許昌市2022-2023學年初三下學期期中（第三階段）考試化學試題含解析

許昌市2022-2023學年初三下學期期中（第三階段）考試化學試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖像能正確反映對應變化關系的是A．足量紅磷在密閉容器中燃燒B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粒鎂粉C．將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中D．向盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液；2．化學變化多姿多彩，美麗如花。如圖中甲、乙、丙、X分別是CuO、C、CO和HCl中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學反應，則XA．CuO B．C C．CO D．HCl3．實驗裝置或實驗操作中錯誤的是A．讀取液體體積B．蒸發(fā)C．傾倒液體D．制取二氧化碳4．如圖所示是幾幅與化學有關的圖片，下列對圖中內容的分析正確的是①氫氧化鈉和鹽酸反應②小食品干燥劑③C60分子結構④古代字畫A．圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應的實質是：B．圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是：C．圖③中的物質是由60個碳原子構成的D．圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學性質穩(wěn)定5．為了驗證二氧化碳與水反應生成碳酸，霍去病同學做了以下實驗，其中不合理的是A．步驟① B．步驟② C．步驟③ D．步驟④6．健康的生活離不開化學，下列說法正確的是（）A．油脂是重要的營養(yǎng)物質，可大量攝入油脂B．為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉C．為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素D．人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋清可減輕毒性7．根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法正確的是（）A．③④屬于同種元素B．②表示的元素在形成化合物時化合價為+1價C．①③的化學性質相似D．②③④均表示離子8．鑒別下列各組物質，所用兩組試劑均正確的是待鑒別的物質鑒別試劑1鑒別試劑2A稀鹽酸和稀硫酸氯化鋇溶液碳酸鈉溶液B硝酸銨固體和氫氧化鈉固體熟石灰水C氯化鈉和碳酸鈉鹽酸氫氧化鉀溶液D氧氣、二氧化碳、氮氣燃著的木條澄清石灰水A．A B．B C．C D．D9．中華文化博大精深。在許多成語中蘊含著物理變化、化學變化。下列成語中蘊含化學變化的是()A．水滴石穿 B．火燒赤壁 C．刻舟求劍 D．積土成山10．20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I）。升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示。請結合溶解度曲線判斷下列說法中不正確的是（）A．M表示甲物質的溶解度曲線B．圖I中乙形成的可能是飽和溶液C．圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同D．圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數(shù)一定減小11．下列化學試劑需要密封保存，其原因是物質發(fā)生了化學變化且與空氣成分無關的是（）A．濃鹽酸 B．雙氧水 C．氫氧化鈉 D．生石灰12．下圖是配制100g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯誤的是()A．該實驗操作順序為③②④⑤①B．稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應減少右盤中的砝碼C．配制該溶液需要稱取5g氯化鈉，量取95mL水D．操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解的速率二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．“炒冷面”的營養(yǎng)成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）營養(yǎng)成分表項目每100克能量1966千焦蛋白質7.5克脂肪21.8克碳水化合物60.7克鈉2300毫克（1）表中“鈉”是指_____（填字母序號）a.離子b.分子c.元素d.單質（2）“炒冷面”中含的營養(yǎng)素有_____種。（3）“炒冷面”中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_____（填字母序號）。a.甲狀腺腫大b.骨質疏松（4）小明用酒精爐加熱“炒冷面”，請寫出酒精燃燒的化學方程式：_____。（5）中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設小明某天吃了100克“炒冷面”，那么小明從“炒冷面”中獲得的食鹽量是否超標_____（填“是”或“否”）。14．人類文明的進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切。(1)銅常用于制作導線，因為其具有良好的__________________。(2)對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是__________________。(3)小龍媽媽說春天多吃菠菜可以補鐵，小龍用磁鐵卻無法把菠菜吸起來。菠菜含鐵卻無法被磁鐵吸引，你認為的原因是__________________。(4)釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于_________________(填“純金屬”或“合金”)。(5)鈧(Se)是稀土資源中的一種金屬材料。鋁鈧合金因其優(yōu)異的性能而被廣泛的應用于高鐵車體的結構材料中。相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應，鈧產生氣泡速率明顯更快，則金屬活動性Sc____Zn(填“>"或“<”)。根據(jù)上述結論，下列說法不正確的是________(填序號).A將Sc投入CuSO4溶液中有紅色物質析出B僅用Fe(NO3)2溶液、Sc(NO2)2溶液、Ag就能驗證鈧和鐵的活動性強弱C僅用Fe.Sc.稀H2SO4溶液能驗證鈧和鐵的活動性強弱(6)已知Sc與稀鹽酸能發(fā)生置換反應，生成+3價金屬的化合物，寫出該反應的化學方程式__________________。15．如圖1為酸堿的化學性質知識網絡，A和B是兩種常見的化合物，其類別不同于圖表上出現(xiàn)的物質，圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應，請據(jù)圖1回答。下列三種物質中能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的是______（填字母序號）。ACu(OH)2BHClCCO2物質B屬于______（填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。鐵與稀硫酸反應的現(xiàn)象為______。鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖（圖2），從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是______（寫微粒符號，下同），產生的新微粒是______。16．如圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應的微觀模擬圖，請回答下列問題：（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整________；（2）A圖所示物質屬于________（填物質分類）；從微觀角度說明理由是____________；（3）畫出比氧元素多一個周期且多一個族的元素的離子結構示意圖_____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某?；瘜W實驗室開放日那天，王老師拿出兩瓶標簽被遮擋住的試制，它們分別為固體和液體，興趣小組的同學將二者各取少量于試管中混合，立即產生一種無色氣體。請回答下列問題：（1）①你認為該氣體可能是_____②檢驗該氣體的方法是_____③產生此氣體的化學方程式為_____④若要制取該氣體，可選上圖作_____發(fā)生裝置，_____為收集裝置。（2）⑤你認為該氣體也可能是_____，反應的化學方程式為_____。（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的有毒氣體，溶于水形成氫硫酸。在實驗室里，常用的方法是通過硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復分解反應來制取硫化氫。⑥發(fā)生裝置可選上圖中的_____，收集裝置可選擇_____⑦反應化學方程式為_____⑧含有硫化氫的水溶液_____（填選項符號）A稱為酸雨BpH<7C能使石蕊試液變紅D與碳酸鈉溶液發(fā)生中和反應。18．(1)現(xiàn)提供下列裝置，請回答下列實驗問題:①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________________。②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是_____(填標號)，反應的化學方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當導管口氣泡_______時，開始收集氣體。③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈、干燥的CO2氣體，第一個F裝置盛放試劑的作用是_____________，第二個F裝置盛放的試劑為_____________。(2)實驗小組用下圖裝置進行實驗。已知:甲瓶中充滿二氧化碳，乙中液體是水，實驗前K關閉。①將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，該反應的化學方程式為_____________。②打開止水夾K，觀察到乙中導管口有氣泡冒出，原因是_____________。③將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中，觀察到乙中的現(xiàn)象是_____________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為

