健康教育在臨床護理中的應用演示文稿

健康教育在臨床護理中的應用演示文稿當前第1頁\共有33頁\編于星期二\23點（優(yōu)選）健康教育在臨床護理中的應用當前第2頁\共有33頁\編于星期二\23點健康教育的核心和前提核心教育人們前提樹立健康意識良好健康行為和生活方式保護促進個體和群體健康改變行為所需知識技能及相關(guān)服務促使人們合理運用這些服務必須擁有當前第3頁\共有33頁\編于星期二\23點

護理健康教育是健康教育大系統(tǒng)中的一個分支，是主要由護士進行的，針對病人或健康人群所開展的具有護理特色的健康教育活動。護理健康教育當前第4頁\共有33頁\編于星期二\23點醫(yī)院護理健康教育社區(qū)護理健康教育家庭護理健康教育……按教育場所123護理健康教育分類當前第5頁\共有33頁\編于星期二\23點護理健康教育分類

兒童護理健康教育

青少年護理健康教育按目標人群老人護理健康教育……

婦女護理健康教育當前第6頁\共有33頁\編于星期二\23點護理健康教育分類????????

疾病護理健康教育按教育目的與內(nèi)容生理與病理護理健康教育????????營養(yǎng)護理健康教育心理護理健康教育……當前第7頁\共有33頁\編于星期二\23點

因人施教

實用原則

目標現(xiàn)實基本原則護理健康教育優(yōu)先滿足病人需要

共同參與

循序漸進

分期教育

直觀性原則

通俗化原則當前第8頁\共有33頁\編于星期二\23點

基本內(nèi)容飲食指導：培養(yǎng)病人的飲食習慣心理指導：克服心理健康問題

護理健康教育基本內(nèi)容入院教育：人員、環(huán)境、設(shè)施、工作與休息時間、住院規(guī)則等

作息指導：活動與休息；休息與睡眠當前第9頁\共有33頁\編于星期二\23點

基本內(nèi)容行為指導：自我護理或促進健康特殊指導：特殊治療及護理

護理健康教育基本內(nèi)容用藥指導：告誡病人謹遵醫(yī)囑，按時服藥

出院指導當前第10頁\共有33頁\編于星期二\23點????3護理健康教育方法??????圖文宣傳教育方式口頭講解視聽材料示范訓練當前第11頁\共有33頁\編于星期二\23點口頭講解護理健康教育方法最常用，運用護理程序，采用健康教育流程：評估健康教育對象的學習及接受能力----制定相應的目標----擬定適宜的健康教育內(nèi)容----選擇健康教育形式----實施健康教育計劃----評價健康教育結(jié)果當前第12頁\共有33頁\編于星期二\23點護理健康教育方法圖文宣傳如：健康教育宣傳欄、宣傳冊等，適用于有一定文化程度的患者及家屬，尤其是聽力障礙或語言交流障礙者。樂從醫(yī)院ICU健康教育手冊2014-09-102014-09-10當前第13頁\共有33頁\編于星期二\23點護理健康教育方法視聽材料如：制作幻燈片或錄音帶組織患者及家屬集中觀看或收聽、利用閉路電視或廣播宣教等。白內(nèi)障手術(shù)教育視頻白內(nèi)障宣教片當前第14頁\共有33頁\編于星期二\23點護理健康教育方法示范訓練如：指導患者有效咳嗽咳痰的方法，告知患者/家屬翻身拍背、按摩患肢、被動運動等的方法。當前第15頁\共有33頁\編于星期二\23點????3護理健康教育方法??????利用微信平臺實施健康教育健康教育方式

路徑式健康教育當前第16頁\共有33頁\編于星期二\23點

定義：病人在住院期間的護理模式，是針對特定的病人群體，以時間為橫軸，以入院指導、接診時診斷、檢查、用藥、治療、護理、飲食指導、活動、教育、出院計劃等理想護理手段為縱軸，制成一個日程計劃表，對何時該做哪項檢查、治療和護理，病情達到何種程度，何時可出院等目標進行詳細的描述、說明與記錄。臨床疾病健康教育路徑當前第17頁\共有33頁\編于星期二\23點????3護理健康教育方法??????由責任/當班護士按照制定的內(nèi)容進行健康宣教路徑式健康教育的步驟科室統(tǒng)一制定疾病的宣教內(nèi)容和宣教時機責任護士評估病人對疾病的認識程度和學習能力，根據(jù)患者需求適當修改成適合該病人的宣教內(nèi)容護士長/組長隨機進行檢查評價當前第18頁\共有33頁\編于星期二\23點當前第19頁\共有33頁\編于星期二\23點當前第20頁\共有33頁\編于星期二\23點當前第21頁\共有33頁\編于星期二\23點護理健康教育方法---微信式健康教育

