教育教學(xué)能力提升與發(fā)展-75單選30判斷答案(同名7666)

教育教學(xué)能力提升與發(fā)展紅色為正確一、單項(xiàng)選擇題(共30小題，每小題2分)1.教育規(guī)劃綱要的發(fā)展任務(wù)是（）A.終身學(xué)習(xí)為向?qū).人才培養(yǎng)為核心C.項(xiàng)目試點(diǎn)為抓手

D.思想方針為目標(biāo)2.中國創(chuàng)新與成熟度排名第（）位。A.29B.30C.31

D.323.（）作為提供公共教育的主體。A.校長B.教師C.家長/社會

D.政府4.Coursera、Udacity、edX是比較成規(guī)模的三大平臺，語言以（）為主。A.英語B.法語C.德語

D.中文5.準(zhǔn)確描述工作目標(biāo)的評價(jià)依據(jù)是（）A.從目標(biāo)中提取有效的關(guān)鍵詞并排列順序B.提取關(guān)鍵詞C.模型測算

D.最小化6.教育的首要任務(wù)（）A.有差異的學(xué)習(xí)個(gè)體的發(fā)展B.教學(xué)變革C.新技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合

D.互動(dòng)學(xué)習(xí)7.從服務(wù)體驗(yàn)者角度出發(fā)，最易被觸發(fā)到的是（）A.互聯(lián)網(wǎng)的體驗(yàn)B.互聯(lián)網(wǎng)金融與教育C.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

D.互聯(lián)網(wǎng)的投資8.網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)階段中的模仿階段是（）A.2000年-2008年B.2001年-2009年C.2000年-2009年

D.2001年-2008年9.在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下，學(xué)校該如何正視校園內(nèi)變化。（）A.無視周圍環(huán)境B.有更開放的辦學(xué)理念C.與社會溝通19.移動(dòng)的學(xué)習(xí)模型不包括（）A.基于短信息的學(xué)習(xí)模式B.當(dāng)面授課的學(xué)習(xí)模式C.在線實(shí)時(shí)信息交互的學(xué)習(xí)模式

D.在線信息下載的學(xué)習(xí)模式20.目前使用最廣的授課類型是（）A.傳統(tǒng)課程B.在線課程C.混合課程

D.網(wǎng)絡(luò)輔助課程21.下列關(guān)于無批評教育說法錯(cuò)誤的是（）A.無批評教育是不負(fù)責(zé)任的教育B.無批評教育是缺鈣的教育C.無批評教育是鼓勵(lì)式的教育

D.無批評教育是危險(xiǎn)的教育22.創(chuàng)建圖表的流程中最關(guān)鍵的是（）A.確定圖表創(chuàng)建的目標(biāo)B.準(zhǔn)確選擇有效數(shù)據(jù)區(qū)C.正確運(yùn)用圖表的類型

D.確定坐標(biāo)抽23.（）是市場經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律和內(nèi)在要求。A.公平B.服務(wù)群眾C.誠信

D.公正24.教育深化改革和發(fā)展最重要的是要（）A.提高教師教學(xué)能力B.堅(jiān)持正確的政治方向C.提高教師的全面素質(zhì)

D.提高教師責(zé)任心25.（）是教師職業(yè)精神和“做事”規(guī)范。A.愛崗B.敬業(yè)C.忠誠

D.奉獻(xiàn)26.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，（）的中小學(xué)生認(rèn)為自己在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代比父母懂得多。A.20%B.70%C.50%

D.40%27.（）是作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)。A.教育B.人才培養(yǎng)C.高等教育

D.中等教育28.MOOCs指的是（）A.視頻公開課B.課件C.網(wǎng)絡(luò)課程

D.大規(guī)模開放在線課程29.統(tǒng)計(jì)類表格的技術(shù)要點(diǎn)不包括（）A.排序B.篩選C.統(tǒng)計(jì)

D.編輯30.人類大腦里有一種特殊的神經(jīng)細(xì)胞，這種細(xì)胞能夠?qū)λ说男袨楫a(chǎn)生如同是自己發(fā)出行為的共鳴和理解，即（）A.愛心B.責(zé)任心

D.保護(hù)心31.校長應(yīng)該基于共同體的建設(shè)，通過（）等來引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和學(xué)校的發(fā)展，不包括（）A.辦學(xué)思想B.學(xué)校制度C.服務(wù)保障