_______；甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質量分數(shù)為_______(計算結果精確到0.1%)；比較歸納是學習化學的重要方法，據(jù)表推測X的化學式為________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，恢復到室溫時，氣體質量減小，壓強小于原來的數(shù)值，圖像與事實不符，故A錯誤；B、兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，鎂的活潑性大于鋅，鎂反應的時間短；根據(jù)質量守恒定律可知，產生的氫氣質量等于酸中氫元素的質量，反應完后生成的氫氣相同，故B正確；C、根據(jù)化學方程式2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag可知，每64質量的銅能置換出216份質量的銀，銅與硝酸銀反應，固體的質量要增加大，不會減小，故C錯誤；D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解放出了氧氣，二氧化錳是催化劑在反應前后質量不變，加入過氧化氫會一直產生氧氣和水，氧元素的含量不會增加，故D錯誤。故選B。2、A【解析】

A、如果X是氧化銅，C可以和CuO反應生成Cu和CO2，CO可以和CuO反應生成Cu和CO2，HCl可和CuO反應生成CuCl2和H2O，符合題意；B、如果X是碳，一氧化碳和鹽酸均不能和碳反應，不符合題意；C、如果X是一氧化碳，碳和鹽酸均不能和一氧化碳反應，不符合題意；D、如果X是鹽酸，碳和一氧化碳均不能和鹽酸反應，不符合題意。故選A。3、A【解析】

A、讀取液體體積時，視線應該與凹液面的最低處保持水平，選項錯誤；B、蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，選項正確；C、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項正確；D、實驗室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選擇固-液常溫型發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，選項正確。故選A。4、D【解析】

