2023年理想點(diǎn)亮人生演講稿300字(12篇)

Word版本，下載可自由編輯年理想點(diǎn)亮人生演講稿300字(12篇)演講，首先要了解聽眾，注重聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教導(dǎo)程度、誕生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希翼和要求。把握這些以后，就可以打算實(shí)行什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。好的演講稿對于我們的協(xié)助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是幫大家收拾的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇一

抱負(fù)是沙漠中的綠洲，賦予你生存的希翼。司馬遷衰老時(shí)遵從父親遺愿，立志寫一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，他一度決定自殺，卻因撰寫史書心意未了而堅(jiān)韌活下來，歷時(shí)18載，最終完成《史記》這部著作，史料豐盛翔實(shí)，備受后人推崇，開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體通史的先河。

抱負(fù)是大海中的燈塔，賦予你前進(jìn)的方向。王羲之酷愛書法，自小立志成為大書法家，天天勤學(xué)苦練，教師卻將他的字稱作“死字”，為此王羲之曾一蹶不振，后來受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，直到他寫完第十八釔水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清爽。“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。

抱負(fù)是風(fēng)雨中的港灣，賦予你無窮的斗志。魯班誕生工匠世家，從小耳濡目染繼承了精湛的技術(shù)，并立志要將他發(fā)揚(yáng)光大。一次，國王下達(dá)任務(wù)，要求20天內(nèi)建造一座宮殿，可完成宮殿需要300根巨木，憑當(dāng)初的工具根本無法按時(shí)完成。魯班一度意志消沉，讓弟子們離開，預(yù)備一人擔(dān)當(dāng)罪責(zé)。但想到自己未完成的抱負(fù)，又重新燃起斗志，經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐討論，最終創(chuàng)造成了“鋸”，大幅提升采伐速度，按時(shí)完成任務(wù)。從今，魯班信念大增，遇事不再頹喪，利用認(rèn)真觀看生活，又間續(xù)發(fā)明刨子、云梯等工具，其美名在民間廣泛流傳，對后代工匠技術(shù)的長進(jìn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

沒有抱負(fù)，人生就如荒漠般沒有生機(jī)；沒有抱負(fù)，人生就如黑暗般沒有明亮；沒有抱負(fù)，人生就如迷宮般沒有方向。讓我們用抱負(fù)的明燈驅(qū)散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們在崇高抱負(fù)指引下，一路披荊斬棘，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

惟有抱負(fù)，點(diǎn)亮人生！

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇二

恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：

大家好！

今日我為大家?guī)淼难葜v叫做“抱負(fù)，點(diǎn)亮人生”。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。而河流的源頭，屹立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——抱負(fù)。一個(gè)最美的字眼!抱負(fù)，包含著我們對將來的憧憬，對將來的希翼，對將來的美妙的向往?？墒牵橇钗覀冃鸟Y神往的雪山又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?于是，漫長人生路上，我們開頭追尋心中的抱負(fù)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求抱負(fù)的道路不會(huì)是一馬平川，而是彌漫著崎嶇與荊棘。孤單，孤獨(dú)?????，挫折，打擊更可能常伴你左右。但是沒有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒有各種苦難的磨練又怎么能有能力的提高。一顆堅(jiān)決的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向勝利的盡頭。抱負(fù)信心就是激勵(lì)我們向著既定的目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是人生力氣的源泉。我們假如有了堅(jiān)決的抱負(fù)，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，制造奇跡。

“千里之行，始于足下”。行動(dòng)很重要，空有抱負(fù)有什么用。去奮斗，去努力，去實(shí)現(xiàn)，才有價(jià)值。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢幻式的抱負(fù)也就是空想中生活。雖然空想的意境有時(shí)候很美好，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了按步驟實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，但它們終于都會(huì)流于虛幻和空無。

所以，用抱負(fù)點(diǎn)亮人生并不是一句宣揚(yáng)的空口號，我們應(yīng)當(dāng)將其付諸于實(shí)際行動(dòng)中來。實(shí)踐，惟獨(dú)實(shí)踐才干化抱負(fù)為現(xiàn)實(shí)。抱負(fù)之花絢爛，抱負(fù)之果甘美，要想使抱負(fù)開花結(jié)果，必需用辛勤的汗水來灌溉。

抱負(fù)是永久的力氣!抱負(fù)是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風(fēng)雨中追尋的方向;抱負(fù)是夢境中縈繞，心底處糾纏的憧憬;抱負(fù)是逆境里咬牙，孤單中堅(jiān)持的倔強(qiáng);抱負(fù)是烈火中放歌，雷鳴里翱翔的狂放;抱負(fù)是孤單時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的脆弱……假如有一天，你能夠大聲地說出自己的抱負(fù)，并且感到世界上最歡樂的事情莫過于為抱負(fù)而奮斗，那么，你成長和前進(jìn)的道路就不會(huì)再有恐驚，就會(huì)彌漫著抱負(fù)的光線!