D.生源來源32.“與其浮在面上當(dāng)英雄，不如沉下去做學(xué)問。”出自誰？（）A.吳征鎰B.袁隆平C.朱光潛

D.錢學(xué)森33.STEM這一學(xué)科運(yùn)用（）為思想的。A.科學(xué)和數(shù)學(xué)B.設(shè)計(jì)和探索C.現(xiàn)代技術(shù)

D.實(shí)際問題34.深化教育體制改革的核心（）A.更新教育觀念B.改革人才培養(yǎng)體制C.提高人才培養(yǎng)水平

D.改革教育質(zhì)量評價(jià)35.所謂（），是提升我們管理的理論依據(jù)的。A.算法B.公式C.函數(shù)

D.算數(shù)36.（）容易使我們改變閱讀方式，缺乏深度閱讀。A.碎片化閱讀B.整體閱讀C.虛擬閱讀

D.書本閱讀37.移動(dòng)學(xué)習(xí)屬于（）A.正式學(xué)習(xí)B.非正式學(xué)習(xí)C.系統(tǒng)學(xué)習(xí)

D.非系統(tǒng)學(xué)習(xí)38.基于充分代表性完善決策機(jī)制，學(xué)校應(yīng)設(shè)立（）。A.學(xué)校校務(wù)委員會或理事會B.校長C.校社區(qū)

D.專業(yè)部39.國家最高科技獎(jiǎng)獲得者是（）A.錢鐘書B.閔恩澤C.蘇步青

D.季羨林40.教育科研能力不包括（）A.信息處理能力B.歸納推理能力C.創(chuàng)新求異能力

D.敏于思考能力41.學(xué)校共同體中（）處在中心地位。A.社會B.學(xué)生C.教師

D.家長42.慕課創(chuàng)新的特點(diǎn)不包括（）A.知識點(diǎn)、短視頻B.翻轉(zhuǎn)式課堂

D.隨堂考試、滿十分過關(guān)43.傳統(tǒng)教育模式下，每年捐給西部貧困地區(qū)每個(gè)孩子用于購買書本的經(jīng)費(fèi)是（）A.100-200元B.200-300元C.250-350元

D.300-400元44.數(shù)字格式的修飾目的增強(qiáng)表格數(shù)據(jù)的（）A.可讀性B.可視性C.方便性

D.閱讀性45.今年上半年的投資熱點(diǎn)在（）A.英語領(lǐng)域B.K12中學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域C.語文領(lǐng)域

D.K12中學(xué)和英語領(lǐng)域46.盡管互聯(lián)網(wǎng)教育如火如荼，但是落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)不可以脫離（）。A.學(xué)習(xí)B.教學(xué)C.教育

D.混合式教學(xué)47.信息技術(shù)對教育的影響不包括（）A.教育對技術(shù)進(jìn)步的敏感性B.技術(shù)和教育陣地的融合性

D.教育和技術(shù)的互斥性48.“的教育過程說到底是文化育人”（）A.劉云山B.閔恩澤C.袁貴仁

D.季羨林49.負(fù)責(zé)任的學(xué)生的核心要求首先是（）A.對自己負(fù)責(zé)B.對家長負(fù)責(zé)C.對老師負(fù)責(zé)

D.對未來負(fù)責(zé)50.支持網(wǎng)上學(xué)習(xí)共同體有不包括（）A.圍繞小知識單元的討論B.基于課程的答疑討論C.拓展各種學(xué)習(xí)資源

D.借助社交軟件拓展交流51.教育改革的核心內(nèi)容是（）A優(yōu)先發(fā)展B.改革創(chuàng)新C.育人為本

D.提高質(zhì)量52.（）是調(diào)整人們相互關(guān)系的原則規(guī)范。A.品德B.道德C.法律

D.教育53.STEM教育的核心是（）A.相關(guān)的課程模式B.注重彼此間的聯(lián)系C.跨學(xué)科邊界的整合

D.廣域課程模式54.另存為的保存類型不包括（）A.更名保存B.命名保存C.定位保存

D.類型保存55.混合學(xué)習(xí)的目的是（）A.重新設(shè)計(jì)面授課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)C.開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

D.探尋開展面授教學(xué)56.要想表格好用，獨(dú)立成列的問題（）A.最小化C.極限化

D.平均化57.移動(dòng)學(xué)習(xí)資源描述基礎(chǔ)類別有（）種。A.6B.7C.8

D.958.《北京十一學(xué)校章程》規(guī)定教代會每年（）底對校長進(jìn)行信任投票。A.六月B.七月C.八月

D.九月59.信息基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，新增（）個(gè)國家級骨干網(wǎng)直聯(lián)點(diǎn)。A.5B.6C.7

