河南省三門峽市九年級語文中考模擬試卷

第第頁河南省三門峽市九年級語文中考模擬試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）給劃線字選擇正確讀音。香毬無數(shù)（）。A.qiú

B.máo

2.（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。B.戲劇按矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法劃分，可分為喜劇、悲劇、正?。ū矂。?。C.莎士比亞的四大著名悲劇是《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《威尼斯商人》。D.《音樂之聲》被譽(yù)為“新風(fēng)格”的音樂故事片的杰作。二、語言表達(dá)(共1題；共9分)3.（9分）(2019八下·長春開學(xué)考)閱讀語段，按要求完成下面各題。①人活著，總要有夢想！②在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境中，使人們耽于享樂而放棄了未來。③戰(zhàn)天斗地的剪影，在蒙塵的書冊間漸漸發(fā)黃________（，；）乘風(fēng)破浪的英姿，于唏噓感嘆后更顯渺茫。④有一種日子你要不停地走，有一種時候你要不斷地奮斗?、菸覀儾坏枰柙茐阎?，________渴盼恢弘理想?。?）第②句中“享樂”一詞中“享”的讀音是“________”。（2）第②句有語病，請改正過來。（直接寫修改后的句子）（3）給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號，寫在橫線上。③戰(zhàn)天斗地的剪影，在蒙塵的書冊間漸漸發(fā)黃________（，；）（4）給第⑤句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。⑤我們不但需要凌云壯志，________渴盼恢弘理想！三、句子默寫(共1題；共6分)4.（6分）(2019八上·臺州月考)詩文名句默寫。（1）________，長安不見使人愁。（2）蕭蕭遠(yuǎn)樹疏林外，________。（3）劇哉邊海民，________。（4）此物何足貴？________。（5）________，松枝一何勁。（6）巴東三峽巫峽長，________。（7）《龜雖壽》表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當(dāng)益壯的詩句是：________，志在千里；________，壯心不已。四、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共21分)5.（11分）(2018九上·云安期中)閱讀下文，回答問題飄逝的風(fēng)箏三月的暖風(fēng)一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏，邁出了家門。整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風(fēng)箏。唉，娃們一個個都去哪兒了？一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風(fēng)吹過，塵土飛揚(yáng)，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處？鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機(jī)場。一陣春風(fēng)吹來，那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來，心也隨著風(fēng)箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學(xué)這些費(fèi)事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回來了。最初，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏。可剛剛學(xué)了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。唉，不想這么多了，趁著天暖風(fēng)輕，還是放風(fēng)箏吧。鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍(lán)的天空，正專心致志地操弄著風(fēng)箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風(fēng)箏好玩嗎？你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責(zé)備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風(fēng)箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風(fēng)箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦袋說，他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？男孩一臉迷茫，搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，根是啥？根就是你手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了。男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留惡地漸漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€?；腥婚g，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……（1）讀完本文，你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象？請簡要概括（2）仔細(xì)研讀下面兩個句子，回答括號里的問題。①兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。（品析“蠶食”的表達(dá)效果。）②鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地幫著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。（結(jié)合劃線詞揣摩人物心理。）（3）文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4）本文題目“飄逝的風(fēng)箏”，飄逝的僅僅是風(fēng)箏嗎？請結(jié)合文意談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。6.（10分）(2015八上·桑植期末)閱讀下面的文字，完成下列小題。①報刊上使用的語言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以訛傳訛。報刊上的語言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，規(guī)范化。否則，會在語言文字的運(yùn)用上制造混亂。②比如，我曾在《人民日報》上發(fā)表過意見，認(rèn)為“最好水平”這個說法在口語中運(yùn)用勉強(qiáng)說得過去，而在報刊上運(yùn)用就不對了?！八健?，原意是水的平面，水的平面永遠(yuǎn)是平的，只有高低之分，沒有好壞之分。因此，說“最好水平”，是違背事理的。但是，至今有些報刊還在使用“最好水平”這個詞。③又比如，有的報刊批評某些人對事情采取滿不在乎的態(tài)度時，習(xí)慣用“不以為然”這個詞。這也是不對的?！安灰詾槿弧笔恰安灰詾槿绱恕被颉安灰詾閷Α钡囊馑?，而不是“滿不在乎”的意思。從這里我們再一次看到了不能隨便運(yùn)用口語。④但是在將口語上升到書面語的時候，一定不能忘了它的目的是什么，出發(fā)點(diǎn)是什么，這就是要使讀者能讀懂。在對口語進(jìn)行加工時，既要考慮規(guī)范化，又要考慮大眾化，要能夠被讀者領(lǐng)會、理解。否則，這種上升就失去了意義?。?）請你用一句話概括這四段文字論證的論點(diǎn)。（2）作者為證明這一論點(diǎn)，運(yùn)用了哪兩個事實(shí)？（3）“這種上升就失去了意義！”這句話中“這種”是指________。五、文言文閱讀(共1題；共13分)7.（13分）(2019七上·河源月考)閱讀下面的文段，回答問題。拾椹供親蔡順少年孤，事母孝。歲荒①，糧食不足，順日拾桑椹②，以異器③盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食?！辟\憫其孝，以白米牛蹄贈之。【注釋】①歲荒：年成不好。②桑椹：成熟時黑紫色或黑色，味甜，可食。③異器：不同的碗。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思錯誤的一項(xiàng)是（）A.事母孝（伺候）

B.以白米牛蹄贈之（贈送）

C.賊憫其孝（憐憫）

D.糧食不足（滿足）

（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。黑者味甘以供母赤者味酸以自食。（3）你認(rèn)為蔡順是個怎樣的人？他的行為對你有什么啟示？六、詩歌鑒賞(共1題；共6分)8.（6分）(2016·棗陽模擬)詩詞賞析。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）上闕中，詞人以“老”襯“狂”，更表現(xiàn)出________。（2）詞人借“射天狼”的典故表達(dá)什么意思？七、小作文(共1題；共5分)9.（5分）【寫法借鑒】本課語言幽默詼諧,雖然是寫激烈的戰(zhàn)斗場面,但并不妨礙作者施展其幽默天才。其中最精彩的一幕是孫悟空變土地廟的一節(jié)。如廟的旗竿是萬不會豎在后面的,作者偏偏設(shè)計(jì)大圣的尾巴不好收拾,而變做旗竿豎在后面這一細(xì)節(jié),想象奇特,妙趣橫生,使人忍俊不禁?！酒畏聦憽空埬氵\(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言,寫一個小細(xì)節(jié)。(100字左右)八、命題作文(共1題；共5分)10.（5分）(2018八上·慈溪期中)寫作題。宗璞遇見紫藤，生的喜悅?cè)〈诵牡谋?；海倫凱勒遇見安妮莎莉文老師，黑暗的世界自此有了光明；杜小康遇見孤獨(dú)，一場暴風(fēng)雨，使它從稚嫩走向成熟。就像遇見一朵綻放的花，就有了心靈的愉悅，遇見一本睿智的書，就有了思想的提升，遇見一個良師益友，生命就留下抹不去的痕跡，遇見一段多彩人生，生命就沉淀下博大而厚重的精神……請以“最_______________的遇見”為題，寫一篇500字以上的文章。要求：先把題目填寫完整，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。參考答案一、選擇題(共2題；共4分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：二、語言表達(dá)(共1題；共9分)答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考點(diǎn)：解析：三、句子默寫(共1題；共6分)答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、