當前第22頁\共有33頁\編于星期二\23點????3護理健康教育方法??????有目標、有計劃、有檢查、有反饋?????????????????????圍繞病人最擔心，最關(guān)心，最需要解決的問題

護理健康教育基本方式

抓住病人的注意力充分利用時間強化教育當前第23頁\共有33頁\編于星期二\23點

運用護理程序?qū)嵤┙】到逃o理程序是一個持續(xù)的循環(huán)過程，它包括評估、診斷、計劃、實施、評價幾個步驟評估教育需求評估的基本原則：全體住院病人充分準備及時整理與護理評估同步保護病人隱私評估教育需求評估的基本內(nèi)容：學習能力心理狀況社會文化背景學習經(jīng)歷學習準備當前第24頁\共有33頁\編于星期二\23點

評估教育需求的基本技巧善于利用護理評估的異常資料交叉使用開放與封閉式提問方法

運用護理程序?qū)嵤┙】到逃c病人建立相互信任的治療性關(guān)系應用排隊法對異常資料進行分析優(yōu)勢需求：病人最想獲取的知識，在診療、護理中最需要掌握的知識、能力當前第25頁\共有33頁\編于星期二\23點

確立護理健康教育的目標明確教育目的，教育目標、學習目標三者的關(guān)系確立病人教育目標的原則

分期性原則客觀性原則一致性原則有制定病人學習的原則現(xiàn)實性原則同一性原則綜合性原則可測性原則當前第26頁\共有33頁\編于星期二\23點????制定教育目標??????護士為病人制定教學目標應由簡到繁，循序漸進，分期進行病人學習目標應由護士與病人或家屬共同制定，以便使病人與其家屬積極主動參與學習，投入教學活動制定教育目標的注意事項當前第27頁\共有33頁\編于星期二\23點護理人員需遵行行為：提供舒適的學習環(huán)境表達學習的要求通過聲音及身體語言表現(xiàn)對所講述的內(nèi)容的關(guān)注保證時間充足時常贊揚受教育者一點一滴的進步重復重點隨時調(diào)整學習目標讓受教育者共同參與，分享他們的經(jīng)驗允許受教育者應用現(xiàn)學的知識實施教育目標當前第28頁\共有33頁\編于星期二\23點

基本內(nèi)容明確病人的教育原則掌握病人教育的方法

實施教育目標明確分類指導的重點實施教育計劃的注意事項當前第29頁\共有33頁\編于星期二\23點了解評價內(nèi)容掌握評價方法12護理健康教育效果的評價當前第30頁\共有33頁\編于星期二\23點實施護理健康教育的優(yōu)勢1、改變護士的從屬地位，激發(fā)主觀能動性2、將健康教育和心理護理納入日常工作密切護患難關(guān)系3、轉(zhuǎn)變觀念，增加護理工作科學性4、提高護理質(zhì)量，改善護士形象，提高護理隊伍整體素質(zhì)當前第31頁\共有33頁\編于星期二\23點護理健康宣教內(nèi)容（二）健康宣教內(nèi)容1、入院宣教（1）介紹病區(qū)環(huán)境（2）介紹病區(qū)護士長、責任護士、主管醫(yī)生的姓名。（3）介紹院內(nèi)相關(guān)規(guī)章制度（探視、陪?。?）常規(guī)工作安排（查房、治療護理時間、發(fā)藥時間、測量體溫時間等）（5）介紹患者在住院期間的權(quán)利和義務。（6）講解房間內(nèi)各設(shè)施的使用方法（呼叫器、電話、衛(wèi)浴設(shè)施、病床、床欄等。）（7）介紹病房內(nèi)個人物品的擺放要求。（8）病房內(nèi)安全防范內(nèi)容1）注意水電安全2）貴重物品自行保管，避免丟失。3）禁止攜帶危險品及家用電器。4）告誡患者和家屬如既往存要可能造成自身或他人人身危害的疾?。ㄈ缇癫?、癲癇等），必須提前告知醫(yī)護人員。當前第32頁\共有33頁\編于星期二\23點護理健康宣教內(nèi)容5）告知患者住院期間不能私自離院，，否則出現(xiàn)問題后果自負。6）年老及行動不便者告知患者或家屬加好床檔。7）告知患者住院期間不要自行使用可能造成安全陷患的物品，如熱水袋等。8）告知患者在醫(yī)囑和病情允許的情況下方可淋浴，淋浴時注意安全。（9）告知患者及家屬保持病房的整齊、安靜