D.860.導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)不包括（）A.新建文本B.導(dǎo)入文本文件

D.新建數(shù)據(jù)庫查詢61.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法是（）A.使自身改變B.有深厚的積累C.每天都有幻想

D.每天動(dòng)手操作62.國家基本教育政策是（）A促進(jìn)教育公平B.優(yōu)先安排教育發(fā)展C.人力資源的開發(fā)63.（）是傳統(tǒng)知識分子的核心構(gòu)成部分。A.教B.師C.學(xué)

D.德64.移動(dòng)學(xué)習(xí)資源按照它的表現(xiàn)形式可以分為（）種。A.3B.4C.5

D.665.教育的核心是（）A.因材施教B.培養(yǎng)好習(xí)慣C.處理好關(guān)系

D.培養(yǎng)健康人格66.實(shí)現(xiàn)自己人生理想奉獻(xiàn)社會的途徑是（）A職業(yè)性質(zhì)的兩重性B.社會分工

D.職業(yè)的專業(yè)性67.政治思想素質(zhì)是教師的（）A.責(zé)任B.靈魂C.核心

D.思想68.截至到2014年3月，全球域名總量為（）A.1.25億B.1.40億C.1.38億

D.1.36億69.我國當(dāng)代社會道德問題的成因不包括（）A.利字當(dāng)頭扭曲了義利關(guān)系B.個(gè)人本位扭曲了人倫關(guān)系C.過分競爭扭曲了社會和諧

D.漠視生命、危及生活70.資本論的第一個(gè)翻譯者（）A.馮友蘭B.朱光潛C.王亞南

D.孫冶方71.“要把學(xué)生早就成一種什么人？自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！边@句話出自哪位名人（）A.加里寧B.習(xí)近平C.烏申斯基

D.車爾尼雪夫斯基72.現(xiàn)在中國教育不公平的核心問題是（）A.教師資源B.課程課本C.教育模式

D.電商73.教師身上（）所折射出的人格魅力，將使學(xué)生終身受益。A.素質(zhì)修養(yǎng)B.深厚的職業(yè)素養(yǎng)C.高尚師魂

D.人格之光74.學(xué)校對人最重要的教育是（）A.人格B.興趣C.美德

D.處事75.職業(yè)道德的基礎(chǔ)是（）A責(zé)、權(quán)、利B.任務(wù)C.道德觀念

D.行為方式二、判斷題(共20小題，每小題2分)1.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是馬克思主義中國化的土壤，中國共產(chǎn)黨的一些重要執(zhí)政理念，源于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

對

錯(cuò)2.立足于教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。

對

錯(cuò)3.教育信息化是國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。

對

錯(cuò)4.“我爸是李剛”事件暴露了公務(wù)員家庭教育的失敗。

對

錯(cuò)5.《大師風(fēng)范》旨在研究其為人治學(xué)的崇高精神并探索其成長為大師的內(nèi)在因素。

對

錯(cuò)6.創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)需要科學(xué)與創(chuàng)新融合的教育。

對

錯(cuò)7.想象力是源于現(xiàn)實(shí)知識的合理推理的結(jié)果

對

錯(cuò)10.移動(dòng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是希望學(xué)習(xí)者能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以特定方式學(xué)習(xí)感興趣的知識。

對

錯(cuò)11.全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為教育工作的主題。

對

錯(cuò)12.教育的首要任務(wù)是新技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合。

對

錯(cuò)13.信息化時(shí)代強(qiáng)化了成人的權(quán)威地位。

對

錯(cuò)14.前的學(xué)校教育不存在文化缺失的現(xiàn)象。

對

錯(cuò)15.移動(dòng)學(xué)習(xí)是歸屬到正式學(xué)習(xí)里的。

對

錯(cuò)16.教學(xué)、培養(yǎng)人是教師最基本、最重要的職業(yè)活動(dòng)。

對

錯(cuò)17.SCORM標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)不包括適應(yīng)性。

對

錯(cuò)18.在線信息下載的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)者可以在脫機(jī)環(huán)境下學(xué)習(xí)。