讓我們放飛抱負(fù)，用抱負(fù)點(diǎn)亮自己的人生吧!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇三

恭敬的各位教師、友愛的學(xué)生們：

很榮幸能在這里演講，今日我講的題目是“我的抱負(fù)”。這是一個(gè)很沒有創(chuàng)意的題目，但它同時(shí)也是讓全部人曾經(jīng)情緒澎湃的題目。由于我們在座的絕大多數(shù)都懷揣著美妙與向往寫過這篇作文。我現(xiàn)在的抱負(fù)是什么呢？“不做讓同學(xué)厭煩的教師！”這個(gè)抱負(fù)不太遠(yuǎn)大，也不會(huì)讓我心潮澎湃了，但這是我真切的主意，也是全部教師們的主意，誰情愿成為令人厭煩的教師呢？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)，我經(jīng)常說一些話自我激勵(lì)。</spanstyle="background:#b2ec0a;"我對自己說的第一句話是：

請每一個(gè)“錯(cuò)誤”后面的理由

很少有同學(xué)沒犯過錯(cuò)誤，很少有同學(xué)不膽怯犯錯(cuò)誤后，回答教師的“為什么”？由于教師的眼光和口吻里會(huì)有的許疑惑和不相信，一件事讓我轉(zhuǎn)變了已經(jīng)習(xí)慣了作法，曾有位我很看重的同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責(zé)他不專心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過的，不該錯(cuò)，那道題做過的，怎么能錯(cuò)？在我喋喋不休一通后，他說了一句：教師，這也不該錯(cuò)，那也不該錯(cuò)，畢竟哪個(gè)該錯(cuò)呢？我無言以對，是啊，為什么要如此苛求？同學(xué)假如是完善的，還用教師來教嗎？我們面向的不象是工廠的生產(chǎn)線，出來的是整齊劃一的產(chǎn)品。同學(xué)是富有共性的。思維方式有差異，對學(xué)問的熟悉方式和過程也不盡相同。為什么不能有錯(cuò)誤呢？

同學(xué)違紀(jì)也是如此吧，每位學(xué)生違紀(jì)應(yīng)該是不自覺的而非有意的，或許還會(huì)有許多其它的緣由，正緣于此，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我會(huì)先讓同學(xué)找個(gè)能夠說的理由，而且我總是他們。有位學(xué)生常常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠(yuǎn)。教室里一把教師坐的椅子的腿斷了，有同學(xué)主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤，本來他下課時(shí)坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清緣由后并沒有批判同學(xué)，只是問他摔著了沒有。一位同學(xué)紅著臉跑到公室來，說作業(yè)放在家里，遺忘帶來了，我要她下午帶來，看著她輕松的走出教室，她下午一定會(huì)帶來的。有學(xué)生在抄作業(yè)，被我當(dāng)場抓到了，問他為什么要抄，他低著頭說，太難了，不會(huì)做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課原來就有的吃力，跟不上來，拔高點(diǎn)的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個(gè)錯(cuò)誤后面真的會(huì)有一個(gè)理由，或許都是誠摯的理由，他們，他們不僅會(huì)改正錯(cuò)誤，還會(huì)學(xué)到什么叫敬重與信賴。

為了不被厭煩，我對自己說的其次句話是：

請把每一株小草都當(dāng)成是一朵花

“小草是很自卑的，由于它沒有花的鮮艷”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉(xiāng)下教書時(shí)，一位同學(xué)在年級日志里留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成果不可，平?？偸且粋€(gè)人默默地坐著，很少有人注重她。后來我就讓她寫年級日志，把天天發(fā)生在班里的事專心地寫下來，晚自習(xí)的最后一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚(yáng)的，批判的，要指出的問題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓舞下小聲地念出來，學(xué)生們都靜下來聽，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有些笑臉，在她羞怯的笑臉上，也看到了她的自信。有位同學(xué)叫魯新宇，平常大大咧咧，作業(yè)粗心，還有點(diǎn)自以為是，但他的思維十分的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點(diǎn)，聽他講完后我大加贊揚(yáng)?????，并當(dāng)著全班學(xué)生的面說，你如此聰慧，真的可以很自得地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是開心地聽著，而且以后也會(huì)一定會(huì)仔細(xì)地聽。</spanstyle="background:#b2ec0a;"<