A、圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應的實質是：氫離子與氫氧根反應產生水：H＋＋OH＋=H2O；故選項錯誤；B、圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是：氧化鈣與水反應產生氫氧化鈣：CaO＋H2O=Ca(OH)2；故選項錯誤；C、圖③中的物質的一個分子是由60個碳原子構成的，故選項錯誤；D、圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學性質穩(wěn)定，不易與其他物質反應；故選項正確；故選：D。5、C【解析】

由題目中的步驟①是加水，使水和二氧化碳反應生成碳酸；步驟②是取2mL溶液倒入試管；步驟③是向試管中滴加酚酞溶液，酚酞溶液滴入碳酸溶液中不會變色；步驟④加熱溶液，溶液又變?yōu)闊o色；故不合理的步驟是③。故選：C。6、D【解析】

A、油脂是重要的營養(yǎng)物質，可適量攝入油脂，錯誤；B、亞硝酸鈉致死量是3克，在香腸中加適量的亞硝酸納，可保持肉制品鮮美，錯誤；C、為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加適量的碘元素，錯誤；D、重金屬鹽能使蛋白質變性，雞蛋清含有蛋白質，人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋淸可減輕毒性，正確。故選D。7、B【解析】

A、③④的質子數(shù)不同，不屬于同種元素，不符合題意；B、②的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中容易失去電子，從而帶上一個單位的正電荷，故②表示的元素在形成化合物時化合價為+1價，符合題意；C、①③的最外層電子數(shù)不同，化學性質不相似，不符合題意；D、②的核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，表示的是原子，③的核內質子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示的是陰離子，④的核內質子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示的是陽離子，不符合題意。故選B。8、B【解析】

A．滴入氯化鋇溶液產生白色沉淀為硫酸，無明顯現(xiàn)象的為鹽酸，可以鑒別；二者都可以和碳酸鈉反應冒出氣泡，無法鑒別，故A不符合題意；B．加入熟石灰研磨，沒有產生刺激性氣味氣體的原固體為氫氧化鈉，產生刺激性氣味氣體的原固體是硝酸銨；向樣品中滴加水，感覺明顯燙手的原固體為氫氧化鈉，而明顯溫度降低的原固體是硝酸銨，可以鑒別，故B符合題意；C．取樣品，分別加入稀鹽酸，有氣泡生成的是碳酸鈉，無現(xiàn)象的是氯化鈉，能鑒別；氯化鈉和碳酸鈉與氫氧化鉀都沒有現(xiàn)象，不能鑒別，故C不符合題意；D．用燃著的木條鑒別，能夠使木條燃燒更劇烈的原氣體為氧氣，另外兩瓶都是木條熄滅，無法鑒別；用澄清石灰水鑒別，只能鑒別出二氧化碳，無法?區(qū)分氧氣和氮氣，故D不符合題意；故選B。9、B【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A.水滴石穿，沒有新的物質生成，是物理變化；B.火燒赤壁，有新的物質生成，是化學變化；C.刻舟求劍，沒有新的物質生成，是物理變化；D.積土成山，沒有新的物質生成，是物理變化。故選B。10、D【解析】

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I），升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示，因此M表示甲物質的溶解度曲線，N表示乙物質的溶解度曲線；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同正確；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數(shù)一定減小錯誤；【詳解】A、20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I），甲物質沒有完全溶解，說明該溫度下甲物質的溶解度小，因此M表示甲物質的溶解度曲線，N表示乙物質的溶解度曲線，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確，因為乙可能恰好飽和，也可能不飽和，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同正確，因為乙溶液中的溶質和溶劑不變，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數(shù)一定減小錯誤，還可能不變，錯誤符合題意，故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。11、B【解析】

A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，需要密封保存，雖然與空氣成分無關但發(fā)生的是物理變化，不符合題意；B、雙氧水常溫下能分解，需要密封保存，發(fā)生的是化學變化，且與空氣成分無關，符合題意；C、氫氧化鈉易吸收水分發(fā)生潮解，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質，需要密封保存，發(fā)生的是化學變化，但與空氣成分有關，不符合題意；D、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，需要密封保存，發(fā)生的是化學變化，但與空氣中含有水蒸氣有關，不符合題意。故選B。12、B【解析】

A、配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作步驟為：計算（計算所需的氯化鈉和水的質量）→稱量（所需的氯化鈉）→量?。ㄋ璧乃芙?，故順序為：③②④⑤①，不符合題意；B、托盤天平相當于一個等臂杠桿，稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，說明氯化鈉的質量不夠，應向左邊繼續(xù)添加氯化鈉，符合題意；C、配制該溶液需要稱取100g×5%=5g氯化鈉，量取100g-5g=95g，也就是95mL水，不符合題意；D、操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解的速率，說法正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、c4aC2H5OH+3O22CO2+3H2O否【解析】

