(wù)。

⑷（含校級）以上討論課題、試驗(yàn)及相關(guān)學(xué)術(shù)講座，并進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)討論。

2.青年老師的培育。

（1）師徒結(jié)對：本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對"傳幫帶'活動。充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干老師的輻射引領(lǐng)作用和老老師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校老師團(tuán)隊(duì)的成長。師徒結(jié)對中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。（并在課后師傅準(zhǔn)時檢查徒弟的教案和同學(xué)的作業(yè)狀況，隨時了解該老師的常態(tài)教學(xué)工作是否到位，并給與指導(dǎo)、評價(jià)。）培育新老師快速成長。

（2）鼓舞加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，特殊是現(xiàn)代化理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。

（3）樂觀鼓舞青年老師參與各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課競賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。

（四）以閱讀為根本，大力推動書香校內(nèi)建設(shè)。

1.老師應(yīng)依據(jù)方案組織同學(xué)進(jìn)行有效地閱讀活動。

（1）師生共讀：從時間上來說，我校每周設(shè)立兩節(jié)閱讀課支配師生共讀的內(nèi)容。一、二班級利用閱讀課的時間上繪本課，每學(xué)期至少和孩子共讀15本繪本。學(xué)校圖書館向二至六班級的同學(xué)發(fā)放借書卡，以便利同學(xué)借閱，本學(xué)期三至五班級每班輪番到我校的閱覽室進(jìn)行大閱讀一次，教科室將下發(fā)支配表，各班根據(jù)規(guī)定時間有序閱讀。

中高班級每學(xué)期規(guī)定至少共讀兩本書。利用閱讀課的時間上好導(dǎo)讀課、推動課以及整本書閱讀溝通課。此外，向同學(xué)布置課外自讀任務(wù)：老師依據(jù)學(xué)校推舉的書目向同學(xué)布置閱讀任務(wù)。老師要鼓舞同學(xué)多讀多積累。

（2）生生共讀：課外閱讀雖然是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，但在學(xué)校，我們要求老師加強(qiáng)宏觀調(diào)控與指導(dǎo)。老師要充分利用早上的時間組織孩子誦讀，每天下午早到校的時間，由老師或班長組織在班內(nèi)自主閱讀。鼓舞同學(xué)自由組成"讀書學(xué)習(xí)小組'，可以是同桌，可以是五、六個生活中的好伙伴，民主推舉小組長并為小組命一個洪亮的名字。讀書小組成員制定個人的讀書方案，充分合理地利用課余時間來讀書，在小范圍掀起讀書溝通和相互學(xué)習(xí)的熱潮。

（3）親子共讀：讓家長充分了解課外閱讀的重要意義，尤其是有效課外閱讀與孩子成果之間相互作用的道理，讓家長的支持、協(xié)作更好地推動同學(xué)在家的課外閱讀。一、二班級肯定要動員親子共讀，并把讀書的要求告知家長，促使家長與孩子一道進(jìn)行"家庭讀書活動'。

2.加強(qiáng)課外閱讀的評價(jià)。

利用我校的課外閱讀評價(jià)手冊，定期針對表中孩子的閱讀狀況跟進(jìn)，評出班級和班級的讀書之星。

3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書的喜悅。

（1）連續(xù)完善班級圖書角，建議孩子們除了閱讀班內(nèi)圖書角的圖書，每人帶一至兩本自己的圖書放入班級圖書角，班內(nèi)同學(xué)相互借閱，每月