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇四

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，學(xué)生們：

大家好！我是試驗(yàn)學(xué)校xx班的李xx，今日很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，我演講的題目是《懷抱遠(yuǎn)大抱負(fù)點(diǎn)亮平庸人生》。

曾經(jīng)有多少次，爸爸和我探討人生的抱負(fù)，但我向來迷茫不知所以。我曾經(jīng)很多次夢想當(dāng)一名宏大的科學(xué)家，由于我認(rèn)為，科學(xué)家象征著無窮的才智，象征著無比的聰慧。待我年齡稍有增長后，我又希翼自己當(dāng)一名智勇雙全的宇航員，由于做宇航員可以幫我實(shí)現(xiàn)飛天夢，在茫茫太空歡樂遨游，探尋宇宙的神秘。

現(xiàn)在我慢慢長大了，我的抱負(fù)也越來越清楚明朗。對于人生，每個(gè)人都有不同的追求，抱負(fù)不一定要多么宏大，但一定要現(xiàn)實(shí)。我希翼今后能在學(xué)習(xí)中出類拔萃，傾盡全力往返報(bào)對我寄托厚望的父母和友愛的教師；未來我希翼成為一名對社會(huì)實(shí)用的優(yōu)秀人才，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力氣和才智，與人們和睦相處并廣受敬重。這就是我的抱負(fù)，平庸如一粒砂石，但若干年后，或許就會(huì)熠熠發(fā)光而成為一顆閃亮的珍珠。

抱負(fù)，就是人生路上那盞永久在前的指路明燈！點(diǎn)燃抱負(fù)之燈，我們就有了拼搏的士氣，再大的風(fēng)雨，都擋不住我們前行的腳步；點(diǎn)燃抱負(fù)之燈，我們就明確了將來的目標(biāo)，漫漫人生征途中，我們永久不會(huì)偏離奮斗的方向。

抱負(fù)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力！有了堅(jiān)決的抱負(fù)，就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，制造奇跡！古今中外很多好漢和偉人，之所以能在困難的條件下成就大業(yè)，就是由于他們胸懷崇高的抱負(fù)而永不放棄，所以才有了鍥而不舍、披荊斬棘的動(dòng)力和波瀾壯闊的歷史風(fēng)云畫卷！

毛澤東小小少年志向高遠(yuǎn)，豪氣沖天，“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，28歲時(shí)便以天下為己任，敢問蒼茫大地，“誰主沉浮？”；周恩來四海為家，理想超人，心系祖國，著眼將來，“為中華之崛起而讀書”成為一種穿越時(shí)空的宏大精神；范仲淹憂國憂民、愛國情深，用畢生精力書寫了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；蘇武牧羊，十九年望斷天邊，皓首童顏也不改初衷……歷代偉人為我們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)作出了榜樣，激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而努力奮斗。惟獨(dú)奮斗，抱負(fù)之燈才會(huì)發(fā)射出絢麗誘人的顏色；惟獨(dú)拼搏，抱負(fù)之燈才會(huì)照亮我們的人生，我們平庸的人生也會(huì)由于有了抱負(fù)而變得并不平庸。

每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，每個(gè)人也應(yīng)當(dāng)有自己的抱負(fù)。為了美妙的將來和祖國的明天，今后，我一定勤學(xué)苦練、發(fā)憤學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而奮斗終身！

各位教師，全體學(xué)生們，讓我們行動(dòng)起來吧！立足現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，懷抱遠(yuǎn)大抱負(fù)，點(diǎn)亮平庸人生！

感謝大家！

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇五

恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：

大家好!今日我演講的題目是：抱負(fù)點(diǎn)亮人生。俄國作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“抱負(fù)是指路明燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，而沒有方向就沒有生活?！贝_實(shí)，抱負(fù)催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹?、拼搏，我們的人生，由于有抱?fù)而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因抱負(fù)的存在而綻放。抱負(fù)是非常美妙的，它彌漫著每個(gè)人對將來的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對自己人生的規(guī)劃。