（1）食品中常以元素的質量來表各元素的含量；（2）觀察圖表可知，方便面的營養(yǎng)素有：蛋白質、脂肪、碳水化合物（糖類）、鈉（無機鹽）；（3）人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大；（4）酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（5）小明某天吃了100克該方便面，相當于吃了食鹽：2.3g÷=5.9g小于6g。14、延展性和導電性隔絕氧氣和水菠菜中含鐵元素不是鐵單質合金>B【解析】

（1）銅常用于制作導線，因為其具有良好的延展性和導電性；（2）鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水接觸，故對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是：可以隔絕氧氣和水；（3）菠菜含鐵卻無法被磁鐵吸引，是因為菠菜含鐵是含鐵元素不是鐵單質；（4）釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于合金；（5）相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應，鈧產生氣泡速率明顯更快，則金屬活動性Sc>Zn；A、由以上可知，Sc的活動性大于Zn，故Sc的金屬活動性大于Cu，Sc可將硫酸銅中的銅置換出來，故有紅色固體析出，不符合題意；B、銀不與Fe(NO3)2溶液、Sc(NO2)2溶液反應，說明Fe、Sc的金屬活動性大于Ag，但是無法驗證Fe、Sc的金屬活動性，符合題意；C、相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鐵分別與相同濃度的稀硫酸反應，根據(jù)金屬與酸反應的劇烈程度就可以驗證鈧和鐵的活動性強弱，不符合題意。故選B。（6）)已知Sc與稀鹽酸能發(fā)生置換反應，生成+3價金屬的化合物，故該反應的化學方程式為：。15、AC金屬氧化物有氣泡生成，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色Mg、H+H2、Mg2+【解析】

（1）A、B、C三種物質中，Cu(OH)2能與稀硫酸反應形成藍色溶液而與氫氧化鈣溶液不發(fā)生反應；CO2通入氫氧化鈣溶液能生成白色沉淀而與稀硫酸不發(fā)生反應；HCl與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應無明顯現(xiàn)象，與稀硫酸不反應；故能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質是：Cu(OH)2、CO2；（2）由硫酸的性質可知，硫酸能與金屬氧化物反應，物質B屬于金屬氧化物；（3）鐵與稀硫酸反應生成了硫酸亞鐵和氫氣，現(xiàn)象為：有氣泡生成，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；（4）圖是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖，鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是Mg、H+，產生的新微粒是H2、Mg2+。16、補充一個水分子、一個氫分子混合物A中含有兩種不同的分子【解析】

（1）由質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在B圖中補出補1個水分子和1個氫分子即可使該模擬圖符合質量守恒定律，如圖：

；（2）由圖示可知，A圖所示物質屬于混合物，因為A中含有兩種不同的分子；（3）氧原子是8號元素，比氧元素多一個周期且多一個族的元素的離子是氯離子，結構示意圖為：。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、O2取帶火星的小木條伸入試管，若木條復燃則為氧氣BE（或C）CO2BFBC【解析】

（1）①該反應是固體可液體反應生成氣體，故該氣體可能是氧氣，故填：氧氣（或O2）。②要檢驗該氣體，可以將火星的木條伸進試管內，木條復燃，故填：將火星的木條伸進試管內，木條復燃。③過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣，故填：。④要制取該氣體，是固液常溫型反應，故選如圖B作發(fā)生裝置，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，E（或C）為收集裝置。故填：B；E（或C）；（2）⑤固體和液體生成氣體也可以是二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：二氧化碳（或CO2）；。（3）⑥在實驗室里，常用的方法是通過硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復分解反應來制取硫化氫，是固液常溫型反應，故發(fā)生裝置可選如圖中B，硫化氫氣體能溶于水，密度大于空氣，故收集裝置可選擇F，故填：B；F。⑦硫化亞鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫，反應化學方程式為：；⑧A、酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。雨、雪等在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫、氮氧化合物等物質，形成了pH低于5.6的酸性降水。含有硫化氫的水溶液呈酸性，不能稱之為酸雨，不符合題意；B、含有硫化氫的水溶液呈酸性，含有硫化氫的水溶液呈酸性，pH＜7，符合題意；C、含有硫化氫的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅，符合題