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文檔簡(jiǎn)介
植樹的牧羊人第四單元·第13課
文本教學(xué)價(jià)值1.訓(xùn)練默讀2.理解一般記敘文的寫作思路3.品味議論性語句教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):能夠用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容,理清行文結(jié)構(gòu)。過程與方法目標(biāo):運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法,找出相關(guān)語句,分析牧羊人的形象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)牧羊人的精神品質(zhì),樹立正確積極的人生觀。教學(xué)方法1.朗讀法2.小組合作探究法3.點(diǎn)撥法激趣導(dǎo)入螞蟻森林初讀課文,整體感知1.默讀課文,用一句話說明這篇文章寫了一件什么事?2.“我”三次拜訪牧羊人,各看到一幅怎樣的畫面?3.牧羊人的情況是否發(fā)生了變化?再讀課文,品味人物
1.通讀全文,你認(rèn)為牧羊人是一個(gè)什么樣的人?用“他是一個(gè)________的人”的形式,結(jié)合文章具體語段,說說你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)。2.文中作者對(duì)牧羊人有什么評(píng)價(jià)?找出相關(guān)語句,說說表達(dá)了作者怎樣的感情。拓展延伸,總結(jié)升華1.我們生活中有沒有這樣的“牧羊人”?說說你的評(píng)價(jià)和感受2.通過牧羊人的故事,你得到什么啟示?
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