抱負(fù)之所以稱為抱負(fù)，是由于它是人們對將來生活的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間是有著一定差距的，但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，需要人們?nèi)?shí)現(xiàn)。我們每一個(gè)人都有自己的抱負(fù)，大概它距離我們很遙遠(yuǎn)，但是我們卻可以利用努力來實(shí)現(xiàn)它，“世上無難事，只怕有心人”，我們的終于目的就是實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)，從而轉(zhuǎn)變我們的人生。

然而，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)是一個(gè)拼搏的過程，它絕非易事，但我，只要努力、付出，抱負(fù)也會(huì)為人所制服。抱負(fù)就好比是一座山峰，而實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的過程就是我們爬山的過程，終于爬上了山頂，我們也就實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是成功者。但是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的過程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”惟獨(dú)經(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)，我們才干夠?qū)崿F(xiàn)抱負(fù)，古語有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的也正是這個(gè)道理。

抱負(fù)對一個(gè)人的勝利起著至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有抱負(fù)，終于也就不會(huì)成為一代思想家;被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦]有抱負(fù)，也就不會(huì)有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒有抱負(fù)，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳說。可見，一代偉人們的成就，源自于他們的抱負(fù)，他們用抱負(fù)譜寫了人生的輝煌，用抱負(fù)點(diǎn)亮了他們的人生!

作為一名同學(xué)，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞抱負(fù)之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《弁吹臅r(shí)候，當(dāng)我們因膽怯前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞抱負(fù)之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生!

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇六

抱負(fù)是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會(huì)變成石頭。對人類來說，沒有抱負(fù)就等于沒有靈魂。

俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“抱負(fù)是指路明燈。沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向;沒有方向，就沒有生活?！睆埪勌煺f過：生活的抱負(fù)，就是為了抱負(fù)的生活。

英國心理學(xué)家和教導(dǎo)學(xué)家佛來明曾說過：“人一旦失去抱負(fù)，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)。”由于抱負(fù)是信心、信仰、道德、責(zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識(shí)，它直接安排著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。

正如我國聞名的詩人流沙河說的那樣：

抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;抱負(fù)是路，引你走到黎明。

世界上總有人拋棄了抱負(fù)，抱負(fù)卻從來不拋棄任何人。平庸的人因有抱負(fù)而宏大;有抱負(fù)者就是一個(gè)“大寫的人”。

只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)抱負(fù)，那么他就會(huì)為你指引方向，促使你長進(jìn)，讓你走向勝利，這其中的過程才是最出色的。

我的抱負(fù)是當(dāng)一名人民老師，由于老師是人類靈魂的的工程師。如果我真的當(dāng)上一名老師，我會(huì)毫不遲疑的去那些貧窮山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的學(xué)問傳授給他們。由于他們都是祖國的將來，他們盼望學(xué)問，盼望學(xué)習(xí)。

我的這個(gè)抱負(fù)，來源于一篇小說，這篇小說記述了一個(gè)真切的故事：一個(gè)高校生去山區(qū)做老師，那時(shí)候他是堅(jiān)決的。山區(qū)的人們興奮極了，把任何最好的東西都讓給這位教師，希翼他能向來留下來。起初，這位教師也對山區(qū)的將來彌漫了信念，成天與孩子們呆在一起，整座大山都彌漫了歡聲笑語。但一個(gè)月后，面向惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天清晨，趁別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的教師，發(fā)覺教師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，點(diǎn)一切都已經(jīng)結(jié)束了。

教師像辛勤的園丁，灌溉了祖國的花朵;教師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師用那雙寫了很多粉筆字的手，放起一只又一只抱負(fù)的風(fēng)箏。有一位教師曾這樣說過：我愿用博大的胸懷去愛每一個(gè)同學(xué)，愿把我的聰慧與智慧無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)我有一天終于面向死亡的時(shí)候，我會(huì)驕傲地說，我無愧于人民老師這一宏大的稱號啊!從這句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民老師是多么光彩啊!

