初中語文人教九年級上冊《湖心亭看雪》定稿

接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅

——楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤

——白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜

——蘇軾蘇堤春曉曲院風(fēng)荷湖秋平月橋殘雪斷

張岱（1597—1679）字宗子，又字石公，號陶庵，山陰（今浙江紹興）人。僑寓杭州。其家自曾祖以來，均為顯宦。他早年過著精舍駿馬，鮮衣美食，斗雞放鷹，彈琴吟詩的貴公子生活。喜游山水，通曉音樂戲劇，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，從事著述。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《夜航船》等。其中表現(xiàn)出對鄉(xiāng)土和故園的懷念，也流露出不少傷感情緒。描寫細膩生動，風(fēng)格流麗清新，極富詩情畫意。在晚明小品中獨樹一幟。湖心亭，位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。

參照注釋疏通文意疏通文意賞析課文這篇文章可謂是癡人賞奇景，奇景“奇”在哪里，癡人“癡”在何處？1、你能找出文中描寫西湖雪景的句子嗎？并運用想像加以描繪。奇景“奇”一大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。萬籟俱寂“奇”二霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。天地一色境界闊大遼遠空寂

湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

“奇”三萬物渺小

湖心夜景

其總的印象是

特寫景物是

霧凇沆碭,天與云,與山,與水,上下一白.長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒全景廣闊特寫渺小天寫作手法：

白描是一種描寫的方法。是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。白描用于寫人，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動形象。如《一面》中與魯迅的手：“竹枝似的手”。《故鄉(xiāng)》中寫中年閏土的手：“像松樹皮”。又如《背影》里父親的體態(tài)、衣著、動作描寫，特點突出，形象鮮明，而又真摯感人。胖子；黑布小帽，黑布大馬褂，深青布棉袍；探、攀、縮、傾

“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)……”

——魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂《天凈沙秋思》

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

白描面對這樣的“奇”景，賞景人有什么特點呢？“癡”在何處？廣闊與渺小癡行

癡景（奇景）

（白描）癡情俱絕，更定，獨行崇禎五年十二月，金陵人“癡”的背后隱藏著什么樣的內(nèi)心世界？

抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。同時也寄托了作者對人生渺茫的慨嘆，隱含著淡淡的故國之思。。特立獨行、不隨俗流故國之思，亡國之痛天人合一張岱出生仕宦世家，少為富貴公子，過著游山玩水的“風(fēng)雅”生活。本文是作者追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷。?隨著明朝的滅亡，那種錦衣玉食的繁華生活一去不復(fù)返了，成了一場永遠的夢，一地碎夢。所以他說：?想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。?——《陶庵夢憶?自序》?作者寫《湖心亭看雪》時，清朝已經(jīng)建立二三十年，但作者仍然采用明思宗朱由檢的年號“崇禎”，其中有什么深意？拓展臺柳宗元的《江雪》描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達感情上的異同。江雪柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。描寫手法表達感情《湖心亭看雪》《江雪》白描烘托清高自賞淡淡愁緒懷才不遇的孤獨感比較

中國歷史上，有多少這樣的古代文人，他們在現(xiàn)實中被壓彎了腰，透不過氣來，