對

錯(cuò)19.隨著社會的市場化、功利化、世俗化，道德價(jià)值的失落是一個(gè)全球性的趨勢，但中國表現(xiàn)的尤其突出。

對

錯(cuò)20.混合學(xué)習(xí)是探尋開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與面授教學(xué)在學(xué)時(shí)分配方面的最佳方法。

對

錯(cuò)21.只有交互才能學(xué)習(xí)。

對

錯(cuò)22.MOOC課程的教學(xué)模式已基本定型，使得照此模式批量制作課程成為可能。

對

錯(cuò)23.創(chuàng)新混合教學(xué)模式以F2F為主，Online為輔。

對

錯(cuò)24.文化自信是指一個(gè)國家、民族對自身文化價(jià)值的肯定，對本民族文化的繼承和發(fā)展有信心。

對

錯(cuò)25.當(dāng)前急需培育提高教師全面素質(zhì)，以適應(yīng)教育深化改革和發(fā)展的需要。

對

錯(cuò)26.THEO專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德就是專業(yè)技術(shù)人員在從事本職活動(dòng)中所應(yīng)遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范以及專業(yè)技術(shù)能支持多樣化教學(xué)模式。

對

錯(cuò)27.師德的重要性不僅是由教師的社會地位決定的，而且也是由其工作能力決定的。

對

錯(cuò)28.道德不是調(diào)整人們相互關(guān)系的原則規(guī)范。

對

錯(cuò)29.所謂專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德就是專業(yè)技術(shù)人員在從事本職活動(dòng)中所應(yīng)遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范以及專業(yè)技術(shù)能力。

對

錯(cuò)30.THEOL網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺（7.0版）不支持多樣化教學(xué)模式。

對

錯(cuò)公司檔案管理制度一、總則1、為加強(qiáng)本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護(hù)及利用檔案，為公司發(fā)展服務(wù)，特制定本制度。2、公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、管理以及其他各項(xiàng)活動(dòng)直接形成的對公司有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。3、公文承辦部門或承辦人員應(yīng)保證經(jīng)辦文件的系統(tǒng)完整(公文上的各種附件一律不準(zhǔn)抽存)。結(jié)案后及時(shí)歸檔。工作變動(dòng)或因故離職時(shí)應(yīng)將經(jīng)辦的文件材料向接辦人員交接清楚，不得擅自帶走或銷毀。二、文件材料的收集管理1、公司指定專人負(fù)責(zé)文件材料的管理。2、文件材料的收集由各部門或經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)整理，交總經(jīng)理審閱后歸檔。3、一項(xiàng)工作由幾個(gè)部門參與辦理的，在工作中形成的文件材料，由主辦部門或人員收集，交行政部備案。會議文件由行政部收三、歸檔范圍1、重要的會議材料，包括會議的通知、報(bào)告、決議、總結(jié)、典型發(fā)言、會議記錄等。2、本公司對外的正式發(fā)文與有關(guān)單位來往的文書。3、本公司的各種工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、請示、批復(fù)、會議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表及簡報(bào)。4、本公司與有關(guān)單位簽訂的合同、協(xié)議書等文件材料。5、本公司職工勞動(dòng)、工資、福利方面的文件材料。6、本公司的大事記及反映本公司重要活動(dòng)的剪報(bào)、照片、錄音、錄像等。四、歸檔要求1、檔案質(zhì)量總的要求是：遵循文件的形成規(guī)律和特點(diǎn)，保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系，區(qū)別不同的價(jià)值，便于保管和利用。2、歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應(yīng)齊全完整。3、在歸檔的文件材料中，應(yīng)將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請示與批復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)文件與原件，分別立在一起，不得分開，文電應(yīng)合一歸檔。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的總結(jié)放在針對的最后一年立卷；跨年度的會議文件放在會議開幕年。5、檔案文件材料應(yīng)區(qū)別不同情況進(jìn)行排列，密不可分的文件材料應(yīng)依序排列在一起，即批復(fù)在前，請示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成規(guī)律或應(yīng)保持文件之間的密切聯(lián)系并進(jìn)行系統(tǒng)的排列。6、案卷封面，應(yīng)逐項(xiàng)按規(guī)定用鋼筆書寫，字跡要工整、五、檔案管理人員職責(zé)1、按照有關(guān)規(guī)定做好文件材料的收集、整理、分類、歸檔等工作。2、按照歸檔范圍、要求，將文件材料按時(shí)歸檔。3、工作人員應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法、忠于職守，努