抱負(fù)好比是一盞指路明燈，他會(huì)指引你到達(dá)勝利的彼岸，抱負(fù)是河流中的航標(biāo)，是人生的導(dǎo)航的燈塔，是風(fēng)浪中的水船想到達(dá)的彼岸。是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)，放飛我的抱負(fù)，讓我的抱負(fù)像風(fēng)箏一樣，在藍(lán)天下自由飛揚(yáng)。

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇七

抱負(fù)點(diǎn)亮人生托爾斯泰曾經(jīng)說過：抱負(fù)是指路明燈，沒有抱負(fù)就等于沒有堅(jiān)決地方向，沒有方向，沒有生活。每個(gè)人都曾有過夢，有過美妙的幻想，幻想著得到天上的星星，幻想著長大后成為一名了不起的人。

幻想是抱負(fù)的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里彌漫了力氣，他讓我們有士氣面向疼痛與憂傷。幻想，有時(shí)讓人感到虛無，似乎深不行測，但卻又近在咫尺?；孟氩皇且粋€(gè)貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追趕心中的幻想。我們正值衰老，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是彌漫挑戰(zhàn)的，我們不甘平庸，就必然會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有閱歷與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。學(xué)校時(shí)，我想成為一名家長教師愜意的好同學(xué)。

上初中了，我又有了更高的目標(biāo)。別人常說生命很美，美在可以期盼，而現(xiàn)在的我們越發(fā)幸福，由于我們擁有為自己幻想打拼的激情與令人羨慕的青春。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的幻想。

然而，什么是夢？什么又是幻想？夢是期盼，而幻想是脆弱。是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自己抱負(fù)的士氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的幻想？要實(shí)現(xiàn)幻想就惟獨(dú)靠我們自己的。在這個(gè)世界上，我們會(huì)遇到無數(shù)好事兒，也會(huì)遇到無數(shù)壞事，無論是學(xué)習(xí)還是生活，今日以前，他們都過去了。明天，他們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰也不怕壞事兒！由于我們具備了實(shí)現(xiàn)幻想所擁有些才智和士氣。真正的成長，其實(shí)就是在時(shí)間中蹉跎。經(jīng)受過失敗與挫折，你就會(huì)發(fā)覺，本來你真的長大了、成熟了。

解決問題的唯一方法就是直接面向問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實(shí)也不是很難。碰到困難首先一定要英勇面向，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的方法。

從今，每當(dāng)我碰到困難和挫折的時(shí)候就經(jīng)常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信念百倍地去面向困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開拓出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺，前方，是一片海闊天空！在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植幻想，右邊種植真切，隨時(shí)采擷，心得希翼。

有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動(dòng)力?；孟耄且患苊F橋梁，不管終于是否能到達(dá)彼岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀！抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿：抱負(fù)的力氣義

抱負(fù)點(diǎn)亮人生托爾斯泰曾經(jīng)說過：“抱負(fù)是指路明燈，沒有抱負(fù)就等于沒有堅(jiān)決地方向，沒有方向，沒有生活?！泵總€(gè)人都曾有過夢，有過美妙的幻想，幻想著得到天上的星星，幻想著長大后成為一名了不起的人。

幻想是抱負(fù)的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里彌漫了力氣，他讓我們有士氣面向疼痛與憂傷。幻想，有時(shí)讓人感到虛無，似乎深不行測，但卻又近在咫尺。幻想不是一個(gè)貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追趕心中的幻想。我們正值衰老，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是彌漫挑戰(zhàn)的，我們不甘平庸，就必然會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有閱歷與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。學(xué)校時(shí)，我想成為一名家長教師愜意的好同學(xué)。

上初中了，我又有了更高的目標(biāo)。別人常說生命很美，美在可以期盼，而現(xiàn)在的我們越發(fā)幸福，由于我們擁有為自己幻想打拼的激情與令人羨慕的青春。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的幻想。

然而，什么是夢？什么又是幻想？夢是期盼，而幻想是脆弱。是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自己抱負(fù)的士氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的幻想？要實(shí)現(xiàn)幻想就惟獨(dú)靠我們自己的。在這個(gè)世界上，我們會(huì)遇到無數(shù)好事兒，也會(huì)遇到無數(shù)壞事，無論是學(xué)習(xí)還是生活，今日以前，他們都過去了。明天，他們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰也不怕壞事兒！由于我們具備了實(shí)現(xiàn)幻想所擁有些才智和士氣。真正的成長，其實(shí)就是在時(shí)間中蹉跎。經(jīng)受過失敗與挫折，你就會(huì)發(fā)覺，本來你真的長大了、成熟了。

解決問題的唯一方法就是直接面向問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實(shí)也不是很難。碰到困難首先一定要英勇面向，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的方法。

從今，每當(dāng)我碰到困難和挫折的時(shí)候就經(jīng)常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信念百倍地去面向困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開拓出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺，前方，是一片海闊天空！在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植幻想，右邊種植真切，隨時(shí)采擷，心得希翼。

有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動(dòng)力?；孟?，是一架名貴橋梁，不管終于是否能到達(dá)彼岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀！

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇八

恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：

大家好！

你們應(yīng)當(dāng)知道世界聞名的諾貝爾獎(jiǎng)吧，但你們知道諾貝爾嗎？諾貝爾的一生是與炸藥度過的，被稱為宏大理想成就“炸藥之父”。

諾貝爾從小就具有發(fā)明的才干。諾貝爾親眼目睹炸藥奪去人們的生命，因此他知道炸藥的威力。一心希翼自己能將烈性炸藥改造成平安炸藥。1864年的一天，諾貝爾的試驗(yàn)室發(fā)生大爆炸，他最小的弟弟埃米爾和其他四人因此而喪身。當(dāng)瑞典政府得知這件慘案后，迫于民眾的壓力，嚴(yán)令禁止諾貝爾在陸地上重建實(shí)驗(yàn)室，還被當(dāng)初社會(huì)稱為“科學(xué)瘋子”，但他并沒放棄，在湖中做起了試驗(yàn)，最終發(fā)明白新型炸藥：達(dá)納炸藥。

專業(yè)舞蹈演員邰麗華，2歲時(shí)，因藥物過敏而失去聽力。7歲時(shí)，進(jìn)入聾啞小學(xué)學(xué)習(xí)。在律動(dòng)課上，她第一次感觸道節(jié)奏的振動(dòng)，喚醒了她的舞蹈天賦。她要做一名舞者。要成為一名專業(yè)的舞蹈演員，対一般人來說都非易事，更何況是失聰?shù)嫩Ⅺ惾A。不管路上有多少荊棘與險(xiǎn)灘，她都脆弱的闖過去。一個(gè)動(dòng)作邰麗華要比別人多做幾十遍，身上總是摔得一塊青一塊紫。經(jīng)過不懈努力，邰麗華最終實(shí)現(xiàn)了自己的幻想。

擁有抱負(fù)，就會(huì)有目標(biāo)；有目標(biāo)就會(huì)成就。讓我們播下抱負(fù)的種子，為以后的人生開一張明燈。

感謝大家！

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇九

恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：

大家好！我今日演講的題目是抱負(fù)點(diǎn)亮人生。學(xué)生們都有自己的抱負(fù)，我也不例外，我的抱負(fù)是當(dāng)一名發(fā)明家。

每當(dāng)看到教師為我們那么多學(xué)生批改作業(yè)到很晚時(shí)，我就想發(fā)明一種帶指令的“筆”，教師要改什么樣的作業(yè)用什么色彩，只要發(fā)出指令，它就能迅速、精確?????的把我們的作業(yè)所有批改完；每當(dāng)看到教師往黑板上寫字時(shí)粉沫亂飛，再寫還得擦，我就想發(fā)明一種智能黑板，當(dāng)教師想往黑板上寫字時(shí)它會(huì)自動(dòng)顯示，不需要時(shí)字會(huì)自動(dòng)消逝；每當(dāng)看到媽媽由于上班比較遠(yuǎn)，每天早出晚歸時(shí)，我就想發(fā)明一種小型智能折疊飛機(jī)，這樣?jì)寢屔习嗑筒挥媚敲葱羷诹耍∠碌臅r(shí)光還可以陪我……我想發(fā)明的東西無數(shù)無數(shù)，我希翼我的發(fā)明能給大家?guī)肀憷?、?jié)能、環(huán)保。

媽媽常說：“天上不會(huì)掉餡餅”“沒有付出就沒有心得”。我知道，光有抱負(fù)是不夠的，還需要我們勤奮學(xué)習(xí)，把握更多學(xué)問，為實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)作好預(yù)備。

抱負(fù)就像一盞燈，它能驅(qū)走眼前的黑暗，指引我們不斷前進(jìn)，點(diǎn)亮我們的人生。學(xué)生們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)抱負(fù)而努力學(xué)習(xí)，勇往直前吧！

感謝大家！

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇十

敬愛的教師，友愛的學(xué)生們：

大家好!

今日我演講的主題是《抱負(fù)點(diǎn)亮人生》。

張海迪曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，抱負(fù)是小船的風(fēng)帆?！辈诲e(cuò)，人生的抱負(fù)就好比是小船的風(fēng)帆，沒有抱負(fù)的人生是沒有了風(fēng)帆的小船，會(huì)在海洋中迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的抱負(fù)，才有可能挑選生活的道路，掌控自己的人生。

在生活中，我們每個(gè)人都有不同的抱負(fù)，抱負(fù)之間往往會(huì)有很大的差異。有些人只知道享受物質(zhì)生活，賺錢就是他們的抱負(fù);有些人卻心系祖國，祖國的富強(qiáng)繁榮就是他們的抱負(fù)。

在我們的身邊就有許許多多鮮活的例子：周恩來總理的抱負(fù)是為中華之崛起而讀書，最終，他利用自己的努力，讓祖國繁榮起來了，讓全部人都記住了這位可歌可泣，死而后己的偉人;“雜交水稻之父”袁隆平放棄了優(yōu)越的工作條件，回到祖國，用心討論農(nóng)業(yè)科技，在他的努力下，人們都不再受餓;諾貝爾為了祖國，不顧生命危急，做了許多試驗(yàn)，最終為祖國制造出了炸藥;李四光義無反顧的投入到中國的地質(zhì)事業(yè)中，是滾滾石油冒了出來，一舉摘掉了中國“貧油”的帽子;茅以升利用自己的努力，用最快的時(shí)光修好了錢塘江大橋，使外國人佩服得五體投地。正是他們，懷著對祖國的無限熱愛，對人民的無限忠誠，無私地奉獻(xiàn)著，拼搏著。用抱負(fù)點(diǎn)亮了自己的人生，也點(diǎn)亮了中國的將來。

歷史由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。作為一名學(xué)校生，我們要向那些偉人一樣，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為了這個(gè)抱負(fù)去奮斗，去努力。

然而，大部分學(xué)生沒有一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。他們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了完成爸爸媽媽交給我們的任務(wù)，是為了長大以后找到好工作，賺大錢，是為了自己的未來。還有些甚至連自己的基本任務(wù)——學(xué)習(xí)都完成不了，只知道吃喝完樂怎么行呢，學(xué)生們，路漫漫遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。胸?zé)o大志，枉活一世。我們要從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，開辟進(jìn)取，到處把祖國的利益放在第一位，從為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而獻(xiàn)身的高度動(dòng)身，刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志，用更多的學(xué)問武裝我們的頭腦，爭取長大以后成為對國家和社會(huì)實(shí)用的人才。惟獨(dú)這樣，我們才干使自己在人生的道路上不迷失航向，才干實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，使自己的人生有價(jià)值，故意義，并發(fā)出萬丈光線!

抱負(fù)是石，敲出星星之火;抱負(fù)是燈，照亮夜行的路;抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;抱負(fù)是路，引你走向黎明。讓我們放飛理，用抱負(fù)點(diǎn)亮人生吧。

我的演講完畢，感謝大家!

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿300字篇十一

抱負(fù)點(diǎn)亮人生演講稿

敬愛的教師，友愛的學(xué)生們：

大家好。我為大家演講的是抱負(fù)點(diǎn)亮人生。

蘇格拉底曾說過：世界上最歡樂的事，莫過于為抱負(fù)而奮斗。正是為了抱負(fù)而奮斗，霍金才成為了理論物理學(xué)家。抱負(fù)是每個(gè)人在勝利路上的導(dǎo)師，讓我們?nèi)^斗，去實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)。是抱負(fù)讓對生活失去信念的人重新看到生活的美妙，是抱負(fù)讓失業(yè)的人找到了生存之道，抱負(fù)更讓我們找到了將來的自己。約翰遜的名言中寫到過：人的抱負(fù)志憧憬往和他的能力成正比。所以我們要用我們自己的能力給我們的抱負(fù)打下基礎(chǔ)，證實(shí)我們曾經(jīng)也為抱負(fù)努力過，奮斗過，付出過。我們的抱負(fù)可能是科學(xué)家，由于我們認(rèn)為科學(xué)是才智的象征，科學(xué)帶給人們的是便利簡潔；我們的抱負(fù)也可能是老師，教學(xué)帶給孩子們的是學(xué)問，哺育出的是為國家盡力的人才。我們的抱負(fù)也可能是